心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編給大家帶來的教師自己的實習心得體會范文5篇，以供大家參考!

教師自己的實習心得體會精選篇1

為期三個多月的實習，讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節奏，我真正體會到了初為人師的快樂。

在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優勢和不足。

還記得指導老師讓我準備

心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優秀的雙語人民教師。

在改進自己的同時，我還花了些心思在研究小學生方面。小學，是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉移。所以，如何使用漢語語言來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結合一些生動形象的表情、姿態、手勢，使語言更具表現力，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現，教師應該爭取給每個人機會，并適當的進行獎懲，以優生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步。

短短的幾三個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！?/p>

教師自己的實習心得體會精選篇2

來到一個陌生的工作環境，需要注意的有很多。

比如：作為實習老師，你要時時注意自己的言行舉止，做到大方得體。不能高聲粗語，不能舉止粗魯，不能和學生沒有溝通又不能走的太近，不能和上級頂撞……

有很多事情要主動請教主動去做，問好尺度，標準，在有限的時間內盡量高質量的完成任務。即便有的事情你可能也很忙，一時騰不出手來，也要約好時間，或是請教瞎有的事情你可能也很忙，一時騰不出手來，也要約好時間，或是請教下一步的處理過程。

出來實習，我們是一個小組就是一個小集體。你的所作所為不僅代表了小組成員的表現也代表了你所在的學校。所以做事要謹慎，不要莽莽撞撞，個人解決不好的事情，可以問問小組的意見，或者請求組長向上級回報等等。

向實習學校所借的東西走的時候要歸還而且不能有損壞，要保持辦公室的整齊和清潔。平常的衛生，不要等到吩咐才做，每個人都是集體的一份子，都有責任去維護。

妥善的處理社會關系是我們必須要學習和積累經驗的。

教師自己的實習心得體會精選篇3

今天我們的學科指導老師進入了QQ群里給我們進行線上實習的遠程指導，同學們問問題都非常踴躍，指導老師魏國強老師也有些應接不暇。我從同學們的問題和老師給同學們的回答中也收獲良多。

我的收獲主要有兩個。

第一，與學生的關系。這大概是大家都會思考的問題，我們是頂崗實習老師，我們應該是學生的良師益友，但首先我們應當注意我們的身份：老師。既然是老師，我們就應該注意與學生之間的距離。我們的年齡和學生們相差沒多少，學生可能就會把我們當成同齡人對待，而我們初出茅廬不知如何處理與學生的關系，很可能造成與學生距離太近，成為老教師眼里沒個教師樣子的人;可是假如我們整天假裝嚴肅，一副生人勿近的樣子，這就可能會導致學生們感受不到我們的人格魅力，厭惡我們所教授的學科。線上指導老師魏國強老師說，作為一個老師，我們要掌握一個基本原則：一碗水端平，公平對待每一個同學。我們年輕是資本，和同學們歲數差不多，更有利于交流互動，有利于師生關系發展。和學生之間需要互相尊重。我們要正確理解和區分尊重，比如他們犯了紀律，無論是誰都要嚴格要求，嚴肅批評。

第二，時間管理問題。許多已經開始線上授課的同學們，在上習題課的時候，總是不能在規定的時間內講完，或者不能講完準備的知識。魏老師指出，首先可能還是不太了解學生，不清楚學生薄弱的地方;其次是教學設計或者教學準備有問題，沒有做好試講和計劃。

我們需要學習的還有很多，加油!

教師自己的實習心得體會精選篇4

有道是世上無難事，只怕有心人，我們在生活中經常會遇到一些讓我們手忙腳亂的事情或是看似遙不可及的事情，有時我們會因為擔心結果不如意而不敢去嘗試、有時是因為害怕麻煩而錯過一些我們努力就能達到的事情。但是只要我們足夠用心，我相信一切都會迎刃而解的。

今天，我想和大家分享一件在頂崗時期這段時間里一段讓我回憶起來很驕傲的一件事---為學生組織一次教具活動課。作為一名生物教師，我所在的年級時高一年級，而高一下半學期學生們正在學的是必修二-遺傳與進化這一模塊，而我真正面向學生的第一節課則是要挑戰必修二第二章第一節《減數分裂》這一節的講解。高中是理科生的同學都知道，必修二是整個高中生物中最難的一部分，而減數分裂這一節又是抽象的、難以理解并且很重要的一節，所以我必須要更加認真的做準備。

我的指導老師是一名資深的生物教師，同時也是一名很有經驗的實習生導師，所以在當我面對挑戰減數分裂這一節時，老師向我提出建議：我們可以通過自制教具來激發學生的學習興趣同時也更有利于學生對這一節學習內容的理解，聽到老師的建議，我也是很激動地就答應下來了，不得不說，我的指導教師真的是一名很負責任的教師，很快老師就已經幫我準備好了B4白紙、彩色紙張等各種教具材料，這更是給了我很大的鼓勵，但是一時間我也是真的對于如何做教具、如何在真正課堂上展示教具還是沒有一點思路，于是就開始日日夜夜的冥思苦想。

做教具第一個問題就是該做一個什么樣的教具，減數分裂過程該以一個什么的形式來體現?于是就開始了各種翻之前老師講過的優秀教具照片、網上現成的教具模型，終于在一節觀課的過程中一個“紙張翻頁”的想法沖入了我的腦海，有了想法之后就開始一遍又一遍的模擬做教具、一遍又一遍地進行改進，然后一個最初簡陋版成型的教具終于完成了，但是又開始思考該如何實現在課堂上使用教具?是只有作為教師的我一個人演示還是讓學生們也參與進來呢?這時候我想到了之前教法老師，夏老師經常說的一句話我們應該將課堂還給學生、讓學生真正的參與教學過程，我決定這次教具教學我要讓全體學生都參與進來一起完成一次，于是開始為期將近一周的裁剪彩色染色體、雙面膠、為學生提前在網上購買展示需要用到的黑板磁釘等準備工作。

在無數次演練之后開始最終正式授課了，我大概永遠都不會忘記學生們看到我為大家準備的教具時的第一句話：“老師，之前從來都沒有老師為我們做過這樣的東西!”整節課同學們都很認真、很認真地聽我講課，在學生動手操作的時候，我可以看出來全班每一學生都在很用心、很認真的做教具，之后每一小組的同學也很珍惜老師給他們的這次展示機會，努力將自己小組能做到最好的教具展現給全班，并為全班進行講解。可以說這一次教具實驗課是很成功的一節課，同時也是對我將近一周時間準備的一個最好的回報，也是經過了這一次教具活動課，我的第一節面向學生的正式授課，我更加堅信了一句話：用心備課，總愛育人，功夫不負有心人，用心總會看到自己想要的結果。

教師自己的實習心得體會精選篇5

實習期間時間過的飛快，從出去崗位時的激動欣喜好奇已遂漸歸于平淡,而今更是踏下心來思考如何處理師生關系.如何高效管理課堂如何上好每一節課。隨著時間流逝,我深刻的感受到時間緊,化務重的深刻含義,在學核,我們不僅僅要教學更要教育，所以教學活動,敖育活動缺一不可，正因如此，老師肩上的擔子才會越來越重。

其實學生們不是不懂事，只是偏執于自己的想法，他們迷茫，他們自制力差.我們一直想做一個幫助他們成長的人，我不只是一個體育老師，更想用多出許年的經驗去幫助他們解來些問題。

一直在督促他們的學習效果，上課紀律.但有時效果不盡人意，也許我要沉下心來反思自己的教學模式，反思自己的教育行為，總是在讓他們違背自己的想法，雖然他們的想法幼稚、沖動，但我認為不能一味的說教，要去溝通，去引導，我們對學生有要求是職業的體現，但教師職業更多的是要對他們有耐心，愛心，不能急于求成，我們的一舉一動都么對他們造成很深遠的影響.要自律。