在每個時代下，總有很多值得學(xué)習(xí)、敬佩的人物，他們就是時代的楷模；下面小編給大家?guī)砹藷釔圩鎳鴷r代楷模事跡范文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

熱愛祖國時代楷模事跡范文篇1

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時代。中國化學(xué)工程集團干部、華池縣原掛職副縣長邱軍，在掛職的兩年多時間里，時刻把群眾安危冷暖放在心上，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，交出了一份沉甸甸的扶貧答卷。他以生命赴使命，直到生命的最后一刻仍然心系老區(qū)，心系百姓。

8月31日，中宣部追授邱軍“時代楷模”稱號。他的先進事跡在甘肅省引發(fā)熱烈反響，大家紛紛表示，要以楷模為鏡，向先進看齊，認(rèn)真學(xué)習(xí)邱軍心系群眾、親民為民的赤子情懷，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為的堅定信念，一心為公、舍身忘我的敬業(yè)精神。

山東青島赴甘肅定西掛職干部、定西市鄉(xiāng)村振興局副局長吳戈說，“邱軍同志的先進事跡感人至深，他以生命生動詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，以實際行動踐行著脫貧攻堅精神，作為一名掛職干部，我將以他為榜樣，學(xué)習(xí)他無私奉獻的精神和一心為民的情懷，著力找準(zhǔn)掛職工作與協(xié)作幫扶的契合點和突破口，為定西全面推進鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻。”

馬東柱曾是山納合成橡膠有限責(zé)任公司副總經(jīng)理，今年5月，他被派駐到甘肅省古浪縣掛職副縣長，負(fù)責(zé)中央單位定點幫扶工作。“邱軍同志將央企優(yōu)勢和地方實際相結(jié)合，抓項目、育產(chǎn)業(yè)、解難紓困，用生命和行動詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。我將以邱軍同志為榜樣，學(xué)習(xí)他腳踏實地、勇于奉獻的精神，為建設(shè)生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富的和諧古浪貢獻自己的一份力量!”馬東柱說。

天津赴甘肅平?jīng)鰭炻毟刹俊⑵經(jīng)鍪嗅轻紖^(qū)鄉(xiāng)村振興局副局長黃清喬已經(jīng)掛職兩年多時間，他被邱軍的事跡深深打動，“邱軍同志用大愛忠誠詮釋了脫貧攻堅精神，用年輕生命踐行了一名共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命的政治本色。我要以邱軍同志為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚脫貧攻堅精神，以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志，盡心、盡力、盡情投入到東西部協(xié)作工作之中，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己應(yīng)有的力量。”

“邱軍同志將生命化作筆墨，在隴原大地上書寫了一名共產(chǎn)黨員的奉獻精神和為民情懷。我將沿著楷模的指引，立足本職崗位，投入全部精力，將個人力量匯聚到推動鄉(xiāng)村振興的隊伍中，與全鎮(zhèn)干部職工及各級幫扶單位一道，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，用實干推動發(fā)展，用實干展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。”甘肅省金昌市委直屬機關(guān)工委選派永昌縣東寨鎮(zhèn)的掛職干部張生琛說。

“邱軍同志恪盡職守、無私奉獻的精神和腳踏實地、一心為民的情懷，為我們樹立了榜樣。”甘肅省嘉峪關(guān)市掛職蘭州新區(qū)的干部趙陸峰說，“我要學(xué)習(xí)和繼承邱軍同志的崇高精神，不負(fù)韶華，用心謀事，努力干事，為蘭州新區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚區(qū)、集成改革先行區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動引領(lǐng)區(qū)、生態(tài)治理示范區(qū)、對外開放新高地和城市建設(shè)新標(biāo)桿的‘四區(qū)兩新’目標(biāo)而添磚加瓦!”

熱愛祖國時代楷模事跡范文篇2

張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛她們。

在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當(dāng)她寒暑假天天走了那么遠(yuǎn)山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費就讀時;當(dāng)她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當(dāng)她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達(dá)張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學(xué)時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥保粌H完成了各項工作任務(wù)，還讓更多人認(rèn)識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。

熱愛祖國時代楷模事跡范文篇3

上任伊始，吳蓉瑾就帶領(lǐng)著老師們開始構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，將情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面，完善學(xué)生人格，讓孩子們學(xué)會表達(dá)、學(xué)會愛。

作為第一個開設(shè)情感教育課程的老師，她從幫助學(xué)生宣泄情緒，到引導(dǎo)積極情感，再到培養(yǎng)人格，這一干就是17年。每周她都利用十五分鐘的時間，堅持給學(xué)生上情感教育課，開設(shè)上百節(jié)情感教育示范課，幾千篇案例以及2本研究專著，情感教育課程更是惠及學(xué)生10萬人次……她為孩子搭建起了心靈交流的橋梁。情感教育從課程起步，逐步延伸到學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、后勤保障，成為了盧一的辦學(xué)特色，如今，學(xué)校已經(jīng)建立了一套很完善的情感教育課的框架，情感教育的內(nèi)涵，也逐漸滲透各個學(xué)科之中。

每天清晨她都會站在校門口迎接著孩子們的到來，互道一聲“早上好”，與孩子們一同開啟嶄新的一天;在她的'推動下，學(xué)校成為了上海市第一所“推遲上課一刻鐘”學(xué)校，切實保障了孩子們的睡眠時間;為了增強孩子們的體質(zhì)，她跑遍了學(xué)校周邊的體育場館、活動中心等，開設(shè)了四十多項運動課程;每當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時，她還會給孩子們送上一張小卡片，上面留有她的微信號，“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以”。努力讓每一個孩子身心健康、幸福成長，是吳蓉瑾最大的心愿。

她努力將每一個點子、每一個舉措都落到實處，著力打造一所愛的學(xué)校，培養(yǎng)新時代有溫度的少年。她常說：“每個孩子身上都有一個‘穴道’，這個‘穴道’可能是孩子的特長，也可能是他的興趣點，還可能是他身上的某種特質(zhì)。點到這個‘穴道’，孩子的潛能就被激發(fā)出來了，對孩子的教育就能切中要害，事半功倍。”

除了在校的孩子們，即使已經(jīng)畢業(yè)的盧一學(xué)子，甚至不少并非盧一中心的學(xué)生家長也經(jīng)常會慕名找到她尋求愛的幫助，盡管這占據(jù)了她很多非工作時間，但是她都非常樂意。她說：“每個孩子都應(yīng)該得到我們的關(guān)注和重視，在他們遇到困難的時候及時提供幫助，給與情感的溫暖。讓他們能積極面對學(xué)習(xí)、生活中遇到的種種問題，成為適應(yīng)社會，身心健康、具有幸福能力的人。”

熱愛祖國時代楷模事跡范文篇4

近日，張桂梅被授予“全國脫貧攻堅楷模”榮譽稱號,迎來了無數(shù)人的點贊和敬仰。_年來，張桂梅同志為1804名學(xué)生圓了“夢”，她是大山里當(dāng)之無愧的“圓夢者”。我們要以張桂梅同志為榜樣，爭做“圓夢者”。

要有“圓夢”的赤誠心。她是學(xué)生們心里的“張媽媽”。“世上只有媽媽好”，正是張桂梅同志把孩子們視為己出，才有了這樣深沉的愛。這背后是一顆黨員的赤誠之心，把對黨的忠誠化作對人民最真實的愛。用心用情為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)是把群眾當(dāng)親人和家人。在為民實踐中，我們要有這樣的自覺和態(tài)度，讓群眾少跑腿，自己腳下多沾泥，堅實步子;讓群眾多開口，自己少插話，耐住性子;讓群眾少為難，自己多辛苦，厚實里子。要跨前一步，主動為群眾的就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等關(guān)切提早謀劃，及早落實，多一些“暖心包”“溫馨袋”，少一些消極應(yīng)付，把忠誠和熱愛融入到為民的點滴之中，融入到為民的“圓夢”之中。

要有“圓夢”的硬本領(lǐng)。張桂梅同志帶領(lǐng)華坪女中每年都能取得優(yōu)異的成績。打鐵還需自身硬，為民還要有能力。“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，要化解這一矛盾，沒有本領(lǐng)是不行的。斗轉(zhuǎn)星移，“能”要與“時”進，要更強，這樣遇事才不會一籌莫展，而能迎刃而解。一方面，我們要加強學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)，向先進學(xué)，向優(yōu)秀學(xué)，尤其要深入學(xué)習(xí)理論知識，充分發(fā)揮好黨的理論指導(dǎo)實踐的`優(yōu)勢。另一方面，我們要加緊到為民的事上去練。積極到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線去，在具體事務(wù)的“練”中不斷錘煉意志，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。孰能生巧，干得越多，經(jīng)驗就越豐富，短板就能補得越齊，本事就越高強。

要有“圓夢”的無我境。張桂梅同志以學(xué)校為家，把培養(yǎng)學(xué)生作為一生追求。即使學(xué)生們離開了校園，成家立業(yè)，她也時刻關(guān)注著她們的人生和成長。無我無私，白璧無瑕。在為民“圓夢”的路上，我們要涵養(yǎng)這樣的境界，要以百分之百的堅定、百分之百的力量、百分之百的奮進，全心全意、不留余地為民做好每樁事，干好每茬活，答好每張發(fā)展卷。為民無止境，一些民生工程不是一蹴而就的，需要多做“夯根基、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)”的潛績。面對這樣的事業(yè)，我們更要踏踏實實、無怨無悔、久久為功地埋頭苦干，把追求潛績作為內(nèi)心為民擔(dān)當(dāng)?shù)摹盎薄Ｓ羞@樣的“基石”，我們就能去除浮躁之氣，真正行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”讓人民群眾生活更美好，就是圓了人民群眾的夢，也是圓了每個黨員干部的夢。

熱愛祖國時代楷模事跡范文篇5

_年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻了所有精力。

_年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。

_年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當(dāng)場就捐給了縣慈善機構(gòu)。

說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)恕Ｓ纱耍忝壬嘶I建一所免費女子高中的想法，從_年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。

_，張桂梅當(dāng)選為黨的__大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。_年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。

張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。

為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個小時。

在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。“山里的學(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。