制定計劃要注重細節和步驟，盡可能將每個環節和步驟都考慮清楚，以確保計劃的完整性和可行性。2023年計劃小班下學期怎么才能寫好？這里分享一些2023年計劃小班下學期，方便大家學習。

2023年計劃小班下學期篇1

一、情況分析：

本學期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位教師有著10年及以上的一線工作經驗，一位教師研究生在讀，她們在日常的教育教學工作對本組的日常工作起著引領作用。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程;如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論，全面提高教師教學水平和業務能力;如何大力整合教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創造良好的條件等。

二、主要工作目標：

1.從實際工作出發，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》、《幼兒園教師職業道德規范》等相關理論知識，貫徹精神，領悟內涵，轉變觀念，大膽創新。

2.建立融洽的人際關系，形成互幫互學的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。

3.加強年級組管理，充分發揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

4.圍繞課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環境創設有效化。

5.大力挖掘教育資源，深入、細致地開展家長工作，努力提高家園聯系的力度、密度。

三、具體工作要求與措施：

1.利用業余時間，采用年級組集中學習和教師自學的方式，學習《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲幼兒發展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關理論知識，開展讀書沙龍活動。

2.繼續學習《幼兒園教育指導綱要》，領悟《綱要》內涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉變教育觀念，更新教育行為，在教學實踐中多采用啟發式、引導式，勇于探索、大膽創新。每一位教師根據自己的實際情況，選擇一個活動領域為主要研究領域，力爭形成自己的教學特色。

3.關注幼兒一日常規活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統一認識。交流一日活動組織中的成功經驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高保教質量。

4.努力創設優良的教育環境，注重師幼心理環境的創設，布置與主題相結合的墻飾，認真開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

5.增強組內教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，根據年級組內教師的專業特長，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負責人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機會，鼓勵每位教師發表自己的看法。

6.團結組員，發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。

7.本學期將繼續上學期的集體備課形式，把握教材重難點，認真備好每一個教學活動。從目標的制定到教學具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。

8.扎實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節，并進行有效評課(注重過程性評價與總結性評價相結合)。

9.繼續以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現場活動，深入專項研究，提升科研精細化。

10.定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學育兒的理念，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

四、具體工作安排：

二月份、三月份活動：

1.做好新學期環境布置工作(主題：元宵花燈)

2.制定年級組、班級等各類計劃

3.穩定幼兒入園情緒，規范幼兒一日活動，加強安全常規訓練

4.各班根據主題及時完成室內外環境布置

5.家園互動活動：慶“三八”婦女節活動

6.植樹節“愛綠護綠“活動

7.每周開展集體備課教研活動

四月份活動：

1.開展主題活動

2.每周開展集體備課教研活動

3.教師讀書沙龍活動

4.家園互動活動：家長助教

5.教師優質課評比

6.班級區角游戲環境創設

五月份活動：

1.開展主題活動

2.每周開展集體備課教研活動

3.幼兒自我服務能力展示

4.“隱性教育課題”研究階段成果展示(觀察筆記、活動現場觀摩)

5.家園互動活動：半日活動開放

六月份活動：

1.開展主題活動

2.每周開展集體備課教研活動

3.班級游戲活動觀摩

4.慶“六一”兒童節活動

5.家園互動活動

6.期末幼兒發展評估，撰寫幼兒素質報告書

7.完成各類小結

2023年計劃小班下學期篇2

一、班級情況分析

我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習。可以看得出全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師、小朋友們一起學本領。

大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”、“好”、“再見”，平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。

一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不協調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。

二、指導思想

根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者、講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者、合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機并組織生動、有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動。

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧、寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作、手眼協調同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展。

具體措施:

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

3、注重平時的觀察,讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。

(三)加強班級常規管理,形成良好常規。

具體措施:

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任。

具體措施:

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法、家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性、讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導復習。

3、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

具體措施:

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。

3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

四、每月工作重點

在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將每月工作要點安排如下:

二三月份:

1、認真做好開學大掃除、家訪。

2、完成班內環境創設。

3、常規訓練。

4、教幼兒早操

5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份:

1、準備參加教師課堂教學大賽。

2、親子活動。

五月份:

1、家庭才藝大賽。

2、對家長開放半日活動觀摩，召開家長會。

3、早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

六月份:

1、慶“六一”幼兒繪畫展。

2、幼兒口語測試及口語大賽。

3、幼兒發展評估。

4、收集資料、歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

2023年計劃小班下學期篇3

基本情況分析：

草莓班有一部分幼兒已經上過半年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動特征很不了解。同時這些家長都很年輕，育兒經驗不足，但由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長中，存在著很大的差異性。

工作要求：

一家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。

二引導家長以正確的教養方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。

三引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發揮家長的資源，共同做好孩子的

教育工作。

針對措施：

1、創設家園熱線電話。充分發揮現代化通訊設施，利用室內的電話，讓家長有事及時地與教師聯系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。

2、開辟家園聯系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時的反映幼兒園的教育教學活動。

3、組織家長聯絡會議。堅持開展好每月一次的家長聯絡會議，及時了解家長們的愿望、要求。

4、開展家訪活動。利用雙休日、節假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現。

5、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質。

2023年計劃小班下學期篇4

新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

一、班級概況

經過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二、本班寶寶特點及主要表現

我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。

三、工作任務

1.班級衛生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培養，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環節中培養幼兒良好的生活衛生行為習慣，進行安全教育，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2.幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：

首先在幼兒活動常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；

其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

3.幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

4.教育教學工作目標：

在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，全面培養幼兒學習興趣。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡單對話和表述；能正確發音，會說完整句，學說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節；喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節奏；自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環境；喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣；認識自己的名字，性別，標記；會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養與種植；發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標：

在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。

引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。

6.家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發展。

（2）利用家園聯系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

2023年計劃小班下學期篇5

時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、基本狀況分析：唯美的網名

本學期，我們班新增了幾位小朋友，現有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應說，上學期經過我們的發奮，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛質與語言表達潛質等。

二、教學資料與要求：

(一)、健康領域

1。身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;2。生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛質;3。知道必要的安全保健常識，學會保護自己;4。喜愛參加體育活動，動作協調、靈活。書村網mcqyy事業蒸蒸日上

(二)、語言領域

1。樂意與人交談，講話禮貌;2。注意傾聽對方講話，能明白日常用語;3。能清楚的說出自己想說的事;4。喜愛聽故事、看圖書;5。能聽懂并會說普通話。

(三)、社會領域

1。能主動的參與各種活動，有自信心;2。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;3。明白并遵守日常生活中基本的社會行為規則;4。能發奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;5。愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉、愛祖國。

(四)、科學領域

1。對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲;2。能運用各種感官，動手動腦，探究問題;3。能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;4。能從生活和游戲中感受事物的數量關聯并體驗到數學的重要和搞笑;5。愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

(五)、藝術領域

1。能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;2。喜愛參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗;3。能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長說保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交_本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現狀況及時報告醫務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

2023年計劃小班下學期篇6

一.幼兒基本情況分析

我班現有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,挑食,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

二.指導思想

以江“三個代表”思想為指導,根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創設良好的學習氛圍。

三.本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

2.創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

3.根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展

具體措施:

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。

(三)加強班級常規管理,形成良好常規

具體措施:

1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

3.積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的

內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。

3.每月認真寫好《家園聯系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。

具體措施:

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。

3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將工作要點安排如下:

二三月份:

1.認真做好開學大掃除、家訪。

2.完成班內環境創設

3.常規訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份:

1.準備參加教師課堂教學大賽。

2.親子純有活動。

五月份:

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

六月份:

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒發展評估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展

具體措施:

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。

(三)加強班級常規管理,形成良好常規

具體措施:

1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

3.積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的

內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。

3.每月認真寫好《家園聯系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。

具體措施:

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。

3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將工作要點安排如下:

二三月份:

1.認真做好開學大掃除、家訪。

2.完成班內環境創設

3.常規訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份:

1.準備參加教師課堂教學大賽。

2.親子純有活動。

五月份:

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

六月份:

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒發展評估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

2023年計劃小班下學期篇7

一、班級情況分析

1、班級概況：

本學期班級幼兒的人數沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個多月在家的自由生活導致多數幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時間有點生疏，新學期開始，幼兒在入園時情緒愉快，只有個別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現象，不過在老師的安撫下很快進入狀態，我們在這學期的開學初還需加強對孩子們的常規及禮貌教育。本學期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學期由于生病原因來園時間比較短，希望能盡快適應幼兒園生活，盡快融入我們班集體。

2、優勢分析：

(1)學習活動認真專注，求知欲強

我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問為什么。特別是在集體教學活動，當老師向幼兒介紹一些新事物的時候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。

(2)參與游戲的積極性比較高

在幼兒園的一日活動中，幼兒能積極參加游戲活動，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過程中能體現一些初步的交往情節，不僅僅局限于某一個角色游戲，各個區域的游戲之間也有初步的交往和互動。

(3)運動能力比較強

幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動，在爬、跳、鉆等動作技能發展方面進步較大。能自主選擇自己喜歡的運動器械，對于球等運動小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

大部分幼兒有一定的運動意識，并且在教師的引導下能運用器械充分活動自己的身體。運動中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。

3弱項情況及形成因素分析：

(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱

經過一學期的引導和培養，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學時不太能主動和保健醫生和保安叔叔打招呼。特別是在放學時急于找家長要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語的意識還不夠。這些還需要老師進一步的引導，所以本學期我們要繼續加強幼兒文明禮貌方面的培養。

(2)能力發展差異大

上學期，發現我班幼兒語言能力個體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個別幼兒在活動中回答老師的問題時，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重。語言表達能力比較弱的這些幼兒平時開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來自外地，有時候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進行溝通。能力的差異還體現在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現象。所以，在這學期的工作中，我們要有重點，分對象對幼兒進行引導，同時家園聯系共同促進孩子能力的提高。

4、個別幼兒情況分析：

本學期將繼續加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時，注意少飯多湯。同時在戶外運動時，適量加強運動量。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關注。

5、家長情況：

我班的家長文化水平基本上都是專科以上，通過一學期對家長的熟悉和了解，發現大多數家長對于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長們對我們這個班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動、班級情況比較了解，對孩子的發展體驗頗深。因此他們越來越支持我們教師的工作，使得我們進行的各種教育活動能順利開展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養孩子的經驗，更需要我們教師拓寬家園聯系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長積極發揮自身的教育作用。本學期，我們通過家訪、飛信、電話、班級網頁等多種渠道和途徑積極的和家長進行溝通，把孩子的在園情況跟家長及時做好反饋。讓家長能及時地了解孩子的發展，并且與老師達成共同的教育目標。

二、學期保教目標

1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

2、培養幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規則。

3、學習使用一些簡單的禮貌用語，會主動與老師同伴打招呼。

4、懂得愛護玩具及其他物品，嘗試學習整理玩具及物品。

5、會使用各種材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協調性，獲得身體基本動作的發展。

6、能用普通話大膽表達自己的需求和想法，培養幼兒安靜傾聽故事，認真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力

7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養幼兒思維的抽象性和變通性。

8、引導幼兒對音樂游戲的興趣，引導其感受游戲中節奏、旋律的顯著變化，并鼓勵其隨著節奏的變化變換動作。

9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫、折、撕、粘等不同方法進行簡單裝飾，表現熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗美工活動的樂趣。

10、引導幼兒觀察周圍環境中的不同物品，并嘗試對其進行分類、對應、排序及發現其不同的差異。

三、本班專題研究：

小班角色游戲分享交流的有效性的探究。

四、本學期幼兒自主游戲期望目標：

1、幼兒能運用生活經驗，模仿、扮演角色。

2、幼兒在游戲過程中能與同伴有一定的交往行為。

3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流。

4、幼兒能初步學習整理物品，養成物歸原處的習慣。

5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創新。

五、每月班級重點保教工作：

二月份：

1、制定班級計劃、開學典禮、開展元宵節活動

2、穩定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學，認識幼兒園的各個功能室還有認識老師阿姨們。

3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規。

4、開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”。

5、月末家長進課堂活動。

三月份：

1、全園幼兒慶“三八”節主題親子活動。

2、幼兒戶外運動活動評比交流。

3、開展主題活動:“白天和黑夜”。

4、月末家長進課堂活動。

四月份：

1、布置主題環境，添置個別化。

2、開展“小花園、雨天”系列主題活動。

3、月末家長進課堂活動。

4、開展安全周活動。

五月份：

1、布置環境。

2、安全周活動。

3、開展主題活動:“動物的花花衣”和“熊的故事”。

4、月末家長進課堂活動。

六月份：

1、開展六一親子活動。

2、布置教師環境。

3、開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。

4、期末家長會。

5、家長月末進課堂。

6、班級工作總結，學期工作總結。

2023年計劃小班下學期篇8

根據小班幼兒年齡特點，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、一日活動方面

班級三位教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;

日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

小班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。

晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。

3、家園聯系方面

利用論壇、網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)， 引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養

幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

2023年計劃小班下學期篇9

一、情況分析：

本學期我班有39名幼兒，其中男生24名，女生15名，插班生1人。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，能適應幼兒園的生活。上學期，我班根據幼兒的興趣、個性差異，有針對性的開展活動，使幼兒身心全面、和諧、健康地發展。同時，開展了經典教育，把《弟子規》的學習貫穿于幼兒一日生活之中，希望他們能“知禮儀、明孝悌、講仁德”，在良好的環境中茁壯成長。一學期來，幼兒的自我服務能力和自我意識有了明顯的提高；在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求；多數幼兒有了一定的規則意識，并能在參與活動時遵守相應的規則；在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長，家長對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。

但是，幼兒發展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：幼兒身體動作發展不均衡，有的幼兒動作協調性差，上下樓梯還不能雙腳交替、平穩地行進；有些體質較弱的幼兒由于來園較少，對集體生活的要求不能理解和遵守，自控能力較差；還有的幼兒交往和學習有困難。

本學期我們會根據幼兒情況制訂各項措施，在開展正常教育教學的同時繼續進行課題研究，對幼兒進行全方位的教育，使幼兒有更大的進步。

二、指導思想：

根據《3-6歲幼兒學習與發展指南》、《綱要》的精神，結合本學期園務計劃和本班的實際情況，以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個幼兒順利地適應集體生活，為每個幼兒提供充分表現其發展水平和特點的機會，觀察、了解幼兒各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動，引導幼兒積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進幼兒身心和諧地發展。

三、具體工作：

（一）教育教學工作

本學期將繼續采取集體教學、分組教學相結合的教學方法。根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求，創造性的利用新教材，在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

三月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開展“相親相愛”主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動；通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節的了解。

四月開展“春天的悄悄話”主題活動，組織幼兒春游、外出參觀、去野外上田野課程、觀看錄像、飼養動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養小動物培養孩子的愛心、耐心、責任感。

五月開展“勞動樂翻天”主題活動，開展幼兒生活自理能力方面的競賽，提高孩子的動手能力、語言組織能力、耐挫能力。參與節日活動、走進社區、家園配合，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫

六月份圍繞“歡樂的夏天”“可愛的家鄉”等主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、甜甜的冰激凌，知道夏天來了，要勤洗澡、勤換衣，成為一個愛干凈的人。讓幼兒從家鄉的美食、家鄉的獨特氣候、家鄉的名勝古跡。讓幼兒能對家鄉有所了解，培養幼兒對家鄉的自豪感。

（二）區域環境設置

（1）根據幼兒的不同發展需要，有層次、有系統地投放區域活動材料，并及時調整活動目標，使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發展區上。

（2）發揮幼兒在區域活動中的主動性，鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩，從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。

（3）教師加強對幼兒區域活動情況的觀察，觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。

（4）區域活動和主題活動有效結合，讓區域活動成為主題活動的重要組成部分，讓區域活動作為主題活動的延續，從而促進幼兒的自主學習與成長。

開學初提供材料與孩子共同布置教室環境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結合“三八婦女節”“五一勞動節”“六一兒童節”等節日，與孩子共同布置節日環境，排練節目共同感受節日的快樂。同時結合各主題在區域中設置相應的區域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區域中動手操作、學習。

（三）衛生保健工作

1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。一旦發現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要配合保育員阿姨勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天到處一片生氣盎然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒。活動前后，提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天提醒幼兒喝水，同時保證隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學期注重養成孩子安靜進餐、不挑食等良好的進餐習慣。

（四）家長工作

1、設立家長園地，介紹一些科學育兒的知識，幫助家長樹立正確的育兒觀，掌握科學的育兒方法。

2、主動與家長保持經常性的聯系。開學初做好家訪工作，平時利用接送機會與家長及時溝通，充分利用電話、校訊通與家長交換意見。

3、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。

4、主題活動的開展充分挖掘家長資源，發揮家長作用，每個主題開始前向家長介紹本次活動的目標和需家長配合的要點，必要時發放家長問卷，主題活動結束時針對每個孩子的發展作出發展性評價，幫助家長了解孩子的情況，并向家長了解幼兒的園外情況。

四、本學期月工作安排：

二月份：

（一）制定本班的班級計劃。

（二）正常教學秩序，穩定幼兒情緒，加強班級常規教育。

三月份：

（一）開展多元智能主題活動《相親相愛》。

1、語言領域：愛的祝福、擁抱象爺爺、小蘋果的鄰居

2、美術領域：我的家、發型游戲、我的媽媽、我的全家福、媽媽在哪里

3、音樂領域：我愛我的幼兒園、大拇指、找朋友、愛我你就抱抱我、拉個圓圈走走

4、數學領域：娃娃家游戲、穿項鏈、拼圖游戲、整理玩具柜、彩色的糖果

5、科學領域：會唱歌的盒子、鳥兒的家、愛的秘密

6、健康與社會：禮貌小天使、小嘴巴守門員、教室安全我知道、左看右看。

（二）組織“三八節”教育活動和春游活動。

四月份：

開展多元智能主題活動《春天悄悄話》。

1、語言領域：春曉、花草精靈、春雨的顏色

2、美術領域：花毛衣、小雞吃米、我的小貓

3、音樂領域：春天、我和小蜜蜂跳舞、小雞出殼、蝴蝶飛飛

4、數學領域：春姑娘來了、美麗的春姑娘、貼花邊、放風箏、蝴蝶飛舞

5、科學領域：春天來了、小雞長大、奇妙的蛋

6、健康與社會：我會打招呼、我會上廁所。

五月份：

（一）開展多元智能主題活動《勞動樂翻天》，

1、語言領域：小鞋匠、快樂花園、小工具歷險記

2、美術領域：我喜歡的汽車、繞繞小花瓶、迷彩帽、小小蜘蛛網、創意疊毛巾

3、音樂領域：森林音樂會、螞蟻搬豆、太陽出來喜洋洋、約翰弟弟、開飛機、洗手帕、小剪刀

4、數學領域：服務員比比高、小熊服務員、點餐嘍、蕩秋千

5、科學領域：會唱歌的車、輪子滾滾、動物看病、針筒注射站

6、健康與社會：玩具送回家、好吃機的蔬菜、我拉爸爸手、愛護我的小手。

（二）班級開展“能干的小手”比賽活動，提高寶寶的自我服務意識。

（三）開展慶“六一”節前的活動準備。

（四）做好換季工作，提高幼兒生活自理能力。

六月份：

（一）“六一”匯演活動。

（二）開展多元智能主題活動《歡樂的夏日》，

1、語言領域：太陽感冒了、端午

2、美術領域：彩虹、紙杯、不同的太陽

3、音樂領域：種瓜、螞蟻搬豆、閃爍的小星星、虹彩妹妹

4、數學領域：節日飾品、小水杯大不同、朋友路、聽話的小猴子

5、科學領域：不一樣的雨天、夏天的服裝6、健康與社會：寶寶要睡覺、投球樂、防暑有妙招。

七月份：

（一）開展多元智能主題活動《可愛的家鄉》，

1、語言領域：荔枝謠、小壁虎借尾巴、蘆笙歌、滇海曲

2、美術領域：標志、可愛的蝴蝶、花兒朵朵、望天樹

3、音樂領域：兩只小象、賣報歌、捕魚歌、其利多

4、數學領域：上和下、排卡片、我家的小院子、西瓜接龍

5、科學領域：美麗的孔雀、不一樣的尾巴、小竹迪真有趣

6、健康與社會：小火塘作用大、快樂潑水節、哈尼梯田美如畫、鞋子真奇特、馬來熊頭球、大象走斜坡。

（二）家長開放活動，為家長全面展示幼兒健康、快樂的生活。

（三）完成期末工作總結。

2023年計劃小班下學期篇10

一、班況分析

1、概況

本班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。

2、本班特點及主要表現——優勢表現

1）大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

5）愿意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

4）大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優良習慣。

6）大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。

7）具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

本班特點及主要表現——弱勢因素分析

1）幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

2）有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。

3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生沖突。

4）幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

3、個體幼兒情況

1）個別幼兒屬于過敏性體質，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。

2）個別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。

3）個別幼兒控制能力較差，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。

4）個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。

5）個別幼兒的性格較內向，需要教師多關系、呵護他。

4、家長情況

平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀念的偏差。

5、班內成員分析

我班有三位老師，其中我作為主班工作經驗雖不是很長，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年，剛聘位為本園保健醫生，但對沒項工作都做得很到位，熟悉了幼兒園的健康保健知識，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。

二、本學期工作的任務目標

1、重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發展。

2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

3、各方面的具體內容要求

（一）對園計劃的貫徹

1、按時參加園里的政治、業務學習。

2、按時完成各項計劃。

3、努力自學，更新觀念，提高教育技能。

（二）家長工作

首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現家園共育，促使幼兒全面發展。

（三）班級目標管理

1、入園管理。

正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

為幼兒提供符合其需要的物質、精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。

2、常規管理。

根據幼兒年齡特點和發育狀況確定目標。

管理目標和班級計劃指定聯系起來。

保證按照小班常規管理的原則實施計劃。

三、本學期將采取的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環境布置的簡單情節進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構區，其它玩具的班房不再分分割區域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。

2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經意感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促使幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學說完整句。

b）班級的協作，通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策能力做好工作。

四、本學期

二月：新生入園典禮及召開《家長會》。

三月：新老師亮相課及《家長開放日》活動。

四月：《社會實踐活動》及《教師基本功大賽》。

五月：全面開展安全教育宣傳及籌備“六一”節日活動。

六月：做好學期總結工作及向家長匯報幼兒工作。

七月：開展招生工作穩定班級生源登記工作。

2023年計劃小班下學期篇11

Part 1

常規工作重點

1、嚴格遵守國家及上級主管部門關于疫情防疫的相關政策與措施，將開學后的防控工作作為本月工作重點。

2、做好開學準備，落實開學安全工作。

3、開學后，從意識到行動，嚴格規范保教流程規范操作。

4、關注幼兒、家長及教師狀態，繼續分析家長的選擇性需求，在確保安全的前提下，做好春季招生工作及生源穩定工作。

Part 2

開學準備工作重點

1、員工大會、春季學期各類計劃制定與公布、有重點家訪、通知家長收費標準。

2.祝賀小朋友長大一歲，讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園。

3.制定全年度收支預算。

4.春季入園開學典禮。

5.加強反崗前人員管理，以幼兒園動態健康檔案情況為基礎，密切關注教職員工及家人身體狀況，確保健康返崗。

6.正式開園前，教職員工提前到崗，各部門、班級各司其職，做好室內室外全面消毒工作。

Part 3

開學后工作重點

1、環境創設，科學防疫

防疫主題延續，可以增加春季主題、開學季主題、幼兒成長主題等環創系列，充分利用家長資源，結合防疫常識、科學洗手法等內容，寓教于環境，更新幼兒園環境創設內容。

2、流程在心

辦公室、保研部門、教研部門，分別就健康與安全對門衛、保健醫、保育員、食堂人員及班級教師開展開學期間專項工作培訓。

保研室以突擊式觀摩考核為抓手，以體驗式培訓方式促學期初各項流程的落地。

保研工作查記錄、看行為；現場指導重點關注重點環節，如晨檢、進餐、午睡、入園、離園的流程執行情況等。

要專項督導班級保研各項記錄的書寫，保證出勤幼兒人數一口清、督導班級規范化管理的有效性。

流程：

第一周：防疫規范、流程培訓、消毒培訓（樹立標桿，以老帶新，共同進步）。

第二周：班級幼兒疫情防控期間健康檔案。

第三周：保育標準化評比。

第四周：幼兒自理能力大比拼（進餐流程考核評比）。

教研室組織開展學期初互動會活動，通過談話，暢所欲言，以激勵、鼓勵策略為抓手促新學期教師專業提升，同時學習強化新的《幼兒園工作規程》，逐一嚴格落實。

辦公室規范工作制度，全面排查安全隱患，跟進培訓，確保安全。

面向全體教師進行安全培訓，并開展安全知識小測試。

3、幼小銜接家長會的召開（非常時期可以采取網絡視頻的方式）

對于大班級部而言，這個學期是幼小銜接工作的關鍵期，也是許多動蕩因素的產生期，所以做好家園幼小銜接工作動員至關重要。

為家長灌輸正確的育兒觀念，同時園所與班級會議相融合，提升教師專業水平、組織水平，更讓老教師發揮優勢，提高教師成就感。

02

3月工作計劃

春季防病，慶祝“三八”

Part 1

季節性工作：春季疾病預防

1.預防春季傳染病，重點是手足口病。

2.收集有關家庭成員，親屬、鄰居有無疾病的信息，針對性防病。

3.引導幼兒觀察初春季節變化特征。

Part 2

過好一個節日：三八婦女節

三八婦女節，也是媽媽的節日。為媽媽開展三八婦女節慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養幼兒主動參與活動的能力，進一步激發幼兒參與集體活動的欲望。通過本次活動引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更能激發孩子關愛他人的意識。

03

后勤工作要點

1．制訂全年度財政收支預算。

2．結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，需調整改進的提出實施意見。

3．花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。

三月，十里春風，陌上花開。祝福每個幼兒園在春暖花開之際，在春風回歸之時，實現完美開端。

2023年計劃小班下學期篇12

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

三、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的.不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

四、家園聯系

1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

五、各項常規教育

1、禮貌常規

引導幼兒在園主動與教師、打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛生常規

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后到教室外面排對，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間游戲常規

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

7、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

六、本學期將采取的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。

2023年計劃小班下學期篇13

利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養他們愛護、關心、喜歡它們的情感。下面是幼兒園小班下學期班級工作計劃，歡迎閱讀參考。

幼兒園小班下學期班級工作計劃

一、情況分析

本班這學期人數有24人,其中男生13人,女生11人,針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學期我們將貫徹精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯系工作.

二、本學期保教學工作

(一)常規方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

(二)學習方面：通過上學期的實踐與觀察，發現本班幼兒對操作活動比較感興趣，分區活動已形成一定的常規，那么本學期將繼續采取集體教學、分組教學、分區教學相結合的教學方法。大致目標如下：

1、周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2、知理解5以內物體的數量，會用對應比較方法體會物體量(4個以內)的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。每周學習一首兒歌并能獨立朗誦

4、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

5、愿意參加美術活動，會認5~~7種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。

(三)社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

3、培養幼兒學會與人分享。

4、學會初步的和客觀的評價別人。

5、繼續多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

二、家長工作

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。本學期家長工作計劃如下：

1、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

2、家園聯系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發展情況。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

4、設置“請您配合”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗。

2023年計劃小班下學期篇14

班級：小小班時間：20__年3月

一、情況分析：

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，第二周就已經開始正常的主題活動教學，早上遲到現象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們也發現孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著吃，課堂常規松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。

二、指導思想

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發，制定有針對性、系統性的班級工作計劃，不斷提高保教質量，改進教育觀念，切實開展一日規范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發展。促使班級整體工作得以進一步提升。

三、班級工作重點及措施：

（一）、保教工作：

1、培養幼兒良好的生活、衛生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培養自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作。班級內定期進行自理能力比賽。

2、嚴格執行規范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。

3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養幼兒良好的生活、學習習慣。

4、勤開窗通風，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋里備好紙巾，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓練，提高幼兒的動作協調能力，增強幼兒體質，促

進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。

（二）、班級特色工作：

（1）、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述。

（2）、小舞臺表演：每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發展發展自信。

（三）、教師工作：

1）認真制定安全周計劃，確定目標、內容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數，避免幼兒到處亂跑的現象出現。

2、結合藝術課程，培養幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。

3、開展豐富多彩的主題教學活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，

4、明確教師職責，堅持正面教育，工作耐心、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒發展目標溶于一日生活的各個環節，同時注意日常工作的每個細節。

5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據幼兒的近期情況商定教育重點，統一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協助。

6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。

四、家長工作：

1、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項，共同商討育兒經驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼兒發展。

2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。

3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯系。

4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。

5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協助班級開展各項有意義的班級工作。

2023年計劃小班下學期篇15

一、班級情況分析

本學期，我們小班共有18名幼兒，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在與家長的接觸中了解到，我班均為對子女，其中只有1名幼兒上過幼兒園的，有集體生活的經驗，因此比較順利地適應了幼兒園的生活環境，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大，家人的過度溺愛使他們缺乏生活的能力。因而，入園時哭鬧現象比較普遍，他們情緒上不穩定，與親人的暫時分離使他們產生恐慌心理；在環境中又不習慣，有的不會吃飯，有的不會大小便``````因此，在本學期中，要通過游戲、娛樂、參觀等活動，盡快使幼兒適應幼兒園的集體生活，認識、熟悉幼兒園的環境，能積極、主動地和老師、同伴一起活動，激發幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感，教師要努力創造和諧的學習氛圍，使幼兒真正做到在“玩中學”。

二、工作重點

1、繼續學習新《綱要》，深刻領會綱要所體現的新觀念、新思想、創設健康、豐富的生活和活動環境，幫助幼兒學習，讓幼兒通過在環境和與他人共同生活來獲得經驗，促進其身心全面和諧的發展。充分發揮教師在教育中的創造性、主動性，提高教育質量，除了關心幼兒的生活外，還要把關注點放在幼兒學習的變化和發展上，并將這種變化作為下一步教育的重點參考。兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能深刻發展，都有成功感。

2、認真設計和組織教育活動，有明確而清晰的目標意識，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有經驗和發展水平，激發他們的學習動機，發揮他們的積極性、主動性，提高他們的參與水平，實實在在地上好每一堂課。科學、合理地安排和組織好幼兒的一日活動，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。

3、認真、仔細地做好家長工作，堅持每兩周出刊家長園地，不斷提高家長園地的質量，向家長宣傳科學教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，協助幼兒園工作，并充分利用家園聯系冊，使其真正成為家園聯系的橋梁。

三、各領域的教育目標和要求

幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒的情感、態度、能力、知識、技能等的發展。

（一）、健康

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、養成良好的.生活、衛生習慣，有基本的生活自理能力。

3、了解必要的安全保健常識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

5、初步建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信賴感。

6、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。

（二）、語言

1、培養幼兒喜歡聽故事、開圖書，能聽懂和會說簡單的普通話，樂意與他人交談、講話禮貌。

2、能注意傾聽對方講話，理解日常用語，并能清楚地說出自己想說的事。

3、支持、鼓勵幼兒與教師、同伴或他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。

4、培養幼兒對日常生活常見的簡單標記和文字符號的興趣。

（三）、社會

1、能主動地參加與各項活動、有信心、樂意與人交往，學習互助、合作和分享。

2、理解并遵守日常生活的基本社會行為規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

3、尊敬父母長輩、教師和同伴，熱愛集體、熱愛家鄉、熱愛祖國。

4、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

（四）、科學

1、對周圍的事物、環境感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官、動手動腦，探究問題。

2、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，初步的環境意識。

3、為幼兒的探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。

4、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件。

5、引導幼兒積極參加小組討論、探究，培養幼兒合作學習的興趣和能力。

（五）、藝術

1、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

2、引導幼兒接觸周圍事物中，環境中的美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情感，激發他們表現美、創造美的情感。

3、支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動，幫助他們提高表現的技能和能力。

4、為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

九月份：

1、做好幼兒報名注冊工作。

2、制定各項計劃，家長園地。

3、開展“幼兒園真好玩”的活動，鼓勵幼兒樂意上幼兒園。

4、舉行“我有許多好朋友”活動，促進幼兒間的交往。

十月份：

1、進行愛國主義主題教育活動。

2、加強幼兒良好行為習慣的培養。

3、開展“講衛生的小寶寶”活動，教育幼兒養成良好的衛生習慣。

4、“美麗的秋天”活動，帶領幼兒就近散步、觀察。

十一月份：

1、繼續開展“認識秋天“的主題活動。

2、結合農忙秋收時節，對幼兒進行愛惜糧食教育。

3、家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動室環境。

4、“水果店”活動，認識秋天的水果，并豐富自然角內容，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”。

十二月份：

1、“我的小手真能干”活動，培養幼兒的自我服務能力。

2、鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，堅持天天參加晨間鍛煉。

3、舉行本班幼兒體育活動比賽，激發幼兒體育鍛煉的興趣。

4、“迎新年”聯歡活動。

2023年計劃小班下學期篇16

新學期開始了，要對自己的要求要越來越嚴格，多督促自己，才能更好地教育小朋友們。現工作計劃如下：

一、班級情況分析

本班幼兒有31名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的.游戲，在游戲中發揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。

二、游戲目標

1、根據主題活動創設主題環境，在不斷變化的主題中激發幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據角色開展相應的游戲。

3、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。

4、遵守游戲規則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。

5、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。

6、通過游戲促進幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力

三、具體措施

1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據主題，為幼兒創造一個愉快的主題游戲環境，設置有利于幼兒身心全面發展的各個活動區如建構區、益智區、語言區等等。在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。

2、親自參與，培養幼兒的交往能力游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與，能引導幼兒學會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達到完美的結果。

3、突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。

4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白，培養幼兒說話能力和觀察能力。

5、結合社會活動，讓幼兒學習模仿成人的勞動，以便在區域中進行各種游戲活動。培養幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴。能與同伴團結友愛。

6、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養幼兒的動手能力和認識事物的能力。

7、多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。

8、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當指導幼兒輪換進入各區域活動，讓幼兒體驗各區域活動時的快樂感覺。

9、抓好安全和衛生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。

10、在游戲活動中滲透傳統美德教育，重點指導幼兒要養成講禮貌，幼兒間要團結友愛的好習慣。

2023年計劃小班下學期篇17

一、情況分析

本班這學期人數44人,其中男生28人,__6人,其中有32人是本班上學期的學生,在常規和自理能力方面都有一定的基礎,針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯系工作.

二、本學期保教學工作

(一)常規方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

(二)學習方面：通過上學期的實踐與觀察，發現本班幼兒對操作活動比較感興趣，本學期將采取集體教學、分組教學、分區教學相結合的教學方法。大致目標如下：

1、周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2、知理解5以內物體的數量，會用對應比較方法體會物體量(4個以內)的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。學講故事，背誦兒歌。

4、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

5、愿意參加美術活動，會認5種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟悉的事物。

(三)社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

3、培養幼兒學會與人分享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

三、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。

2、家園聯系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發展情況。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

4、設置“家園共育”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

2023年計劃小班下學期篇18

一、情況分析

本班幼兒為23名，其中，男孩10名，女孩13名。絕大部分幼兒體質健康，沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時經常進行戶外活動，所以幼兒身體各方面都有著一定的鍛煉。根據以上這些情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級老師將以熱心、耐心、細心的工作態度，使新入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二、工作目標

1、愿意參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。 2、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。 三、工作主要內容

1、在活動中，培養幼兒養成良好的鍛煉習慣。 2、合理、科學地安排幼兒的活動量。

3、巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養、發展。 四、具體措施

為保證幼兒的身心健康發展，必須將體育鍛煉經常化、制度化，室內外交替進行，因此特制定如下的措施：

1.和家長多交流，多了解幼兒，入園初的一周內，可逐步延長幼兒在園的時間。 2.進餐時，配合播放優美、輕松的音樂，創設良好的氛圍。

3.在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。 4.在日常生活活動中，通過反復的練習操作，讓幼兒學習穿脫衣服的技能。

5.發現幼兒情緒不佳及時安慰，并幫助幼兒穩定情緒，轉移注意力，盡量避免產生消極的情緒。 6.為幼兒創設安全、豐富、輕松、自主的活動環境。

7.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

8.提供數量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。

9.從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。 10.選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。 五、每月工作安排 二月份

1、老狼老狼幾點鐘(跑)

2、木頭人(走) 3、小熊過橋(平衡) 4、大皮球(跳)

三月份

1、小動物找家(走) 2、開飛機(跑) 3、放鞭炮(跳) 4、開火車(平衡)

5、小螞蟻找食物(鉆) 6、滾地雷(投擲) 7、跳羊角球(跳) 8、紅綠燈(走)

9、過草地(爬)

四月份

1、螞蟻搬豆(走) 2、高人走矮人走(蹲、走) 3、把沙包撿回來(跑) 4、小鯉魚跳龍門(跳) 5、走鋼絲(平衡) 6、小白兔(跳) 7、扔沙包(投擲) 8、熊貓玩球(推)

五月份

1、小白兔搬家(走) 2、大風和樹葉(跑) 3、海底采寶(跳) 4、頂沙包(平衡) 5、毛毛蟲(爬) 6、母雞和小雞(鉆) 7、采蘑菇(走) 8、扔紙團(投擲)

六月份

1、小袋鼠找媽媽(跳) 2、鈴兒響叮當(跑) 3、黑貓警長練本領(投擲) 4、拉車(走) 5、太陽和雪花(跑) 6、跳進池塘捉迷藏(跳) 7、送食物(爬) 8、走小路(平衡)

2023年計劃小班下學期篇19

一、主題實施

本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》

在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領他們從成人那里吸取一切有利于自身發展的養料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發展創造良機。

在《彎彎繞繞》這一主題中，主要引領幼兒進入生活環境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，然后用他們的想象去創造一片彎彎繞繞的天地。讓我們和孩子一起進入彎彎樂園，在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗，用靈巧的雙手去創造。

二、幼兒生活與學習

1、加強常規教育，養成良好的生活衛生習慣。

2、提醒幼兒按時起床，準時到園。

3、提醒幼兒勤剪手指甲，記得每天帶手帕或餐巾紙。

4、做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病（流感、手足口病）。

5、天氣比較熱，提醒孩子運動后__服，多喝開水。

三、家長工作

1、請積極配合老師進行常規教育。

2、鼓勵肯定幼兒關心周圍人或事的行為。

3、對孩子進行自理能力和動手能力的培養，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂趣。

4、和孩子一起外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，并花時間與幼兒一起觀察戶外的環境的變化，感受到季節更替。

四、其他工作

1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。

3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。

7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類并發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。

9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。

2023年計劃小班下學期篇20

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

本學期小班年級組共有4個班，其中小小班1個，小班3個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續努力，以幼兒園的規章制度為指導方針，結合園務劃要求扎扎實實做好各項工作。

二、工作目標：

(一)應把安全工作放在首位，抓實抓好。

(二)抓緊抓好年級組內常規管理工作

(三)開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業素質和競爭意識。

三、具體措施：

(一)教育教學工作

1、針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。

2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能，實現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業務能力。

4、1年級組開展每月兩次的教研活動，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

5、根據幼兒園特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的園本課程

我園是電教特色園，因此在小班我們就開展一些電教活動，并根據園本課程開展多媒體輔助教學活動，指導新教師掌握多媒體教學技術，做好師徒結對的指導工作。

(二)班級保教工作：

1、布置班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。

2、及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。

3、活動設計與幼兒園課題相融合，體現園本特色。

4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。

(三)家長工作：

1.召開家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2.定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。

3.根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。

四、具體工作：

二月份

1、交流年級組計劃，調整、修訂年級組工作計劃。

2、早操律動的學習。

3、慶祝元宵節，增加幼兒對傳統節日的了解。

4、教師制定個人專題研究。

5、豐富晨間鍛煉器械，觀摩各年級早操律動。

三月份：

1、豐富個區域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料。

2、增設角色區，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

4、召開年級會議，安排活動、召開家長會

四月份：

1、園“親子安全小報”預賽。

2、舉行幼兒春游。

3、更換早操。

五月份：

1、區課件設計制作比賽

2、十一五課題結題。

3、家長學校——講座。

4、親子活動放風箏。

六月份：

1、開展園“六一”慶祝活動。

5、學期末測評。

6、共同交流個別兒童教育案例，交流工作經驗，提高工作質量及記錄價值。

8、各班做好學期小結工作，交流本學期的工作情況。

9、修改和制定園本課程，做好年級組的小結工作。