幼兒園園長2023計劃
做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。幼兒園園長2023計劃要怎么寫？接下來給大家帶來幼兒園園長2023計劃，方便大家學習。
幼兒園園長2023計劃篇1
堅持以幼兒園工作程序、幼兒園教育指導綱要和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，根據幼兒園的新愿景，結合一批參加置換培訓的教師不再使用兒童教材等客觀實際情況，當前教育保障工作的主題是“安全第一，關注常規，研究課題，整合課程，依托主題，園本培訓，創新活動，教育保障合作，減輕師生負擔，求特色，保質量”，以建設有意義的示范園、精品園為目標，圍繞省市學前教育工作精神和新學期園務工作思路，扎實創新地開展教育保障工作，促進教師整體專業水平的提升，優化兒童一日活動教育，構成園區教育特色。
1、確保兒童安全第一，增強兒童生命安全和心理健康教育意識，創建安全學校
2、結合秋季特點，探索創造具有麻城地方特色的學校文化
3、培養孩子良好的生活、學習、游戲、鍛煉習慣
4、鞏固護理教育日常工作，科學規范一日活動組織，提高護理教育合作默契和質量
5、繼續依靠“區域活動、藝術主題、德育主題、閱讀主題，逐步形成園區基礎課程
6、以學習與發展課程為契機，以豐富的形式和材料開展園本教研，促進教學，更新教師觀念，培訓教師，優化一日活動
7、采取多種措施改善家庭溝通與合作，構建良好的家庭合作教育模式
9、創新秋季鍛煉形式，加強戶外運動和秋季鍛煉，促進兒童運動水平和身體素質的提高
10、優化關愛教育合作模式，增強關愛教育合作的科學性，減輕師生負擔
11、積極參加省、地、市各級各類競賽，促進教師專業成長。
（一）保護和保健
1、加強護士的培訓、學習和操作技能培訓，通過每月例會，開展一系列專業培訓學習、師徒學習、經驗交流和技能競賽，促進護士知識技能的專業成長。
2、加強日常衛生消毒的監督和記錄。每兩周集中監督一次，發現問題，督促整改，推動落實，規范日常工作。
3、加強護理與教育合作的協調。一方面，通過硬件條件的改善，我們可以減少護理人員的日常工作，從而用我們的精力輔助教學。另一方面，通過規范護理人員和教師的工作數據，明確雙方的職責和要求，實現雙方的協調與合作。
4、做好秋季防病工作。通過知識宣傳、加強晨檢、衛生消毒、及時隔離等措施，有效預防和控制各種傳染病的侵襲，讓孩子在秋天健康快樂。
5、加強對醫務室工作的監督指導。
（二）日常教育教學工作
1、教師要嚴格執行一天工作程序，自覺落實周計劃安排，深入扎實地開展日常教學，認真把每天的計劃、教案、教具放在首位，活動落實到位，及時觀察反饋，深刻反思總結，并樹立常規教學規范意識。
2、注重養成教育，在一天的活動中規范孩子的行為和生活學習，建立良好的課堂常規。
3、參照《兒童學習與發展課程》，樹立一天活動就是全部課程的觀念，注重一天活動的發展。
4、加強秋冬運動。每天堅持開展豐富多彩的戶外運動，加強活動中的組織和指導，培養兒童的運動技能。嘗試將戶外運動與秋季游戲相結合，以全園系列游戲和游戲積分的形式，孩子們可以自由選擇參與游戲。
5、充分發揮多功能廳的作用。
（三）教學科研
1、續定期開展每周兩次的教學和研究活動。主要以理論學習、選材講課、交流討論、互講等形式進行。
2、調整課程設置，參照《兒童學習與發展課程》、《養成教育課程》、《快樂成長課程》，年級主任和組長認真制定教學計劃，并帶領小組成員討論實施。
3、調整課時安排：每個年齡組每周有15次小組活動
4、改革備課方式。教師分層備課。工作不到10年的教師準備詳細的計劃。工作超過10年的經驗豐富的教師準備簡短的計劃。團隊領導和骨干教師制定反思性教學計劃。
5、進行深入的專題實驗。藝術主題將結束。在下一段中，實驗結果將應用于教學。上半年，我們探索了區域活動，在區域建設和規則制定方面取得了一些成績。本期重點探討區域活動的組織策略、方法和兒童溝通技能。
（四）教師培訓
1、對新教師進行崗前培訓，通過跟蹤指導、監督檢查、向身邊優秀教師學習等形式，幫助新教師盡快適應和勝任本職工作。
2、鼓勵教師以各種方式學習。例外是高質量的活動。經過觀察，不僅是交流，更是在課堂上組織這項活動，在實踐中提高。
（五）家長作品
1、建立新的家長學校委員會和班級家庭委員會，充分發揮其職能，搭建家庭聯系平臺。
2、家庭溝通與聯系，增強家訪、網絡溝通、家長會、家庭聯系欄等的有效性。例如，新生必須進行現場家訪，加強班級網站的建設和管理，提高家長會的質量。
3、分層分批開展家長培訓，幫助家長提高輔導觀念，掌握科學的育兒方法。每年對小班、中班和大班家長進行一次有針對性的培訓。
4、充分利用家庭和社區教育資源，開展豐富多彩的家庭互動活動。如重陽節敬老愛老活動、運動會親子游戲、社會體驗活動等
幼兒園園長2023計劃篇2
一、指導思想
堅持“用愛養育，用心教育”的辦園理念，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規范化，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發展。
二、園況分析
教職工：本園新加入教師2名，保育員1名。全園共有園長1名，教師5名，其中4名都有工作經驗，1名為新轉崗教師。保育員3名，其中2名有工作經驗，一名為新增人員，無經驗。炊事員1名。
幼兒：根據縣教育局東教基【__】13號《關于進一步規范中小學幼兒園辦學行為的意見》文件精神，我園小班人數超過30人，故分成2個班級。根據年齡及幼兒能力分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。
三、主要工作任務和內容：
(一)培訓工作：
1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。
3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長"的教師。
(二)保教工作：
1、保育工作：
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習、行為習慣。
2、教育教學：
(1)進一步學習領會《3~6歲兒童發展指南》精神，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。根據幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動規范進行。
(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展
①創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
③培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
④培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。
⑥創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。
⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。
⑧加強對區域活動的組織指導。
⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。
⑾節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5)保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
3、衛生保健：
(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
(2)嚴格執行衛生消毒保保健制度，加強檢查、指導。
(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛生常識，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。
(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
(三)教育科研工作
目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。
第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發揮教研組的作用，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。
第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。
第四、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
第五、本學年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。
第六、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。
(四)家長工作：
1、每學期至少召開1次“家長會”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、搞好家園聯系，促家園工作全面發展。
(1)經常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。
(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。
(3)節日舉行“家園同”活動等，進一步密切家園聯系。
各月工作安排
8月份：
23~27日全體教師加班園內大掃除，做好班級布置，迎接幼兒來園。
28~31日新生報名
9月1日老生報名，根據班級人數分班，對教師及保育員進行培訓。
9月份：
1、全園開展安全、常規教育。召開家長會。
2、確定早操內容，訓練幼兒早操。
3、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
4、組織教師培訓。
10月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”的主題活動。
2、開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。
3、培養良好的常規活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。
4、組織教師業務學習。
11月份：
1、安排親子運動會，增強幼兒體質，密切家園聯系。
2、督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
12月份：
1、加強冬季安全教育。
2、開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽，提高幼兒語言表達能力。
3、完善本班各項活動。
20__年1月份：
1、結合元旦開展“迎新年”大型親子活動.
2、展示本班特色成果。
3、召開期末家長會。
4、教師業務檢查評價。
幼兒園園長2023計劃篇3
新的一學期開始了，根據這學期的形勢，我們將制定新的計劃。圍繞幼兒園發展，我們將展開各項工作。工作安排如下：
一、指導思想
與時俱進，創建和諧幼兒園，以《幼兒園工作規章》和《幼兒園指導綱要》精神引導保教工作，切實改變觀念，適應改革的需要，合力建設好幼兒園，從而促進幼兒園的全面發展。
二、工作目標
圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件，提高教職工的思想、業務水平，加強新教師的基本功的訓練，多開展說課研討活動，提高解決實際問題的能力，力爭在保教質量上有一個新的突破。
1、努力完成__教委布置的各項工作
2、加強隊伍建設，切實關心青年教師，及時解決她們的后顧之憂
3、總結出上學期的不足，改善教育方法，提高教育質量，形成本園特色
4、培養主人翁意識，做到“人在崗，心不離崗；盡心盡力，力爭做到家長滿意，自己滿意，同事滿意。
三、以教研促進教師成長，促進幼兒的發展
教研組定期組織業務學習，探討課程，學會反思教育教學行為。做好新教師園本培訓工作，開展多層次、多形式的傳、幫、帶活動，促進新教師專業化水平的提高。
四、切實做好衛生保健，后勤工作及園所安全工作，確保師幼身體健康。
1、樹立“安全第一”的意識，做到時時處處講安全。發現不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發生，確保師生的人身安全。希望我們的生活老師不斷探討和改進常規工作中的幼兒護理，以及培養幼兒生活的自理能力、搞好教育教學工作。
2、各班根據秋冬季的特點，積極做好幼兒園的流行病的預防和隔離工作。
3、嚴格執行清潔打掃制度：餐具、玩具、用具按規定進行嚴格消毒。
4、財會人員要做好收費、報表、統計、結算等工作，合理安排經費以及伙食費的使用，確保幼兒園財務的規范及正常運作。
5、倉庫保管要管理好幼兒園的各種資料、物品、設施、糧食，切實做好后勤保障工作，為保教提供良好的服務。
6、提高伙房的工作效率和質量，確保幼兒飲食質量，廚房人員要定期體檢，嚴格按制度、規定、程序、加工、烹調食物，科學安排食譜。
7、進一步改善幼兒園的辦園條件，適當購置幼兒玩具及教具。
五、各月份工作安排
8月份：
1、全園做好各種計劃：園務、教研、班級、專題。
2、開學前準備工作：班級衛生、涼曬被褥、安全、班級人員及物質的調換登記管理工作。
9月份：
1、迎接新生入園，做好穩定工作。
2、本園開展新教材研討活動，參加教委15號新教材研討培訓。
3、檢查生活老師工作流程，確保保育工作質量的提高。
10月份：
1、加強秋季衛生保健、保育工作，有針對性地做好幼兒一日環節護理及指導。
2、舉辦秋季運動會
11月份：
1、加強戶外活動：注意衣服管理、午睡管理、及時做到給幼兒擦汗、更衣等。
2、進行語言、英語教育教學觀摩與分析
12月份：
1、檢查安全執行情況
2、做好學期結束工作：清點物資、整理檔案，做好評估分析以及各種工作總結。
幼兒園園長2023計劃篇4
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育育的效果。
1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我園教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
幼兒園園長2023計劃篇5
個人情況分析：
在幼教這個行業不斷學習、進步已有七年的時間，前面5年基本上都在一線，自己的重心也放在教育教學和家長工作上面，但是夢想遠行的人，更樂意接受很多不一樣的挑戰，當然也會迎來不一樣的機會。20__年對我來說是一個機遇與挑戰共存的一年，更多的是班級教學、家長工作和班級管理工作，而面對前期籌備工作，最開始我也感覺到一定的壓力和手足無措，但做任何事，必須要有突破，沒有突破，永遠都在原地踏步。所以我也迎來了業務助理這個工作，相對于單純的業務管理工作而言，更多的是要將自己的管理范圍放的更廣。除了管理工作外還有教研工作，教師引領都需要我不斷的學習和進步。所以對于今年我做了以下工作計劃：
一、找準定位，提升自身管理能力
最初園區的籌備、大環境打造、班級工作的安排和教師的帶領等方面，我深深的感受到業務助理工作的重要性。不僅要迅速找準定位，管理好自己分管的業務工作之外，也要站在全局的角度，盡自己的所能發揮行政園長副手的作用，協助行政園長帶領所有老師一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
1、“以人為本”管理：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發老師工作內驅力。形成一支“活潑、團結、有愛”的團體，利用每周保教會前的游戲環節、38婦女節、教師春游、教師節等活動，加強教師之間的了解和互動，也減少與老師之間的距離感，并且通過多這種形式加強新老師的融入感，讓新老師盡快融入這個集體，減少教師的流動。
2、加強中層教師、教研組長帶領作用：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用，家長對楊羽杰的培養，使其能在20__年脫班，協助完成業務相關工作，加強對李雪、劉莎、劉嵐三位教研組長的培養，使其能夠承擔相應的教研活動；二是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高，每月針對個別教師進行溝通的交流，挖掘教師特長，并且利用幼兒園大型活動讓老師的特長和興趣愛好得到展示。
二、注重學習、提升學歷，帶頭引領
作為一名管理者，必須有能力帶領老師們不斷的進步，提高幼兒園整體教育教學水平，那就要求自己有更多的知識和能力。但由于自己的管理經驗缺乏，需要從自身開始不斷的學習。因此，本學期我將繼續帶領老師們進行園內教師進行各項技能競賽，如：早操競賽、自制區角玩具評比、班級環境布置評比、常規月考核評比等活動，通過評比和獎勵等多種形式，增強教師積極工作的態度。也帶領園所兩位教師參加龍泉驛區教師技能競賽，雖然參賽的對象是我們的一線教師，但也是鍛煉我教師指導、管理的機會。
不斷加強本身能力，重點關注教育局發布的課例、案例、論文投稿，積極地參與，并且進行學歷的繼續學習，完成本科學歷。
三、加強研培，促進教師成長，促進自身研培能力
在我園教師專業水平參差不齊，也必須同時提升自己研培能力的大背景下，需要帶領老師們進行區角、主題研培活動，通過理論培訓、現場組織、活動觀摩等多種形式帶領園所班級開展區角活動，20__年在保持開展區角活動下我們將著手進行創游活動的開展和教師理論知識的學習。
幼兒園園長2023計劃篇6
一、指導思想
認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》，把爭創省級示范幼兒園作為本學期的工作重點，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規范化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發展，創實成果。
二、主要工作及措施
(一)德育工作
1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，務必更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統一”即統一時間、統一資料、統一檢查。
2、加強養成性的基礎禮貌紀律教育，構成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育于各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節日和群眾活動為契機，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育。
(二)教學工作
本學期以“爭創省級示范幼兒園”活動為核心，全面貫徹新綱要精神，建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。
1、加強理論學習，提高業務素質。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習資料，采取集中與分散相結合的學習方式，規定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。
2、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。
先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書)，后講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時，透過此項活動善于發現人才，培養骨干教師、學科帶頭人，發揮他們的示范作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”，抓好“名師工程”建設，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
3、采取走出去、請進園內業務練兵等方式盡快提高我園教師的業務水平。
組織教師到省十佳幼兒園參觀學習，業務骨干赴外地進修學習，取人之長、補己之短。透過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。
(三)教育科研工作
目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，務必走科研興教之路。
1、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，并發揮教研組和學科帶頭人的作用，把改善教法和指導學法結合起來進行研究。
2、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改善教學結構，優化教學過程，改革教學方法，克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
3、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢，開展電化教學，提高教學效率。
4、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作，開創教研工作的新局面。
(四)加強幼兒園的管理，為爭創省級示范幼兒園作準備
應對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園務必主動出擊，把改革引向深入，培育優勝劣汰機制，啟動內部競爭活力，實施目標管理，對全園所有班級實行優化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規范化。我們把工作規范化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點半到晚七點半下班，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。
二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到職責到人，任務到人，一日工作清楚明了。
三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間，不拖、不等。
四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
實施工作規范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比，從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時，學校將加大對幼兒園的建設投入，在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離，為爭創省級實驗、示范幼兒園做好充分的準備，開創我校幼兒園工作的新局面。
幼兒園園長2023計劃篇7
一、指導思想：
全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼兒園教育指南》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。
二、主要工作任務和內容：
(一)政治思想工作：
1﹑提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，"十_大"精神，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質。
2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。
(二)保教工作：
1﹑保育工作：
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
2、教育教學：
(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：
a﹑創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
b﹑鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
c﹑培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。
d﹑培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
e﹑創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。
f﹑加強對區域活動的組織指導。
g﹑加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
h﹑各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游"、"秋游"活動。
(三)﹑安全工作：
(1)﹑每天與保衛室一起，排查安全隱患并及時解決。
(2)﹑要求教師要有高度的責任心，隨時注意幼兒情況，發現異常及時解決。
(3)﹑每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。
(4)﹑做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。
(四)、家長工作：
(1)、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
(2)、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)
(3)、遇到家長投訴問題及時向上級匯報，并妥善解決。
幼兒園園長2023計劃篇8
一、以教師成長為基礎，繼續做好師徒結對工作，整合新教師和骨干教師的專業力量，打造一支執行力強、共同成長的教師隊伍。
1、新教師：
新學期新老師4人，均有7年以上工作經驗。其中兩人來自省級幼兒園，兩人有藝術特長。我們需要在8月份盡快讓他們熟悉管理流程、課程特點、同事、孩子和家長，讓他們在開學后能夠順利工作。8月份完成所有入職培訓，打開各種渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。管理者和倒班教師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、溝通等工作，為新教師創造輕松、友好、溫馨的工作環境。在工作安排上，根據新聘教師的能力、性格、特長，分配相關崗位，提供施展才華的舞臺。
2、現任教師：
結合學年考核和個人自評，對教師專業水平和班級管理進行評估比較，調整優秀教師崗位工資，提高優秀教師待遇。管理者要評估骨干教師的不足，制定培訓學習計劃；優勢也要總結形成經驗學習材料，這樣才能取長補短。
3、管理人員：
進行總結，分析園區內外部情況和員工年齡、專業結構和人員流動預測，制定詳細的教育和后勤工作計劃。開展工作部署要有可實施性、有效性和重點性。絕對要避免老師不知所措，真正幫助和引導老師成長，尤其是在教研活動中。要克服針對性差的問題，減少數量，提高標準。
二、以精細化、精細化為出發點，讓孩子得到優質的教育服務。
1、新入學的孩子：
8月份做好親子課，分批加強與孩子和家長的聯系和溝通，消除孩子的分離焦慮，讓孩子盡快適應幼兒園生活。
大一新生和轉校生要做好調查孩子的喜好、家庭環境、性格特點，形成初步檔案。要采取有針對性的措施，做好家庭溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級套路、溝通方式、溝通渠道、教師專業能力和個性特征，建立家庭溝通的基礎。
各班做好家長移動幼兒園的開放工作，讓更多的家長通過智能手機隨時隨地了解孩子在幼兒園的情況。沒有智能手機或者不會上網的家長，要做好家里的聯系欄和通知，做好不同類別的家長溝通。
2、老學生：
每個班都要做好對本班孩子的個性特征和能力的評價。
關注新學期孩子能力培養的重點計劃，尤其是孩子的行為習慣。對比上學期和《3~6歲兒童發展指南》各年齡段孩子的作息規律，做好班級孩子能力培養計劃，采取針對性措施。而且要和家長溝通好，家長要充分配合幼兒園培養孩子的習慣。在課程安排上，要嚴格遵循幼兒園制定的教學計劃和班級計劃，并做好過程記錄。每班開設流動幼兒園，加強與家長的溝通渠道，搭建及時溝通的校園平臺
3、區域環境建設：
每個班級都要創造自己的特色，注重孩子的參與，培養孩子的能力，展示孩子的才華。
4、人文環境：重視高質量的溝通，以學習分享的心態互相溝通，以欣賞的眼光看待同事，促進大家共同進步成長。公平、用心地對待每一個孩子。對父母友好，有自己的原則，基于孩子的長遠發展，一起培養孩子。
三、繼續做好物流服務：
控制傳染病，管理兒童飲食。服務好老師，服務好孩子，服務好家長。根據大一大四的情況，要做好家長講座和家庭互動。年底組織親子運動會，在原有的基礎上做一些創新。
四、做好省級公園評估工作，規范數據檔案管理。
注意工作過程數據的整理，活動結果的總結，幼兒園發展趨勢的分析。以建設省級幼兒園為標準，以黃埔區優質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多家庭提供優質學前教育學位。
幼兒園園長2023計劃篇9
到了一月份，學期工作已接近尾聲，園長除了繼續抓好日常的教育教學、后勤保育等工作，還應重點做好放寒假前的各項工作。
1 、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發展狀況，在此基礎上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。小班主要反映幼兒對集體生活的適應情況以及一些基本的生活、行為習慣;中班主要反映幼兒對班集體的情感、態度、行為，在游戲中的興趣、表現等;大班主要反映幼兒的學習習慣、能力。
2 、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，放假時每位幼兒領一張反映寒假生活情況的記載表。
3 、各班教師采取預約談話的方式，對照幼兒情況匯報單分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、取得的進步、應注意的主要問題、寒假里的教養方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型分組進行。
4 、統計寒假留園人數，安排好值班表，制定出值班要求和幼兒活動安排。后勤分管人員檢查寒假班所需各項物品、備用藥品的供應情況，并對全園設備、門鎖等作安全檢查，及時備齊修理所需的各項物品。
5 、歸還清點借用的教玩具、圖書資料、電教設備等;安排管理人員照看各班的動、植物;檢查和添購新學期所需的各種物品和資料等。
6 、做好年終工作總結，在群眾、部門總結的基礎上，召開園務委員會，認真討論分析一學期來幼兒園各方面的工作情況，學期結束時由園長向全園教職工匯報。
7 、根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發放年終獎金，以調動全園教職工的積極性。
8 、教師按年級組集體備課，為下學期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的保教計劃。
此外，園領導在寒假中還應做以下幾件事： 1 .輪流到幼兒園值班，建立教職工聯絡網，以便有事及時聯系。 2 .春節前后慰問離退休、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬。 3 .根據需要，有重點地走訪一些教職工家庭。
二、三月份
一、 做好開學前的準備工作
1 .召開教工大會，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。
2 .資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3 .各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。
4 .考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。
5 .局部調整班級墻飾和生活區域，清除不符合季節特點的陳舊布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。
6 .出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費??等。
7 .繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。
二、 組織好開學初的保教活動
1 . 讓幼兒在 又長大一歲 的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。
2 .觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。
3 .做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4 、結合 三八 婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。
5 、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經驗。
三、 加強計劃調控
1 .制訂幼兒園各個部門工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。
2 .召開家長委員會會議和家長會，更新 家長園地 內容。
3 .每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況，修訂、調整研究計劃，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。
4 .各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。
5 .工會、婦委會聯合舉行慶 三八 活動。
四、 后勤工作要點
1 . 制訂全年度財政收支預算。
2 . 結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，需調整改進的提出實施意見。
3 .花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，并有計劃地栽植新品種。
四月：
一、利用大好春光，促進幼兒全面發展
1 . 各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。
2 . 運用多種活動內容和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，發展幼兒感受美和表現美的能力。
3 . 組織春游，活動前后要注意教育的連續性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環境，互相關心。
二、 加強春季衛生保健工作
1 .春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環節的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。
2 .加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。
三、 結合春季人們的勞動和 五一 節，安排有關的教育活動
1 .觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。
2 .認識人們勞動與生活的關系，初步知道 五一 是國際勞動節，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。
3 . 五一 節前舉辦春季運動會。
四、組織好教師的業務學習 根據一學年及本學期的科研計劃要求和業務研究重點內容，組織教師學習有關理論和兄弟園的經驗，制訂教研實踐活動的評議標準，如體育活動評議標準，游戲活動評議標準或半日活動評議標準，幫助教師把新的教育觀落實到實際操作過程中。
五、家長工作要點 1 .加強家園聯系，具體指導家長如何帶幼兒踏青、游覽、觀察、飼養，如何加強春季護理和預防春季傳染病。 2 .各班安排各具特色的家長開放日活動。
六、教工活動 行政和工會配合，組織教工踏青活動、清明節前后的憑吊活動和慰問革命老前輩活動。
五月
一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知，使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況，并與有關班級的教師及幼兒家長聯系，互相配合，做好蛔蟲、沙眼、??、齲齒等的矯治工作。
二、月初小結學期階段工作。各部門對照學期工作計劃，檢查實施情況，并視具體情況對學期工作計劃作局部調整、補充。
三、五月中、上旬，一是結合國際勞動節，有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術手段，對幼兒進行愛勞動、愛惜勞動成果、熱愛家鄉等教育，讓幼兒感受周圍環境的變化，從中獲得積極的情感體驗。二是制定出 六一 活動的方案，如 小能人 比賽活動、游園活動、慶祝聯歡活動，讓師生及家長做好節日前的準備工作，使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗并得到能力上的提高。
四、深入開展教研活動。根據研究重點，進行年齡或全園性交流，并做理性的分析，肯定進步和好的做法，提出改進意見，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。
五、更換 家長園地 資料，做好家訪工作，組織家長學校專題講座，小班可以講 良好的行為習慣要從小培養 ，中班可以講 非智力因素在幼兒成長中的作用 ，大班應請小學低年級的優秀教師主講 如何為幼兒入小學做好準備 。
六、 五四 青年節，組織團員、青年開展積極、健康、有益的活動。時間一般為半天，幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班，通過活動激發團員青年的進取精神。
七、人員提前做好夏令防暑降溫的準備工作，如檢查用電安全，檢測電風扇等電器，消毒游泳池，準備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設施、師生的防暑用品，并檢查房屋是否漏雨。
八、充分利用一切有利條件促進幼兒體智德美全面發展。如開展豐富的創造性游戲，組織好幼兒的種植、飼養活動，鼓勵教師積極組織幼兒和家長共同參與的郊游、小小運動會、小制作等活動。
九、對承擔幼兒??任務的班級教師進行指導，組織他們學習實習計劃和每個步驟的安排，并對實習課題以及如何開評議會提出具體要求。同時， 向實習 老師提出實習要求、師德要求，并介紹保教工作的有關制度、規定，安排好實 習 老師的生活。
六月
一、安排好種植活動，為下學期幼兒的觀察、收獲活動做準備，如中班幼兒種植并管理好黃豆、絲瓜、辣椒、花生等。
二、開展好夏季衛生教育、安全教育以及防暑降溫等工作，如增加玩水設備和教材;保證幼兒喝溫開水、湯;防止腸道傳染病;滅蚊蠅，等等。
三、組織好家長教子經驗交流活動，可按年齡班進行。會前，教師要了解家長的教子情況和育兒要求，與家長委員會成員共同確定專題，并預約重點發言，以保證會議質量。
四、進行學年保教質量調查和分析，以把握本單位保教質量的實際狀況。 1 .班級教師根據本班計劃和個人研究專題作全面的或專題的調查，園領導對各年齡班作專題抽查。 2 .重點對畢業班作全面的調查，以了解畢業班幼兒的發展水平和趨勢(可與往屆畢業生作比較)。測查方法視教師人力和幼兒人數而定，可全部測查，也可部分抽測。 3 .測查前幫助教師進一步明確測查的指導思想，以真正求得實際的情況，防止出現弄虛作假現象。 4 .組織好對家長的調查工作。調查內容可以根據幼兒園工作重點確定，如服務態度和質量;體育衛生和保健;幼兒某方面的發展水平;家園聯系情況等。 5 .實事求是地分析各種數據，在肯定成績，找出不足的基礎上，對造成不足的原因作進一步的分析，以利于教師隊伍的建設和幼兒園的管理。
五、做好幼兒發展情況匯報單的書寫工作。教師應在考慮全面發展的基礎上，根據幼兒實際發展水平重點反映某些特點，如小班突出幼兒參加各項活動的態度及表現，獨立生活能力及個性;中班突出幼兒游戲的表現和水平，思維能力和想象能力;大班突出幼兒的學習習慣、責任意識、自信心。教師先寫出初稿，園長應對全部幼兒的匯報單初稿親自審閱，并積極提出建議。
六、園領導制定出新學年班級設置規模計劃，做好新生報名前的登記工作。
七、組織慶 七 一 活動，事前對教工和大班、中班幼兒進行有關愛黨、愛國的教育。
八、指導教工根據各自的研究專題，思考論文(或總結)的詳細提綱，并整理有關的資料，如幼兒作品、活動錄像、家長調查材料。
九、各班做好暑假有困難幼兒情況的摸底、登記工作。
十、后勤部門制定放假前物品的收拾、歸還要求和時間安排;計劃暑假校產維修、采購工作;小結半年各項收支情況，并向有關部門和家長匯報。
十一、給實習教師寫評語并歡送他們。
七、八、九月
一、開好幾個會
1 、大班幼兒的畢業歡送會。可以根據不同的情況舉辦畢業典禮或畢業匯報會、聯歡會等，讓大班幼兒接受園長、教師和中小班弟弟妹妹的祝福。幼兒園和畢業生還可互贈紀念品，以留下永久的紀念。畢業班幼兒還應留下通訊資料，以利于今后對教育質量進行跟蹤分析。
2 、有關教職工的會議。 班組總結會。各班組根據本園評選優秀班組條件或學年工作重點進行總結，反映本班組在團結、班級工作、保教質量、對幼兒園的貢獻、班級管理、勤儉節約、家長工作等方面的特點、經驗以及存在的問題。 班組匯報會。各班組將總結情況向全園匯報，以利于互相學習，或面對面地分析問題。 全園總結會。在放假前一天召開，園長根據園務會的分析、總結，回顧一年的工作成績，肯定經驗，表彰進步，同時就有關幼兒園建設方面存在的普遍問題提出批評意見。
二、 抓好幾項安排
1 .幫助家長安排幼兒假期生活。各班教師加強與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養幼兒良好的習慣。教師還應對近期請假的幼兒家訪，送匯報單及幼兒用品。
2 .安排好暑假困難班工作。放假前公布暑假班的地點、值班人員和收費情況，準備好所需用品、玩具，并制定暑假班幼兒作息制度(包括活動安排)、值班須知等。
3 .安排好暑假活動日程。包括領導輪流值班時間、交總結的時間、返園的時間、后勤工作進度、行政會安排等。
三、組織一些活動
1 . 行政和工會負責人的走訪活動：對離退休人員、新職工及家中有特殊情況的教工進行走訪、探望和慰問。
2 . 教職工的文娛、游覽活動。這些活動視單位財力及需要確定。
3 . 教職工論文、總結的審閱、修改活動。對有關本園重點研究課題的論文、總結應組織一定的人力進行重點修改、補充、論證，使重點研究項目的內容能在理性上得到升華。
4 . 畢業生返園活動。有計劃地安排往屆畢業生回園，由原帶班老師組織他們交流畢業后的生活學習情況。園長可舉辦家長座談會，向家長了解孩子升小學后的適應情況及各方面的發展狀況，以便有的放矢地做好幼小銜接工作。
5 . 軍民共慶活動。 八一 節前慰問共建單位的官兵和本單位職工中的軍屬。
四、為下學期的工作做好幾項準備
1 .新生錄取工作。通報新生錄取情況、新生體檢時間、報到須知等。
2 .新學年人事安排。安排前應有的放矢地做好教職工的思想工作。如全園人員變化大，或退休人員、新調入的人員多，可到 8 月份返園時再作全部安排。
十月
金秋十月是幼兒活動的好時機。園長應通過管理過程，讓幼兒在充分地與周圍環境的相互作用中，得到積極、主動的發展。要指導各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動，具體包括：
1 、繼續開展愛祖國的教育活動。結合社會環境中的有利條件，讓幼兒了解祖國的建設成就、各行各業人們為國爭光的事跡以及祖國的優秀文化傳統。相關活動有 爭當幼兒園的小小升旗手 、 祖國特產 、 民族大聯歡 等。
2 、充分利用秋季特點開展活動。
( 1 )觀察活動。組織幼兒觀察秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。
( 2 )種植活動。大、中班進行園地種植，可播種菠菜、茼蒿，或移種菜秧等。小班幼兒可每人種一棵大蒜。
( 3 )秋游，選擇有利于幼兒活動、秋季特征明顯的自然景點，讓幼兒游覽。
( 4 )參加秋收秋種。下旬組織大班幼兒參加秋收秋種，并可讓幼兒參加拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的勞動。
( 5 )小制作活動。組織幼兒利用秋葉、芋頭、蘿卜、山芋等進行美工創作。
3 、準備幼兒秋季運動會。此項活動也可在十一月初進行。要做好運動會的各項準備工作，如提早確定運動會的主題。主題應反映下述不同方面：發展基本動作，寓德于體，寓智于體，家長參與，匯操表演等。 除重視幼兒活動外，園長在保教工作管理方面還要著重抓好以下工作：
1 、組織好教研活動。制訂教科研計劃，請有關專家來園做講座，將理論學習與教學活動結合起來。組織教師在互看教學活動的基礎上，從新的教育觀、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促進幼兒發展的。
2 、掌握班級常規性教育工作的進展情況。班級環境要根據教育內容及時豐富和更換。要保證幼兒創造性游戲的質量和數量。要合理設置活動區域，提供游戲材料。要做好幼兒發展的評估工作。
3 、了解保健工作情況。主要了解：消毒制度執行情況，幼兒保護視力更換座位情況，各班進食量，營養分析情況，健康出勤及安全情況等。
咳嗽
5 、組織家長開放日活動。讓家長觀察、了解幼兒入園、分班后的活動內容、活動方式、自己孩子的發展狀況等。活動后，園長、班級教師注意聽取家長對活動的意見。 此外，多與新來的工作人員和新提拔的年輕干部談心。
十一月
十一月 是秋冬交替之際，且日溫差大，應積極地加強幼兒保育工作，具體包括：加強晨檢和了解附近地區流感等病情信息。一旦發現某病的第一例病癥或傳染源，應及時采取消毒、隔離等措施;重視幼兒服裝的及時增減;午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種，便于隨氣溫變化更換;特別加強有秋冬易發病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關注和照料等。 結合十一月份學期過半和節日特點，應做好下列工作：
1 、聽取班組工作匯報。各班組根據學期工作計劃重點，結合班級工作情況匯報。匯報應反映班組內成人工作情況和幼兒發展情況，既反映成績也反映存在問題，也可提出希望園領導給予幫助的事宜。匯報可在全園進行，也可在組長之間進行，還可單獨進行。全園進行可更好相互交流，組長之間進行可研討問題，單獨進行便于園長和各班針對性地磋商。匯報后園長應在全園會上作小結，肯定成績，提出下半學期的希望。
2 、全國性教研活動。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎上，推舉代表在全園進行交流和研討。
3 、進一步提高制訂計劃和記錄效果的質量，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師。
4 、繼續做好家長工作。結合教育要點更換《家長園地》，進行家訪。組織好家長學校的講座，小班可講 家庭教育在幼兒成長中的地位和作用 或 幼兒衛生保健知識 ，中班可講 如何開發幼兒智力 或 如何培養心理健康的幼兒 ，大班可講 如何培養幼兒良好的學習興趣、習慣和能力 或 自信心的培養 等。
5 、結合重陽節組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長者等。
6 、組織年齡班之間的部分玩具交換活動。 此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯合舉辦重陽節慰問老同志的活動，根據每月營養核算情況調整幼兒伙食，根據進食量計算對食量少的班及幼兒分析原因，采取相應措施;月底時做好幼兒防寒保暖工作的物質準備，如購煤、檢查和添置火爐等用具，對爐、暖氣管等作安全檢查;對越冬花卉進行管理，檢查落實情況。
十二月
一、 幼兒的保育教育工作
1 . 防寒保暖：
(1) 加強廚房和班級管理兩個重要環節，努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如：控制飯菜出鍋時間，減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴寒時，可以讓幼兒吃蓋交飯。
(2) 重視冬季取暖安全，不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備，均需有可靠的防護措施，并應對幼兒進行必要的安全教育。
(3) 做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒，做到早晚開窗對流，幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟，以利于新鮮空氣流入。
(4) 經常利用冬日可貴的陽光，曬幼兒被褥等物品。
2 . 積極鍛煉： 增加活動量較大的晨間體育活動，如球類、跑步等，鍛煉幼兒體質和意志。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護，可適當搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多。活動時注意風向。
3 . 開展多種活動： 利用冬季特點觀察自然景象，做結冰實驗，做冰花，打雪仗，堆雪人等。
二、 迎接新年
1 .進行迎新年 長大一歲 的教育活動，讓幼兒知道祖國建設新成就，師生共同進行環境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶祝活動。
2 .利用政治學習、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發展，交流本地區和國內外大事記，互致新年祝辭等。
3 . 結合年終個人或班組工作小結，開展評優、評先進等活動，使優秀的更上一層樓，使人人感覺自己在進步，激勵大家在新的一年里做出更大的成績。
4 . 與共建單位(如部隊等)開展慰問、聯歡活動。
三、 教研活動 通過交流工作計劃、教育計劃、效果記錄、教育筆記等，促進教職工相互了解、互相學習、取長補短。開展小型的研討活動，肯定成績，找出問題，改進工作。
四、 家長工作 加強對家長的宣傳，幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。要求家長與保教人員配合，共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品，回家時不遺忘、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見。
五、 后勤工作
1 、積極做好防寒保暖的物資供應工作，并特別注意用電、用火安全。加強檢查，發現情況及時處理。
2 、進行年終賬目結算、審核，并按不同項目向上級、本園職工或家長公布。
3 、做好綠化工作，對園內樹木進行修剪和施基肥。
4 、協助班級做好動物、植物的越冬護理。
幼兒園園長2023計劃篇10
提高教職工的政治思想素質，根據教育局黨委20__年工作部署，結合我園實際，制訂20__年政治思想學習計劃：
一、指導思想
以和""重要思想為指導，以統領幼兒園發展全局。緊緊圍繞我園三年發展規劃，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園發展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，為推進改革，辦好人民滿意的教育做出應有的貢獻。
二、學習內容
1、學習《社會主義核心價值體系學習讀本》。重點理解社會主義核心價值體系讀本的重大意義、科學內涵和實踐要求，有助于引導廣大職工認真學習和踐行社會主義核心價值體系，推動全社會鞏固發展統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神力量和良好的道德風尚，凝聚起推動改革的力量
2、經常開展形勢教育。結合教育發展的要求，正確認識教育的需求形勢和任務，組織教師學習各類會議精神、觀看錄像片，強化"愛國主義、集體主義、社會主義"教育，提高教師的思想政治素質，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政
治理論基礎。
3、堅持進行各類法規學習。組織教職工繼續學習《教育法》、《教師法》、《幼兒園教師職業道德》等相關的法律法規，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立"依法治園、依法治教"的思想，自覺維護教職工自身和幼兒的合法權益。
4、強化師德師風教育。著重學習《師德——在細節中養成》一系列文章，開展"愛崗敬業、廉潔從教"大討論，繼續深化"愛與責任"，開展"樹優秀典型、塑教育形象"等師德建設系列專題活動，注重師德內涵的建設，創新師德建設的理念，拓展師德建設的載體。堅持"真人真事真情"原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
5、開展教育理論學習。結合教育工作實際，深入學習課程改革有關書籍、文章，將學習的理論聯系工作實際，不斷提高業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。
6、構建和諧文明幼兒園。開展文明幼兒園創建的系列活動，圍繞我園實際，從理論和實踐的層面思考如何構建和諧文明校園的一系列現實問題。
7、重視教師的心理健康教育，組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。
8、根據實際需要，適時增加學習內容。
9、學習各級行政部門頒發的有關文件資料。
三、學習形式
采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流與相結合等方式，扎實推進學習不斷深入，提高學習效率和效果。
四、學習要求及措施
1、提高思想認識，增強學習的自覺性和主動性，做到真學、真懂、真信、真用。
2、注意理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。
3、園領導班子做到按時到場，帶頭啟發，聯系實際，積極引導，為提高本園的學習效果盡職盡責。
4、學習活動的召集者，做到事先閱讀，帶頭發言，積極發言，并督促教師準時參加;教研組長是學習活動的中心發言人，并及時作好記錄。
5、全體教職工必須要認真學習，積極發言，勤作筆記，努力實行，從而進一步提高自己的政治修養。
6、堅持完善制度，不斷增強學習的規范性。認真執行教職工政治理論學習計劃。兩周一次的政治思想學習，要做到時間、內容、人員三落實。要嚴格執行學習考勤制度和請假制度。
7、認真撰寫發言材料和學習體會。每位教職工每年提交1篇以上學習體會心得文章。
幼兒園園長2023計劃篇11
一、 指導思想：
環境教育是關系到可持續發展的百年大計，環境教育的好壞直接關系到環保事業的成敗，環境教育是整個教育事業不可分割的重要組成部分，是教育戰線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環境教育，提高全民族的環境意識是解決環境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環境意識，是一種社會文明和社會進步的體現。為了貫徹落實鎮環保分局、鎮科教辦給我園的工作任務，完成申報市綠色幼兒園的奮斗目標，因此，今年我園向創建市綠色幼兒園發起了沖擊。
二、具體目標：
加強校園硬環境管理，加強班級環境創設，以創設人文化的環保環境潛移默化幼兒，加強校園軟環境建設，以環境教育理念為指導，落實環保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環保教育。將環保、健康、安全、生命的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創市綠色幼兒園。
三、本學年工作重點：
1、創建市綠色幼兒園的各項開展工作
2、成立創綠領導組織機構
3、制定各項活動實施的方案
4、加強各級教師環保課題的探索研究
大班級課題：結合社區外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索》
中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究》
小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環保意識培養〉〉
5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動(家長與幼兒)
6、各級開展環境主題活動：如3月12日植樹節，4月底5月初的愛鳥周,6.5世界環境日等
7、張貼環保標語、環保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發環保倡議書。
8、給園內的花草樹木掛上植物名稱
四、具體工作安排
9月份：
1、每月一次的例會
2、小制作：變廢為寶??
3、走出校園：到社區進行環保實踐
4、教師環保課題的交流(以級為單位)
5、組織中班、大班幼兒到社區派發環保倡議書
10月份：
1、每月一次的例會
2、以級為單位，舉行環保兒歌、故事比賽
3、綠色行動：參觀企石水廠
11月份：
1、每月一次的例會
2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品
3、環保現場會展示活動
4、組織親子到番禺野生動物園參觀
12月份：
1、每月一次的例會
2、創建衛生鎮區的50件小事學習
3、環保教育目標的修訂。
4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣
5、幼兒環保知識測試
3月份
1、每月一次例會
2、環境工作計劃交流
幼兒園園長2023計劃篇12
一、指導思想
安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。
二、目標要求
1、制定工作計劃和各項制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。
2、運用。
三、工作要點
1、安全工作第一，要加大安全工作力度。
2、本學期將于12月接受縣教科局的年終考核檢查，所以要抓好過程資料的收集整理;
3、爭取推出1名幼兒教學基本功能手;
4、為幼兒創設良好的生活學習環境，扎實做好幼兒一日生活各環節的.教學工作，形成幼兒良好的行為習慣;
5、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發展;
6、加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。
四、工作策略
工作理念：言必行，行必果。從小事做起。
工作方法：務實與創新結合，規范與靈活并重。
工作要求：對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。
工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。
五、總體思路與措施
加強內部管理，提升職業道德素質;深化反思教學，形成學習型幼兒園;扎實實踐家長工作，實現跨越式發展。
(一)、加強內部管理，提升職業道德素質。
1、強化安全意識與規范安全行為，定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。
2、根據幼兒教育發展趨勢，借鑒優秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全各種制度，規范辦園行為。
3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。
4、強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。
5、有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。
(二)、深化反思教學，形成學習型組織。
1、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發展趨勢。
(1)、自學《綱要》、《幼兒園適應性課程選擇性活動教師指導用書》等書目和優秀教法教案，養成作和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。
(2)、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報。
(3)、開展教研活動，要求每位教師最少上一堂示范課，盡早的提高教師的教學水平和執教能力。
(三)、扎實實踐家長工作，實現跨越式發展。
1、以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，科學育兒指導等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。
2、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。
3、倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。
(四)，逐步豐富幼兒園設施。
1、通過自制新教具豐富幼兒操作材料。
2、添置必需的生活用品，教玩具等。
3，添置教學和辦公所需的設備設施。
(五)、開展豐富多彩的藝術活動。
為加大宣傳力度，豐富學生的藝術生活，展示師生的藝術才能，今期各班要組織開展親子活動。學校將搞一次大型文藝展演活動。
幼兒園園長2023計劃篇13
一、班級分析
本班共有41名幼兒，其中男孩個，女孩個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。幼兒的自理能力和衛生習慣有很大進步，語言能力和與人相處的能力也有了明顯進步但動手能力和安全意識方面有待加強，幼兒在生活中獨立性和自信心不足。在本學期我們主要在這幾個不足點上對幼兒進行培養，讓所有的孩子能順利地進入小學。
二、班級工作重點：
（1）好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考解決問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。
（2）幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，解和幼兒自身生活經驗進行有目的的教育，提高和強化幼兒的自我保護意識和能力。
（3）語言、美術、音樂三方面對幼兒進行藝術教育的培養，協助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節的工作。
（4）對本班幼兒的整體發展，開展特色——豐富多彩的朗誦活動，發展幼兒的語言表現力，為入小學打好基礎。
（5）合上學期的家長問卷，有針對性地開展工作，利用聯系欄、家訪、親子活動等等各項活動轉變家長觀念，讓家長能在第一時間了解孩子的發展情況，與本班教師及其他家長交流經驗、達成共識，以促進孩子更好的發展。
三、班務工作
1、班務管理
（1）做好新學期幼兒的物品管理、登記，分類擺放幼兒物品。以便學期末更好清退。
（2）每天及時點名，認真填寫交接班記錄，搞好交接班工作，做好幼兒的出勤統計工作。
（3）在進餐、午休、入廁等重要環節對幼兒提出更高要求。要求幼兒安靜、有序、自覺的約束自己的行為。
（4）合理布置活動區角，給幼兒寬松、舒適的學習生活環境。
2、教育行為
（1）熱愛幼兒、尊重幼兒、細心觀察幼兒，及時了解幼兒的所思所想，多于幼兒溝通。關心幼兒的身體健康狀況，鼓勵幼兒大膽探索思考、增強幼兒的自信心。
（2）本班教師在帶班時，嚴格執行一日生活計劃，選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發展的教育內容，做到活動有計劃、有教具、豐富生動。
（3）創建一個寬松、溫馨的生活學習環境，營造輕松、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康、活潑的成長。
四、家園工作：
1、布置創設家園聯系欄——希望園地
（1）幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入小學前應懂的知識和應具備的能力，做好入學前充分的準備。
（2）消息樹，及時向家長發布幼兒園及班上的有關信息。
（3）每月主頁，按月定期公布教育內容及要求。
（4）愛心傾訴屋，以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現，讓孩子取得更好的發展。
2、對于幼兒出現的問題進行有針對性地家訪活動。
3、每月兩張幼兒情況的反饋表，逐月對孩子進行情況的分析，一張在園、一張在家的反饋表。
4、每月兩次的家園互動謎語墻飾和家園互動報刊的創辦，分組以家長為主辦人。
5、本學期開展一次有意義的親子活動。
6、每月最后一周為家長開放周，以便家長更好地了解孩子的整體發展。（每月12位家長）
五、環境創設：
1、為幼兒創設溫馨、干凈的活動環境，使幼兒能愉快的生活、學習。
2、根據主題活動布置墻面內容：“不一樣的我”、“想象中的小學”、“美麗的春天”、“夜晚多么美”、“離園倒計時”。
3、創設區角：安靜小書吧、益智區、科普探究區和美工區。
六、安全教育：
1、定期檢查本班教室、寢室的安全設施，發現問題及時解決、嚴格遵守幼兒園的安全教育制度。
2、了解幼兒健康情況，知道幼兒和家長假期外出情況，了解幼兒是否有傳染病和遺傳病史。
3、認識安全標記，教育幼兒遇到危險是要及時離開危險或告知成人。
4、活動前及時檢查幼兒的衣服、鞋帶，活動中關注幼兒，不讓幼兒離開教師視線范圍。
七、個別教育：
1、繼續強化性格內向、能力較弱的幼兒主動為他人服務的能力加強對能力強的幼兒進行榜樣的塑造。
2、關注體弱幼兒的`著裝、運動及午休的情況，對他們的健康給與特別關注。
3、分月對幼兒進行家園表現溝通以書面形式進行。
八、五大領域教育目標：
（一）健康領域
1、身體健康，能較好的適應環境。
2、在各項活動中表現積極主動、愉快。
3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。
5、能積極參加體育活動，動作靈活
6、能獨立的、創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
（二）語言領域
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中注意力的傾聽他人講話，理解講話內容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情的朗誦和講述，并樂意創編，對書籍的閱讀和寫作有興趣。
（三）科學領域
1、能積極、主動、較長時間的參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程。
4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
（四）社會領域
1、能主動地參加各項活動，有自信心。
2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
（五）藝術領域
1、對環境、生活和藝術中美，喜愛并有初步的感受力。
2、積極主動地參加藝術活動，能大膽的表現自己的情感、體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
九、本學期主題教育：
二、三月份：
1、不一樣的我
2、我真了不起
3、我來幫助你
四月份：
1、走進小學
2、傾聽大自然
3、美麗的春天
五月份：
1、從頭到腳
2、書是我的好朋友
3、動感天地
六月份：
1、快樂“六一節”
2、黑夜密語
3、我想飛
七月份：
1、離園倒計時
幼兒園園長2023計劃篇14
20__年度，對于某幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感激領導大力支持、感激姊妹園的全力配合，異常要感激某幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動，與無私奉獻。我覺得，我園之所以能取得這一點小小的成績，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個具有凝聚力的團隊!是一個無私奉獻的團隊!是一個充滿戰斗力的團隊!
一、教育方面：創評省優，打造品牌
20__年我園已經成功創評為市級優秀幼兒園，在這基礎之上，20__年某幼兒園的工作重點就是爭創省優質幼兒園以及綠色學校。而重中之重就是省級優質園的創評工作。
在總園領導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在某全體教職員工的努力下，我們最終創評省優成功。這是我園歷史性的突破，昭示著我園將有更加完美的明天!在創優的同時，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創評了某某市綠色學校，提升了幼兒園整體競爭實力，以特色求發展，以質量謀提高。我們樹立了一切為了孩子辦學宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會效應，20__年與上一年相比，入園人數增加了18.2%，到達了208人。此外我園還開展與參與了各項活動，例如幼兒親子繪畫大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽糕等等。這些活動，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力!
二、環境建設：打造硬環境，完善軟環境
以創省優為契機，大力提升幼兒園硬件條件。此刻的某幼兒園，就好像一個童話的世界，
優美的環境，孩子們燦爛的笑容述說著幸福和歡樂。軟環境方面，重視園本文化的建立和發展，圍繞著一切為了孩子這個辦學宗旨，每個教職員工都要對孩子體現一顆愛心，對同事體現一顆真心，對事業體現一顆職責心。
三、管理方面：以規范促發展
以創評為契機，強化規范管理，以規范促發展，以規范謀生存，本學期，20__年度我園被某某區教育局評為規范管理優秀幼兒園的稱號。
四、在安全工作方面
我們注重飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日常活動中，避免幼兒的意外傷害，本學期，我園未發生一齊幼兒傷害事故。
展望新的一年，我園將在創評成功的基礎上，繼續努力，發揮優勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩定、長期的發展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業做出貢獻!最終我再一次感激每一位領導、每一位員工!我愛你們!
幼兒園園長2023計劃篇15
一、思想
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為父母服務”的思想，涵發展為主線，以構筑優質為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。《幼兒園綱要》為核心，以《幼兒園一日活動保教常規行為細則》為突破口，用_統領全園，以求發展，樹立“四個認識”(服務認識、規范認識、質量認識、發展認識)，以人的發展求得幼兒園的持續發展，發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的。
二、情況
經過全園的共同努力，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發展事態優良，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。近年來我們一直將培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，大比拼等一系列活動下們迅速起來了。但是，同時我們也看到，要創建一所高質量的幼兒園，對的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規活動細節》的開展中，迫使教師在教育工作中不斷提高，進一步規范了幼兒園的各項活動。
三、工作目標
師資是幼兒園發展的基礎，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本的工作。從教育科研工作入手，強化教師專業培訓工作。重視日常工作的管理，做到精細管理，不斷提高保教質量;開展豐富多彩的，讓幼兒園教育融入社會，發展幼兒的社會性。同時繼續進行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的'裝飾和設備的添置。
四、具體措施
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有優良師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師的基礎。
(1)組織教師幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，配合學校《小學中學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價，充分發揮教研組在中的主導作用。
(2)加強對20__年修訂的《小學中學教師職業道德規范》的，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
(3)加強學習，配合小學開展好每周一次的教師綜合會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。
幼兒園園長2023計劃篇16
為了進一步提高自己的工作效率及工作能力，特制定以下工作計劃：
一、對業務員工作的認識：
1、不斷學習行業知識、產品知識，為客戶帶來實用介紹內容，更好為客戶服務，顯得行業的專業性;
2、先友后單：與客戶發展良好友誼，轉換銷售員角色，處處為客戶著想，把客戶當成自己朋友，達到思想和情感上的交融;
3、調整心態，進一步提高自己的工作激情與工作自信心;百倍認真努力地對待每一天工作、每一個潛在客戶的挖掘;
4、去除任何客戶拒絕的恐懼心理，對任何一個營銷電話、任何一個潛在客戶要自信專業性的進行交流;
二、對業務工作的提高：
1、制定工作日程表;(見附表)
2、一天一小結、一周一大結、一月一總結;不斷查找工作上的不足，及時糾正工作的失誤，完善工作的整體效率;
3、不斷挖掘潛在客戶、展示產品、跟進客戶;樂觀積極向上自信的工作態度才能擁有很好的工作成果;
4、每天堅持打40個有效電話，挖掘潛在客戶、每周至少拜訪2位客戶(此數字為目標，供參考，盡量做到)，促使潛在客戶變成可持續客戶：
5、拜訪客戶之前要對該客戶做全面的了解(客戶的潛在需求、職位、權限以及個人性格和愛好)，并準備一些必要的話題或活動去與客戶進行更好的交融及相應的專業產品知識的應付方案;
6、對陜西盛山西盛江西盛河南省四大省市、縣公路段單位負責人進行逐個電話銷售，挖掘潛在客戶，跟進并對相關重要客戶進行預約拜訪;
7、提高自己電話營銷技巧，靈活專業地與客戶進行電話交流;
8、通過電話銷售過程中了解各盛市的設備儀器使用、采購情況及相關重要追蹤人;
三、重要客戶跟蹤：
1、__市公路管理局供機科x科長、養護科x科長;
2、__、__、__、__各省市級公路局養護科;
3、__市公路局、__縣公路段、__縣公路段、__縣公路段的相關負責人;
4、__省__市北郊區公路段橋工__;
5、__市政管理處的__科長;
以上是我七月份工作計劃，我會嚴格按計劃進行每一項工作;敬請x總對此計劃不全的一面加以指點，謝謝!
幼兒園園長2023計劃篇17
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了，本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出"不同幼兒不同對待"的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，
以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展"愛祖國、愛家鄉"創新主題親子活動;結合元旦開展"迎新年"親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育育的效果。
1、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我園教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
小天使幼兒園
20__年3月10日
幼兒園園長2023計劃篇18
加強幼兒園教師隊伍建設，首先要抓好幼兒園園長工作，充分發揮園長的組織領導者、行政管理者、教育實踐者、后勤保障者、研究探索著、安全保護者、評價實施者、服務協調者角色作用，使其主動、積極服務幼兒教育工作。讓我們用心呵護苗苗們的成長!
學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋梁，是提高教師自身素質、促進教師專業化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創新，把教師的專業成長和發展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。
一、健全校本教研培訓網絡和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。
1、校本教研管理規范化：
(1)理順關系，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網絡，實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網絡，保證校本培訓工作的暢通。
(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)
2、校本教研管理質量化：
(1)結合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓計劃，加強對校本教研工作計劃的質量管理，遵循“加強針對性、強調互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調整，提高校本培訓的質量。
(2)重視幼兒園教研組、年級組、學科組的規范建設，注重良好組風建設。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，并通過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據。
(3)引進競爭機制，調動教師參與教研活動的積極性。我們為激勵教師積極參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結束時根據教師參加活動情況與成績，評選園優秀教研組(年級組)，教研組積極分子，給予一定的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師積極性高，參與踴躍，充分發揮了教師的主體性和創新性。
二、改革傳統校本教研模式，濃化校本教研氛圍。
1、校本教研活動內容專題化：
每學期初，我們根據本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，并注重學、做、寫相結合。學，學理論、學經驗。做，重操作、重實踐。寫，學心得、寫認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質呈螺旋式的上升態勢，不斷提高教育教學水平。
2、校本教研活動創新化：
(1)理論學習方式創新化：
為調動教師參與教研活動的積極性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中，教研組事先將學習資料下發到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后集體學習、交流、講座并在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并通過有效的形式，如菜單式自主學習、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。
(2)活動內容、過程的創新：
在改革傳統學習方法的同時，我們還十分注重校本教研活動內容與過程的創新，做到了四個結合，即：專家講授與現場指導相結合、自我學習與集體學習相結合、外出學習與園內相互觀摩研討相結合、學歷進修與教育實踐相結合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學習的教師都有任務，需要填寫學習反饋單，一邊學習一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學習后回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如通過英特網查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。
(3)活動方式的創新：
①以游戲為載體，促進教師快樂學習。
②開展參與式培訓，促進教師主動學習
③積極開展區內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方式。
三、多方位開展校本培訓活動，促進教師自我成長。
1、立足實際，積極開展崗位培訓。
幼兒園的崗位培訓每年有計劃、每學期有重點;同時注重面向每一位教師，分層培訓，促進每一位教師的不斷提高;并針對不同的內容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學習和反思性學習，通過個案追蹤、教學微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程，把握師生互動的內涵，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾，不斷建構自己的新認識。
2、教科研與師訓相結合。
科研要走可持續性發展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、專家輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題;通過指導者與教師之間、教師同伴之間的.“問”，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構理念的互“借”，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發展，從繼承發展中開拓創新，從開拓創新中再實踐反思，這樣的循環可保證我園的可持續性發展。
3、建立雙向互動的帶教模式。
從幼兒園的實際出發，轉變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”。“一個明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責分明、獎懲分明。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協議、制定計劃，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結;要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教;要求在業務上，師徒定期互相聽課，探討與保教業務有關的問題，并進行小結和匯報活動，以此來促進教師業務素質的真正提高。同時，認真分析每位教師的教育教學特點，制定不同的培養目標，有效地發揮和提高不同層次教師的潛能。
4、進一步完善教師個人成長檔案。
在教師個人收集、整理、編輯的基礎上，努力展現教師個人的特色，充分體現了教師的創造性和自主性，在全區起了一個較好的示范引領作用。并通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加，而是應該通過檔案去促進教師專業化的發展，從而使檔案真正為教師所用。
四、深入開展校本教研活動，以研促教。
1、充分調動教師積極性，使教師主動參“研”。
為了調動教師參與教研活動的積極性，我園領導堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵每位教師，營造平等、民主的學習氛圍。在活動中，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創見，為教師提出建設性的建議和意見，指導教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動，增強了對“研”的興趣。
2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。
觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上，注重結合本園實際及當前幼教改革動態與《綱要》精神，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手，積極開展研討，尋找最佳教育策略。
3、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。
隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒，我們積極尋找契機，與華東師范大學心理系吳慶麟教授聯系，進行合作研究。同時作為區《綱要》試點園。我們結合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀念之間的落差，關注幼兒發展的全體性、全面性、差異性和可持續性，努力改革教育學的方式，促進幼兒主動、生動地學習。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關系;在指導策略上，研究和探索順應與推動的關系;在組織形式上，研究和探索集體與小組、個別的關系，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破。
五、幾年來的成績
幾年來，我園積極承擔區公開課任務，全園教師齊心協力，團結協作，認真準備，向區里開的課質量高，受到同行的好評，我們還認真參加區里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發言積極，多次被評為區優秀教研組。曾兩次向區里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區校本教研探索上起了很好的示范和引領作用!教師的教育教學業務能力提高快，近兩年有6人次在市、區教學基本功比賽、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區教壇新秀三名，現在幼兒園已經形成優質師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區教壇新秀6名;區學科帶頭人2名、區骨干教師3名;并培養了5名園骨干教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動目標、內容、評估方案等編輯成冊，并匯編了研究產生的教案、經驗論文。
另外有4篇教學論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發表，2篇在省級刊物上發表，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區里獲獎、交流。我們堅信，教師素質的提高是提升全園教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才，而高素質的教師隊伍培養需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續立足幼兒園實際，大膽改革，銳意創新，努力走出一條有特色的校本教研新路!
幼兒園園長2023計劃篇19
本學期，我園將根據《安海鎮教委辦20__年春季工作意見》《安海鎮教委辦20__年春季學前教育工作計劃》精神，結合本園實際，以貫徹落實《幼兒園工作規程》為核心，與全體教職工共同努力，力爭做到依法辦園、規范管理、注重內涵、彰顯特色。
一、依法優質辦園，規范辦園行為。
1、加強學習，統一思想，提高認識。我園將組織全體教職工通過學習充分認識規范辦學行為的重要性和必要性。學習宣傳：通過組織學習有關文件精神，使全體教職工明確《幼兒園工作規程》內容;排查對照：對照《規程》內容，排查存在問題，摸清原因，加強整改。
2、明晰目標，建章立制，強化落實。完善各項制度，規范辦學行為，尤其是從規范招生收費等熱點問題，做到制度在先，規范在先。保證幼兒園在依法辦學的軌道上全面、健康、持續發展。加強師資隊伍建設，規范教師管理。加強教師的職業道德，提高教師的業務水平，建立新型的師生關系。一切工作都以提升教師、發展幼兒園為目的，樹立幼兒園的良好形象。
3、加強領導，明確責任，強化監督。期初組織教職工重溫各崗位工作職責，明確責任范圍和具體責任人，落實具體工作責任。定期開展“教師測評”“家長測評”等民主評議活動，并根據評議意見，整改到位。期初進一步完善園務公開制度，推行園務公開，增強辦園的透明度。
二、強化安全管理，創建平安校園。
1、從嚴格制度落實入手。制定幼兒園安全工作計劃。嚴格落實“一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網絡圖，各項管理制度上墻，明確責任人，層層簽訂安全責任書，做到有計劃，有總結，有反饋。
2、從安全隱患排查入手。每周召開行政例會，根據當前社會治安形式，要求幼兒園安全領導小組成員定期進行全園安全隱患排查，杜絕一切安全事故發生。
3、從幼兒安全接送入手。每月召開全體教職工安全工作會議，重溫《幼兒園安全工作制度》，對幼兒在園一日活動中的組織環節及幼兒接送時的安全工作進行重點部署，特別對幼兒園門衛保安工作提出要求：把好入園第一關，嚴格執行接送卡制度，防止不法分子進入幼兒園。
4、從家園多方聯系入手。通過多渠道的家園聯系，實現安全無縫對接。通過教師和家長面對面的交流、發布園務通、微信平臺、電話聯系等方式督促家長持卡接送幼兒，1人1卡，排隊刷卡，做到無卡不得入園，爭取家長的支持、理解和配合，共建和諧家園。
三、全面落實《指南》，促進孩子發展。
1、學習交流。組織全園教師繼續學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，做好學習筆記，寫好心得體會。對教師通過試卷測試的形式進行掌握《指南》精神的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
2、觀摩研討。利用周四教研日、聽評課活動，在幼兒園內開展觀摩研討活動，相互學習并探討在實施過程中存在的問題。從科學、健康、語言、藝術、社會五大領域探索實施促進幼兒學習與發展的途徑與方法。繼續開展幼兒園三大游戲觀摩研討活動，鞏固區域活動成績、提高區域活動水平。
3、宣傳教育。圍繞本學期學前教育宣傳月主題，開展致家長一封信、利用微信平臺發短信、園務通、向家長發放宣傳資料等，讓家長學習《指南》，了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，普及科學育兒知識，提高家長科學育兒水平。
4、一品一球。結合安海鎮教委辦抓好體育激活力的精神，本學期體育一品為：幼兒主題早操。各年段將在上學期主題早操的基礎上進行調整，從優化幼兒主題早操入手，編排幼兒喜歡的早操，培養幼兒參加體育活動的樂趣。體育一球：足球。結合幼兒園孩子的年齡特點，我們將嘗試開展幼兒園特色足球游戲。通過領域整合來豐富幼兒園特色足球游戲的內涵，依托幼兒年齡特點探索適合幼兒園孩子的足球游戲策略，努力實踐“足球運動從娃娃抓起”。
四、加強師資培訓，提升人員素質。
1、做好教師繼續教育工作。繼續鼓勵教師積極參加提高學歷層次的進修，使其理論水平得到提高。本學期園內園長、教師數17人，其中幼教專業15人，音樂專業1人(目前已學前教育專業在讀)、小學專業1人;大專學歷8人，中專學歷9人(目前正參加大專學歷提升5人)。
2、做好各類人員業務培訓。為了更好的做好后勤保障工作，根據日常實際工作的需要，本學期將定期組織全體后勤人員進行業務知識培訓，培訓內容包括學校傳染病防控知識、食品安全知識、校園環境衛生標準以及消毒措施等。通過培訓，讓后勤人員進一步明確了自己的和要求，強化了工作責任心。針對保育員和炊事員沒有參加崗位資格認證的問題提出解決辦法，想方設法鼓勵她們利用暑假時間積極參加崗位資格認證。
3、做好幼兒園的園本培訓。成立領導小組：本學期將成立以園長為第一負責人的教師專業發展管理領導小組。由園長、副園長、教研組長、各年級段段長組成，擔任幼兒園園本培訓管理和培訓任務，明確職責，有效落實培訓任務;開展園本課題研究：以“種植角的創設與指導”及“幼兒彩墨畫初探”課題為載體，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，提高保教質量，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高;實行走出去，請進來：走出去借他山之石，請進來悟攻玉之路。“走出去，請進來”是一項具有實效性的園本培訓模式，每學期將撥出一定的經費保證這一項教師培訓的活動，計劃邀請專家來園講座1—2次，每位教師外出學習培訓1次以上。
五、加大宣傳力度，提升服務形象。
1、加強信息報道工作。信息報道正如一個窗口，是向家長和社會宣傳幼兒園工作的一條重要通道。本學期將成立信息宣傳小組：成立以園長、信息報道員、班主任組成的信息報道小組，撰寫、采集幼兒園、班級、親子等陽光、健康的活動信息，力爭每學期的鎮級錄取數遞增。
2、開展家長談心交流。在幼兒園一樓創設“育兒聊天吧”，為園領導、教師、保育員等針對班級實際情況、幼兒發展情況、育兒問題等不定期與家長進行談心交流的溫馨空間。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高育兒經驗。”增進教師與家長之間的溝通，也為家長們搭建了一個良好的交流平臺。
3、做好專檔資料匯編。每學年對幼兒園行政、保教、后勤、衛生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料進行匯編，如出版星悅幼兒園園刊、園報，讓社區、家長多方面了解幼兒園，樹立良好的幼兒園服務形象。
六、月份安排
二月份：
1、進行招生收費工作，做好收費公示。
2、進行大型玩具以及消防設施全面檢查，排除安全隱患。
3、組織全面衛生大掃除、環境創設，并開班。
4、穩定幼兒情緒，培養常規，嚴防事故發生。
5、組織參加鎮保教人員入職資格審核。
6、各崗位簽訂安全工作責任書。
7、新教職工簽訂聘用合同。
三月份：
1、參加鎮教委辦工作布置會，制定各部門工作計劃。
2、開展春季流行病的防控工作，杜絕傳染病的發生。
3、選派大班幼兒參加鎮20__年少兒美術現場賽。
4、舉行“三八”婦女節慶祝活動。
5、開展第二屆“星悅杯”幼兒卡拉OK比賽。
6、開展班級種植角的創設檢查評比活動。
7、繼續推行“周四教研日”和“每聽必評”教研制度。
8、各年段幼兒主題早操調整并出操。
9、開展安全教育周系列活動，并添置消防設施。
10、成立教師專業發展管理領導小組、信息報道小組。
11、購置小足球設備，開展足球游戲活動。
12、創設育兒聊天吧，為家長談心活動創設溫馨環境。
13、充分做好民辦幼兒園年檢準備工作。
14、推選教師參加鎮幼兒教師技能比賽。
四月份：
1、組織親子春游活動，激發幼兒熱愛自然情感。
2、組織教師進行彩墨畫教學培訓。
3、開展幼兒彩墨畫教學觀摩活動。
4、加強幼兒園環境、教玩具消毒工作。
5、開展祭掃革命烈士陵園傳統教育活動。
6、圍繞“弟子規”學習內容，開展教師講故事比賽，推選參加鎮級比賽。
7、召開新學期家長委員會會議。
8、隨機檢查各班三大創造性游戲、區域活動開展情況。
9、開展幼兒園彩墨畫教學專題講座。
10、承辦五幼點教師才藝展示活動。
五月份：
1、進行節日教育并開展相關的慶祝活動。
2、討論策劃“六一”文藝匯演活動事宜。
3、做好第一期“星悅”園刊園報組稿工作。
4、結合學前教育宣傳月開展系列活動：舉行幼小銜接家庭教育專題講座、舉行家長開放日、排練教師健美操、多形式開展家長訪談活動、各年段幼兒技能比賽等。
5、大段開展幼小銜接系列活動。
6、接受安海鎮期中點園互檢活動。
7、舉行園級教師寫作比賽，推選參加鎮級比賽。
8、發動家長、幼兒積極參加助殘扶弱獻愛心活動。
六月份：
1、結合夏季特征，加強安全教育和飲食衛生教育。
2、開展慶“六一”系列活動，組織參加安海鎮片區少兒文藝匯演。
3、舉行大班幼兒畢業典禮。
4、各班進行幼兒身心發展進行全面評估。
5、檢查期末各項常規工作。
6、各部門做好學年工作總結。
7、進行全面性家紡及假期安全教育。
8、實施防蚊蠅措施，采取正確的降暑辦法。
9、鼓勵教師積極參加“《指南》理念下對幼兒園游戲的新思考”為主題的論文評選。
10、各部門進行文字材料歸檔工作。
七、八月份：
1、全園各部門進行學期總結。
2、幼兒園教職工考核、評優。
3、清點財產、資產歸檔。
4、安排暑假值日工作。
5、教職工全面體檢。
6、參加幼兒園教師基本功技能培訓。
7、布置假期教師讀書活動。
幼兒園園長2023計劃篇20
一、指導思想
繼續以《規程》《綱要》和《指南》為引領，以區教育局各項工作為標準，科學規范管理各項工作。以教科研為先導，以師資隊伍建設為保障，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。
二、工作目標
繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規范化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。
三、工作任務和措施
(一)管理工作:
1.深化規范化、科學化管理水平。
嚴格按照武漢市一級幼兒園標準，加強科學管理手段，深化規范管理、目標管理、民主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。
2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力。
(1)進一步完善日常評價考核機制，形成管理評價體系，使評價考核制度趨于合理規范。
(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民主評選中層干部。
3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂并完善各項制度及工作常規。
(1)根據工作需要進一步修訂并完善制度及工作常規。
(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實。
4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序。
進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規范室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、廚房。
(二)加強兩支隊伍建設：
1.繼續加強師幼愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。
(1)進一步加強師幼愛的主題教育，結合“三八節、雷鋒日、植樹節、清明節、五一勞動節、端午節”等節日開展相關活動。
(2)以班組為單位，制定出如何在服務思想、服務態度、服務質量上創新的措施。
2.加強干部隊伍的素質和業務水平。
(1)在干部中開展讀書實踐活動。學習《幼兒園管理工作參考資料》，撰寫讀書體會。提高發現、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。
(2)提高業務干部的實踐及指導能力。建立業務干部下班制度，定期開展組織觀摩活動。
(3)結合本部門特點，開展干部管理的實際工作檢查、指導的實踐活動。學期末評議中層干部、年級組長、班長工作，并評選優秀干部。
(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層干部的組織能力。
干部要做到八個字：依法、服務、特色、效益，進一步增強為教師、幼兒、家長的服務意識，開展好部門工作，并不斷總結管理實效性，在“實”上下功夫。
3.加強學習，提高全體教職工業務素質。
(1)建立學習型的教師隊伍，為教師創造條件、給機會在實踐中提高專業水平。鼓勵教職工進行學歷進修、繼續教育、職業培訓。
(2)請各級專家來園講座、指導。組織各類人員參觀學習。
(3)繼續搭建教師發展平臺，給機會、壓擔子、請進來、走出去，在教師隊伍的培養過程中出名教師、骨干教師。
(4)繼續規范管理骨干教師、學科帶頭人，提高輻射作用，帶動幼兒園教師隊伍的不斷提高。為培養名教師、骨干教師打好基礎。
(5)繼續開展基本功競賽活動。本學期重點開展繪畫或剪紙、鋼筆字、邊彈邊唱和半日活動評優四項活動。
(6)對教師提出明確的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有變”，不斷提高自己，完善自己。
(三)全面提高保教工作質量，讓每一個幼兒健康快樂成長：
1.加強保教工作常規管理，健全評價機制，樹立“一日生活(活動)皆課程”的觀念,做到均衡、規范地實施五大領域教育。
(1)定期(每周)和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記錄、有反饋，發現問題及時解決。
(2)落實保教常規制度，規范一日保教活動，堅持保教并重。進一步完善并執行教師日常工作考核，月考核結果與績效工資掛鉤，激發教師工作的積極性。
(3)對教學工作中的普遍問題每月一次向教師集中反饋，以便進一步指導教學工作。
(4)全園貫徹低碳環保的理念創設豐富的蘊含教育目標的大環境，加強幼兒與環境的互動，努力打造環境育人的特色，開展環境創設觀摩活動，要求每班一特色。
(5)繼續落實集體備課制度，提高教師教育實踐能力。
(6)進一步豐富活動區材料，強化材料投放的目標性，提高材料的使用效益。學期末開展活動區材料評比活動。
(7)進一步規范并夯實幼兒半日活動常規，組織“半日活動評優”觀摩活動。
(8)繼續深入開展陽光體育活動。
2.樹立安全防范意識，確保幼兒的安全。
(1)各班根據實際情況及時查找不安全隱患，制定出安全措施。
(2)開展“幼兒園里的安全教育”的課題研究，培養幼兒自我保護意識，探索形成我園的園本課程。
3.繼續加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的生活、學習和禮貌習慣，做到時時育人、處處育人，為幼兒終身發展打好基礎。
(1)組織各班教師、保育員學習、討論《幼兒一日生活常規》并實施。
(2)業務干部和保健醫深入班級加強對教師和幼兒常規培養的檢查與指導。
(3)各班開展觀摩評比活動，互看互學。
(4)寓文明禮儀和品德教育于幼兒一日生活中。
4.提高教師的目標意識和觀察、分析幼兒的能力，并根據目標和幼兒發展情況設計和組織活動。
(1)能較準確的把握幼兒的年齡特點，在落實《綱要》、《指南》過程中提高教師的教育能力、創新能力。
(2)以各年齡組為單位，開展“主題環創和區域環創”的觀摩、研討活動。
(3)做好幼兒發展的觀察、分析、記錄及測查，隨時根據幼兒發展的需要對教育活動作出必要的調整，促進幼兒更好的發展。
(4)重點關注教學常態下的幼兒發展情況，引導教師科學分析、恰當使用評價結果。
(5)具有初步的觀察、分析、記錄幼兒和了解幼兒的能力，進一步嘗試為幼兒建立成長檔案。
(6)進一步推動陽光體育活動，提升戶外活動質量，提高幼兒體能。
（四）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長：
1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力，切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等）。
3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。
4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。
9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
（五）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展：
1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。
2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。
(六)充分發揮后勤作用切實做好保教結合:
1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。