觀后感是觀看了一部影片、連續劇或參觀展覽等后，將自己的具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出優秀的三傻大鬧寶萊塢結局觀后感？這里給大家分享三傻大鬧寶萊塢結局觀后感供大家參考。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇1

電影以兩個好朋友尋找多年不見的兄弟蘭徹的過程中展開了回憶: 十年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學院讀書。這是一所印度傳統的名校，這里的檢驗學生的唯一標準就只有成績，成績不好就意味著沒有未來。而蘭徹是個與眾不同的學生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學的物理知識來教訓野蠻的校長，他用智慧打破了學院的傳統觀念。

三傻大鬧寶萊塢觀后感。并且鼓動法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。最后蘭徹用智慧征服了印度科學界(一位具有400項專利，日本人求之不得的天才科學家)，他實現了自己的夢想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個公司經理。 “追求卓越，成功就會出其不意找上門”這是電影的結尾。

這部電影不同于其他的情感電影，它給人留下的不僅是感動和回憶，更多的是啟發和指引。 蘭徹的經歷告訴我們:學習不是為了成績，如果大家都在比成績，那增長的只有壓力。三傻大鬧寶萊塢觀后感。死記硬背地學習知識，就為了能考出好成績，卻不會應用，那又有什么用呢?

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇2

電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學查圖爾的電話，稱他們可以見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。旅途中，兩個老朋友回憶起5年前在帝國理工大學和蘭徹一起走過的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個在每學期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現的一個頂撞老師，質疑傳統，完全不把成績當回事，卻年年考取第一的“怪才”。 蘭徹去大學報到的第一天就做了個簡易的導電裝置，捉弄學長，讓大家瞠目結舌，與眾不同的他徹始終靈活學習，不拘小節，不會死記硬背、像完成任務般學習。

故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業證書后，小傭人就得消失。畢業典禮之后蘭徹按照最初約定消失并且成為擁有400項專利的大科學家。按照自己的理想生活，在一所學校當老師，用自己的理念去教導學生。

這部電影給了我三個啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說：“你這么害怕明天，怎么能過好今天?又怎么能專注于學業?”這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學習工程，在他萬分糾結時，蘭徹又說：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會給我們好的建議。設想如果他倆沒有遇上蘭徹，又會是什么結局呢?

其二，樂觀的心態很重要。蘭徹的口頭禪是“Aal Izz Well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一個嬰兒。“心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’。”

其三，朝著夢想努力，追求卓越。“愛我所愛，無怨無悔。”追求的應是自己的興趣所在。掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自己。“有位智者說：學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

其實，我們也能從中發現現代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對新事物的好奇心，還讓學生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國應該更是如此。每年總能聽說有學生因為學習的壓力、家長的責問、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣。“大家都認為這是一起自殺。尸檢報告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過大。大家都認為他死于頸動脈脈壓過大，那四年來的心理壓力呢?尸檢報告中卻沒有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒有制造出能測量心理壓力的機器。如果制造出來，大家就都知道這不是自殺而是謀殺。”“我們一入學，校長就告訴我們：杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競 爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死”。我們知道第一個登上月球的人，卻不知道第二個。這是現代的教育體制教我們的。

總之，我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢于追求，敢于奮進，永不放棄，樂觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞，還有使人奮發的勵志。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇3

這篇片子定位是喜劇，好像不太準備，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻意義，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產生強烈共鳴的。

不敢說是最好的，但絕對是值得一看的印度佳作!有時候不想跟自己過意不去討厭看過于沉重的——這部電影深入淺出不乏蘊含諸多道理應該是一個很不錯的選擇 不過“大道理”里也有給我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我會不介意學學神圣智者蘭徹達斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強! 我從未有過如此的震撼，你很難想象，一部2個小時的電影之中，竟然穿插著如此之多的人生智慧;人生價值觀，友情，愛情等等。

當我看完這部電影，我覺得它早已超出了勵志電影的范疇，它不僅是傳達了一股人生的信念，更是提醒我們的人生需要自己掌控。需要自己堅持不懈的執著，故事主要講述的是3個大學生的校園生活，正如當今的大學生一樣，他們有很多的無奈，他們身上同樣寄存著父母對他們的希望，老師對他們的壓力，他們心中背負著各種負面的情緒;對承擔家庭 的恐懼，面對不喜歡的專業的逃避，但是，他們心中仍然有著一份執著在心中。為了自己喜歡做的事，他們一直努力著。

主人公曾說過這么幾句話:為什么我會考試第一名?因為我真正喜歡我的專業，但你們為什么卻是屢屢倒數?因為你身上有太多的包袱，甚至是根本不喜歡現在的專業。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會變成你的職業。這幾段話不僅反映了一種學習態度，更是映射出一種當今的社會現狀。身為希望的我們，當面對選專業時，總是受到父母的威逼利誘:這種專業很火啊，不選這個，你就會沒出息……雖然父母的目的是為了我們好，但他們可曾想過，我們心中也有自己想學的東西?也有自己真正想做的事?有時候總聽到身邊的人抱怨說:都怪自己倒霉，生在這個競爭激烈的年代……等等一些抱怨社會的話。其實這并不是社會的錯，而是我們的內心不堅定，是對未來的空虛和迷茫。我們根本不需要去怨恨這個社會的性質，更不要去在乎別人怎么說，你想做什么事，就勇敢去做……就像電影說的一樣:當你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會變得優秀。相反，如果你完全去相信現在的一些教育制度，你到最后無非就是個“學習機器”! 回歸正題<三傻大鬧寶萊塢>我不知道為什么這樣翻譯?會不會是翻譯錯了?覺得名字好奇怪!這樣的電影真的可以和阿甘正傳去媲美!

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇4

看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會到了該如何面對生活，如何對待學習，如何對待朋友。

每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰自己應該做而一直沒有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發現其實并沒有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。

“生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現很多次。對于我們在校的學生幾乎每個人都理解這句話，為了實現這句話，我們就是努力學習。但是大家為了考試取得好成績，途徑通常是背定義，背題，又有幾個人去真正理解所學知識的真正含義。我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學到新的東西感到激動。我們需要改變傳統的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰，敢于創新。

亞里士多德曾經說過，“生命的本質在于追求快樂。”而一個人快不快樂完全是由他自己的心態決定的。遇到問題，告訴自己“一切安好”，解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。保持一個良好的心態，有助于我們在生活中樂觀的面對生活，快樂將成為人生的主旋律。

“追求卓越，成功就會在不經意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優秀的渴望!拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼;不論發生什么，只要對自己說：“一切安好”，盡力過好當下的每一個片刻!

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇5

All is well!

口音很重的英語，聽久了，卻能給人會心的微笑。

當我們的導演都在鋪張大場面，玩特技的時候，看看印度，這個一度，甚至現在，都被我們嘲笑的國家，這個落后，貧窮，擁擠的國家，生產出了怎樣的藝術，生產出了怎樣的激動人心的作品。

讓我們看看這部電影頌揚了什么吧，樂觀，努力，積極，熱愛自己所學的，追求自己的夢想，利用一切去排除困難;再讓我們看看這部電影諷刺了什么，呆板，一成不變，應試教育，追逐名利，濫用職權。

為什么我會感觸這么深呢，因為我們的國家，我們親愛的祖國，就像是這部電影里，就是這樣，就是這個熊樣，而且，我還看不到改觀，看不到像這部電影結局那樣的改觀。

從某種意義上講，這部電影也許已經不是一部電影了，而成為了一種宗教。

那么，反過來看，我們來談談印度，他們窮不窮?窮。他們落后不落后?落后。但是，他們擁有希望，始終在變好，他們敢于展示自己的缺陷，認識它，然后才能克服它。然而我們呢，活在我們經濟高速發展的迷夢里，然而這一切都是以污染環境，泯滅人性為代價。活在我們天朝上國的優越感里，妄想著我們稱霸世界。一個國家，一個民族，每一個人，偽裝自己，欺騙別人，追名逐利，并引以為榮，我們的民族的靈魂去了哪里?我們祖國的博大精神的文化又去了哪里?

弘揚一種正氣，也許并不需要板著臉，擺著高姿態，去教育別人。弘揚一種正氣，也許只需要將這樣一個故事：兩個朋友為了一個朋友去偷試卷，拿回來的時候，那個朋友說：“有的人先教會你正直，然后卻用另外一種方式幫你，我不能作弊，我要憑借我自己的力量，那樣，我失敗了，也無所謂。”然后，三個人會心的微笑。也許，你會說他傻，片名不就叫三個傻瓜嘛，但是，聰明人，我告訴你，我實在是對你恭維不起來。

看看我們的國家都在做什么，地溝油，假雞蛋，毒奶粉，我們考慮的不是通過努力爭取提高自己來超越別人，來獲取利益，而是通過不擇手段來壓低價格，牟取暴利。想想吧，這些東西，都在毒害誰?毒害我們自己，毒害我們自己的民族，毒害我們自己的同胞。然而不僅僅如此，我們還在毒害我們自己的精神，我們自己的靈魂，讓它臣服于利欲熏心，讓它對這一切開始習慣，開始麻木，開始認為理所當然，漸漸的，也許就沒有人來問個為什么了。

我想當一個傻瓜，我想想這部電影里的那三個人一樣，做一個傻瓜。但是，看看我祖國虛偽的面貌，我不得不說，我扭轉不了它，我只能適應它，然而我又不想這樣，所以我也許只能郁郁寡歡，做一個有良知，但是又不斷違背自己良知的偽君子，一直折磨自己，直到死亡。

我要給這部電影滿分，為什么，不是因為它沒有缺點。而是因為它又讓我有了做夢的機會，又讓我覺得這個世界很美好，一切都可以改變，并且是變好。

這部電影在談教育，也在談人生，也在談社會。我們就是身處這樣的教育，理想缺失，我們已經沒有了理想，我們每天都聽著別人說：現實點吧，現實點吧，也沒有去想想這個現實，它到底合不合理，它到底對不對。我們就身處這樣的人生，害怕失敗，害怕面對，害怕追逐夢想，被一切的一切所牽絆，無法成長，無法成熟。我們就身處這樣的社會，比你強大的人說做你就做你，沒有商量，強者壓迫弱者，弱者向更弱者揮舞屠刀。

我并不是想揚善除惡，但是起碼，這兩者應該讓我感到平衡。偶爾，我也能夠做做夢，而不至于被人唾棄，被社會淘汰。也許應該讓我看到善，也讓我看到惡，不然，我會善惡不分。

我所納悶的一點是，為什么我們也有同樣的問題，卻沒有誕生出同樣的作品??為什么呢?有關部門，你來告訴我。

是啊，你們肯定把我看成了抱怨社會的落魄學生。恰恰相反，我雖然不是什么大企業家，大富豪，但是我也是高材生，我也在努力奮斗，某種意義上講，我正在走向成功，所以，我沒有抱怨的理由，那我為什么要抱怨。因為，長此以往，國將不國，我們看到魯迅先生的話越來越演變為現實，作為深愛著祖國的公民，我要抱怨，我要不滿，不然，這國家就像是要沉入到無盡的黑暗里，這國家是要付出沉痛的代價的，這個國家的人民是要遭殃的。

這部電影，讓我看到了真情，什么是朋友，什么是愛情，什么是人生的道理，什么是為了自己熱愛的事業去奮斗。“考試有很多，老爸卻只有一個，只要你在，我們就在。”這樣的話，怎能不為之感動。“他就要去你的姐姐了，而且不要嫁妝，他只是愛她。”盡管只是謊言，但是，這樣的話，怎能不為之感動。“在他眼里，世界只是一個標價簽，他跟你結婚，是因為你有利用價值，而不是因為愛。”這樣的話，即使是奪人所愛，也不能不為之感動。

然而每天做夢就夠了嗎?不夠，遠遠不夠，也有奮斗，也有努力。永遠做一個努力的人，去追求卓越。這樣才能夠在因為大雨交通不便的時候，利用一切資源來拯救一個孕婦和她的孩子，才能夠改變人的一切。孩子生下來了，沒有哭聲，一句“All is well”竟然把他喚回來，我承認，也許這有點假了，也許有點過于皆大歡喜了，也許有點不符合一些現實論者，不符合一些悲劇控的審美了，但是，讓我們見到美好的結果，始終懷抱夢想，難道有錯嗎?非得把孩子弄死，然后拍拍我的肩膀，才能說：“這就是現實，年輕人。”裝什么深沉呢，為了裝深沉去扼殺一個生命，我看你們才該醒醒。

也許有人會說，只是個電影，別激動過頭了。是啊，我也不想激動過頭，但是，你來告訴我，我為什么就他媽的就看著印度阿三的電影激動過頭了呢?

落后不要緊，這個世界不公平也不要緊。至少，要給我正直的機會。要給我做好的機會，而不是齷齪的機會。

這部電影，讓我看到了批判，批判，萊辛告訴我們說知識分子的一個使命就是批判，然后我又想起了明朝的那些舍身的言官。

這部電影，也讓我看到了美好，讓我感覺我的祖國也能夠變好，也能夠面對自己的丑惡，去努力進步，而這一切，都掌握在我們的手中，這一點讓我無比欣慰。

當你垂首泥濘的時候，不妨把手放在自己的胸口上說一句：

All is well

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇6

最求卓越，成功就離你不遠了。——————題記

最近看了一部名叫<三傻大鬧寶萊塢>的電影，我深有感觸。片末“最求卓越，成功就離你不遠了”這句話更引發人去深思。 這部電影中的三分主人公都是理工大學的學生，這三個人物都構造的十分豐滿。farhan喜愛攝影，卻被父母逼迫學工程;rancha熱愛工程熱愛機器，敢于創新，卻沒有人理解，raju信佛，整天求神拜佛祈求考好試，但后來由于壓力山大而自殺，好在沒死，他在養傷期間明白了真理。 rancho會制作出各種機器，他用電動車把farhan的父親載到醫院，因為及時而挽救了一條生命。

因為下大雨積水太多而路上堵車，而病毒的女兒正在生孩子，叫不到車，他沒有因為病毒要開除他而無視。他用自己發明的機器通了電。由于他的幫助，成功的誕生了一條新生命。 rancho因為追求卓越，獲得了400多項專利，成為了大科學家，獲得了成功。而消音器呢，當初要和rancho賭未來，敗在了rancho手下。消音器只會死讀書，即使有錢也不算成功，也許對于消音器來講成功就是變成千萬富翁吧。 這就是rancho和消音器的本質區別。

向rancho學習，最求卓越，成功就離你不遠了。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇7

曾看過一部電影，叫《三傻大鬧寶萊塢》，和全班同學們一起看的，第一遍看是笑著看完的，后來在家又看了一遍，就有點感觸了。

其中講的是兩個朋友法爾汗和拉杜找到昔日的朋友“蘭徹”而引發的一段回憶，他們曾是皇家理工學院的一名學生，院長病毒是信奉所謂的杜鵑鳥巢理論的人，沉默者查托是一個只會死記硬背的學生，因為蘭徹將查托為了恭維病毒的演講詞改了，所以他們起了沖突，就有了開頭的一幕，沉默者與法爾汗和拉杜開始尋找據說落魄的蘭徹，最終引發的一系列事情。

我之所以有感觸，而是因為其中的不停穿插的悲劇，喬伊因為病毒的拒絕而自殺，蘭徹指責病毒那是謀殺，精神壓力的壓迫而產生的自殺;拉杜的跳樓，因為病毒的壓力……雖然我不懂填鴨式教育的悲哀，但其中的有些話我卻能記住。

“平安無事。”盡管這只不過是一種祈禱，但卻能讓心靈平靜下來，好像真的有了這個依靠，這句話幾乎貫穿了全文，我幾乎也想把右手放在心前，閉上眼，祈禱：“平安無事。”

“尊敬的陛下，您太偉大了，請接受我們卑微的供奉吧!”即使這句話出現的環境讓人有點笑意，但在幾個場所，卻表達了了兩個朋友夢想實現而對“蘭徹”的感激。最后的沉默者認輸，其實“蘭徹”不是蘭徹，而是蘇克·旺度，那個有400項專利的偉大科學家，沉默者與蘇克，簡直不能說是太有緣分，我看到這里，不知道想笑還是想哭。

“追求卓越，成功就會在不經意間追上你。”這句話真正的貫穿了全文，從一開始的玩笑，到最后的.認真，這其中都是蘇克的堅持，甚至我覺得，這簡直就是蘇克一生的總結。

看完‘三傻大鬧寶萊塢’，你可能會真正的感受到人生的意義之所在。

三傻大鬧寶萊塢結局觀后感篇8

當我看完這部電影時，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關于親情、愛情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個學生，最觸動我的是關于主角蘭徹的教育思想與學習觀念。

在蘭徹所在的帝國工程學院里，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學生在這里是接收知識，而不是學習知識。真正富有創造力，熱愛學習的蘭徹卻遭到了院長與同學的嘲諷與批評。

詞典有寫，“教育，是一種提高人類綜合素質的實踐活動”；《優秀的綿羊》一書里說，“教育既不是為解決工程問題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語本意為“激發”。這幾句話應該能很好地讓你理解教育的本意了。

不過，個人認為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反，事實證明在有些情況下“填鴨式”教學方法其實挺有用的。錯誤的是，創造與應用才是學習本身的意義，而現在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學習的真道理。才導致了電影中的模范學生“消音器”一樣的學習觀念。

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。這正對應著蘭徹的一句話：“學習是為了應用”。沒錯的，應用與實踐是生物在學習的本質。

其次說明一下，不僅在學校坐著才是學習，人是在無時無刻都在學習的。關鍵是你學習到的是什么樣的知識，會不會充實到你的人生。以及學習應該是你想學的，也不能有太大的背負感，否則的話就像蘭徹的兩個朋友法罕和拉加大學的時候一樣。

學習應該是快樂的，有趣的，而不是充滿強迫的。當然，這并不意味著你的學習可以不努力。而有些人覺得知識無用，其實只是學到了應對考試的知識而已。似乎學習在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒有興趣。學習全面和提高興趣應該是很重要的，為此而努力吧！

不管怎么樣，教育也好，學習也罷，他都應該是對我們整個人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。