寫觀后感是一種情感釋放方式，可以幫助我們宣泄自己的情感和感受，讓我們更加平靜地面對生活。下面給大家整理一些司馬光觀后感怎么寫，方便大家學習怎么寫司馬光觀后感怎么寫。

司馬光觀后感怎么寫篇1

古時候有個男孩叫司馬光，有一天他和幾位伙伴玩，那里有假山，假山下面有一口大缸，缸里裝滿了水，一個小朋友爬到假山上，一不小心掉到了大水缸里，有的嚇哭了，有的跑走找大人，司馬光就用大石頭砸那個缸，缸被砸了個洞，然后缸里的水都流出來了，缸里的小孩得救了。

司馬光真是個聰明的孩子，以后我遇到困難，也一定多動腦子，然后多想好辦法!

司馬光觀后感怎么寫篇2

我讀過許多書，其中我對《中外歷史故事》中的《司馬光砸缸》這個故事印象最深刻。司馬光救出一個三歲的落水兒童，他想的辦法是水離開人，而不是人離開水，這種逆向思維足以看出司馬光遇到問題時的沉著冷靜、機智敏捷，我真佩服他。

司馬光觀后感怎么寫篇3

小時候，婆婆帶我去越秀山公園的寓言園，我覺得司馬光砸缸的雕塑很有趣，于是婆婆給我講了這個故事。現在我在《成語故事》里又看到了這個故事。

司馬光在讀書的時候，突然聽到外面有小朋友叫救命。原來小伙伴掉進大水缸里了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。

這個故事我覺得司馬光很聰明，當時水缸很高，又沒有大人，水淹著小朋友會無法呼吸。叫大人來時間太久了。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。

這個故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時，要經常想一想是否太危險，要注意安全。

司馬光觀后感怎么寫篇4

今天我讀了《司馬光》這篇文章，知道了一個小朋友掉進了缸里，就要被淹死了。司馬光拿起一塊石頭把缸砸破了，缸里的水流出來了，小朋友得救了。通過讀這篇文章我明白了自己在日常生活中不但要向司馬光學習助人為樂，還要向他學習遇到事情要動腦筋善于思考。

司馬光觀后感怎么寫篇5

今天我們學習了一篇課文，這讓我有很大收獲。

從這里可以看出司馬光砸缸救人這件事可以看出他是一個遇事不慌、聰明、果斷的孩子。

在我們日常生活中，我們難免也會遇到像司馬光一樣的問題，一定要反復思考冷靜對待。

司馬光觀后感怎么寫篇6

有一天，司馬光和小伙伴在院子里玩兒捉迷藏，有一個小伙伴爬上了假山上心想：這下他們可找不到我了吧!剛想玩，腳一滑假山的下面有一口缸，他剛好掉進去了，那口缸剛好裝滿水，小伙伴急了，有的哭，有的跑回家找家長，只有司馬光不慌不忙。

突然，他的腦子里閃過了一個辦法，那就是：用大石頭砸。說干就干，他找了一塊大石頭，對準缸砸下去，只聽“咚”的一聲，缸破了!

司馬光觀后感怎么寫篇7

今天我們學到了小時候的司馬光的童年經歷——司馬光砸缸。

司馬光小的時候，和別的小朋友在花園里玩耍，哪里有有一個盛滿水的缸，有一位小朋友不小心掉到里面了，這時的局面非常混亂。有的嚇呆了。有的嚇哭了，有的找大人救援……只有司馬光拿起一塊石頭把缸砸爛救出伙伴。

通過學這一課，使我懂得了遇事要冷靜的思考。不要慌亂。

司馬光觀后感怎么寫篇8

司馬光是我國北宋時期著名的文學家，他主編的《資治通鑒》是一部重要的歷史著作。

有一次司馬光不誠實，被爸爸打拉，那時他才六歲，姐姐叫他把胡桃外面的青皮剝掉，他自己想不出辦法，就叫家里的丫頭教他。事后撒謊說是自己剝的。爸爸知道了這件事后嚴肅地告訴司馬光：“做事是不可以撒謊的。”從那以后司馬光就再沒撒謊過。

我撒謊過，但沒有改，看了這篇文章以后我要和司馬光一樣做個知錯就改的好孩子。