每次寫心得的時候都可以按照一定的節奏和順序來安排自己的人生，這種習慣可以讓自己更加有條理地生活。榜樣的工作心得體會怎么寫，這里給大家分享榜樣的工作心得體會，供大家參考。

榜樣的工作心得體會篇1

相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個學期我們學校開展了種植菌類植的科普活動，由學生來親身體驗種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。

種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來說吧。

那天我們來到菌類種植大棚，這時我們哪里知道接下來的工作有多累。

本以為拿漚好的稻草來消毒是小菜一碟。勞動開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠遠的，躲開了臭氣的攻擊。

甘老師帶領著高一年級的幾個同學，不怕臟不怕臭，堅持干活。他們拿著鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著袋口的兩個同學所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎么忍受得了呢?

我被他們的精神所感動。看著稻草逐漸變少，我心中的內疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢?想到這兒我不知哪來的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進袋子，然后放進大鍋里消毒。

經過這件事我終于明白，我也可以成為一個不怕臟不怕臭勇敢的孩子!

榜樣的工作心得體會篇2

愛國是每個公民應有的情感，報國是每個公民應有的行動，強國是每個公民應有的志向。屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、岳飛的“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅”、文天祥的“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”……他們都用實際行動表達了對國家的熱愛。在當今年代，我們能做的或許不像他們那么偉大，但是當我們努力為國家貢獻自己的一份力量時，就是愛國情懷的體現。

追逐中國夢，永駐愛國心。

什么是愛國?蕭伯納說：“所謂愛國心，是指你身為這個國家的國民，對于這個國家，應當比對其他一切的國家感情更深厚。”作為中國公民，我們應對祖國懷抱深厚的情感，保衛她、建設她、強大她，熱愛自己生活的這片土地，這就是愛國心。愛國是一個永恒的主題，這種永恒并不是一成不變，愛國主義在不同時期被賦予了各種內涵，但其本質卻不曾改變，如此流傳的永恒延續了中華民族的傳統，又銜接了時代的步伐。

青春心向黨，長存報國情。

空談誤國，實干興邦。人有愛國心，還需報國情。2020年伊始，疫情突發，鐘南山院士沖在抗擊新冠疫情的前沿，一個80多歲的老人，逆行出征。一張鐘南山院士的乘車照片讓所有人肅然起敬，為了最快到達前線，鐘南山院士星夜兼程，深入武漢疫區考察、研究、治療、呼吁……醫護人員，白衣為甲、勇敢逆行，匆匆踏上抗疫之旅，廢寢忘食，爭分奪秒，與病毒抗爭，舍生忘死挽救生命。“疫情不退，決不收兵”是他們的錚錚誓言。社區工作者，他們穿梭在街頭巷尾、門前屋后，倡導群眾出入戴口罩、測體溫、消毒防疫、登記排查、入戶宣傳，加強社區網格化戰斗，用辛勞和堅守、奉獻和汗水筑起“防疫堤壩”。志愿者，真誠奉獻、不計回報，哪里需要他們就往哪里趕去，第一時間無私援助，攜手抗擊疫情。在這場沒有硝煙的戰爭中，還有許多仁人志士都毫不猶豫地投入了戰斗，他們用實際行動來表達他們的報國之情，他們是最美的逆行者。

燃燒強國志，奮進新時代。

偉大復興的征程波瀾壯闊，時代前進的步伐鏗鏘有力，開創偉業的激情時刻迸發。2020年的疫情防控阻擊戰中，一個個堅毅的背影，一段段青澀但動人的事跡，都在喚醒我們的奮斗之心。硝煙散盡，但精神永恒。一個時代有一個時代的主旋律，一代人有一代人的使命。我們作為新時代的基層黨員干部要有遠大的理想抱負，要有深厚的家國情懷，從點滴做起，傳承文明，刻苦磨練，直面困難艱險，提高自身工作能力，腳踏實地立足崗位，勇擔發展新使命，將愛國情懷轉化為報國之志的行動，為推動社會全面進步貢獻自己的一份力量。

榜樣的工作心得體會篇3

我們每個人都在成功，每個人內心中都有干事創業的夢想和激情，這種激情似火苗，它可以燃燒成熊熊火焰，給追逐夢想的人提供無限的能量，也可能逐漸變小，甚至最終熄滅，讓人沒有前進的方向。

一個人干事創業的激情來自多個方面，有成功人士的引領示范，有偶像明星的榜樣力量，有親人朋友的殷切期待，還有擺脫貧困落后的命運抗爭。總之，一個人要激情滿滿，總是有一股力量在支撐或是一股力量在吸引。

當前，對于體制內的眾多上班族而言，的確干事創業的激情正呈現下降趨勢。少數人認為，機關單位仍然是干多干少一個樣，都各自領自己的“干工資”，要想努力工作多掙“幾個子兒”也不可能;職務上升通道狹窄，一時半會兒看不前景，產生沒有奔頭、沒有念頭的消極心理。

要想讓一個人時刻激情飛揚、斗志昂揚、神采飛揚，這不僅需要個人對職業的認可，更需要有完善的獎勵激勵機制，打破“吃大鍋鈑”的現狀，讓干多干少不一樣，干與不干更不一樣。要讓愿干者、能干者看想希望，得到實惠。

美國著名心理學家馬斯洛認為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現需求。需要層次理論告訴我們，一個人基本的物質生活如衣食住行等是淺層次需要，但也只有基本滿足淺層次需求后，人才會去追求更高層面的自我實現。

實現中華民族偉大復興的中國夢，需要有更多的人心懷夢想，追逐夢想。激情不是天生的，也不會長期不變的，激情需要激發，健全的獎勵激勵機制將會激發更多人持續葆有干事創業的激情，滿血狀態迎接每一天。

榜樣的工作心得體會篇4

“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動了中國，為全社會樹立了榜樣。”第四屆全國道德模范評選結果揭曉，引發社會各界積極評價和學習熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學習，從身邊做起，從愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范做起，把良好道德行為落實到日常生活和工作之中，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。

各地干部群眾認為，全國道德模范是當代中國的道德標桿，是社會主義核心價值觀的生動體現。他們關愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔當的無畏精神，以誠待人、守信踐諾的為人品格，敬業奉獻、勤勉做事的職業操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現了人性大美，感動了全社會，溫暖了全中國。

山東省委黨校副校長王延超說：“這些道德模范就是這樣一個標桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個人可以學習、借鑒，以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環境。”

“道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價值觀。”北京市作家協會會員、致公黨北京市委門頭溝區支部副主委柴華林認為，“通過評選表彰活動，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對于社會的精神文明和道德建設有著積極的作用。”

吉林省長春市朝陽區前進街道東光社區黨委書記兼居委會主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當，讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”

19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動了四川大學研究生林碧鋒，“作為一名90后大學生，霜福偉在危難關頭跳入洶涌的怒江，搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉，用實際行動詮釋了雷峰精神就在我們身邊。在當下社會，像霜福偉這樣的道德模范展現了人性的光輝，向社會傳遞了正能量。”

時代前進需要積極向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。“榜樣的激勵、示范和引導作用是巨大的，相信公民道德模范評選表彰活動能激勵廣大市民和青少年學習道德楷模、爭做道德楷模。”新疆維吾爾自治區高級人民法院政治部干部蘇昊說。

榜樣的力量是無窮的，對此，基層社區干部有更深的體會。吉林省長春市南關區長通街道光復路南社區黨總支書記、主任陳玉英說：“我們做基層工作有時很辛苦，甚至有時候還不被群眾理解。但是通過對道德模范事跡的學習，發現和人家一比，我們工作中面臨的困難都‘不是事’，大家的干勁更足了。評選表彰活動，也帶動了大家創建文明社區、幸福社區的積極性。”

全國道德模范評選到今年已是第四屆了，每屆候選人的事跡都令人感動。今年出現的多位80后、90后大學生讓人眼前一亮。成都理工大學政治學院教師顧華寧說：“這些有愛心、有擔當、有勇氣的大學生讓大家看到了中國未來的希望。霜福偉、熱汗古麗依米爾的感人事跡給大學生們上了一堂生動的思想品德教育課。”

各地各部門表示，要始終把弘揚中華民族傳統美德、加強社會主義思想道德建設作為極為重要的戰略任務來抓，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大精神力量和有力道德支撐。要以求真務實的作風推進道德建設，把道德建設同正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，引導廣大黨員干部做社會主義道德的示范者、引領者，以優良黨風推動形成良好社會風氣。

山東大學社會學教授馬廣海認為，在樹立道德模范的同時，還應該注重制度建設。否則，一百個道德模范對社會道德建設的正面推動力，將不及一個身居高位的官員貪腐對社會道德的破壞作用更大。

柴華林、崔致梁、張晶等干部群眾還建議，進一步探索完善引導社會風尚的長效機制。比如通過設立獎勵基金等方式，打造出一個更加健全的獎勵機制與榮譽體系，讓大家時刻能感受到好人受尊敬、相信好人有好報，促使更多人自覺傳播社會正能量，弘揚道德新風尚。

榜樣的工作心得體會篇5

昨天參加了__師大_縣支隊“榜樣力量”名師經驗交流會，活動邀請了五位優秀骨干教師，他們平均都有二十多年的教育教學經驗。給所有實習生這樣一個學習交流的機會，無疑對我們的實習有著重要的意義，可以幫助解決我們的不少困惑和問題，從而能讓我們的頂崗發揮更大的作用，讓我們對其也有一個更深的體會。

第一位發言的是__老師，從老師的經歷看，雖然當年老師的成績超過重點線20多分，但是因為身體以及其他條件，他選擇了師范這條為學生服務的道路。一直到現在，這將近30年的從教生活中，老師一直用兩句話鞭策自己，那就是:態度決定高度，細節決定成敗。不管是作為正式老師的他們，還是作為實習生的我們，都要擺正心態。既然選擇了教師，就要端正好自己的態度，認真學習。第一點:向優秀老師學習，平時多聽課，在平時備課中找重點，找難點，在上課的時候突破重難點。這一點對于我們實習生來說尤為重要。我們的教育教學經驗基本為0，這時候要想完成好自己的工作，就必須多向老師請教，接受老師給予了一切幫助和指導，進而自己努力爭取進一步的提高。第二點:向書本學習，引進先進的教育理念和方法，將理論與實際相結合。找到一條更適合自己的路。第三點:向學生學習，多走進學生，多了解學生，這樣才能在課上更好的吸引學生。

第二位老師的講話讓我欣賞不已，在說的不多的經歷經驗之中就可以看出這是一位多才多藝，全面發展的老師。言語間詼諧幽默，但是同時又不失道理，相信已經感染了在場的每一位老師同學，我相信這就是一位優秀教師的魅力，他就是王健老師。在一開始的時候，老師就鼓勵我們:條條大路通成功。只要相信自己，認真負責地完成自己的工作，每個人都會到達自己的成功點。

(1)面對現實，愛崗敬業。面對教師這個職業，我們要去掉身上和心里的浮躁，踏實工作。這是我來實習聽到的最實際的話，我們聽到過很多鼓勵人心的鞭策，但是王老師的一句話就正中現實，令我醍醐灌頂，正視現實，這是最簡單的第一關，也是最關鍵的基礎。既然選擇了這條路，我們就應該而愛我們的工作，熱愛我們的選擇，選擇一個好的心態完成每一天的考驗。

(2)適應教師角色的轉換，從心底改變自己的想法。只有實實在在的老師，只有從心里接受了自己是名教師，這樣才能在乎每一位學生，在生活的各個方面維護教師的身份。在頂崗之初，我也懷疑過自己是不是可以完成好教師與學生之間的轉換，可是在與學生相處的過程中我相信學生已經完全感染了我。因為是實習生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學生，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請教各方面的問題。

(3)博采各家之長。每一個老師都有自己獨特的風格，具體情況每個人也有具體的處理方式。面對多變的學生情況，我們應該多角度多學科地融合，形成自己獨到的見解。我也一直相信，向各個老師請教，從中總能得到自己的想法。最后總結經驗，探究思想的感受和變化，接觸老師，接觸學生，這樣才能讓自己成長地更快，進一步地提高自己。

(4)有自己的個人魅力。每個人的風格不同，相信學生對此的體會也是不一樣的。雖然我們只是實習新老師，但是以后真正地走向工作崗位的時候，我們也要明確自己平時在生活在課上的言語，動作習慣，形成自己的風格。并且在老師和學生的指正中不斷改正，這樣才能客觀全面地了解自己，了解學生，更好的完成工作。

后面講話的是__老師，張老師一生獲得過許多獎項，在老師一一列舉出來的時候讓我佩服不已。同時看到這樣優秀的榜樣，我相信每一位實習生都得到了相應的鼓勵，爭取在以后的工作學習中，也要向張老師學習，取得更大的進步。

__老師的理念是激情教育。帶著激情學習，充分的知識，充沛的體力可以更好的吸引學生。不要按部就班地教書，而是要利用新理念將書本知識轉化為新知識傳授。認真準備每一節課，用認真的態度感染學生，讓學生感受到老師的激情，快樂學習，提高學習的效率。

__老師的標準是要多付出。這不僅僅是體現在課前準備上，還有課后反思中。在立足教材的基礎上吃透教材，目標明確，重點突出。不做教材的傳遞著，而是要明白備課的真題，深入淺出，方法要得當，在慢慢積累的基礎上必然會生長。在反思中提高自己，只要做到及時反思和總結，相信每一位認真付出的教師都會得到收獲。

聽了五位教師的講授，突然間覺得自己的方向清晰了起來。選擇教師或許并不是一個最正確明智的一條路，但是既然我們已經走向了這條路，我相信每一位學生都已經從中感受到了她的魅力與快樂。我也相信，只要我們付出，努力，我們總會收獲自己的理想和目標。