時代的英杰,他們每一個人都是人民的英雄,為了人民的發展做出了不可磨滅的事跡,他們就是最美的人。下面是小編為大家精心收集整理的最新時代楷模典型事跡材料，希望對大家有所幫助。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇1

磨難使人堅強，困苦使人堅韌，意志使人執著。苦難是一個人寶貴的精神財富，是砥礪人前行的力量。面對苦難，我們應該怎么做，從張桂梅校長身上我們應該能夠找到答案。她來到華坪之前的苦難，大家應該都是了解的，重要的是，她是如何以頑強的意志力對待苦難、戰勝困苦的。苦難到底是財富還是屈辱?當你戰勝了苦難，它就是你的財富；當苦難戰勝了你，它就是你的屈辱。學習張桂梅，就是通過對她苦難經歷的了解，從中感悟她身上那種不向一切困難低頭，而是戰勝苦難，頑強地從苦難中解脫出來的抗擊苦難的精神。

人要有胸襟、格局、擔當、責任、境界和情懷。人有胸襟才有格局，人有信念才有擔當，人有擔當才有責任，人有境界才有情懷。大的追求，大的愿望，就會有大的忍耐、大的包容、大的視野、大的格局。站在高處，才能看得遠；俯下身來，才能愛蒼生。以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠、做得更大。我們從張桂梅老師身上，看到的是大胸襟、大氣度、大境界、大格局和大慈悲。沒有大慈悲，哪有她悲天憫人的捐助、爬山涉水的家訪?沒有大格局，哪來的力量用五年的時間集資辦學而且要實現“必須讓學生全部考上大學，而且要爭取考上雙一流大學”的高遠目標?“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯瞰平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”這是何等的氣度和豪邁!

人貴有一種拼搏精神、職業操守和高尚品德。張桂梅老師身患多病，行走困難，但疾病沒有給她擊倒，沒有阻止她每天早上5點就準時起床，第一個出現在校園里，每天至少3次巡校、查課的腳步；沒有摧毀她寒暑假歷盡艱辛走訪千家萬戶的信念。她累計到1550多名學生家里進行家訪，正是她的家訪和資助，讓大山里想要輟學的女孩兒重新回到學校讀書，從而改寫了她們的人生。華坪女高，以它擁有張桂梅這樣的校長而驕傲，以它令人嘆為觀止的高考成績而名揚神州。在張桂梅校長眼里，看到的不是多年辛苦操勞的'成就，而是實現自己人生價值的欣慰，她用一名共產黨員的初心和信仰譜寫了貧困山區女子教育的華章，實踐著自己“初心不忘、牢記使命”的莊嚴承諾。這是令人肅然起敬的拼搏精神，是令人擊節贊嘆的奉獻精神，更是令人淚目的職業操守和高尚品德。是什么力量支撐一位身體多病的老人對教育事業如此地執著?你感動了、感悟了，答案也就找到了!

張桂梅老師的事跡感動國人，感動中國。我們每一個人都應該以張桂梅老師為榜樣，讓“張桂梅精神”內化為自己的思想動力和工作動力，成為自己心中的一盞明燈，照亮自己前行的腳步和人生的旅程。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇2

最近小張同志的事跡受到了社會各界反響熱烈。人們感動于老英雄淡泊名利、無私奉獻的精神，敬佩老黨員一輩子深藏功名、堅守初心的境界。

向小張同志學習，會推動全社會形成見賢思齊、甘于奉獻的良好氛圍，以小張為榜樣，積極弘揚奉獻精神，初心不忘、牢記使命，淡泊名利，砥礪前行，努力做新時代的奮斗者。

老英雄小張60多年深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。永葆初心，書寫精彩人生，不計得失、不慕虛名，扎扎實實為民辦事。轉業到來鳳的數十年，小張深入生活、扎根人民，崗位在變、身份在變，但他對黨忠誠、為民造福的初心始終沒變。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊官兵和退役軍人學習的榜樣。

在部隊，小張主動擔任突擊隊員，在槍林彈雨中沖鋒在前；在地方，他也始終以一名突擊隊員的自覺，迎難而上，夙夜在公、為民謀利。小張是戰場上的英雄，也是扎根基層的英雄。他是一面旗幟，引領我們做一個樸實純粹的人、一個清正有為的干部、一個忠誠干凈的共產黨員。小張將人生放在對社會貢獻的`大坐標里衡量自己，是我們年輕人學習的楷模。

要積極弘揚奉獻精神，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強大力量。老英雄小張的事跡和精神，激勵各行各業的人們艱苦奮斗、盡職盡責、敬業奉獻。小張的境界、精神，將被不斷傳頌、弘揚。

正是有了無數像小張這樣的先進人物，我們黨和國家的事業才能不斷前進，贏得一個又一個勝利。每一個中華兒女都要以英雄為榜樣，見賢思齊，甘于奉獻。全社會都弘揚奉獻精神，就能凝聚起奮斗新時代的強大力量，實現中華民族偉大復興的中國夢。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇3

8月31日，中宣部追授中國化學工程集團干部、華池縣原掛職副縣長小邱“時代楷模”稱號，央視《時代楷模發布廳》播出后，小邱的先進事跡再一次引發華池縣干部群眾的追憶，大家紛紛表示，要像小邱一樣，胸懷大局、無私奉獻，保持“功成不必在我，建功必定有我”的奮斗激情，全力以赴干事，心無旁騖創業，全心全意為老區發展謀振興，為老區人民謀幸福。

華池縣城壕鎮莊科村曾經是小邱重點幫扶的鄉村之一。走進莊科村范臺組，一座座鋼架大棚整齊排列，大棚內的金絲皇菊長勢喜人。“邱縣長指導我們種上了金絲皇菊，現在我們一年的收入在八千元到一萬元之間，邱縣長是真正的`‘父母官’。”回憶起小邱，村民齊懷文深有感觸地說。

除了指導產業發展，小邱還爭取資金為莊科村架橋鋪路。“村里人至今都感念邱縣長的好。他那種踏實的工作態度感染著我，也激勵著我、鞭策著我。我們村干部會更加腳踏實地為民服務，憑借邱縣長為我們打下的牢固基礎，在鄉村振興這條道路上越走越實，絕不辜負邱縣長生前對我們村的期望。”莊科村黨支部書記閆鑫說。

“他年僅39歲的`生命永遠定格在華池的山山水水之中，詮釋了新時代的南梁精神，為我的人生樹立了標桿。我將以小邱同志為榜樣，在鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接中，勇于擔當，甘于奉獻，沿著邱大哥未走完的路，一直走下去。”城壕鎮市場監督管理所所長王星亮說。

央視《時代楷模發布廳》節目播出當晚，中國化學工程第十六建設有限公司西北分公司、華池縣政府辦公室、華池縣鄉村振興局的干部職工們一起觀看了節目，大家表示，要緊緊跟隨小邱同志的腳步，學習他踐行宗旨、務實創新的工作作風，赤誠為民、奮力拼搏的精神境界，全力以赴干事，心無旁騖創業。“我將以小邱同志為榜樣，自覺踐行‘時代楷模’精神，主動作為、盡職擔當，圍繞產業幫扶、就業幫扶、消費幫扶等重點，接續為群眾辦實、辦好每一件事情，為華池發展貢獻自己的力量。”華池縣脫貧攻堅幫扶工作協調領導小組辦公室負責人閆育剛說。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇4

小王同志系重慶市大渡口區育才小學教師，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事跡，小王同志出身教育世家。秉承一家三代熱愛教育事業、從事教師職業的優良家風，把對教育事業的忠誠和對教師職業的熱愛，化作敬業奉獻，立德樹人的至誠行動，在平凡的教學崗位上創造出不平凡的業績。

小王老師在教學工作中注重培養學生健全人格和強健體魄，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友，深受學生喜愛，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童。小王同志一腔赤誠愛黨愛教，以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深。

作為一名教師，我們應該以小王同志為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。創造無愧于時代的.一流業績；以小王同志為榜樣，愛崗敬業、愛生如子，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師；以小王同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人；以小王同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業使命感，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神圣使命。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇5

使命呼喚擔當，榜樣引領時代。中國化學工程集團干部、華池縣原掛職副縣長小邱，在掛職的兩年多時間里，時刻把群眾安危冷暖放在心上，為黨和人民的事業鞠躬盡瘁，交出了一份沉甸甸的扶貧答卷。他以生命赴使命，直到生命的最后一刻仍然心系老區，心系百姓。

8月31日，中宣部追授小邱“時代楷模”稱號。他的先進事跡在甘肅省引發熱烈反響，大家紛紛表示，要以楷模為鏡，向先進看齊，認真學習小邱心系群眾、親民為民的赤子情懷，勇于擔當、主動作為的`堅定信念，一心為公、舍身忘我的敬業精神。

山東青島赴甘肅定西掛職干部、定西市鄉村振興局副局長吳戈說，“小邱同志的先進事跡感人至深，他以生命生動詮釋了一名共產黨員的初心和使命，以實際行動踐行著脫貧攻堅精神，作為一名掛職干部，我將以他為榜樣，學習他無私奉獻的精神和一心為民的情懷，著力找準掛職工作與協作幫扶的契合點和突破口，為定西全面推進鄉村振興、實現高質量發展作出積極貢獻。”

小馬曾是山納合成橡膠有限責任公司副總經理，今年5月，他被派駐到甘肅省古浪縣掛職副縣長，負責中央單位定點幫扶工作。“小邱同志將央企優勢和地方實際相結合，抓項目、育產業、解難紓困，用生命和行動詮釋了一名共產黨員的初心和使命。我將以小邱同志為榜樣，學習他腳踏實地、勇于奉獻的精神，為建設生態美、產業優、百姓富的和諧古浪貢獻自己的一份力量！”小馬說。

天津赴甘肅平涼掛職干部、平涼市崆峒區鄉村振興局副局長黃清喬已經掛職兩年多時間，他被小邱的事跡深深打動，“小邱同志用大愛忠誠詮釋了脫貧攻堅精神，用年輕生命踐行了一名共產黨員初心不忘、牢記使命的政治本色。我要以小邱同志為榜樣，繼續發揚脫貧攻堅精神，以更加飽滿的熱情、昂揚的斗志，盡心、盡力、盡情投入到東西部協作工作之中，為鄉村振興貢獻自己應有的力量。”

“小邱同志將生命化作筆墨，在隴原大地上書寫了一名共產黨員的奉獻精神和為民情懷。我將沿著楷模的指引，立足本職崗位，投入全部精力，將個人力量匯聚到推動鄉村振興的隊伍中，與全鎮干部職工及各級幫扶單位一道，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作，用實干推動發展，用實干展現擔當。”甘肅省金昌市委直屬機關工委選派永昌縣東寨鎮的掛職干部張生琛說。

“小邱同志恪盡職守、無私奉獻的精神和腳踏實地、一心為民的情懷，為我們樹立了榜樣。”甘肅省嘉峪關市掛職蘭州新區的干部趙陸峰說，“我要學習和繼承小邱同志的崇高精神，不負韶華，用心謀事，努力干事，為蘭州新區實現產業發展集聚區、集成改革先行區、創新驅動引領區、生態治理示范區、對外開放新高地和城市建設新標桿的‘四區兩新’目標而添磚加瓦！”

最新時代楷模典型事跡材料精選篇6

1997年11月，張定宇同志曾響應國家號召，隨中國醫療隊出征，援助阿爾及利亞。

2008年5月14日，四川汶川地震第三天，張定宇同志就帶領湖北省第三醫療隊出現于重災區什邡市，全力搶救傷員。

2011年除夕，張定宇同志作為湖北省第一位“無國界醫生”，在巴基斯坦西北的蒂默加拉醫院，度過了一個不同尋常的中國年。那天凌晨，他被一陣電話鈴聲喚醒。一名產婦子宮破裂出血，需緊急搶救。張定宇匆匆趕到手術室，做麻醉，穩定病人血液循環。不到30分鐘，一個男嬰呱呱墜地。緊接著，第二臺剖腹產病人轉到手術臺，張定宇緊急給產婦側臥位做腰麻。麻醉完成，快速輸液，20多分鐘，又一個新生命誕生。

2017年，張定宇同志隨武漢市衛健委赴外地出差，被專家發現腿有異樣。

2018年10月，張定宇被確診患有漸凍癥、雙腿日漸萎縮。

2019年11月，武漢市發生比較嚴重的流感，感染科病床已滿，在做好消殺工作后，結核科等其他科室馬上接收流感住院病人。這為疫情中的跨科室作戰打了“前站。"

湖北省武漢市金銀潭醫院是最早接診新冠患者的定點醫院，收治病人全部為重癥和危重癥患者。院長張定宇隱瞞自己患漸凍癥的'病情，顧不上已感染新型冠狀病毒肺炎的妻子，一直堅守在抗疫一線。他說：“雖然有愧疚，但當時不需要做取舍，能幫助到別人，覺得很幸福!”

最新時代楷模典型事跡材料精選篇7

陳陸(1984年2月-2020年7月22日)，男，漢族，籍貫江蘇江都，出生于安徽合肥，大學本科學歷，2001年12月參加消防工作，2006年6月加入中國共產黨，大隊級正職、一級指揮員消防救援銜，曾被評為優秀共產黨員、抗震救災先進個人。

2020年夏天，安徽廬江縣遭受百年一遇洪災。7月22日，廬江縣石大圩漫堤決口，約6500人被洪水圍困，情況危急。當天，安徽省廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸帶領大隊輾轉5個鄉鎮，連續奮戰，成功轉移群眾2665人。在營救過程中，決口突然擴大，救援隊員所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側翻，年僅36歲的陳陸英勇犧牲。“放心，我會守好廬江”，是陳陸對父親的承諾，也是他用生命兌現的對國家和人民的'承諾。

2021年1月，被追授2020年“最美應急管理工作者”稱號;1月7日，被追授“安徽省防汛救災先進個人”稱號;2月17日，陳陸被評為“感動中國2020年度人物”。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇8

張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月生于黑龍江省牡丹江市，原籍遼寧省岫巖滿族自治縣，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產黨，麗江華坪女子高級中學書記、校長，華坪縣兒童福利院院長(義務兼任) ，麗江華坪桂梅助學會會長。

2002年，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農村貧困家庭的不幸，她希望創辦一所免費女子高中，徹底解決山區貧困問題。她四處奔波籌集資金，努力了五年也才籌集到1萬元。經多方努力，2008年，華坪女子高級中學成立，這是全國唯一一所免費女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來，已有1804名大山里的.女孩從這里走進大學完成學業，在各行各業做貢獻。

華坪女高佳績頻出之時，張桂梅的身體卻每況愈下，患上了10余種疾病。張桂梅說：“當聽到學生大學畢業后能為社會做貢獻時，我覺得值了。她們過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我最大的安慰。”

最新時代楷模典型事跡材料精選篇9

王海(1926年1月-2020年8月2日)，原名王永昌，漢族，山東威海人，1944年5月參加革命工作，1945年9月加入中國共產黨，1946年6月參軍，大專學歷。空軍原司令員，空軍上將軍銜。2020年8月2日，空軍原司令員王海上將在北京逝世，享年94歲。

1950年5月于東北民主聯軍航空學校畢業后，成為共和國空軍的一名殲擊機飛行員。先后任空軍第4航空學校飛行隊飛行員，空軍第4混成旅驅逐10團29大隊中隊長。

1954、1955年間，王海是空軍殲擊航空兵師副師長、師長，他所在的部隊參加了解放浙江沿海島嶼的戰斗。在解放一江山島的我軍首次陸海空三軍聯合登陸作戰中，他的師擔負協同陸、海軍奪取制空權并掩護陸軍登陸作戰的任務。

空軍原司令員王海上將率領人民空軍年輕的'第一大隊，與號稱“世界王牌”的美國空軍激戰80余次，擊落敵機29架，本人擊落擊傷敵機9架。因功勛卓著，該大隊后來被命名為“王海大隊”。在中國人民革命軍事博物館，至今仍陳列著一架繪有9顆紅星的米格-15殲擊機，這就是王海當年駕駛過的功勛飛機。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇10

汪勇，男，漢族，1985年12月出生，中共預備黨員，大專學歷，現任湖北順豐速運有限公司分部經理。

2020年2月19日，汪勇接到了單位復工的通知。因為疫情中的.突出表現，工作近6年的他連升3級，從一名快遞小哥升職為分部經理，這在順豐歷史上從未有過。管理200多名員工的汪勇至此再也沒時間接單跑“快車”了。

他帶領的志愿者司機團隊，自大年三十起義務接送金銀潭醫院醫護人員上下班，協調推動網約車企業參與接送醫護人員，協調共享單車企業在醫院周邊投放單車。自行募集資金為醫護人員提供泡面，“掃街”找餐館、爭取有關部門餐食供應，快速搭建起應急餐食免費配送備用網絡，以“聚攏溫暖守護英雄”的義舉被批復火線入黨。

新型冠狀病毒肺炎疫情來襲后，他瞞著家人成為了武漢金銀潭醫院戰疫一線醫護人員后勤保障的“帶頭人”，他和他的志愿者團隊將溫暖聚攏，以非凡之勇守護著冬日里“逆行”的白衣天使。其事跡在新聞聯播和央視《面對面》等權威媒體報道，在社會層面影響廣泛。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇11

為進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事跡，大力弘揚他“在生死關頭，舍生忘死，挺身而出”的崇高品格，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關于深入開展“向王紅旭同志學習”的通知》要求，我校積極貫徹落實，深入開展向王紅旭同志學習活動。

20__年7月7日，組織全體教師深入開展學習王紅旭同志先進事跡師德專題會議。

會上馬書記傳達了教育部追授王紅旭“全國優秀教師”稱號，及哈爾濱市教育關于深入開展向王紅旭同志學習的'通知，詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。

王紅旭同志，男，漢族，1986年12月出生，大學本科學歷，20__年8月參加工作，生前系大渡口區育才小學體育教師，一級教師。

20__年6月1日下午，在長江大渡口萬發碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應市民，再次轉身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數千名群眾自發前往送別、悼念。6月11日，教育部追授王紅旭同志“全國優秀教師”榮譽稱號。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇12

盧灣一中心小學的學生常常受到同齡人羨慕，除了他們有一位“云朵媽媽”，還因為他們有一套自主研發的“云課堂”。

比如，手持一支智能云筆，一個學生在課業練習時停頓時間的數據會被反饋給授課老師，老師可以更精準地了解學生的上課狀態，從而作出相應的教學方式調整，設計更有效的針對性訓練。

為了把老師從煩瑣的教學事務中解放出來，投入更多精力去因材施教，吳蓉瑾提出課堂教學與信息化深度融合，并帶著她的“云團隊”，一步步構建夢想中的“云課堂”：

可自動調節明暗的教室燈光系統，可自動監測、觸發凈化設備的空氣凈化系統等“云系列”，讓學習變得更“智慧”，老師變得更“全能”。

“小學是一個孩子需要全面教育和定型的階段。我們的老師不僅要傳授知識，還應該掌握孩子們生活的狀態，找準、找全他們成長的‘穴位’。”為了把國家倡導的素質教育落到實處，吳蓉瑾想盡辦法引入更豐富的課外教育，盡可能開拓孩子們的眼界和興趣。

可是，這些課程從哪里來？社會機構和企業開出的費用又怎么支付？吳蓉瑾冥思苦想，直到一個大膽的想法冒出來。

“您好，我是盧灣一中心小學的校長吳蓉瑾，您能給我們的孩子送一些課程嗎？”當年，吳蓉瑾登門“求”課的場景，上海市商貿旅游學校原校長李小華依然歷歷在目。

花了點時間確認吳蓉瑾的真實身份后，李小華耐心聽完了她長達半個小時的懇請，由衷說了一句：“你是真的愛學生。”

文物鑒賞、西點制作……兩周后，由職校老師送教上門的13門職業體驗課陸續在盧灣一中心小學開起來了，兩校的'合作也延續至今，成為上海市教育改革創新的一道亮麗風景。

孩子們的課表豐富了，校長的日程更滿了。

每天早上7點半前到校，晚上10點半后離開，周末兩天概不例外。學校教師們都知道，吳蓉瑾同時處理好幾件事是家常便飯，忙起來有時一天只睡兩個小時。

“別人看我一天到晚忙個不停，其實很多時候我是在給自己‘找工作’，看到其他地方有好的課程，我就想能不能引進來，讓我們的孩子足不出校就能體驗，慢慢找到相伴一生的興趣。”吳蓉瑾說。

她是如此不惜時間——不論畢業了多少年，更不論是不是她的學生；不論是上海的老師，還是偏遠山區結對幫扶學校的老師，只要找到她，她就從來沒說過一個“不”字。

她又是如此珍惜時間——去外地授課，她總是請求對方把上課時間安排在下午。這樣她就能在講完課后直奔機場，連夜返回，第二天一早又能站在校門口迎接孩子——微笑、俯身、摸一摸頭，師生互道一聲“早上好”。

今年47歲的吳蓉瑾，選了一幅很萌的圖畫作微信頭像——一個女孩駕著一片云，寓意放飛青春的夢想。

27年過去，夢想指引，初心未改。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇13

礦山救援是一項集專業性、業務性、技術性、實戰性于一體的系統工程，要有頑強拼搏、勇于奉獻的精神，更要堅持科學決策、安全救援的原則。

在救護大隊的17年間，肖文儒參與處理煤礦救援事故500多起，他膽大心細、勇于拼搏，練就了過硬本領，積累了豐富經驗。

20__年，在處置山西華晉焦煤有限責任公司王家嶺礦透水事故中，肖文儒先后5次下井指導施救。在救援關鍵階段，他身背呼吸器下井偵查，掌握了第一手信息，會同地方政府人員制定了嚴密的行動方案，奮戰8天8夜，為成功救出115名被困礦工作出了突出貢獻。

這次救援被困礦工的壯舉，獲得了國內外的廣泛贊譽。“世界礦業史上最讓人驚嘆的救援之一”“成功書寫了人類的大營救”“‘中國礦工獲救’居世界十大救援奇跡之首”——許多國外權威媒體這樣評價。

1000多名救援人員，連續奮戰14個晝夜，救出11名礦工——山東棲霞笏山金礦“1·10”重大爆炸事故救援，可以說是國內難度最大的礦山救援案例之一。舉棋若定的'肖文儒，為這個被稱為“教科書式的經典事故救援案例”，書寫下濃墨重彩的一筆。

起初，現場指揮部決定布置4個鉆孔進行施救。但因該礦巖層地質條件復雜，有構造破碎帶，2號鉆孔卡鉆廢棄。應急管理部工作組成員肖文儒果斷向指揮部建議——再增調國家礦山應急救援大地特勘隊一臺高性能鉆機和專業操作團隊趕赴現場救援。

事后證明，這是一子落而滿盤活的關鍵舉措。原來，13日開鉆的3號鉆，孔鉆至井下521米處時，井底偏移達7。4米。經專家組充分論證，決定由新調來的大地特勘隊對3號鉆孔進行糾偏透巷。17日13時56分，這個“生命通道”終于打通。

救援過程中，問題層出不窮，可謂“一山放過一山攔”。由于3號鉆孔涌水在巷道積聚，工作組建議指揮部啟用備用的4號鉆孔代替3號鉆孔，承擔“生命通道”功能。為防止4號鉆孔發生涌水，肖文儒建議“先堵水再透巷”，并被指揮部采納。后來，被困人員轉至4號鉆孔下方，最終11人獲救。

肖文儒的專業能力、業務素質在一次次救援實踐中得到有力印證，他是救援人員心中“權威”的代名詞，是新時代科技人才的突出代表。

在救護大隊那些年，肖文儒不斷探索實踐救援新技術；為實現更加科學、安全的救援，他38年來不斷總結應急救援經驗，參與《礦山救護規程》制定和修訂，主編出版了《礦山事故應急救援典型案例及處置要點》等；為持續發展壯大應急救援力量，他一次次到基層調研，為國家安全生產應急救援體系建設，特別是國家礦山應急救援隊建設貢獻了力量。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇14

張連印從軍報國40載，解甲不懈志。退休后，他深念組織培養之恩，心懷鄉親養育之情，抱定治理風沙、植樹造林、為民造福的如磐信念，舍棄舒適的城市生活，毅然扎根在風沙漫天的毛烏素沙漠邊緣植樹造林18年，將昔日連綿的荒山禿嶺變為綠水青山，是新時代領導干部“初心不忘、牢記使命”的一個生動縮影。

張連印是新時代共產黨員的榜樣。一名黨員就是一面旗幟。作為一個56年黨齡的老黨員，張連印對黨有著深厚的感情。他從小吃百家飯、穿百家衣，長大后參軍入伍保家衛國，是黨把他培養成一名軍隊高級領導干部。退休后回到故鄉，他把對黨忠誠的堅定信念轉化成為民造福的實際行動，最全面的一干就是18年，詮釋了共產黨人愛黨為黨、服務人民的政治品格。

張連印是新時代革命軍人的標桿。軍人的血性是敢于斗爭、敢于勝利，軍人的本職是履行使命、擔當盡責。張連印以軍人特有的勇氣和毅力披荊斬棘，勇往直前，把“一不怕苦、二不怕死”作為人生信條，始終堅守在防風治沙最前線。即便身患癌癥直至癌細胞轉移擴散，他依然斗志不減，手術不到一個月就重返荒山繼續植樹。他用生命書寫了革命軍人不負韶華、不辱使命的`拼搏底色。

張連印是新時代領導干部的楷模。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。退休后，他本可以在大城市里安享晚年，卻選擇在家鄉改善生態環境，以時不我待、只爭朝夕的精神帶領鄉親植樹造林。為了種樹，他動員家人解囊拼湊啟動資金，堅持不要林權、不要地權，承諾30年后無償交還集體。他的無私奉獻生動詮釋了領導干部堅守初心本色、不懈奮斗奉獻的境界情懷。

學習張連印同志的先進事跡，廣大黨員要永葆赤子之心，汲取前行力量，把使命放在心中，把責任扛在肩上，在中華民族偉大復興歷史征程中奮楫揚帆。

最新時代楷模典型事跡材料精選篇15

上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾每天到校時都會給清晨的校園拍照，入夜時再拍一張學校的走廊。她將這些照片配上“愛的學校”“愛的走廊長又長”等文字，發在微信朋友圈，表達對學生的愛、對教育事業的愛。

在27年的教學生涯里，她以春風化雨般的關愛，滋潤學生的心靈之花，當好青少年“拔節孕穗期”的耕耘者，用真情守護他們的身心健康；她積極探索信息技術與教育教學的深度融合，為學生提供個性化的學習空間，是主動適應數字時代教育改革實踐的先鋒人物；她牢記為黨育人、為國育才宗旨，在全國率先組建小學生紅色講解員社團，16年來培養千余名小講解員，讓“紅色的種子”在孩子們心中生根，讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風。她一路走來的足跡，映照出新時代人民教師的育人初心。

“以情育情”，培養孩子健全人格、健康德性和豐富情感

在同事、學生、家長的口中，吳蓉瑾有著不同的稱號。在同事心中，她是大愛無疆的“種子教師”；在學生心中，她是能認出全校上千名學生并準確叫出每個人名字的“云朵媽媽”；在家長心中，她是手機24小時在線的“秒回校長”。

當初作為盧灣一中心小學的一名年輕班主任，吳蓉瑾率先在學校里開設情感教育課，“以情育情”，目標是擺脫片面追求智能發展的教育，培養孩子健全人格、健康德性和豐富情感。

做第一個“吃螃蟹”的人，第一步該往哪走？吳蓉瑾想到曾給孩子們布置作文寫“一件難忘的事”，當時班里大多數學生寫的都是“撿手表”“陪盲人過馬路”等，怎樣才能讓孩子真正“我手寫我心”？她嘗試讓學生記錄下自己生活中的“陰晴雨雪”，在被稱作“晴雨表”的隨筆簿上，學生有話則長，無話則短，老師不給評分，只寫批復。批復不是簡單的一個“閱”字，細細密密的紅字傳遞著吳蓉瑾與學生的情感溝通——“今天為什么折手工紙呀？老師十分支持！”“寶寶今天做了一件錯事，但你在‘晴雨表’里告訴了我，老師很欣慰。”……孩子們一天天寫，吳蓉瑾一篇篇回，在有來有往的.交互中，學生們漸漸打開了心扉。

從幫助學生宣泄情緒，到積極情感引導，再到培養人格，吳蓉瑾的情感教育課已開設了17年。每周她都利用15分鐘時間，堅持給學生上情感教育課，并寫下了幾千篇案例以及兩本研究專著。

“我覺得愛不是教出來的，而是在平常種種細節中呈現的。”吳蓉瑾經常跟周圍老師說，不愛孩子就不要做老師。課堂之外，吳蓉瑾經常會把班上一些學生帶回家。這些學生不用發愁家長出差或是家里的老人身體不好，她會給孩子們做飯、補習功課。20__年的一天，向來愛喝咖啡的吳蓉瑾在微信朋友圈發起了戒咖啡“打卡”，連續發了400多天。原來她在踐行與一名學生的約定——這名學生因為生病吃不下飯，吳蓉瑾同其商定：“我戒掉喜愛的咖啡，你也要把吃不下的東西多吃幾口，我們一起調整。”每當學生畢業，吳蓉瑾都會給孩子們送上一張小卡片，上面留有她的微信號，“有困難找‘云朵媽媽’，任何煩惱都可以”。

吳蓉瑾說：“這27年里，我每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因為這是我身為人師的一份責任。我想跟我的教育同行分享——愛孩子、尊重孩子，把每一個孩子都當成我們的心頭至寶。我想跟家長溝通——把那雙小手交到我手里，給予我充分的信任支持。在我的眼里，每一個孩子都是含苞待放的花蕾，我會以愛和尊重守護他們這段歷程，這是我的責任，也是我的快樂。”