寫心得要真實地記錄自己的感受和體驗，包括自己的成長和變化等。寫好小英雄雨來心得感受要注意什么？小編給大家分享小英雄雨來心得感受，希望對大家有所幫助。

小英雄雨來心得感受篇1

看完《小英雄雨來》我覺得雨來是個勇敢、無私、聰明、機智。的孩子。我喜歡雨來，因為他用自己的智慧和勇敢帶領大家救出了自己的老師。

電影主要講雨來是一個頑皮又機智勇敢的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王，有一天突然來了一隊日本鬼子把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假，這時的雨來很擔心，便回學校去看看老師到底怎么樣了。這時，雨來看到了老師被幾個鬼子“看住”了，而且他還看到了鬼子打老師。于是，雨來決定救出老師。后來，為了救出被困的老師，雨來便帶著小伙伴一起利用“瀉藥”“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了讓鬼子啼笑皆非的斗爭，最后終于救出了老師。

在我剛看電影開頭時，總覺得雨來非常調皮，就喜歡惡作劇，可是到了后來卻讓我對他刮目相看，被他非常人一般的膽魄與機智所打動了。他雖年紀輕輕，只有十二、三歲，出生在那樣不和平的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強暴的敵人，勇敢地說不，我很佩服他。

比起雨來，我們現在的`生活多么幸福！有父母無微不至的關懷，有老師長輩耐心的教導。我們生活在一個愛的港灣里，不用害怕有什么風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知福”：我們挑食，總是埋怨東西不好吃；我們挑穿，總是埋怨衣服不好看；我們還貪玩，總是埋怨玩的時間太少……我們無休止地向父母要這要那，卻何時想過要為家庭，要為社會做一點力所能及的小事呢？同雨來相比，我們顯得多么渺小？多么無能？正因為如此，我們現在已經不會面對挫折，遇到一點小困難，我們便會去找父母幫助，而從來沒想過自己解決，假如有一天父母不在身邊，那我們自己就會變得不堪一擊，連一點風雨也經不起了！

正所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。挫折就像那良藥與忠言一樣，雖不好聽不好吃，卻能實際的幫助我們，讓我們不斷磨礪自己，直至有一天可以像蒼天大樹一樣經得起風霜雨雪。我要向雨來學習，面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚，不辜負師長的教誨，成長為一個對國家、社會、民族的有用之人。

小英雄雨來心得感受篇2

我觀看了《小英雄雨來》這部電影，看完之后，很佩服雨來，他機智勇敢，有智慧，是我們學習的榜樣。

雨來是一個頑皮可愛的小孩子，他熟悉水性，常常做出一些出乎人意料的事。雨來上學的時候成績不好，非常調皮，而且還經常作弄老師。有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后，竟然往老師的鍋里放了一只癩蛤蟆，當老師去做飯的時候，打開鍋蓋，癩蛤蟆又叫又跳把老師嚇得大叫，可雨來和他的小伙伴躲在廚房后面偷偷地笑了起來。老師對雨來一番教育之后，雨來決定向老師承認錯誤。

自從鬼子進入他們的領域之后，雨來就變了，他不再是一個只會貪玩的小孩了，他有正義感，有智慧。他們的老師被日本人抓走以后，雨來和他的小伙伴便想辦法營救老師。他們先在日本人的酒里下了瀉藥，把那些日本人整得很慘，都是來不及脫褲子就跑著去上廁所了。他們就這樣一個人出廁所一個人進廁所，整整折騰了一個晚上，一個個都無精打采、狼狽不堪了。之后，日本人為了報復雨來他們，曾讓人去抓過他們，但是都被雨來和小伙伴們設得機關正的屁滾尿流的。

最后，日本人為了防止他們再受到攻擊，就押著老師渡河，但雨來和他的小伙伴們潛在水底，用一根長木頭做偽裝，趁機把日本人的船掀翻了，雨來和同學們還把日本軍官拉進了水里。后來，雨來和小伙伴們終于把老師給救出來了。

看了這部電影，我不禁為雨來的機智勇敢拍手叫好，也不禁有一些羞愧。他們那時生活的如此簡陋，連一件像樣的衣服也沒有，教室里只有一塊破黑板和幾張破桌椅。可是他們在那樣艱苦的環境中仍熱愛祖國，熱愛生活，樂觀向上。在侵略者面前毫不畏懼，毫不退縮，勇往直前。雨來的聰明行為值得我們學習，當看到雨來他們把日本鬼子打得落花流水時，不禁讓我們哈哈大笑，雨來是我們學習的好榜樣。

我們以后要好好學習，不怕苦不怕累，奮發圖強，做一個樂觀積極、熱愛祖國的新時代好少年!

小英雄雨來心得感受篇3

今天是個特殊的一天，也是具有非凡意義的一天，因為就在今天這個美麗的日子里，我們在老師的帶領下看了一部很有意思的電影，它的名字就是《小英雄雨來》。

乍一聽這個名字，我的腦海里浮現出哪吒的身影，他三頭六臂，頭戴金盔，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風凜凜。現實和想象總是有差距的，電影一開始，躍入我眼簾的是一個十幾歲的男孩，調皮搗蛋，而水性又相當好，和我有得一拼。隨著情節的深入，我對雨來的印象來了一個一百八十度大轉彎。

雨來的學習成績不好，經常逃課，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來到黑板上寫字，他就寫對了兩個，其余的都是錯別字，惹得老師非常生氣。還有一次，雨來給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得不得了，而雨來和他的同學們則躲在廚房后面偷笑。最終他意識到了知識的重要性，向老師承認了錯誤。

讓我印象深刻的是老師被日本鬼子抓住后，雨來和他的同學們發揮聰明才智，積極營救，最后終于贏得了勝利，在整個過程中，驚險不斷，笑點也不斷，我最喜歡的是那段雨來和他的小伙伴手持彈弓，大戰日本鬼子，幾個鬼子前仆后繼地紛紛落水，同學們一個個看得津津有味，笑聲如潮水般不斷涌來，我也笑得閉不攏口了。

很快影片進入了尾聲，但小英雄雨來的形象在我腦海里卻越來越清晰，他調皮而不失勇敢、機智，這一點我要好好向他學習，面對生活、學習上的困難，要積極探索，不退縮，開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。今天的生活來之不易，正因為無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，今日的我們坐在窗明幾凈的教室里，更應該珍惜目前的所有，好好學習，用知識來武裝我們的頭腦，為了祖國的將來奮發圖強，把我們的國家建設得更加美麗富饒。 

小英雄雨來心得感受篇4

寒假里，我無意間發現了一本以前的語文書。剛拿在手里便如獲至寶——津津有味的看著。當讀完《小英雄雨來》時，我久久的陷入了沉思。雨來和我一般大小卻能和日軍抗衡。

在晉察冀邊區，有一個村子叫蘆花村，村子里有一個小孩叫雨來。他的水性特別好尤其擅長潛水，像魚兒一樣靈活。一天，鬼子又來村子里掃蕩了，因為李大叔，雨來被鬼子捉住了。鬼子讓他交出李大叔，可雨來死活不肯，激怒了日軍，被鬼子一頓毒打，打得鼻青臉腫，可與來寧死不屈。

讀到這里，我為我的倔強而感到羞恥。在臨近考試的一天，一個同學喊我去打球，可爸爸不同意讓我去。我很納悶，平常爸爸都準我去打球的呀，怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一臉狐疑，說：“就要考試了，還去玩。”我一聽這話就來氣了：“打球能放松心情，還能鍛煉身體呢!”這時媽媽發話了：“你不是腳痛嗎?”“早就不痛了!”我急了。“不準去就是不準去!”媽媽強詞奪理。爸爸也走過來好言相勸，可我就是轉不過彎來。他們看誰也說服不了我，就各做各的事去了。我就一個人們在悶。現在把雨來和我對比，我早已無地自容。

雖然雨來處在抗戰時期，但卻能認真學習。而我處在這種和平年代，本應發奮讀書，卻與實際相差甚遠。

是啊，我們要學習雨來，不能倔強，更不能軟弱，做一個名副其實的好孩子，好學生。

小英雄雨來心得感受篇5

抗日戰爭期間，在中國這片美麗而又飽受蹂躪的土地上，涌現出了許許多多的小英雄，小小年紀的他們放下了手中的玩物，毅然拿起刀槍，與日本鬼子們斗智斗勇：放牛娃王小二、小兵張嘎、放羊娃海娃、小八路大興小武……其中，最令我印象深刻的是那個調皮勇敢、機智愛國的小英雄――雨來了。

雨來出生在美麗的蘆花村。那時候，正是抗日戰爭時期，常常有日本鬼子在到處“掃蕩”。加上在夜校老師教了“我們是中國人”“我們熱愛自己的祖國”這兩句話之后，小小年紀的雨來就更加堅定了要當八路軍的志向。

為了這一理想能真正實現，在敵人沒向蘆花村“掃蕩”的“安寧日子”里，雨來和鐵頭、二黑、三鉆兒、六套兒、小胖、楊二娃等小伙伴們，一起展開了軍事大演習。他們用木棍、秫秸桿兒當步槍，各自用八路軍的舊衣物把自己“武裝”起來，沖著“鬼子兵”――草垛、小樹棵子、豆角、馬蘭草連軋帶砍，打得可帶勁了！他們都盼望著能有一天，端著真正的沖鋒槍，在真正的戰場上沖殺！

沒想到，他們的愿望馬上就實現了。當他們押著一對“俘虜鬼子兵”走進街里時，鬼子真的來啦！但當爆炸組緊張地布置好地雷后，卻不見了鬼子的蹤影。其實鬼子并沒有離開村子，只是隱蔽起來了，他們想逮住村民給他們帶路，以避開那密密的地雷陣。而雨來在回村偵查時，一不小心落入了窮兇極惡的鬼子之手。當我們都在為小雨來的生死揪心萬狀時，他卻機智勇敢地抓住這個時機，戲耍鬼子，還將他們引向了地雷陣，自己卻假裝掉進了河里。他一邊撤離，一邊看著鬼子們被炸得哭爹喊娘、鬼哭狼嚎……

啊！小雨來真是太令人敬佩了！他是那么勇敢、那么聰明！可是我呢？跟雨來一比，我的臉立刻變得紅彤彤的，就像一只大龍蝦一樣。雖然故事中的雨來只比現在的我年長一歲，但我連他的十分之一都不及啊！論勇氣與信念，看到鬼子那猙獰的面目，受到鬼子那沒有人性的毒打，我肯定做不到小雨來那樣的意志堅定、無懼無畏；論智慧與謀略，面對兩百多狡猾的鬼子和特務，我也肯定無法像小雨來那樣，鎮定機智地將他們引入地雷陣，并成功地虎口脫險。

小雨來，你就是我心中一盞不滅的明燈，今后我一定要時時以你為指引，面對生活和學習中的困難，以堅定的信念、無畏的勇氣，去戰勝它們！