師德考核總結(jié)的主要目的是為了提高教師的職業(yè)道德水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，增強教師的責任感和使命感，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。現(xiàn)在隨著小編一起往下看看關(guān)于師德考核個人總結(jié)，希望你喜歡。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇1】

緊張而忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，有成績亦有不足，從以下幾方面，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師德師風

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的`學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

三、本學(xué)科工作

1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。

2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時，讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器。

3、教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，才能變成學(xué)生自己的財富。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，要讓學(xué)生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

四、教科研工作

在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點，以積極的心態(tài)對待。傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。

五、班主任工作

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾及時進行清理的工作。

班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得好成績。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇2】

轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了語文這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高，這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、思想認識方面。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治覺悟。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、師德方面

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的.人格、行為去感染學(xué)生，本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力做一個讓學(xué)生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的.同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)，因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

三、教育教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期聽課16節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我丈夫身體不好，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

一個學(xué)期的努力，無論成績高低，我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步！

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇3】

我校這學(xué)期開展學(xué)習(xí)師德師風以來，在教科局，區(qū)教委，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè)，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風情況總結(jié)如下：

一、思想認識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。8月在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動員會上，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。學(xué)校定于11月9日~12月1日至10日為第二階段（對照檢查）。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的民主生活會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的`主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。學(xué)校定于12月10日至1月10日為第三階段（整改提高），根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

五、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。

一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想感和工作水平。

二是從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵。

三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的.錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。

（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。

（4）樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇4】

師德、師風是教師隊伍建設(shè)的靈魂。我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，十分注重塑造教師健康的人格，完美的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)，奉獻精神，致力于建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。現(xiàn)對我校開展的師德師風建設(shè)活動作以下總結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強教師品德修養(yǎng)。

為確保我校師德師風建設(shè)取得實效，學(xué)校成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，張焰明校長全面負責，中層干部具體實施操作。師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織召開了行政會及全體教職工動員會，對廣大教師進行職業(yè)理想、職業(yè)紀律、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育，倡導(dǎo)和諧教育、幸福教育，引導(dǎo)教師時刻牢記教書育人的神圣職責，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責和義務(wù)，恪盡職守、勤奮工作，爭當人民滿意的教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、班子成員率先做出榜樣，充分發(fā)揮黨、團以及工會組織的作用：

一是講團結(jié)。在師德師風建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”，全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。

二是講民主。充分教研組、工會組織等的職能，認真做事，師德師風的評議求實；三是講人文關(guān)懷。處處關(guān)懷廣大一線教師，及時了解教師的疾苦，及時為教師排憂解難。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，首先組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《洪雅縣教師職業(yè)道德十不準》、《洪雅縣教師禮儀規(guī)范》等法規(guī)，學(xué)校并將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室和樓道。全體教師向社會公開承諾：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、嚴格自律、廉潔從教、重視訪談、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。組織教師學(xué)習(xí)先進事跡。學(xué)校組織討論，談感想，談體會，寫心得，決心以他們?yōu)榘駱樱婪▓?zhí)教、廉潔從教；求真務(wù)實、愛崗敬業(yè)。

通過學(xué)習(xí)，加強了教師職業(yè)道德的責任感和緊迫感，提高了教師教書育人水平，使教師進一步端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1。召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德師風建設(shè)工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。全體教師莊嚴承諾“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。”

2、在教師中實施了“四師”教育工程：

（1）鑄師魂。要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德。要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表。要求教師有高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；要有奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。

（4）正師風。通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

3、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動，使資助活動進一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。

首先學(xué)校在學(xué)生中進行了調(diào)查，確定了幫扶對象，其次學(xué)校對貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的`學(xué)生教師為其購買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購買過冬的衣服。每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一，讓學(xué)生切身感受到師愛的溫暖。

4、為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的.良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，全體教師拒絕有償家教，虛心接受家長、社會各界朋友的監(jiān)督。

5、曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是是楷模”。是的，身教言傳的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。為了展示教師風采，提高學(xué)習(xí)師德師風的影響力，學(xué)校利用家長會，展示良好的師德修養(yǎng)和精湛的教育教學(xué)能力，讓家長看到：把孩子放在這樣的學(xué)校、教給這樣的老師——放心。

學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施，關(guān)系到社會主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明的建設(shè)。為此，我校將繼續(xù)深化師德師風建設(shè)、強化師德修養(yǎng)，營造更加健康的教育氛圍。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇5】

學(xué)校進一步加強師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情景總結(jié)如下：

一、班子和諧帶動教師

為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，負責師德師風建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負責教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分工明確，職責到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作協(xié)調(diào)有力，學(xué)校師德師風建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二、大力宣傳發(fā)動教師

開學(xué)伊始，我校就把師德師風建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，貫徹《學(xué)校師德師風主題教育活動方案》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)文件精神，安排學(xué)校活動步驟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風建設(shè)方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即職責意識和發(fā)展意識；做到“三個加強”，即加強學(xué)習(xí)上級文件，加強學(xué)習(xí)先進榜樣，加強業(yè)務(wù)能力提升；實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播、師德專欄，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。

三、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1、抓學(xué)習(xí)，提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)教師十不準》《中學(xué)關(guān)于加強師德師風建設(shè)實施細則〉等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的職責感和使命感。

2、抓活動，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風、樹師魂，正行風、樹形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，報告會，觀看錄相、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的'雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風教育與崗位練兵有機的結(jié)合起來。一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進教師之間的互動，讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

四、主要收獲

經(jīng)過近一年的師德師風教育的系列活動，效果是好的，教師對照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，經(jīng)過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式，使教師進一步掌握了教育的法律法規(guī)知識；進一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力；初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象，推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

五、下階段的打算

1、加強學(xué)習(xí)教育。把師德師風教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學(xué)習(xí)、再認識。

2、進一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境。

3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進教師教學(xué)能力進一步提高。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇6】

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學(xué)工作，更擔負著管理全班同學(xué)的重擔。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：

一、踐行師德。

一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、加強學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育

1、用心關(guān)懷，滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的.教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育針對于學(xué)生，

面對青春期的提前到來所帶來的.生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進步好多了。我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇7】

為認真落實教育局《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學(xué)師德新規(guī)范，塑師德新形象”學(xué)習(xí)活動的要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，我校自開學(xué)以來，認真開展了這一活動。現(xiàn)就我校一學(xué)期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、校長作為學(xué)校的最高行政首長和精神領(lǐng)袖

其職責包括：系統(tǒng)地規(guī)劃學(xué)校，特別是學(xué)校的辦學(xué)目標及其實現(xiàn)目標的主要途徑；形成并完善學(xué)習(xí)型組織，以促進教師的專業(yè)成長和提升教師的生命質(zhì)量；合理配置學(xué)校資源，以保證一個安全和有效率的教育環(huán)境；建立起學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的'合作關(guān)系，改善學(xué)校外部環(huán)境，引導(dǎo)家長和社會確立起對學(xué)校教育的合理期待；采取必要的措施，提高課堂教學(xué)的效率，以促使所有學(xué)生學(xué)業(yè)上的進步。作為校長，要盡可能地尊重團隊成員中個人的`創(chuàng)造，盡可能地發(fā)揮個人的力量，而不要動輒以“學(xué)校利益”為借口，輕視和壓制教職員工個人的選擇和追求。凡是校長權(quán)力意志過強的地方，凡是缺乏對人信任、鼓勵和尊重的地方，凡是以權(quán)謀私、私欲膨脹的地方，就必定人心渙散、敷衍塞責、精神萎靡、效率低下。

二、我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

如何抓好學(xué)校班子師德師風建設(shè)？抓好學(xué)校班子師德師風建設(shè)，是學(xué)校管理的核心工作。因此可以這樣說，有什么樣的班子成員師德師風，就會產(chǎn)生什么樣的學(xué)校教風和學(xué)風。如何抓好班子師德師風建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量：

一是在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確保師德學(xué)習(xí)不斷深入開展。行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理；教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。

二是要率先帶頭，用自己道德、人品、能力、知識、感情等非權(quán)利性因素影響教師形成好的師德師風；要帶頭學(xué)習(xí)，解放思想，開拓進取，提高素質(zhì)，要求教師做到的，班子成員首先做到。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇8】

本學(xué)期在師德師風方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有閱歷，也有教訓(xùn)。

一、個人方面

在思想方面，本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，嚴格要求自己，奉公守法，遵守老師公德，為人師表。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織力氣和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責任心對待同學(xué)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的老師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學(xué)建立公正、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。

正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進展的方法、措施，贏得了寬闊同學(xué)家長的普遍贊許。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的 1 / 10思想訓(xùn)練，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對同學(xué)的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有確定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當老師最重要的就是要做到誠信、守禮。受訓(xùn)練者要得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的還是品德。老師在傳播學(xué)問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到同學(xué)的成長。

二、班級管理

在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風來進行管理。平常做到平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。嚴峻并不是苛刻，不把同學(xué)當作發(fā)泄的.對象，事事處處講原則。在班級建設(shè)中，虛心聽取同學(xué)和家長的看法和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的同學(xué)對老師要確定聽從，但現(xiàn)在則要求老師對同學(xué)也應(yīng)敬重，這是個進步。因此，新時代的老師在關(guān)愛和嚴格要求同學(xué)上要提出新的標準。

三、強化個人修養(yǎng)

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的訓(xùn)練家早就說過，人者，德為先。一個人的品德好壞往往能準備他行事結(jié)果的正與負。如今領(lǐng)先提議和諧和文明，我在師德培育方面不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培育。自由進展不等于要忽視 2 / 10 共性素養(yǎng)。

四、工作中存在的'問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決同學(xué)的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施時常不能得心應(yīng)手

五、今后的改進方向

要更進一步認真全方面的學(xué)習(xí)，準時把握工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以同學(xué)為本，加強心理學(xué)和訓(xùn)練學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)力氣。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，結(jié)合自身學(xué)科特點對同學(xué)進行德育訓(xùn)練。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇9】

教師道德是教師的靈魂，我理解為“師魂”。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。特此為從教標準認真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范：

一、愛學(xué)生：這是教師最基本的要求。可彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上，我都做到言行一致、嚴格要求、尊重和信任，了解學(xué)生的個性、個體差異，采取不一樣的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。

二、熱愛人民的.教育事業(yè)：“不求回報的快樂，是人生中最大的快樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，身正為范，嚴于律己，寬以待人，查找不足，及時糾正，在教師和學(xué)生中樹立良好的形象。才不愧為人民教師的'稱號。

三、具有廣博的知識：學(xué)高為師，做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補短，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)。知識無止境。在我的工作中，注意從各個方面來充實自己。自費訂閱有關(guān)的專業(yè)書籍，報刊，積極參加教研室組織的各項培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。

俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”教師的一言一行，一舉一動，都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我必須以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛，為師之責塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇10】

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下：

教師的天職是教書育人。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，我自覺要求自己，在各方面都力爭做一個"人師"。

一、認真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自己的教育教學(xué)水平。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的.，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個道理。

二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心，力為一個"人師"。

我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達到自我補充，自我完善，自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學(xué)生的信任。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇11】

作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。在教育工作中，師德師風是教師職業(yè)道德的重要組成部分，也是影響教育質(zhì)量和幼兒成長的關(guān)鍵因素。在過去的一年里，我始終把師德師風建設(shè)擺在首位，努力提高自身的教育教學(xué)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。現(xiàn)將自己在師德師風方面的體會和總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，全身心投入教育事業(yè)

作為一名幼兒園教師，我深知自己的職責不僅僅是傳授知識，更是關(guān)愛幼兒、引導(dǎo)他們健康成長的責任。因此，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，全身心地投入到教學(xué)工作中。在日常教學(xué)中，我認真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)活動，關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)和生活，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，為更好地服務(wù)于幼兒的成長奠定堅實基礎(chǔ)。

二、嚴謹治教，樹立良好師德榜樣

在日常教育教學(xué)中，我始終堅持嚴謹治教的原則，嚴格要求自己，力求做到言傳身教。我認為，教師的言行舉止對幼兒有著潛移默化的.影響，因此，我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，為幼兒樹立良好的道德榜樣。在與幼兒的交往中，我尊重每個孩子的個性，關(guān)心他們的成長，耐心傾聽他們的想法和需求，用愛心去感化他們，用真誠去打動他們。同時，我還注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品格，引導(dǎo)他們學(xué)會尊重、友愛、團結(jié)、誠實、勤奮等品質(zhì)，為他們今后的成長打下堅實基礎(chǔ)。

三、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注個體差異

在教育教學(xué)過程中，我始終把關(guān)愛學(xué)生放在首位，關(guān)注每一個幼兒的個體差異。我認為，每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好、性格特點和發(fā)展水平都有所不同。因此，我在教學(xué)過程中，注重因材施教，針對每個孩子的特點進行個性化教學(xué)。對于學(xué)習(xí)能力較強的孩子，我會適當提高難度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對于學(xué)習(xí)能力較弱的孩子，我會耐心輔導(dǎo)，幫助他們建立自信心。在關(guān)注幼兒學(xué)業(yè)成績的同時，我更注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)，讓他們在學(xué)習(xí)中體驗快樂，在快樂中成長。

四、團結(jié)協(xié)作，共同進步

作為一名幼兒園教師，我深知團隊合作的`重要性。在日常工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，共同探討解決教學(xué)中遇到的問題。我認為，只有團結(jié)協(xié)作，才能發(fā)揮集體的智慧和力量，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我還積極參與學(xué)校的各項工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

五、不斷反思，追求卓越

在教育實踐中，我始終保持著一顆謙虛好學(xué)的心，不斷反思自己在教育教學(xué)中的優(yōu)點和不足，努力追求卓越。我認為，教師的成長離不開對自己的不斷反思和改進。通過反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的問題和不足，從而及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我還積極參加各種教育教學(xué)研討活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

總之，作為一名幼兒園教師，我深知肩負的責任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自身的師德師風水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇12】

作為一名幼兒園教師，我深知自己肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在過去的一年里，我始終堅守師德師風，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。現(xiàn)將我在師德師風方面的體會和收獲進行如下總結(jié)：

一、嚴謹治學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒園教師，我深知自己的知識水平和教育教學(xué)能力直接影響到孩子們的成長。因此，我一直在努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和方法，參加各種培訓(xùn)和研討活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我還注重自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做到以身作則，為孩子們樹立一個良好的榜樣。

二、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注每一個細節(jié)

在教育教學(xué)過程中，我始終把孩子們的成長和發(fā)展放在首位，關(guān)心每一個孩子的生活和學(xué)習(xí)。我認真傾聽孩子們的心聲，關(guān)注他們的..興趣愛好和特長，盡力為他們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)活動中，我注重因材施教，針對每個孩子的特點和需求制定個性化的教學(xué)方案，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我還關(guān)注孩子們的情感教育，引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識。

三、敬業(yè)奉獻，全身心投入到教育事業(yè)

作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。在工作中，我始終保持敬業(yè)精神，全身心地投入到教育事業(yè)中。無論是備課、上課還是家長溝通，我都認真對待，力求做到最好。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我從不退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力克服困難。同時，我還積極參加學(xué)校組織的各種活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

四、團結(jié)協(xié)作，共同成長

作為一名教育工作者，我深知團隊合作的重要性。在工作中，我積極與同事溝通交流，分享教育教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，共同提高教育教學(xué)水平。在學(xué)校組織的各項活動中，我積極參與，與同事們共同進步。同時，我還關(guān)注青年教師的成長和發(fā)展，給予他們關(guān)心和幫助，鼓勵他們勇于創(chuàng)新，追求卓越。

五、不斷反思，追求教育教學(xué)的改進與創(chuàng)新

在教育教學(xué)過程中，我始終保持一顆謙虛好學(xué)的心態(tài)，不斷反思自己的教育教學(xué)方法和策略。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題后，我會及時調(diào)整教學(xué)思路，尋求更好的解決方法。同時，我還關(guān)注教育教學(xué)的新理念、新方法，努力將其融入自己的教學(xué)實踐中，使教育教學(xué)更加符合時代發(fā)展的要求。

總之，在過去的一年里，我始終堅守師德師風，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新一代做出更大的貢獻。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇13】

在幼兒教育這個特殊的環(huán)境中，作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。師德師風是教育工作者的靈魂，是教師職業(yè)道德的具體體現(xiàn)。在過去的一段時間里，我始終把師德師風建設(shè)擺在首位，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。現(xiàn)將自己在幼兒園工作期間的師德師風進行總結(jié)如下：

一、嚴謹治學(xué)，追求卓越

作為幼兒園教師，我深知自己肩負著培養(yǎng)孩子的重任。因此，我一直嚴謹治學(xué)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，不斷豐富自己的教育教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力。同時，我還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、關(guān)愛孩子，尊重個性

我始終堅信，每個孩子都是獨一無二的個體，都有自己的特點和優(yōu)勢。因此，在工作中，我始終堅持關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重他們的個性差異。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，針對每個孩子的`特點進行個性化教育，使他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足。同時，我還關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，使他們在健康的環(huán)境中茁壯成長。

三、團結(jié)協(xié)作，互幫互助

在工作中，我始終堅持團結(jié)協(xié)作，互幫互助。我認為，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)一致，才能發(fā)揮出更大的力量。因此，我積極參加園內(nèi)外的各項活動，與同事們共同探討教育教學(xué)問題，取長補短，共同進步。同時，我還關(guān)心同事的成長和發(fā)展，盡自己所能幫助他們解決工作和生活中的困難，使我們的團隊更加和諧、更加有凝聚力。

四、遵紀守法，廉潔奉公

作為一名教師，我深知自己的言行舉止代表著整個行業(yè)的形象。因此，我始終遵紀守法，廉潔奉公。在工作中，我嚴格遵守國家的法律法規(guī)和園方的各項規(guī)章制度，誠實守信，公正無私。在日常生活中，我嚴于律己，自覺抵制各種誘惑，堅決杜絕利用職務(wù)之便謀取私利的行為。我相信，只有做到這些，才能真正為社會樹立一個良好的榜樣。

五、愛崗敬業(yè)，無私奉獻

作為一名幼兒園教師，我深知自己的職責所在。因此，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。在工作中，我全身心投入教育事業(yè)，用自己的熱情和愛心去感染每一個孩子。無論是在課堂上還是在生活中，我都用心去關(guān)注每一個孩子的成長變化，為他們提供一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我還積極參與園內(nèi)外的各項公益活動，用自己的實際行動為社會貢獻一份力量。

總之，作為一名幼兒園教師，我深知自己的責任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德師風水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。同時，我也將不斷地反思自己在工作中的不足之處，不斷完善自己，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇14】

教師是人教人的事業(yè)，是培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中，教師的道德是最重要的。教師道德，即教師職業(yè)道德，是教師及其一切教育工作和活動必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒教師師德的研究，我深刻體會到：

1、熱愛崗位，努力工作。

首先，要忠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我們應(yīng)該盡力做好幼兒教育。進步和創(chuàng)新。精心設(shè)計每節(jié)課，讓孩子們在每節(jié)課上都能學(xué)到知識。在工作中嚴格要求自己，加強自己的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，了解自己的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取。努力提高自己的文化知識、工作能力等。只有熱愛自己的崗位，全身心投入到工作中，教師才能積極地面對自己的社會責任和義務(wù)，自覺地、不斷地提高自己，在教育活動中有所收獲。

2、尊重每一個孩子。

每個孩子都渴望得到老師的愛和尊重。他們應(yīng)該平等對待彼此，不應(yīng)該被孩子當作下屬隨意責罵。只有把愛傳遞給孩子們，孩子們才會受到老師的重視和尊重，他們才會尊敬和喜歡老師。愛學(xué)生是教師必須具備的美德。一個老師的眼睛，一句親切的話語和一個動作可以給孩子們帶來安慰和鼓勵。發(fā)現(xiàn)孩子的`閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。教師要用寬廣的胸懷去愛每一個孩子，用真誠的愛和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，平等對待每一個孩子，不帶任何偏見。我們應(yīng)該用感恩的心對待每一個孩子，在他們的心里種下“自信和自尊”、善良和慷慨的種子，讓他們在獲得知識的同時享受快樂的童年。

3、努力工作。

作為傳道人，只有不斷更新知識，提高素質(zhì)，完善自我，才能把孩子教好。如果他們松懈，怎么能要求孩子認真。教師要正確對待自己的`工作職責，提高自身素質(zhì)，這就要求教師不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，積極探索，不斷開拓新的教學(xué)方法。

4、樹立榜樣。

教師的言行對孩子的思想、行為和素質(zhì)有潛移默化的影響。孩子們喜歡模仿老師的言行，這會給孩子的成長帶來一生的影響。因此，教師必須總是為他們的孩子樹立一個好榜樣。孩子們被要求做什么，他們應(yīng)該先做。堅持嚴格自律。

行動勝于說教。教師的道德不是簡單的說教。它需要由每一位老師來培養(yǎng)、教育和培養(yǎng)。我深刻地認識到，教師必須有良好的職業(yè)道德。讓我們加強師德修養(yǎng)，做一名教師，以身作則，引導(dǎo)他人，孜孜不倦地教人，在實踐中實踐，培養(yǎng)孩子的品性，用高尚的道德情操照亮他們的人生道路。

關(guān)于師德考核個人總結(jié)【篇15】

一、引言

作為一名幼兒園教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。在這個充滿愛心和關(guān)懷的環(huán)境中，我們需要具備高尚的師德和良好的師風，為孩子們樹立一個榜樣。在過去的一年里，我深刻體會到了師德師風的重要性，也在不斷地反思和改進自己。在此，我將對自己在師德師風方面的成長進行總結(jié)，以期更好地為孩子們服務(wù)。

二、師德方面的成長

1.愛崗敬業(yè)，全身心投入工作

在過去的一年里，我始終保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，全身心地投入到幼兒園的工作中。無論是備課、上課還是與家長溝通，我都盡心盡力，力求做到最好。在教學(xué)過程中，我注重因材施教，關(guān)注每一個孩子的個體差異，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我還積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

2.關(guān)愛學(xué)生，尊重孩子的個性

在與孩子們的.相處中，我始終堅持關(guān)愛和尊重的原則。我認為每個孩子都是獨一無二的，他們都有自己的特點和優(yōu)點。因此，我在教學(xué)過程中，不僅關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)成績，更注重培養(yǎng)他們的興趣愛好和個性發(fā)展。我尊重孩子們的想法和選擇，鼓勵他們勇敢地表達自己，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考能力。

3.嚴謹治學(xué)，追求卓越

作為一名教師，我深知嚴謹治學(xué)的重要性。在教學(xué)過程中，我嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n、上課，確保教學(xué)內(nèi)容的準確性和完整性。同時，我還注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信只有嚴謹治學(xué)，才能為孩子們提供高質(zhì)量的教育。

三、師風方面的成長

1.團結(jié)協(xié)作，互幫互助

在過去的一年里，我始終秉持團結(jié)協(xié)作的精神，與同事們共同進步。在工作中，我樂于分享自己的經(jīng)驗和方法，幫助解決同事們遇到的問題。同時，我也虛心向同事們學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。通過團結(jié)協(xié)作，我們共同為孩子們創(chuàng)造了一個和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.勤奮進取，追求創(chuàng)新

在教育教學(xué)工作中，我始終保持勤奮進取的態(tài)度。我認為教育是一個不斷發(fā)展的事業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討活動，拓寬自己的視野，更新教育理念。同時，我還嘗試運用多種教學(xué)方法和手段，使教育教學(xué)更加生動有趣，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

3.廉潔自律，樹立良好形象

作為一名教師，我深知廉潔自律的重要性。在工作中，我嚴格遵守國家的法律法規(guī)和教育行業(yè)的規(guī)章制度，自覺抵制各種誘惑，保持清正廉潔的政治品質(zhì)。同時，我還注重自己的言行舉止，樹立良好的職業(yè)形象，為孩子們樹立一個好榜樣。

四、總結(jié)與展望

回顧過去的一年，我在師德師風方面取得了一定的成長。然而，我也深知自己還有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和改進。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為孩子們創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。同時，我也將積極參與各種教育培訓(xùn)和研討活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。