計劃可以幫助人們預測未來可能出現的問題和風險，從而更好地應對未來的挑戰和機遇。復習計劃范文200字怎么寫才規范？下面給大家分享復習計劃范文200字，希望對大家有所幫助。

復習計劃范文200字篇1

夜，是寧靜的。夜空，是典雅的。繁星點點的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。躺在一望無際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺是那么美妙?；谢秀便钡模路鹱约壕褪翘拼娙藚螏r筆下所描寫的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚的笛聲，越飄越遠，越飄越遠？？熏陶了每一個人。

燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發無限的遐想。望著它，漸漸的，思想就如斷了線的風箏，乘風破浪，飛到千里之外?？此蒲劬δ坎晦D睛地凝視著星空，其實心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠方；或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗風“嗖嗖”飛過身后的感覺？？突然間，發現星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個個夢想。每一顆星星都代表了不同的夢想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關。有夢想，就有星星。當你的夢想快要破滅時，這顆星星也許就會變得暗淡無光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時，這顆星星就會發出燦爛的光芒。每當你完成一個夢想，你的人生星空就又多了一顆永久發亮的星星。

不知不覺，頭頂上的星空漸漸暗下來，人生的起伏是如此的巨大啊！希望我們每個人在人生星空上，都有許多顆永遠發光的星星陪伴著你，讓我們頭上的星空更為燦爛！

《提高復習效率迎接期末考試》

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好！今天我演講的題目是：《提高復習效率迎接期末考試》。

本學期的期末考試已經臨近，大家都已經進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。如何有效利用時間？如何提高復習效率？在這里提出我個人的觀點，供同學們參考。

一、制定合理的復習計劃。離期末考試還有幾天的時間，同學們一定要根據自己的實際情況，制訂好復習計劃，按計劃有條不紊地進行全面系統復習，查漏補缺，打好扎實的基矗

二、講究方法，適當做題。不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時適當地做題是必不可少的，可以選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。

三、要勤學好問。在復習過程中，不放過任何一個疑難問題，有疑問，就要主動向老師或同學請教。俗話說：“勤能補拙，熟能生巧”，帶著問題上考場是無法取得好成績的。

四、珍惜時間，提高效率。離期末考試的時間已經不多了，每一位同學都要珍惜分分秒秒，并提高復習效率，不要將時間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中。

我相信：只要我們全力付出，就一定會取得好的成績，向家長、老師交出滿意的答卷！預祝同學們都能考出好成績！

我的演講完了。謝謝大家！

復習計劃范文200字篇2

期末考試在即，期末復習工作相繼展開，如何有效利用時間，提高復習效率成了老師們議論的重點話題。期末復習質量的好壞，關系到整個學期學生所學知識能否形成系統、能否上升到一個較高層面，同時也會影響今后學生的繼續學習。這是學生學習過程中的一個重要環節。因此，認真、全面的搞好期末綜合復習，意義非常重大。

一、班級情況分析

二年級有4個班級，每班人數52人。二年級第二冊的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。二年級所學的知識是基于一年級的基礎上的部分拓展內容，對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事，但對于那些學習較慢的學生卻很難。

二、復習目標

通過系統地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。

三、復習內容

1、每單元的單詞、詞組、句型和本學期所學的歌曲。

2、可數名次和不可數名詞的用法。

3、以wh—開頭的特殊疑問句和一般疑問句。

4、?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

5、故事教學滲透。

四、具體措施

1、分單元復習將全冊分成三大塊，UNIT1-3，UNIT4-6，UNIT7-8,分三個課時將課文復習一遍。配兩份上海試卷作為測試鞏固卷，側重單詞與句型的基礎鞏固。

2、歸類復習將全冊書分為三類，單詞，短語(LET’SACT部分)，句型三大類，出三張復習卷：第一張：單詞第二張：短語第三張：句型第四張：一般疑問句總結（自編拍手歌將其鞏固）將這四張試卷訂成“復習寶典”，讓學生利用早自修時間進行自測，組長監督。

3、試卷復習用標準卷中的五章期末卷以及實驗小學的兩分期末卷作為測試考核卷，檢測未掌握知識點，進行查漏補缺。

4、分小組互助將二（1），二（2）班分別分成五小組，每組有一組長，對組內特別落后的學生進行監督輔導，隨時幫助。

5、制作“EnglishTryTryTry”試卷此試卷由“叮當大闖關”“迷你對對碰”“Icando”、“Listening”、四部分組成。作為家庭作業與晨讀材料。

五、關注“學困生”（重點）關注“學困生”重點）

1、做好學生的思想工作，多與家長聯系，了解學生的情況。

2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。

六、時間安排

用兩周半的時間進行復習。第一周先完成分單元復習和歸類復習；第二周試卷檢測和講解;最后半周給孩子查漏補缺。迎接期末考試！

復習計劃范文200字篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

離期末考試只有30多天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以同學們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。

在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。

平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。

機不可失，時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。

復習過程中，由于時間緊，科目多，任務重，同學們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩的心理狀態，堅持信念，勇往直前，避免出現心情浮躁、無所適從的狀況。

時至今日學什么，如何學?應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。

當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。

常規更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

我們必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復習要求，也要根據自己的實際情況，找到自己的復習節奏，盡快進入一種積極的、平穩而有力的、富有效率的復習狀態中。

我們要在這為數不多的復習時間里，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上!

同學們，我們有著高遠的志向，我們都有理想的大學，我們選擇了讀高中，選擇高考之路，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，奮戰到底!期末考試是我們迎接高考和實現理想過程的一部分。

期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一學期來工作和學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。

這是我們高中階段的第一次真正的大考，全市統考統改，是對我們高中學習的第一次重大檢閱，考好了，就證明你成功了一步，你就會更有信心迎接未來更多的挑戰，家長會為你感到驕傲，會對你更有信心，老師會更有工作的動力和熱情;這也是我們迎接高考的第一次重要歷練，是我們積累成功經驗的重要機會，就讓我們的成功人生從高一第一學期的期末考試開始吧!

同學們，你做好準備了嗎?你下定決心了嗎?你咬緊牙關、發下狠心了嗎?人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，勤奮起來，向青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄!

祝同學們期末考試取得好成績!

復習計劃范文200字篇4

●6：00-7:30對于高三的我們來講，睡懶覺這一年是和自己無關的事情了，一日之際在于晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學習和鍛煉的黃金時間，這個時間安排全所有功課的全面復習，尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)。同時，高考不光是腦力的競爭，也是體力的堅持，所以在一周的時間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時間，身體鍛煉一定不能少，半個小時即可，鍛煉的時候可以聽一些勵志歌曲等，為一天的學習打好基礎。

●7:30-8:00早餐時間，專心吃飯，半小時的吃飯時間足夠了。

●8:00-9:00實驗結果表明，這個時候人的耐力是的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。比如數學。

●9:00-11:00這個時間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果!

●11:00-12:00接近午飯時間，一上午的復習容易產生疲勞，這個時間可以進行一些常規的練習題復習，達到鞏固的目的。

●12:00-13:00午飯時間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經，讓腦子進行一定的休息。

●13:00-14:00這個時間段容易出現飯后疲勞，所以建議稍作休息調整下，如果要午睡的話，半小時就差不多了。

●15:00-16:00這個時間段的長期記憶效果，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。

●17:00-18:00這段時間適合做一些復雜的計算和費勁的功課。

●19:00點左右晚飯時間，也是休息時間，讓腦子得到一定要休息。

晚飯后，可根據個人情況安排復習，可以語數外文理科交替安排復習。晚上定時睡覺，必須趕在12點之前休息，養成一個好習慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態。

以上這個高三學霸的學習時間表，僅供大家參考喲，大家沒有必要完全照搬，畢竟這上面的很多時間我們還要上課，要根據自己的實際情況，制作一定適合自己的學習時間表。

復習計劃范文200字篇5

一、學情分析

優等生對于歷史基礎知識掌握的比較扎實，中等生存在的問題較多，首先就是對于有關中國歷史的知識已經忘記，世界近代歷史和現代歷史也存在理解不清楚和掌握不扎實的問題;其次就是理解、分析、思考、解答問題的能力比較差。還不適應這幾年的中考歷史題。差生普遍存在的問題是學習沒有興趣，不愿意學習，幾乎沒有掌握什么知識。

二、復習計劃

根據學生學習情況分析，復習計劃具體如下：

(一)復習策略：不同層次的學生采用同的要求，優等生全面復習、全面提高。中等生努力掌握基礎知識，沖擊部分的難題。提高差生的學習興趣，能夠了解一些歷史知識。

(二)復習方案：

第一階段：根據指導、自主梳理、理清知識

利用微信平臺指導學生進行單元知識總結。適時監督和了解學生的完成情況。

第二階段：夯實基礎、知識結網、關聯中考

一、明確目標

1、考點：明確考點，是初三歷史總復習開始階段必須首先進行的工作。明確大范圍后，再引導學生按照歷史知識的六要素(原因、時間、地點、人物、經過、結果)來找出具體的知識點，然后指導學生針對每一個具體的知識點，思考怎樣復習并找出一種的復習方法。這樣使每個學生做到心中有數，有的放矢，才能提高復習效率和質量。

2、時間安排：第一周、第二周復習中國古代歷史，三、四、五周復習中國近代、現代歷史;六、七、八周復習世界古代、近代、現代史部分。

3、復習學案：

根據學生的學習狀況，結合近幾年山西中考題，精心設計歷史課堂復習學案。第一部分設計單元知識結構網絡圖，鞏固、掌握基礎知識;第二部分，結合近幾年山西歷史中考題選擇其中部分中等水平的題目，培養學生基本歷史學科素養，尤其是提高中等水平學生的分析、思考、答題的能力。第三部分，選擇山西中考題中能力要求較高的題目，提高優等生的多種學科能力，沖擊高分。

4、課堂教學：

鼓勵優生，幫助欠佳生。學困生因基礎、自覺性、積極性等均不如優生，往往不能按時完成復習任務，更不用說保證復習質量了。為此，教師應隨時及時掌握這一部分學生的情況，對他們多一份愛心和耐心，多一份督促。幫助他們整理知識、落實考點，在平時的課堂提問、試卷批閱和閱后的改錯中，加大對他們的檢查力度。同時要對他們的點滴進步及時地給予表揚，讓他們有成就感，以此提高其學習熱情和積極性。

二、鞏固知識和訓練能力并重

初三歷史總復習不能搞成學生的死記硬背，讓學生一背到底，也不能一個勁地在課堂上給學生歸納知識點，滿堂灌，搞包辦代替，而應做到知識訓練、思維訓練和能力訓練同時進行，讓學生站在一定的理論高度去把握知識，達到事半功倍的效果。

1、組織學生認真學習《中考說明》，特別是“考試目標”部分。了解測試水平的幾個層次及每一個層次的具體涵義，并根據測試水平的不同層次來把握知識。如讓學生整理知識，把歷史基礎知識分為具體的和理論的兩大類。具體的歷史知識包括時間、地點、人物、事件等，對學生的要求是再認、再現，一般通過選擇題來測試。理論性的歷史知識包括歷史概念、歷史事件發生的原因和意義、歷史人物的評價以及歷史發展的規律等，對學生的要求是理解、運用，一般通過列舉、材料分析、問答題等題型來測試。這樣，學生對知識的把握就能達到一定的理論高度。

2、總結學科的記憶原則和方法，讓學生在復習中廣泛而靈活地運用。

對于講述過程的動態性質的歷史知識，一般采用的記憶方法有以時間為軸記憶、以地點為軸記憶、以發展層次為軸記憶、以事物情節為軸記憶等;對于靜態性質的歷史知識，一般采用的記憶方法有數字編碼記憶法、口訣記憶法、圖表記憶法、聯想記憶法、對照記憶法等。有時同一個知識可用幾種方法記憶?？茨囊环N方法效果更佳。而歷史知識記憶的原則一般有以下幾條：先粗后細、先大后小、層層深入步步展開;弄清歷史知識的內在聯系，在理解的基礎上記憶，注意知識的前后連貫、同類知識聯想擴散等。

3、在復習過程中注重進一步提高學生的思維能力，讓學生把握概括歸納、分類比較、綜合分析等能力，限度地靈活運用到復習中。例如在復習世界近代史時，我要求學生把早期的幾次資產階級革命進行對比，制作一個綜合簡表。先要求學生自己列出表中的比較項目(如時間、背景、領導階級、簡單過程、意義和影響等)。接著，再讓學生根據簡表思考，找出這幾次資產階級革命的異同點來(如資產階級革命爆發的共同原因、相同結果、領導階級、代表人物、重要戰役、重要文件等)。這樣，既鍛煉了學生的思維能力，又增強了學生對基礎知識的記憶，一舉兩得。而且通過學生自己梳理知識，把知識點化零為整，化繁為簡，化粗為精，真正做到知識過手。

4、注重提高學生的解題技巧。在復習中，針對中考題型及一些具體題型，訓練學生的解題思路，提高學生的應試能力。如材料分析題的正確解題步驟應是：a、先瀏覽問題，再閱讀材料，帶著問題有意識地去閱讀材料;b、認真閱讀、理解材料，找出材料中的有效信息(如時間、地點、人物、觀點、事件、引文出處等);c、結合材料中的有效信息，聯系教材;d、緊扣題意，認真作答。作答時，應注意有三種不同的回答形式：純粹用所引材料或歸納材料觀點、引用教材的觀點回答、結合教材和所引材料回答。

第三階段：板塊鏈接、知識結網、專項訓練、拓展提升

一、內容：對本學科的知識進行切塊鏈接，構建知識網絡體系。根據近幾年山西中考考題特點，對各種考題類型進行歸納總結，并進行拓展創新。

二、要求：教師利用學案為載體，使得學生對所學知識盡快構建起一個整體的網絡結構體系。將本學科的各種考題類型進行梳理，重在教會學生解決各種類型試題的方法和技巧，并結合近幾年山西中考的特點進行強化訓練。

1、復習時間：20__年5月。教學時間約5周

2、復習內容：專題一、近現代中國人民的抗爭與探索史。專題二、中國近現代經濟發展史。專題三、世界主要資本主義國家的革命和改革。專題四、近代國際關系格局的演變。專題五、三次科技革命和經濟全球化。專題六、國際

共產主義運動與民族解放運動史。專題七、中國共產黨領導的革命和建設。專題八、時事熱點。

通過訓練學習、復習、鞏固基礎、構建知識網絡，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，運用知識，檢查堵漏知識盲點。

3、復習方法：采取分專題、分知識點復習法，以知識網絡為線，專題分塊復習和考試

三、復習措施

1、加強教法和學法研究，提高復習課的效率，規范復習課的教學，保證復習課的密度和質量。

2、抓住中考開卷的特點，提高學生能力

3、科學設計訓練題，以點帶面，舉一反三，培養學生解答開放性試題的能力。

4、實施因材施教原則，調動學生的積極性，復習時要面向全體學生，分層教學，分層指導，分層要求，使每個學生均有所獲。

5、正面激勵學生，力爭目標實現。復習時，多給學生表揚，在自查中醒悟，在愉悅中上課，定期檢測，及時調整復習進度和復習方法，盯準目標，確保目標實現

第四階段：模擬演練、查漏補缺、錯題拾遺、回歸課本

一、讀懂材料是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個方面入手。

首先，弄清材料的含義和觀點。

仔細閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么，或材料中對歷史事件所持的觀點，這是解題的基礎。其次，深挖材料，還原歷史背景。這是解題的關鍵，它決定了答案的來源。

(1)還原歷史背景要抓住材料提供的各種有效信息。如：材料的含義、出處(包括材料出自文獻的名稱、作者及文獻創作或發表的時間等)。

(2)確定材料的歷史背景后要注意聯系相關知識尋找與教材的結合點，許多學生認為開卷考好象都要靠自己的語言表達，答案的內容主干還是要來源于書本的。

二、審清題目，就是抓住關鍵詞(提示語、時間和地點限制)弄清題目在問什么，弄清題目的考查意圖,(注意題目的邊邊角角,因為有時是解題的關鍵部分)。

(1)弄清題目是要求根據材料作答，還是結合所學知識作答

(2)若針對觀點提問，要注意問的是題目的觀點、答題者的觀點、還是歷已成定論的觀點

(3)若考查原因，就要抓住根本、直接、歷史、現實、主觀、客觀、政治、經濟等關鍵性詞語。

三、規范答題，力求完整。在書寫上，務必注意格式的規范，在字跡清楚的基礎上，要注意幾個方面：(至少做到一個問題一個答案)

1、現在都用答題卡，比較清晰，但是不要答錯格子。答案要抄好，抄對。

2、段落化。每個問題的答案寫一個自然段。

3、要點化。如果答案比較復雜，盡可能用課本語言和觀點，史實準確，提煉概括，答案嚴謹縝密，言簡意賅，分層回答。

回歸課本，尋找結合點。探究性試題的題目及其答案取向是以教材為基礎的，我們在解題時必須以課本知識為依據。盡管探究性試題具有較強的靈活性，題材往往在書外，但答案基本上能在書中找到，只要學會尋找材料與知識的結合點，就能以不變應萬變。

復習計劃范文200字篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

我是五年級的同樂沙。今天我國旗下的題目是：《期末考試，你準備好了嗎？》

轉眼間一個學期即將結束，在過去的時間里，我們收獲著快樂，收獲著成功，不知不覺中，我們就要迎來本學期的期末考試了。期末考試是對我們一學期以來學習情況的檢驗，通過考試，我們可以一學期的學習情況，并檢查自己的學習方法是否得當，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，期末考試對于我們每一個人都有極其重要的意義，我們一定要以正確的態度認真對待期末考試。

同學們，面對明后天的考試，你準備好了嗎？我想，經過老師和我們自己的不懈努力，我們應該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我準備好了！”面對考試，我們應該做些什么呢？

首先是做好考前準備。為了使考試達到預期的效果，在復習期間，要講究科學的復習方法，提高學習的效率，并要保持正常的作息習慣。雖然離考試只有2天的時間，我們還是應該充分利用好這2天的時間，查漏補缺，互相學習，發揮出最好的效率。

其次要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉?？荚嚂r要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，

對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。遇到容易的試題不要忘乎所以，要細心謹慎；遇到難題也不要驚慌，認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了。我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。

同學們，讓我們面對每天升起的太陽，一起立下發奮學習的志向，一起向理想奮進吧！一次考試只是我們人生中的一小步，但只有走好無數個這樣的一小步，才能到達理想的彼岸。最后預祝同學們在期末考中取得優異成績。以優異成績向家長老師匯報。為新年有個好的開端打下良好的基礎而努力吧！

謝謝大家！

復習計劃范文200字篇7

我的期末復習計劃是這樣安排的：語文 數學 英語

語文復習計劃：

第一 我每天放學回家以后，認真的閱讀學過的課文，讓背會的我一定背會，不能馬虎。

第二 把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字，多寫幾遍，讓它和我永遠是好朋友，爭取不再寫錯它們。

第三 我要把學的古詩全部會背會寫，不出錯。第四 把每一篇課文的好詞好句會背，把所有的語文園地多復習幾遍。

數學復習計劃：

第一 多背多寫乘法口訣，多練習加減乘除運算，特別是乘加，我要多練習。

第二 我要一個單元一個單元的復習，把練習冊上出錯的題多練習幾遍。

第三 我要把我不會的題多練習練習。

英語復習計劃： 我要把學的英語對話都背會，不會的跟著復讀機多練習幾遍，爭取全部會背。

這就是我的期末復習計劃，我一定按照我的計劃進行復習，爭取期末考一個好成績!

復習計劃范文200字篇8

一、學情分析：

根據上學期末高三第一次聯考的情況我校高三學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：學生基礎知識不扎實，尤其表現在普通班的學生普遍得分較低;

學生的語言運用能力差，閱讀與完形的失分現象普遍，書面表達明顯存在諸多不規范現象。

二、復習目標：

首輪復習(一模前)側重幫助學生全面且系統地掌握高中所學英語基礎知識，（重點是詞匯，語法。）夯實學生基礎，抓住中等生，促進學困生，進一步提高優等生;

二輪復習（二模后）側重于學生專項解題能力和聽讀寫綜合能力的提高，培養學生的應試技能;后期復習（二模后）側重于查漏補缺，通過高考模擬調適心態，學生能掌握一定的應試策略。力爭通過高考復習使盡可能多的學生信心十足地走進考場，努力使我校英語均分能有很大提高。

三、復習策略：

（一）、在思想和認識方面

動員全體學生積極投入全面復習迎考中，尤其是要加強對普通班學生思想動員。我們要運用課堂、作業評語、降低要求、情感交流等各種渠道進行鼓勵。讓他們時時刻刻感覺到：老師對我還抱有希望，我不能放棄。在課堂上教師要及時了解學情，從整體到個體都要有所關注。

（二）、在知識和能力方面

1．突破基礎詞匯關，培養詞匯活用能力。

詞匯是英語學習中最基本的元素，是學好英語的基礎。所以，在英語復習過程中．我們對單詞的記憶和學習要一直常抓不懈，在第一輪基礎知識復習時，我們根據課本單元模塊強化單詞默寫和學習：在第二輪復習中，指導學生科學地記憶單詞仍是重中之重，我們要求學生根據《考試大綱》中的詞匯表，堅持每天復習單詞，尤其是要強調一些高頻詞匯的用法。

2．強化專題復習、優化專題復習的模式。

首先，研究探討高考試題，并劃分成專題模塊，總結出解題技巧與方法以提高教學效果。

其次可以嘗試在每一專題復習開始之時，我們先把近幾年的有關高考題展示給學生，復習資料中也有，要求每一位學生以“實戰狀態”進行自測，然后公布答案，講評．分析考綱考點，使學生明確自己當前的基礎水平，明確該專題的復習目標，并且確定個體學生的訓練重點。

再次．結合精心挑選的訓練題進行專題復習訓練。做足夠數量的題，精講精練，重在激活舊知，再塑能力。在訓練中，充分發揮學生的才智和主體參與意識．師生共同總結解題的技巧、方法和規律。

最后，教師根據復習情況，進行“過關檢測”，檢查該專題的復習效果。根據檢測情況，分析班級整體與個體學生已經形成和目前達到的知能水平，決定是否繼續進行強化訓練．務必把“過關檢測”落到實處。

專題復習中需要特別提出的是．必須做到講練結合．不練不講。講過必練。

3．綜合訓練安排。

除了學校安排的考試以外．每周再做一套綜合模擬題。訓練學生的應試技巧和考試能力。要注意收集各地的高考信息和模擬試題．經過精選精編，努力提高質量和針對性。評講試卷要突出重點、難點、常錯點，解決學生存在的問題，演練、積累臨場經驗。從而增強學生的自信心，強化應試技能，最終提高應試能力。

4．適時進行查漏補缺

在二輪復習中要加大查漏補缺的力度．對學生的要求是：將做過的試卷整理后．建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練，

四、在授課方法方面

1.單選復習方法

(1)通過訓練明確高考的命題思想，把握方向，有的放矢，精選訓練，提高復習的有效性和針對性。要求各班學生用好手中的

教輔資料《三維設計》中的單選部分。

(2)注重如下方面運用和積累：①基礎語法知識；②語言的運用能力；③詞組的搭配和習慣用法；④對詞義的正確理解；⑤日常交際。這五個方面是互相滲透、互相制約性。

(3)在復習中應有所側重，把以下項目作為突破口(動詞時態，非謂語形式，動詞短語的搭配，名詞形容詞代詞，各類簡單句，并列句和復合句常用句型等)。

2.完形填空復習方法

(1)注重英語基礎知識和綜合運用語言的能力，其中包括識詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力的訓練和提高。多訓練和提高獨立分析、對比取舍及靈活處理問題的能力。要堅持定時訓練和提高從全文角度甚至逾越句子通篇理解文章選擇正確答案的.能力。

(2)應當注意詞組、習語和句型的積累、同義詞的辨析。

（3）指導學生在做完形填空題時要先快后慢，先易后難，利用排除法等答題技巧,選項時一定要瞻前顧后，充分利用前后的暗示信息，最后還要通讀看是否有前后矛盾或表達不夠完美之處。

3.閱讀復習方法

(1)快速閱讀，整體理解，積累詞匯。

(2)熟悉各類體裁和題材的文章結構和安排及其解題技巧，如記敘文、夾敘夾議、議論文，說明文。提高對篇章整體結構的理解和推斷，學會站在作者角度把握文章的脈絡等；多做定時練習。

(3)提高閱讀技巧和解題技巧，如閱讀理解的4種基本題型、常見的設題手法。閱讀題主要包括四個方面，即事實細節、概括中心、推理判斷和猜測詞義。

(4)訓練快速閱讀的能力，提高帶著問題快速搜索信息，根據上下文提示進行邏輯推斷的能力。多讀一些原汁原味的文章，通過廣泛涉獵，培養英語語感，提高對詞、句、篇的理解速度和準確度。

（5）教師在平常授課時要經常給學生灌輸說英語國家的風土人情，歷史文化，以及人們的思維模式。語言是活的，是有意境的，它不僅僅是詞的堆砌和死記語法條例就能靈活掌握的。完型、閱讀甚至單選中的文化背景的體現是顯而易見的，它貫穿在英語學習的始終。這就要求教師不但要注意對兩國文化的積累而且要把它帶入課堂使語言活起來，要增加自我知識的厚度、高度和深度。

4.書面表達復習方法

(1)要背、要寫、要改、要問。背課文，背范本。寫各種各樣的文體，寫了以后要按教師的意見認真去改。首先把文章改得文理通暢，基本無誤。再加以修飾：用上強調，倒裝，平行結構，從句；用上名言警句，呼應，中心句，用上過渡，用上個性化的語言。

(2)寫好英語簡單句。要熟悉英語的五個基本句型，it句型和therebe結構。每周應堅持寫小作文，完成后自己先逐行改錯，然后進行較高層次的整合訓練，也可與同學交換進行批改。

(3)要重視寫作的積累和模擬，背誦一些高級詞匯、短語和句式是快速提升作文的有效途徑。背范本在最后沖刺階段對作文很有效，基礎差的同學可以利用范本中的句子寫作，基礎好的同學可以利用范本中的關聯詞和一些復合句提高自己作文的得分檔。

針對我校學生的基礎，我們老師要適當總結一些典型的模版先讓學生背，學著套用。然后再逐漸過渡到學生通過對模版套用再改寫最終擺脫模版的束縛。

五、教學安排

本學期安排：

1.3月初—4月底：語法專練，聽力強化訓練，其他題型專題訓練，側重能力培養，加強技巧分析指導，培養學生綜合運用語言能力

2.5月—高考：查漏補缺，綜合模擬練習，針對性地進行實踐和運用能力。

六、奮斗目標

希望通過半年系統地學習和復習，力爭完成指標任務，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。

復習計劃范文200字篇9

一、學生學習情況分析

在五年級學生當中，大部分獨立閱讀能力比較強，部分學生沒有認真審題，常常出現了不知該如何解答的狀況，常常導致答非所問的后果，要從一些拓展性的內容下手，幫助她們制定計劃，考出好成績。

二、復習內容

本冊八個單元28篇課文，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，隨課生字詞，7次習作訓練和7個回顧67拓展，及語文小知識。

三、復習總目標：

1、能正確認讀課后《生字表（一）》中的200個生字，會寫《生字表（二）》中的150個生字。

2、初步了解漢字諧音的特點、漢字的起源和演變，增進熱愛祖國語言文字的情感。

3、會使用字典、詞典，有一定的獨立識字能力。

4、復習掌握、積累本冊課文中出現的新詞和“日積月累”中的詞語，能大致理解詞語的意思，部分詞語還能在書面語言表達中運用。

5、了解和掌握一些詞語的近義詞、反義詞，品味課文中關鍵詞語在表情達意方面的作用。

6、復習掌握句子的一些基本知識，能修改一些常見的病句和按要求進行一些句式的變換。

7、能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

8、復習正確使用常用的標點符號，學習體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

9、熟讀28篇課文，特別是14篇精讀課文，理解內容，懂得課文所說明的道理，體會與理解文章所表達的思想感情與表達方法方面的特點。

10、能正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。

16、閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

12、復習《回顧·拓展》中的古詩詞、名言警句等內容，鞏固語言積累，感受祖國文化的博大精深。

13、復習整理本學期的課外閱讀的收獲，背誦課標要求背誦的優秀詩文。注意積累一些常見常用的諺語、歇后語、格言警句和名人名言。

14、能初步把握適合少年兒童閱讀的文章的主要內容，體會文章所表達的思想情感。

15、學寫簡單的讀書筆記，學寫內容梗概。

16、復習寫寫實的文章和寫想象的文章，復習修改習作。

17、能初步了解查找資料、運用資料的方法，能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。

四、復習重點、難點：

本復習計劃，針對不同層次學生，確定了不同的重點難點。

優生、中等生：

重點：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎上，重點進行閱讀和作文訓練。（采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優秀后分步進行，早達到早進行）

難點：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求，提高閱讀能力。

后進生：

重點：以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上），在此基礎上，再進行閱讀、作文的訓練，早達到早進行。

難點：閱讀中以對句段篇的理解，及學習訓練點的鞏固為重點，鞏固所學知識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。

五、復習方法：

一分類性復習：分為：聽寫訓練、基本知識、積聚運用、閱讀、寫作等五局部。

1、聽寫訓練、基本知識穿插在每節課中舉行溫習。

2、積聚運用總結出題型重在平常的操練。

3、閱讀局部的分類要領許多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達格式上分。

4、作文的分類可能多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以遵命題的式樣來分。

二在舉行總復習的經過中，注意以下兩點：

1、突出重點。從門生的角度看，我們要額外注意差生，多幫助他們一點，從而進步合格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的溫習中，詞、句、段的明白是重點。在作文溫習中，怎樣把話寫通暢，把事故的因由、經歷、結束寫明晰是重點。從門生學習的格式來看，探究性的學習是重點。提議自己必要明白的題目，是探究學習的要害。

2、講練連合。在整個溫習階段，教授引導、概括以操練為主，在一堂課上門生應該有口頭的操練，又有筆頭的操練。

六、具體要求：

第一階段：

語基部分——全員參加——自主復習

1、依據教材和試卷內容，對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。

（1）、形近字組詞（2）、多音字組詞

（3）、填字組詞（4）、一字組多詞

（5）、寫出有相反意思的詞語等。

第二階段：閱讀部分——練中有導、導中有練

1、要求背誦語段人人過關。

2、進行一些小型的突擊性的比賽。

3、根據實際，學生的閱讀能力的培養在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。重點應放在怎樣審題，解題的方法上。做每一題時，應幫助學生審清題意。根據閱讀興趣出題的方式來完成。

第三階段：習作部分反復修改

由于平時對學生的作文，讀中后寫，課后抓得緊，及時指導、講評到位，復習重點應放在反復修改上。

1、一事一議（練習寫事的，把過程寫清楚。）

2、一景一描（練習寫景的，抓住景物特點。）

3、一人一寫（練習寫人的，要讓人活起來。）

4、一感一想（練習想象的，想象事實相結合。）

方法：自己讀、評、同學評，老師導相結合，達到相互學習，取長補短，逐漸提高習作水平，而不乏味。

七、復習措施：

1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。

2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。

3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。

4、整理這學期所有的試卷和練習題。

5、指導考試技巧、強調卷面的書寫。

6、閱讀：

①課內語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：（注重古詩文的背誦、理解、默寫）

②課外語段：（要注重能力的培養，訓練學生答題方法。形成閱讀能力）

八、幫助學困生

1、組織“一幫一”的學習合作小組。一個優等生對應一個學困生。

2、每次聽寫、默寫之后，老師單獨進行指導。

3、利用休息時間進行輔導。

4、及時與家長聯系，讓家長在家配合。加強監督、溝通。

九、復習時間進度及內容：20__年1月4日至14日。

1月4日（第19周周二）復習第一單元及校對試卷“專項訓練（一）”（2課時）

1月5日（第19周周三）復習第二單元及校對試卷“專項訓練（二）”（2課時）

1月6日（第19周周四）復習第三單元及校對試卷“專項訓練（三）”“專項訓練（四）”（3課時）

1月7日（第19周周五）復習第四單元及校對試卷“期末練習”“平陽試卷”（3課時）

1月10日（第20周周一）復習第五單元及校對試卷“樂清卷”“甌海區”（3課時）

1月16日（第20周周二）復習第六單元及校對試卷“永嘉縣”“泰順卷”（3課時）

1月12日（第20周周三）復習第七單元及校對試卷“蒼南縣”“龍灣區”（3課時）

1月13日（第20周周四）復習第八單元及校對試卷“文成縣”“鹿城區”（3課時）

1月14日（第20周周五）知識全面梳理及模擬測試“瑞安市20__年卷”（3課時）

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復習計劃范文200字篇10

老師們，同學們

大家早上好!

時光如梭，歲月如歌，不知不覺緊張、忙碌而又充實的一個學期轉瞬即逝。就要進行期末考了。這次期末考不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。希望同學們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態度面對期末考。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。

為了幫助同學們做好期末復習和最后考試，給大家提幾點意見：

一、認真復習，積極迎考。

孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學學習方法的人。同學們要集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證復習計劃的落實。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間要多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。因此我們要“見時間之縫，插學習之針”，充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課堂上講的重點.

二、調整心態，誠信考試

同學們，每次考試都是一次人品的檢測?？荚囀菄烂C的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去做人的真誠。所以希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信的踏入考場。嚴肅考紀，杜絕作弊，讓競爭在平等公平和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。我想當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

另外我還要給大家提幾個要求

1、合理安排復習時間。

2、強化系統記憶熟記概念、公式、詞匯、定理等。

3、注意考試時間。不要遲到、缺考和提前交卷。

4、考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!希望同學們端正心態，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

最后，祝同學們學業進步，考試成功!

復習計劃范文200字篇11

尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們：

一轉眼，我們又進入到了緊張的期末復習階段，我們即將迎來本學期的期末考試。為了幫助同學們搞好期末復習，順利通過考試，今天，利用這個機會，我向同學們提出幾點建議：

首先，我們要正確看待考試。考試只是學習過程的一個組成部分，是檢查你平時學習效果的一個手段?？荚嚂r“滿不在乎”與“過分緊張”的狀態都是不對的，只有將情緒調整到有一定程度的緊張而又不過分的緊張，才是最佳狀態。

其次，我們要科學合理安排好期末復習。扎實充分的準備和從容自信的心態是取得好成績最有力的保障。期末考試科目多，內容多，這就要求我們根據學科特點和自己掌握知識的情況，制定出復習計劃，對學習做出詳細、科學、合理的安排，以便有的放矢地進行復習。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……把有限的時間變成無限的智慧！

第三，我們復習要講究技巧。復習時，不但要對各科知識中的重要知識點多下功夫，還將平時學過的常用字、詞、句以及公式等背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，多與老師交流，廣開思路，以達到知識的融會貫通。

最后，我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。學會做人是學習的根本，而誠實守信則是做人的根本。我們要做誠實守信、自尊自愛的人，考試時誠實答題，不抄襲，不作弊。

同學們，下個星期的此時此刻，我們都將步入期末考試的考場，面對考試，你準備好了嗎？希望大家都能調整好心態，抓緊時間科學地復習。預祝同學們都能取得優異的成績！

復習計劃范文200字篇12

離期末考只剩半個多月的時間，這段時間該如何準備?為了考好期末考，我特制定一個復習計劃。計劃如下：

周一、周三和周五

中午11：45 回到家

11：45---12：10 練習二胡

12：10---12：30 做作業，完成老師的任務

12：30---13：10 吃中午飯

13：10---13：40 做作業

13：40---14：00 做《英語周報》

晚上17：40 回到家

17：40---18：30練習鋼琴

18：30---19：30 吃完飯

19：30---20：30 做老師布置的作業

20：30---21：00 做《數學輔導報》

21：00---21：30 看課外書或上網

(睡前聽英語錄音15分鐘)

周二和周四

中午12：30 回到家

12：30---12：45 練習二胡

12：45---13：20 吃中午飯

13：20---13：40 做作業，完成老師的任務

13：40---14：00 做《英語周報》

晚上(前四項與周一、三、五相同)

20：30---21：30 復習語數英課本

(睡前聽英語錄音15分鐘)

復習計劃范文200字篇13

時光飛逝，轉眼間這一學期的教學工作即將結束，為了更好的抓好期末這三周時間的復習工作，使學生對所學的知識更加系統化，加深學生對所學知識的認識，以及關鍵對這些知識的應用，我特制訂如下的復習計劃：

一、復習的指導思想：

1、學生的基本知識檢查，重點在于學生對基礎知識的普遍掌握;

2、學生的基本作圖能力(包括力的示意圖和杠桿兩方面)要求認真和方法正確;

3、學生的基本知識應用能力，針對普通型應用題，強調單位換算、解題格式等;

4、學生的'實驗探究分析和基本技能，要求知曉環節、增強探究意識，并且理解實驗過程。

二、學生基本情況分析：

八(4)、(5)班學生大多數學生能參與學習，但缺乏主動學習性。一些好的學習習慣和有效的學習方法沒有養成，答題規范性存在大量的問題。八(6)由于基礎問題以及學生的個體差異等問題，參與學生的不是很多。

三、各章節的復習重點內容：

第七章(力)：。力的三要素、力的示意圖、彈簧測力計的使用、重力的大小計算公式、

第八章(運動和力)：牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力

第九章(壓強)：影響壓力的作用效果、壓強、液體壓強的特點及公式、大氣壓強

第十章(浮力)：求解浮力的四種方法、物體的浮沉條件

第十一章(功和機械能)：功及功率的定義、公式

第十二章(簡單機械)：掌握幾種簡單的機械：杠桿、滑輪等、會計算滑輪組的機械效率

四、復習的基本要求：

1.梳理各章節基本知識，形成結構，便于學生記憶和理解;

2.重點知識內容進行細講多練，技能知識在課堂中對學生進行引導性明確;

3.注意糾正學生學習及考試中的錯誤心態，規范形成良好的學習習慣。

4.綜合性進行課堂練習，分析講解中加強學生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。

五、具體措施：

1、抓住課本，夯實基礎.

先由學生看課本再現知識，再有針對性的選擇習題，以點代面，突破學生的薄弱點，教材中的難點。完善學生物理知識結構，使前后知識聯系起來，形成網絡化，便于學生記憶。一般性的考點通過練習再現，重點、難點以例題形式出現。

2、把握重點，專題復習。

3、針對考點，強化訓練。

4、以學生為主體，堅持精講巧練的教學模式。采用精講巧練的課堂教學模式，主要是通過學生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發現疑難并提出，教師針對學生發現的疑問去精講點撥。這樣既節約了時間，又提高了效率。

六、復習時間及內容安排：

日期復習內容(章節)課時安排

20__、6、24--28第十二章、第十一章3

20__、7、1-7、5第十章、第九章3

20__、7、8-7、12第八章、第七章3

復習計劃范文200字篇14

綜合復習

在綜合復習的過程中，我們準備了四套綜合練習卷，利用兩周的時間完成。

將四套試卷全部發放到學生的.手中，利用物理課完成，學生依據自己掌握知識的程度，按照自己的能力，可有不同的進度，但是總的時間不超過兩周完成。

學生在完成試卷后，教師提供答案，學生自己閱卷，并得出分數，以小組為單位，互相討論、互相講解。對完成內容較快的學生，可以利用自己手頭的練習冊，或教師給提供一些有一定難度的習題進行拔高訓練，進一步鞏固加深對知識的理解與運用。

復習計劃范文200字篇15

老師、同學們：

早上好!我是來自三年級的沈菲，很榮幸今天能在升旗儀式上講話，我講話的主題是：“用正確的方式迎接期末考試?！?/p>

這周二就要舉行期末考試了，首先我們應以積極的心態準備考試，全力以赴取得好成績。其實與其說應付考試，不如說去迎接考試，與其說檢測自己，不說是提高自己。我們應從考試中找到自己在學習中的不足，反思自己的學習方法是否恰當等等，以便在日后的學習中作適當的調整，所以我們應以積極的心態對待考試，既要重視它，又要藐視它，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。

其次，要充分利用好考前的寶貴時間做好復習工作。因為根據我的感受，要在考試中取得好成績，就必須在精神、情緒和體力上保持最佳狀態，不要為了增加學習量而略去睡眠、休息和娛樂的時間，那樣在白天的復習考試中，大腦神經處于抑制狀態，思維不敏捷、不深刻，判斷力差，連平時熟記的知識都恐怕難以再現，這豈不是得不償失了嗎?在復習時可以翻開書本和筆記本，把書上劃線、加著重號的部分和上課的筆記聯系起來，回想老師講課的過程，真正做到全面回顧，精心整理，形成知識網絡，加深記憶，只有這樣，才能做到胸有成竹，不斷進步，取得考試的成功。

第三，在考試中，要自信應考，面對考試，拿出信心和熱忱，愛迪生說：“有史以來，沒有任何一件偉大的事業不是因為自信和熱忱而成功的。”所以要相信自己，經過開學以來這段時間認真踏實地學習，我們會考出好成績的。在答題時要先易后難，仔細審題，細心答題，靈活運用各種簡便方法，確保答案正確。

第四，在考試中還應做到誠實守信。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”只有真誠地面對自己，誠實做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身。考試成績的不如意是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸的坦坦蕩蕩。期末考試是對前一階段學習狀況的一個總結，成績的高低反映的是我們半個學期以來學習狀態的好壞。但是，考試成績只能代表過去?？荚嚦煽儾焕硐氲耐瑢W如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。

這就是我的一些建議，希望能給大家一些參考，最后，我預祝大家在期末考試中取得優異的成績!謝謝大家!

復習計劃范文200字篇16

親愛的老師同學們：

早上好！

我今天演講的題目是“迎接期末”。不經歷風雨，怎能見彩虹；不經過期末考試怎么知道自己的優異成績？再過幾周，期末考試就要悄然而至了。你準備好了嗎？萬事俱備，只欠東風？

在我看來，你不妨從以下幾個方面做好準備：

第一，爭分奪秒。

在歷史的長河中，時間是公平而短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。珍惜時間就是珍惜青春。

第二，持之以恒。

鍥而不舍，金石可雕；堅持不懈，朽木不可雕也；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，他永不放棄的信念使他創造了奇跡。同時，堅持也包括一個磨煉的過程。“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來”

第三，心態平和。

同學們，考試將至，請放下背上的包袱，以平靜積極的心態從容迎接考試。

第四，信心滿滿。

既然上天給了人才，就讓它被利用吧！，自信是考場上克敵制勝的利劍。測試個人的最佳水平和班級的綜合水平。

親愛的同學們，相信自己。你付出了什么，就會得到什么回報。我們的成績一定會提高的！

我們的演講到此結束。謝謝大家！

復習計劃范文200字篇17

老師們、同學們：

大家上午好!今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎?》

期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經萬事俱備，只欠東風呢?古人云：凡事預則立，不預則廢。我想大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一，爭分奪秒，搶占制高點。

在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務實。

第二，鍥而不舍，鐵樹也開花;

鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

第三，平和心態，決勝千里外;

同學們，臨近考試，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。

第四，誠信考場，成功的人生;

我們__中學在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。

第五，充滿自信，譜寫新章

天生我材必有用，揮斥方遒譜新，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回報我們兢兢業業的老師一個又一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出__人的風采。

親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

迎接期末考試演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好上午好!我是高三班的揚子，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來了，在迎戰期末考試的日子里，我在這里給各位同學送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：迎接期末考試。

光陰如箭，日月如梭，轉眼間三年的時間過去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來了最后一次，也是最重要的期末考試，因為六年的成敗將在此定下勝負，一切的努力將在此刻揭開彩簾，這就是一種考驗。所以，這一場考試的影響是很大的，也是很重要的。

有時感到無奈，因為不管以前是多么努力或是多么散漫，在這最后的發揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。也許會有少部分同學平時上課不認真聽講，現在不要為過去感到嘆息，而現在我們要做的是：認真聽課，認真復習，認真寫好作業，認真考試!把六年來學過的知識清楚，并且做到一絲不茍!當然，面對如此重要的考試，大家難免會有緊張的心理，但緊張沒有益處，反而帶來了：思緒混亂，情緒激動，腦子一片空白等弊端，這樣就會大大影響了考試的效率，因此，同學們要充分的做好考試前的準備，給心墊墊底，讓考試正常發揮!同學們，讓我們一起好好準備，迎接期末考試。

最后祝同學們都能考試順利，天天開心。

謝謝大家，我的演講完畢!

復習計劃范文200字篇18

在電腦上下載一些感興趣的英文節目，或者看看英語原版電影。在看似輕松的環節中，培養對英語的學習興趣，同時也可以促使你的語感逐漸的形成和提高。語感一旦被培養起來了，你日后做題就會相對輕松了，甚至憑直覺就可以選對選項。然而，只是憑著寒假一、兩個月的時間來聽，恐怕遠遠不夠。這是一個持續的過程。語言的學習就是一個循序漸進的持續過程，切忌“兩天打漁，三天曬網”。

絕不要忽視本階段復習的重要性，把要復習的方方面面都進行一次大的掃描，盡量做到全面、詳細，講究基礎，要充分利用這段時間，完善知識體系。還必須要提醒的是如果你的英語基礎不是很好，建議在自我復習的基礎上選擇適合自己的輔導班。

政治部分

如果對政治分數要求較高，想用政治的分數來提升總分，或者政治基礎很差的同學，可以提早一點做準備。考研政治的復習，不用開始得太早，因為考研政治涉及的科目較多，知識點也很多，特別是從20__考研政治大綱變動后，考研政治包括五大科，十小科的內容（分別是馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系、中國近現代史綱要、思想道德修養、法律基礎、形勢與政策和當代世界經濟與政治）。如果是同學自己來復習的話，一是會占用大量的時間，二是抓不住重點，不一定會取得好的效果。所以說，考研政治的復習跟隨老師的重點來聽課是很重要的。

寒假期間，一般來說政治是不用開始復習的，正常的從暑期前后開始就可以。但是如果對政治分數要求較高，想用政治的分數來提升總分，或者政治基礎很差的同學，可以提早一點做準備。對于現階段的復習來講，政治可以從哲學和政治經濟學來入手，因為這兩門課程不是單純記憶就可以的，需要理解之后來把握，這兩門課程的性質就決定了學會之后不會很快遺忘，而其它幾門科目都是記憶性較強的課程，過早開始復習到后期容易產生遺忘。對于哲學和政治經濟學這兩門課程的學習主要以聽基礎班的課程為主，掌握基本的理論，學會運用理論來分析身邊的現象。同時還要注意了掌握基本的考點，這時的`復習不要以平時的書本為主，而要以基礎班老師的課程或是去年的大綱為準，特別是像政治經濟學這樣的課程，有很多知識點已經不列入在考研政治的范圍內，所以要抓準知識點，以免做“無用功”。另外，從現在開始就可以關注一下時事，（20__年考研政治時事的時間范圍是從20__年11月至20__年10月）。渠道有很多，比如聽聽新聞，看看報紙，這些事情完全可以在空閑的時間來做，當成是一種休息。這樣做一方面可以拓寬視野，增加自己的知識量；另一方面也可以提高自己的政治敏感度，為政治時事部分做一個全年的積累。在讀報紙方面，建議同學最好不要讀日報，日報的出版周期較短，內容很難達到一個較高的水平，建議起碼應該讀周報，比如《南方周末》就是不錯的選擇。

掌握合理的復習方法

研究生考試除了具有一般考試的共通點外還有其自身的特點和規律可循，只有掌握了研究生考試的特點才能得高分。同時，這也要求掌握針對性的復習方法：

（1）正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。

（2）合理利用時間。復習過程中需勞逸結合，不可過于疲勞，以免影響下次復習效果。

（3）適時進行總結。總結是非常重要的，復習需總結之處有三：各單項復習完成時；做完一套模擬題后；復習內容均已進行完畢之后的大總結，從這次總結中必須找出自己到底有哪些地方考試最容易丟分，以便抓住有限的時間盡快彌補。

（4）廣開學習渠道。英語、政治復習，除扎實的基本功外，還要有寬廣的知識面。對于這一點，參加過研究生英語考試的同學都有共識。只要我們善于學習，提高水平的機會可以說無處不在。

復習計劃范文200字篇19

一、復習目標

（一）、基礎知識方面

1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學習普通話；能根據拼音正確地寫出已學過的漢字。

2、掌握本冊生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規范地書寫，能正確認讀學過的多音字。

3、查字典，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。

4、辨別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。

5、掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。

6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。

7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯詞。

8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。

（二）、閱讀方面：

會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯想；了解科普文章的語言特點，學會閱讀科普文章。學會積累詞語，養成良好的讀書習慣。

（三）、作文方面：

掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信和修改自己的作文。

二、復習內容：

主要包括本學期學的必學課文，八次習作訓練和八個單元練習

（一）基礎知識

1、漢語拼音漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。主要題型如：

（1）選擇正確的讀音

（2）給專用名詞加上聲母

（3）看拼音寫字、詞、句

（4）確定字的音序、音節等。

2、漢字

對于教學目標中規定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造。能區分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：

（1）把字寫得正確、端正、勻稱

（2）改錯別字

（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫

（4）辨字組詞

（5）多音字組詞

（6）選擇正確的字填空等。

3、詞語理解、掌握課文中規定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環境中的含義。主要題型如：

（1）把詞語補充完整，并解釋所填字的意思

（2）照樣子寫詞語

（3）根據意思寫詞語

（4）用詞造句

（5）找近義詞或反義詞

（6）選擇恰當的詞語

（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞

（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。

4、句子

（1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據語言環境和表達的需要選擇和變換句式。

（2）認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。

（3）能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語（并列、轉折、因果、條件、遞進、選擇、假設等）。

（4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句、標點等）。

（5）擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復習的時候，要講清要求和方法。

5、標點：正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。

（二）閱讀

主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

1、課內閱讀落實背誦和默寫把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。

2、課外閱讀

（三）寫作

從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。

三、復習方法

1、主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效率又高。

2、講練結合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；把精讀課文變為略讀課文，復習搜索信息和處理信息的方法。

4、閱讀復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。

四、復習重點

從整個學習內容來看，句子、閱讀和作文是重點。句子的常見幾種句式的轉變，并引導學生對句子的強化訓練。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點發散”訓練；應用文中的“格式”訓練等。

五、復習中注意事項

1、教師本人要多參考教育教學資料，提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。

2、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對癥下藥”，認真上好每一堂復習課。

3、減輕學生負擔，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。

六、復習時間安排

1、以課文為單位，抓住課文重點章節及課后習題，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，分單元復習。（十二月二十日——十二月三十一日）

2、以字、詞、句、篇、習作為單位，以七個練習為重點，分門別類進行復習，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。（一月三日——一月七日）

3、全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，解決疑難問題。（一月十日——一月十五日）

4、學生自行進行復習，教師進行考前教育（仔細審題，認真答題，反復檢查，獨立完成）。

復習計劃范文200字篇20

一、指導思想

以《__市學業水平考試語文考試說明》和《語文課程標準》7—9年級“語文課程目標”為指針,立足教材,結合學生實際,研究復習方法,面向全體學生,全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養。

二、復習目標

通過復習,使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統的了解,強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學生運用語文知識解決實際問題的能力。

三、復習原則

1、明確目標,立足教材。認真研究《南充市初中學業考試語文科考試說明》和《語文課程標準》,明確考試的范圍與目標,對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測,以便在復習的過程中能做到有的放矢。語文復習應以課本為主,按大綱要求進行知識點的歸納、總結,掌握每課的重點、難點,輔之以適當的練習;并不斷地由課內向課外延伸。復習中,要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練,培養學生獨立分析、解決問題的能力。

2、全體參與,分層達標。復習課的主體是學生,教師應充分調動全體學生的積極性,教師不能把目光只盯在少數“尖子生”身上,而應該更多地關注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求。

3、強化基礎,突出重點。針對中考試題基礎性強的特點,對于教學大綱和新課程標準中要求掌握的語文知識和基本篇目,教師應進行適當的梳理,只有理清了頭緒,學生才能思路清晰,復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復習的“重頭戲”,教師應加強指導。在進行閱讀訓練時,應根據不同文體的特點,教給學生一些思考問題和解決問題的方法,真正做到“授之以漁”,并結合有針對性的訓練,舉一反三,從而提高學生獨立閱讀的能力。作文復習應重點放在“快速作文”的指導上,從立意、選材、構思、語言等方面進行訓練,淡化文體要求,提倡創新意識。

4、團結協作,共同提高。我們每周一次集體備課,共同探討教學進度和教學方法及教學中遇到問題。本著互相學習、取長補短的原則,加強同科教師之間的經驗交流與資料共享,發揚團隊精神,爭取共同進步。

四、復習方法和措施

(一)四輪系列復習

四輪復習是對初中語文六冊課本及所有中學語文知識內容的有序復習。

第一輪、文言文復習(2月13--3月12):以考綱中確定的基本篇目為復習重點,復習按“重點知識梳理與強調——學生練習鞏固——教師例題分析與重點講解”三個步驟進行。通過這一輪復習,指導學生總體把握初中階段語文文言文的基本知識與復習要點。利用這一階段的

第二輪、專題分類復習(3月13--4月30):針對考試試題特點,按積累運

用(字音、字形、成語運用、病句辨析、名著理解)、散文、小說、記敘文、說明文、寫作訓練六大塊,進行體裁知識、語段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復習訓練。(六周時間)

第三輪、綜合訓練(5月1——5月28):在前兩輪復習的基礎上,重點是對學生進行閱讀能力的訓練和模擬考試,通過這一輪的復習,使學生積累考試經驗,并提高綜合運用知識的能力。

第四輪、即中考沖刺階段的自由復習階段(5月29——中考),學生在老師的指導下,根據自己的實際情況查缺補漏,教師側重點撥指導,并進行知識歸類、考試方法與技巧的輔導。

(二)、三塊專題復習

三塊專題復習是對中考語文三大塊考試內容的針對性復習,即:積累運用、閱讀能力、寫作能力三部分,這一專題的復習是與四輪系列復習同時進行的,在具體操作中可分解到四輪復習的每一個過程。這一專題復習的基本要點和注意事項具體分析如下。

1、積累部分:這部分的考試范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶,并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦,還要字字落實,尤其是平時默寫時經常出錯的字,更要時時溫故具體做法:(1)把近幾年全國中考試卷中的默寫題,按冊收集、補充并打印制成若干A4紙的小卷。(2)每周用兩三節課的課前十分鐘,讓學生默寫小卷。(3)由默寫小組長批改,一空5分。每張小卷都要求家長簽字,并在默寫本上訂正,每錯一處訂正3遍。(4)每張小卷的分都由課代表登記在登分表上。

2、閱讀部分:(一)文言文部分。文言文的考查主要以課內閱讀的形式出現,試題主要注重文言詞句、文章基本內容的理解和領悟能力的考查。在出題形式上它涵蓋了所有的文言文考查形式,以文言基礎知識和對選段的內容理解為主,也有適當的延伸拓展,是課內知識和能力的遷移,能較好地體現學生的綜合能力。因此我們首先要抓好重點,對文言文中常見的實詞、一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語,要拎出要點,總結規律。其次要選好課內向課外的遷移運用。第三,要把握考點。文言文閱讀是對文言文知識的綜合考查,試題一般從橫向和縱向兩方面設計考題。第二方面應注意作者的思想傾向,抓住作者基本的感情立場,聯系文章主要情節及主要人物,抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。具體做法:

(二)現代文閱讀部分:現代文閱讀的考查,在題目的設置上,一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行的。指導學生做題時要牢牢地記住:“答案不在你的腦子里,答案只在原文中”同時這也是我們檢驗解答效果的標準。任何文段的考查都側重兩個方面,一是信息的篩選,二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中,應該注意句與句、段與段之間的聯系,了解作者的情感和文章的寫作意圖,做到從整體把握文章,要弄清“寫了什么,怎么寫的,為什么這樣寫”這三個問題。重要的是在原文中找線索找答案。因此復習時應要把握“考點”。要求學生掌握答題技巧。印發不同文體的答題技巧材料給學生,精選這些文體的中考試題。講評試題時,注重方法的指導,特別是有一些問題,可歸納出一個統一的答題格式,教給學生。如復習說明文中帶點字詞的作用,一般按這樣的格式答:第一步,解釋這個詞的本來意思:第二步,解釋這個詞放在句中表示的意思;第三步,分析這個詞在句中的作用,如是生動說明什么特征。有了這樣的完整回答,一般就不會丟分了。

3、作文部分:作文是學生語文知識和基本技能的綜合運用,也是學生學習語文水平和語文素質的全面反映。有人說得作文者得天下,但農村學生的作文水平差,1、繼續引導學生做生活的有心人。深入了解生活,養成良好的觀察事物、觀察生活的習慣就能為作文提供豐富的源泉,從而提高作文的寫作能力。2、指導學生仔細了解作文命題方式和評分標準。明確作文評分標準,可使學生有針對性地改正作文中的不足之處。