真實性，是事跡最重要的要求。一起來學習有關榜樣的人物事跡材料吧。下面小編給大家帶來了榜樣的人物事跡材料參考5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。

榜樣的人物事跡材料篇1

__，男，1976年3月出生，漢族，__省__縣人，本科學歷，畢業于山西醫科大學臨床醫學專業，呼吸內科副主任醫師，2000年7月參加工作，2008年5月加入中國共產黨，現任__縣醫院呼吸內科主任。2020年12月，被評為第六屆運城市道德模范。

該同志政治素質過硬，理想信念堅定，在思想上。他勤奮好學，愛崗敬業，嚴以律己，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，注重自身道德修養，廉潔行醫。他始終把做一名好醫生當作自己的追求，刻苦鉆研醫療業務，堅守工作崗位，幾十年如一日戰斗在臨床一線，搶救了無數危重患者，他的工作熱情、工作態度和專業技術得到了廣大患者和同志們的一致認可和好評。目前已成為慢阻肺聯盟委員、山西醫學會呼吸分會委員、山西醫學會免疫分會委員。

從事內科工作20年來，他一直在臨床一線工作，深切體會到要做一名合格的醫生所具備的素質和條件，不僅要有扎實的基本功，更要有全面的業務知識。他一方面努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習。一方面通過自學、外出學習深造、多次參加全國性學術會議作經驗交流，不斷提高自身醫療知識和業務水平，先后在國家級、省級醫學刊物上發表學術論文多篇。

作為科室的第一責任人，他注重科室科學化管理及人員梯隊化建設，力爭打造優秀科室和品牌科室。一是通過提高自身管理水平，任人唯賢，積極發揮業務骨干的引領作用;二是通過言傳身教，毫無保留地把自己的業務知識、臨床經驗傳授給年輕醫生，努力打造學習氛圍濃、服務態度好、醫護質量優的團隊。三是注重引進新技術，他多次參加全國及省市支氣管鏡培訓學習，引進支氣管鏡的檢查及治療技術，使全院腫瘤及危重癥的治療邁上一個新的臺階。他力主引進血氣分析及FENO，為呼吸系統危重癥的治療及鑒別診斷提供更精確的依據。在他的帶領下，全科醫護人員團結協作，把呼吸內科打造成了一支業務精湛、服務一流、凝聚力強的優秀團隊。

新冠疫情發生后，縣醫院于1月24日成立醫療救治專家組，__作為呼吸內科主任、共產黨員成為專家組成員之一，他主動請纓擔任普通發熱病區負責人，第一時間投身到抗疫一線。從大年初一開始，他帶領7名醫務人員24小時堅守在普通發熱病區，犧牲春節假期，沒有一次回家與親人團聚。在發熱病區，他根據病人癥狀制定治療方案、觀察病人病情發展、不斷調整和完善治療護理方案，同時向患者宣教新冠疫情知識，消除患者的恐慌心理，幫助他們增強戰勝疾病的信心。不僅如此，他還要管理呼吸內科的十多個病人，每天24小時巡回戰斗在一樓和五樓兩個病區，不間斷排查、鑒別、救治患者。

2月11日，__縣醫院派出第一支援鄂醫療隊，作為呼吸內科主任和一名黨員，他第一時間上交“請戰書”，擔任縣醫院援鄂醫療隊隊長，與另外兩名隊員毅然逆行，不畏危險，深入前線，加入運城市第三批援鄂醫療隊，隨同__省第六批援鄂醫療隊，赴湖北省天門市開展抗疫救治工作。到達天門后，在天門市第一醫院感染一病區進行醫療支援。天門市第一醫院感染一病區病人數量較多，特別是重癥患者居多，當地的醫生已經連續多日超負荷運轉，急需醫療力量支援，他們的緊急馳援為天門市的抗擊疫情工作解決了燃眉之急。在天門市第一醫院感染一病區開展新冠疫情病人救治工作，從最初的陌生、恐懼到之后的從容、鎮定，他就象一名馳騁沙場的戰士，歷經了一場場激烈的生死考驗。他憑借多年的呼吸內科臨床治療經驗，在天門市第一醫院使多名重癥患者轉危為安，得到了病人及家屬的認可和贊揚，也得到山西援鄂醫療隊的肯定。在救援工作期間，他同時作為二線值班醫生指導新冠疫情重癥患者的醫療救治工作，他的突出表現為山西聞喜的父老鄉親贏得了榮譽，天門市委、市政府特地發來感謝信，感謝山西聞喜醫療隊的精湛醫術和救死扶傷精神，為山西與湖北兩地人民的深厚感情架起了一座友誼的橋梁。

該同志政治、業務素質過硬，醫療技術水平高超，科室管理能力強，醫德醫風好，是一名德才兼備、能力素質兼具的優秀黨員和醫務工作者。

榜樣的人物事跡材料篇2

華羅庚先生作為當代自學成長的科學巨匠和譽滿中外的著名數學家，一生致力于數學研究和發展，并以科學家的博大胸懷提攜后進和培養人才，以高度的歷史責任感投身科普和應用數學推廣，為數學科學事業的發展作出了貢獻，為祖國現代化建設付出了畢生精力。

華羅庚為中國數學發展作出的貢獻，被譽為“中國現代數學之父”，“中國數學之神”，“人民數學家”。

華羅庚在國際上享有盛譽的數學大師，他的名字在美國施密斯松尼博物館與芝加哥科技博物館等著名博物館中，與少數經典數學家列在一起，被列為“芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一”。

美國著名數學史家貝特曼稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學院的院士”。

勞埃爾·熊飛兒德說：“他的研究范圍之廣，堪稱世界上名列前茅的數學家之一。受到他直接影響的人也許比受歷史上任何數學家直接影響的人都多”，“華羅庚的存在堪比任何一位大數學家的價值?！?/p>

哈貝斯坦：“華羅庚是他這個時代的國際領袖數學家之一?！?/p>

克拉達：“華羅庚形成中國數學?！?/p>

萊麥爾說：“華羅庚有抓住別人最好的工作的不可思議的能力，并能準確地指出這些結果需要并可以改進的方法。他有自己的技巧，他廣泛閱讀并掌握了20世紀數論的所有制高點，他的主要興趣是改進整個領域，他試圖推廣他所遇到的每一個結果。”

丘成桐：“先生起江南，讀書清華。浮四海，從哈代，訪俄師，游美國。創新求變，會意相得。堆壘素數，復變多元。雅篇艷什，迭互秀出。匹夫挽狂瀾于即倒，成一家之言，卓爾出群，斯何人也，其先生乎”

吳耀祖：“華先生天賦豐厚，多才好學，學通中外，史匯古今，見識淵博，論著充棟。他的生平工作和貢獻，比比顯示于他經歷步過的廣泛數學領域中，皆于可深入處即深入探雋，可淺出的即淺明清澈，能推廣的即面面推廣，能抽象的即悠然抽象”。

榜樣的人物事跡材料篇3

華羅庚小學是在金壇仁劬小學度過的。因成績不好，他沒有拿到畢業證書，只拿到一張修業證書。華羅庚原來也是個很調皮和貪玩的孩子，但他很有數學才能。有一次，數學老師出了一個中國古代有名的算題——有一樣東西，不知是多少。3個3個地數，還余2;5個5個地數，還余3;7個7個的數，還余2。問這樣東西是多少?題目出完后，同學們議論開了，誰也說不出得數。老師剛要張口，華羅庚舉手說："我算出來了，是23。"他不但正確地說出了得數，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。

華羅庚愛動腦筋總喜歡追求更簡便的算法

一次老師在教學生做某種類型的數學習題，大概是已知一個圖形，設為長方形，要從中挖去一些已知圖形，如長方形、三角形和菱形、梯形等，求剩下圖形的面積。老師教的方法是先算出要挖去的各已知圖形的面積，然后再把他們加起來，最后用已知長方形的面積減去它，即得剩下圖形的面積。華羅庚沒有采用老師的方法，而是用了更簡潔的方法，引起了老師的不滿。老師在發還習題本時，先發還習題做得好的學生的習題本，然后再發有些錯誤的學生的習題本，最后發華羅庚的習題本，并說："你是怎么做的，最后答數倒是湊對了!"華羅庚回答說："我的做法是有道理的。"然后就把自己是怎么考慮的，一一講述給大家聽。由于他的解題方法既簡單又清楚，老師與同學們聽了都很信服?？梢荒旰螅A羅庚還是因為交不起雜費和食宿費而輟學了。

榜樣的人物事跡材料篇4

他叫__X，是測繪與檢測學院檢測3204班的一名學生，現擔任陜鐵院校易班學生工作站(高新校區)站長兼技術部部長。從小愛好舞蹈，從舞蹈中不斷成長。舞蹈本就是一項體育競技類運動，他學習舞蹈的過程很艱辛，也常常掉眼淚，但從未想過放棄，因為他知道在他進步的同時別人也在默默的努力訓練著。沒有人不想拿冠軍，而冠軍只是留給了曾被平庸歷練過的人。始終保持自己內心的熱愛，堅持站在自己的領域里發光就一定不會輸!他初學舞蹈的時候還是在小學，那時的他還年少無知，是在父母的鼓勵下報名了舞蹈興趣班。當他第一次穿上舞鞋站在教室和其他同學們一起跳舞的時候，因為過于緊張不自信哭著鼻子跑出了教室，迎來的卻不是父母關心的問候。他只知道如果這么小的舞臺也站不上去的話，以后任何可以展示自己的平臺都會逃避。就這樣練習了許久后，自卑心再次慢慢蔓延，大大小小的比賽都是一輪下，這對他的自信心又是一次重大的打擊，曾經一度已經準備放棄了這項技能。偶然的機會老師和他聊了許久，這次聊談讓他重新對舞蹈改變了認知以及對舞蹈體系的深層了解。在這期間，他的性格也發生了很大的變化，獲得了不少成就。大學期間他并沒有因為日常課程的繁忙而放棄對舞蹈的練習，終于在2021上半年成功成為中國國標舞舞總會CBDF國家A級教師，對自己的舞蹈生涯也有了更高的目標。

學習舞蹈是一個心酸的過程，也是一個不斷受傷，再不斷康復的一一個過程。在他練習時受的傷是老師用棍子在手臂上打的，以前很不理解老師的行為，但后面才知道老師的良苦用心，他非常感謝他的老師。正是因為老師嚴格的訓練，他才會變得更好。一節課，三個小時下來，練功服就沒有干過。除了一些基本軟度之外，更多還是體能的訓練。在這些不斷堅持的過程中，他學到了遇到任何事情不要輕言放棄，不逼自己一把，永遠不知道自己的潛力有多大。直到現在他作為一名老師，需要自己去帶領學生訓練，這對他又是一項巨大的考驗。讓優秀成為一種習慣，始終保持熱愛，在自己的領域里發光。世間所有的美好都需要你踮起腳尖去努力爭取!

榜樣的人物事跡材料篇5

自2019年入學以來，她始終秉承著“德修身、技立業”的校訓，在學院領導和老師的引導幫助、她自己的努力拼搏及同學們的支持下，妥善處理學習、工作、生活之間的關系。勤奮學習努力進取，在德智體美等方面培養鍛煉自己，努力做到全面發展。她用堅持不懈的拼搏精神和亮眼的學習成績，為身邊的同學樹立了良好的榜樣，也激勵著更多學子刻苦鉆研。

要想成為一個優秀的人，不僅要擁有豐富的知識，更要具備良好的社會責任感和個人道德修養。這樣的觀念深扎她的心中她勵志成為一個全面發展的綜合性人才。思想積極上進，作風正派，嚴于律己，自入校以來，她始終嚴格要求自己，遵守校規校紀。積極旁聽了各種講座，端正自我思想，提高覺悟。大二成為一名預備黨員，學習工作中充分發揮預備黨員、學生干部的帶頭模范作用，幫助同學排憂解難，參加青年志愿者活動，樹立了良好的人生觀價值觀和道德觀。