自薦信應(yīng)該注意語言簡潔明了，不要過于冗長和啰嗦，力求言簡意賅，表達出自己的想法和意愿。這里分享一些語文老師自薦信下載，供大家寫語文老師自薦信參考。

語文老師自薦信篇1

尊敬的領(lǐng)導：

我是__大學應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了事業(yè)，選擇了__大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

敬禮

__年__月

語文老師自薦信篇2

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好!

首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封求職信。

我是__大學20__屆__師范學院__專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學、心理學和計算機基礎(chǔ)課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關(guān)的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。

大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

我堅信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!

最后，再次感謝您閱讀這份求職信!

此致

敬禮!

自薦人：

20__年__月__日

語文老師自薦信篇3

我是__大學應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學語文教師。久聞貴校是培養(yǎng)的`重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。選擇了事業(yè)，選擇了__大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。

進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

此致

敬禮！

求職人：

日期：20__年11月15日

語文老師自薦信篇4

尊敬的各位評委：

你們好!你們辛苦了。

我名叫何濟民，是一名語文教師，現(xiàn)執(zhí)教于衡南三中。我72年生，95年參加工作，我的工齡已達21年。

我20__年被評為中學語文一級教師，我今年參評中學語文副高級職稱。教師職稱是一個老師的教學能力、教學成績和學術(shù)水平等的重要體現(xiàn)，名副其實的職稱能激勵老師全身心投入教書育人的崇高事業(yè)，因此，每個老師都渴望獲得一個與自身綜合素質(zhì)和能力相稱的職稱，從而獲得相應(yīng)的待遇。

衡量一個老師的綜合素質(zhì)和能力的重要依據(jù)不外乎是他的教學成績和學術(shù)水平，對一個語文老師而言，教學成績和著述能力更能體現(xiàn)他的教學和學術(shù)水平。

作為一個高中語文教師，我的教學成績是有目共睹的：__年高考，我執(zhí)教的207班的語文平均成績在全校最高，全校語文成績最高的7個人中，我這個班占了4個。20__年高考，全校有三個學生的語文分數(shù)都是__6，這個分數(shù)是全校最高的，我執(zhí)教的266班的陳璐瑤同學就是其中一個，而另外兩個單科高分考生分別是學校的文理重點班學生。在全校近幾年的學科競賽和作文比賽中，來自我執(zhí)教的班級的學生榮獲好幾個第一名。我輔導的兩個學生(廖姣和李潔)先后參加教育部關(guān)工委組織的征文活動，她們均榮獲過全國一等獎。

我撰寫的教學教育論文《關(guān)于古典詩歌教學的思考》和《淺談班主任工作的原則性和靈活性》分別獲得全國教育學會和湖南教育學會論文評選一等獎。(前一論文共8000多字，這兩篇論文都可在網(wǎng)上搜索到)

我愛好文學，并且取得了一定的成績，我的文學作品在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。20__年4月以來，我就在鳳凰博客上撰寫博客文章，現(xiàn)在我已是“鳳凰博報廣告分享計劃”的簽約撰稿人。我的博客點擊量將近78萬。自去年__月以來，我的文章上傳到中國和散文在線后，很多優(yōu)秀文章被文學界人士發(fā)現(xiàn)并被評為推薦作品，這些作品被其他網(wǎng)站廣泛轉(zhuǎn)載。現(xiàn)在我已是中國的正式創(chuàng)作會員。

《清塘荷韻》、《游雨母山散記》、《綠葉的情懷》、《春天的祝愿》、《烏鎮(zhèn)的色彩》、《鳥聲花香燈影里的學苑》、《大樹之思》、《荷塘蛙韻斷想》、《春日登臨三峰山》、《端午時節(jié)思屈原》、《清明祭》、《早年家鄉(xiāng)的端午節(jié)》、《星城萍逢》、《不要錯過沿路的風景》、《來來去去的人生》、《追逐夢想的人永遠年輕》、《永遠的懷念》、《兒童的快樂》、《你要成佛，心須向善》、《青春的腳步就從這里出發(fā)》、《為大美三中點贊》、《為了騰飛的夢想》等都是我的優(yōu)秀作品，中華、東北大學網(wǎng)、雁山大學城、西度網(wǎng)、世界旅游網(wǎng)、北京聯(lián)盟、今日頭條等其他很多網(wǎng)站都轉(zhuǎn)載過我的文章。

20__年，我的文章《追逐夢想的人永遠年輕》獲首屆湖湘教師寫作夏令營征文一等獎。我的散文《端午時節(jié)思屈原》、《端午祭?端午水》《詩意青春我們自己做主》《炎夏的滋味》分別在《科教新報》和《衡陽日報》上發(fā)表。我參與撰寫的新聞作品《騰飛的特色教育夢》和《質(zhì)量興教競風流》分別在《科教新報》、《湖南日報》上發(fā)表，同時還被鳳凰網(wǎng)和搜狐網(wǎng)轉(zhuǎn)載，這些新聞作品在社會上產(chǎn)生了良好影響。

由于我在文學上的成績和影響，現(xiàn)在我的名字已成了各網(wǎng)站的專用詞條(只要在網(wǎng)上搜索“何濟民”三字，網(wǎng)頁上就會出現(xiàn)相關(guān)搜索“衡陽何濟民”或“湖南何濟民”這樣的詞條)。我的所有文章都能在網(wǎng)絡(luò)上搜索到。

尊敬的評委們，我的特殊情況在所有參評副高職稱的語文教師中都是少見的。鑒于上述情況，我恭請你們從專業(yè)角度以專業(yè)眼光評價我在語文教學和文學創(chuàng)作上所取得的成績，并懇請你們評定我為中學語文副高級職稱教師，本人表示萬分感謝。

語文老師自薦信篇5

尊敬的學校領(lǐng)導：

您好。

我叫方____，大家都叫我小方。希望我以下的陳述可以讓你我達成雙贏——我勝出，你快樂。回首過去的大學時光，我過得簡單而充實，忙碌也快樂。周圍的同學都說，小方有三寶，看書，幫忙和提早。不謙虛地說，確實是這樣。

看書。我的大學四年是伴隨讀書而度過的，無數(shù)次地往返于圖書館與宿舍之間，像捧著寶貝一樣，抱著幾本剛從圖書館借出來的或者是已經(jīng)看完將要還回去的書，心里滿滿的成就感與幸福感。我是一個讀起書來就沒命的人，從小在父親的影響下，從未停止過閱讀。文學，政治，經(jīng)濟，宗教，歷史等各個方面的書籍，總是給我不一樣的啟迪與思考。是書籍讓我從蒙昧無知走向智慧深刻，這就是我最想教會我的每一個學生的道理。

幫忙。從小受到家庭環(huán)境的影響，我是一個非常自立，非常堅強的人。遇到任何挫折和困難，我都會冷靜地想到解決辦法。在學習生活中，我不但處理好自己的所有事情，還經(jīng)常幫同學處理各種問題。小方，作業(yè)寫了沒有，讓我參考一下;小方，我的電腦死機了，你幫我處理一下;小方，資料整理好了沒有，讓我復印一下。我的生活中，總是充滿了各種各樣的求助，每一次我都會很耐心，并且最大程度的幫到他們。我知道，大家向我求助，是對我的信任，我應(yīng)該承擔而不是推辭。一個好的教師，不僅僅是傳播本學科的知識，很重要的就是要處理各種突發(fā)問題，解決各種困難。幫助學校，也幫助學生，這也是每一名教師的責任。

提早。簡單明了地概括了我的生活習慣和追求。都說笨鳥先飛，我的原則是聰明的鳥也要先飛。在學習，生活以及工作中，我辦事講求效率，不拖拖拉拉，凡事都會走在別人前頭。當別人上網(wǎng)游戲的時候，我在看書，當別人睡覺的時候，我在完成作業(yè)，當別人焦急抄作業(yè)的時候，我又在悠閑地看書。朋友都說，我總是過得很悠閑，卻早早完成了學習任務(wù)，殊不知，這是我合理安排學習與娛樂時間的結(jié)果。良好的學習習慣是學習效率，學習成績提高的最好利器。俗話說的好，“授之以魚，不如授之以漁”，多年來我積累的很多好的學習生活習慣，我的成績名列前茅，我的生活輕松快樂。這不正是每一個學生所期待的嗎?我的理想是，讓每一個學生都不在死讀書，讀死書，讓他們充分享受學習的快樂與幸福。

有人說，學語文就是學做人。我想說，學語文就是學會熱愛生命，學會激揚人生。這，也是我想告訴每一個人的。

此致

敬禮!

語文老師自薦信篇6

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，在此，請允許我向您毛遂自薦!

我叫學習，在20__年至20__年就讀于陜西省渭南師范學院。通過專升本考試，從20__年9月開始，在學校的漢語言文學專業(yè)進行為期兩年的本科階段學習，于20__年6月獲得文學學士學位。

從今年年初開始，我便在渭南市華縣陽光小學開始了半年的語文教學工作。下面，我從三個方面介紹一下我自己。

一、教學理念

在我的教學過程中，我一直堅持著“以學生為主，快樂學習”的教育理念。學習是孩子去接受，去理解，去掌握的一個過程。因此，在課堂上，我會利用一些問題，讓學生自主去探究尋找答案，將課堂還給學生，不再是老師講學生聽，而是學生做回課堂的主人。這樣才更利于每個學生，才會讓學生參與到課堂中，開動腦筋，解決問題。

學習是一件快樂的事情，對于一些學習吃力的孩子，老師應(yīng)該多給予關(guān)心和鼓勵，讓這些孩子多一點自信，這樣更有利于孩子的學習興趣。

二、管理理念

作為一名班主任，我在對待學生時是“恩威并施”。小學生是個塑型階段，他們有時候并不能分清事情的對錯，可能僅僅只是覺得好玩。因此，作為一名班主任，除了要管理好學生的學習外，更重要的是讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件，因此，紀律是必抓的。同時，在平常的管理過程中，教師要做到“親力親為，以身作則”。老師作為學生行為習慣的規(guī)范者，就應(yīng)該用自身但我行為表現(xiàn)來為孩子們做示范，樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。

三、語文教學

身為一名語文老師，語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的知識，更重要的是對孩子的一種道德觀的培養(yǎng)。在教學過程中，我喜歡問學生來學校是為了什么。其實對于學生來說，來學校就是來學會成長的。學習語文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個過程，因此，在教學中，老師除了要讓孩子掌握所需要的知識外，更應(yīng)該引導學生學會感恩，學會去規(guī)正自己的行為習慣。

我一直堅信著，只要有一顆堅持向上的心，加上不懈的努力，總會跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機會，我一定會以一顆真誠的心，飽滿的工作熱情，勤奮務(wù)實的工作作風匯報貴校!

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語文老師自薦信篇7

尊敬的領(lǐng)導：

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦書。

我是廣西大學20__屆__X師范學院__專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學、心理學和計算機基礎(chǔ)課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關(guān)的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操(航空公司乘務(wù)員自薦書)作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的`是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業(yè)。

大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

我堅信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信!

此致

敬禮!

自薦人：__

20__年2月17日

語文老師自薦信篇8

敬的__領(lǐng)導：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中審閱這份自薦材料，這里有一顆熱情的赤子之心渴望得到您的了解與幫助。當您翻開這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門，我將努力讓您在最短時間內(nèi)了解我。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我的名字叫__X，是__大學__學院____屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我所學的專業(yè)是漢語言文學，因為從小我的理想就是成為一名偉大而光榮的人民教師。我的小學就讀于__小學，自我踏入小學校門的第一天起，我就受到了老師們的殷殷關(guān)懷和悉心教導。看著老師在黑板上書寫出的漂亮的粉筆字，聽著廣播里歌唱的《每當走過老師窗前》，在我的心里便種下了一顆種子：長大后我要成為你，我敬愛的好老師!

隨著年齡的增長，我對于小學教師的看法有了更為成熟，更加理性的認識。在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，我們提倡的是效益，追求的是經(jīng)濟，金錢與名利將人們推向了物欲橫流的社會大潮。唯一的凈土，便是滿是朗朗讀書聲，雙雙求知目的學校。而小學老師，便是這一方凈土的守護者，古有詩詞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，今有稱號“人類靈魂的工程師”，這，絕對不是虛夸或妄稱!正是小學老師窮盡一生為學生的偉大奉獻，才使一代又一代的優(yōu)秀人才源源不斷的進入社會，為國家做出杰出貢獻。

而在今年5.12大地震中，一個個舍己救人的名字刻在了我心中：潭千秋、張米亞、袁文婷??他們用自己的血肉之軀換取了學生的生命，他們有一個共同的名字，就是老師!可以說：沒有老師，就沒有我們!所以，每當我走過小學學校門前，看著學生們一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵祝牭剿麄円宦暵曋赡劭蓯鄣脑捳Z，成為一名小學教師的渴望就變的更加強烈。于是我在努力學習課業(yè)的同時，勤練普通話，苦練粉筆字，盼望著有一天能夠加入這一神圣的行列。

如今我將離開校園走上社會，“小學老師”這一稱號依舊讓我深深迷戀，有增無減。我渴望將我的青春與熱忱奉獻給學生，把我的耕耘與汗水播撒在校園，以我微薄卻赤誠的心為學校為學生。我深知自己的渺小與諸多不足，但我擁有彌足珍貴的品質(zhì)，那就是對學生的愛。一個老師可以沒有光彩鮮亮的外表，可以沒有滔滔不絕的口才，卻決不能缺乏愛。

沒有愛心的老師是教書的機器，是課本的復制品，是埋葬學生熱情與天賦的沙漠。記得著名教育家夏丐尊曾說：“沒有愛就沒有教育”。可見愛是一個老師應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，愛是了望的燈塔，是能避風的港灣。我愿把一腔熱忱獻給最可愛的學生!

自薦人：__

時間

語文老師自薦信篇9

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

我是__大學九七級中文專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入教育事業(yè)一直是我的夢想，__大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的教育基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了教育事業(yè)，選擇了__大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學管理體制和明達的______人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

此致

敬隊禮

語文老師自薦信篇10

尊敬的領(lǐng)導：

您好!首先對占用您的寶貴時間深表歉意。

我是一名于20__年6月畢業(yè)的全日制本科大學生。所學專業(yè)：中文系漢語言文學。

經(jīng)過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。

在大學期間，我以做一名新世紀的建設(shè)者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優(yōu)異，所學主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上，平均成績82分，除了專業(yè)課學習外，我還注意優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時代人才要求，考取了計算機國家一級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現(xiàn)在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。

此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是今年八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經(jīng)驗，這將使我受益終生!誠然，我不具備最高的學歷，但我有達到最高學歷的好學勤奮與務(wù)實，“玉在櫝中求善價，釵于匣內(nèi)待時飛”渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻!不必在乎我取得什么，請關(guān)注我的未來!

最后十分感謝您對我自薦書的審視。期待您的回音!

誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達!

此致

敬禮

自薦人：__

20__年__月__日

語文老師自薦信篇11

尊敬的校長：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。

我叫__X，女，今年__歲，是__學院__系__專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。

大學四年，我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學是學習與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學英語等級考試，并順利通過；努力學習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件；參加韓語培訓班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流；參加中學生心理健康c級培訓并且順利獲得證書。

同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，積極參加學院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者；參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學工作有極大的幫助。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利！

此致

敬禮！

求職者：__X

時間：__年__月__日

語文老師自薦信篇12

尊敬的領(lǐng)導：

我是__大學應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名中學語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了事業(yè)，選擇了__大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！

此致

敬禮

__X謹呈

____年__月

語文老師自薦信篇13

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

現(xiàn)知貴單位招聘教師，我自認為符合招聘要求，特擬此自薦信自信，以下是我的自我介紹。

隨著社會競爭的日益激烈，對人才的要求也越來越高，為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會，在大學四年里，我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展，力爭做一個全能人才。思想上積極要求進步，努力向黨組織靠攏，信念堅定，注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。

學習態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優(yōu)良，多次獲得獎學金，努力建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)并充實完善它。外語順利通過國家大學日語四級、日本語能力測試一級的考試，具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名學生，精通于民族語言——韓國語。另外，在能力培養(yǎng)上，積極參加校、系內(nèi)各項活動，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì)，發(fā)揮特長。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，因為“誠實守信”是我的座右銘，“樂觀向上，勇于進取”是我的性格，“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長，為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談。最后，祝貴單位廣納賢才，再創(chuàng)佳績。

此致

敬禮!

自薦人：