口訣記憶歷史是很有效的，以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的快速記憶歷史口訣，希望能幫到大家。

　　一、諧音記憶法

　　1 用諧音法記憶歷史年代

　　(1)李淵618年建立唐朝，可記作：“李淵見(jiàn)糖(建唐)摟一把(618)”。

　　(2)清軍入關(guān)是1644年，可記作：“一溜死尸”。因?yàn)榍遘娙腙P(guān)尸橫遍野。

　　(3)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1894年，可用諧音記作：“一拔就死”。

　　1、 記憶戰(zhàn)國(guó)七雄：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)被稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”，可用諧音記憶為“七叔含煙找圍巾”。

　　2、教學(xué)商鞅變法時(shí)，可以詼諧地告訴學(xué)生：商鞅變法失敗后，他哭訴“我寧愿涮我肉，卻不愿車裂我身”。用諧音來(lái)記住商鞅變法是公元前356年。

　　2、 讓歷史知識(shí)綱舉目張──歸納法隋朝大運(yùn)河的記憶，可用“一二三四五六”來(lái)總結(jié)：

　　“1”：一個(gè)中心──洛陽(yáng);

　　“2”：兩個(gè)終點(diǎn)：涿郡、余杭;

　　“3”：三大作用：運(yùn)河成為南北交通的大動(dòng)脈,對(duì)南北經(jīng)濟(jì)的交流起到了很大的作用;有利于我國(guó)的統(tǒng)一,在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響;

　　“4”：四段運(yùn)河：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河;

　　“5”：連結(jié)五大水系：海河、淮河、長(zhǎng)江、黃河、錢塘江;

　　“6”：流經(jīng)河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江六省;

　　二、歸納記憶法

　　1 用歸納法記憶中國(guó)近代史上發(fā)生的重大事件

　　中國(guó)近代史(1840～1919)上發(fā)生的重大事件，可歸納為“五四三二一”來(lái)記憶。即：?五次重大戰(zhàn)爭(zhēng)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng);四個(gè)主要不平等條約——《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》;三次革命高潮——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命;?兩個(gè)階級(jí)產(chǎn)生—無(wú)產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生;?一次失敗的變法——戊戌變法。?對(duì)比記憶法(有些內(nèi)容可用圖表)

　　對(duì)比記憶，是將所要記憶的內(nèi)容通過(guò)對(duì)比的方法加以記憶。例如：?用對(duì)比法記憶歷史事件及年代

　　(1)公元前221年，秦始皇統(tǒng)一中國(guó);公元221年，劉備建蜀。

　　(2)張騫出使西域，兩次的時(shí)間分別為公元前138年和公元前119年。后者與火警電話號(hào)相同，19的2倍又正好是38。

　　(3)1616年，努爾哈赤稱汗，建金;1661年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。同理可記：馬克思誕生于1818年，魯迅誕生于1881年。

　　三、口訣記憶法

　　盤(pán)古三皇五帝更，夏商周(西周、東周)秦兩漢(西漢、東漢)成，蜀魏吳爭(zhēng)晉(西晉、東晉)南北(南北朝)，?隋唐五代宋(遼、金)元明清。?(注：三皇指伏羲、燧人、神農(nóng)，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。)

　　四、串聯(lián)記憶法

　　串聯(lián)記憶，是將所記憶的幾項(xiàng)內(nèi)容根據(jù)其各自的特征和相互聯(lián)系串起來(lái)記憶。例如：用串聯(lián)法記憶“春秋五霸”春秋時(shí)期，先后起來(lái)爭(zhēng)霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱為“春秋五霸”。時(shí)間長(zhǎng)了，這“五霸”易忘掉其中的一兩個(gè)，如果用串聯(lián)法記，就容易記牢。即：“近聞(晉文)齊桓采松香(宋襄)，鋸斷秦木(秦穆)留楚樁(楚莊)”。用串聯(lián)法記憶“戰(zhàn)國(guó)七雄”戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)，歷史上稱為“戰(zhàn)國(guó)七雄”，可用串聯(lián)加諧音法記作：“七叔含煙找圍巾”。

　　五、強(qiáng)化記憶法

　　強(qiáng)化記憶，是指通過(guò)加大刺激強(qiáng)度和提高大腦細(xì)胞的興奮程度來(lái)提高記憶牢度。其中首次感知的程度很重要。19世紀(jì)德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯在他的《論記憶》一書(shū)中寫(xiě)道：“保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。被燒傷過(guò)兒童就避火，挨過(guò)打的狗見(jiàn)了鞭子就逃。”一次嚴(yán)肅的考試，你很容易答出的題會(huì)很快忘記其內(nèi)容，而很費(fèi)勁兒才答出的題或者沒(méi)有答上來(lái)的題，會(huì)長(zhǎng)時(shí)期不忘。這在心理學(xué)中叫做“蔡戈尼效應(yīng)”。根據(jù)這一原理，為提高記憶牢度，在學(xué)習(xí)上可采取自問(wèn)自答、相互提問(wèn)、與人辯論、多做習(xí)題、模擬考試等方式來(lái)強(qiáng)化記憶。

　　六、重復(fù)記憶法

　　重復(fù)記憶，是把所記憶的內(nèi)容連續(xù)重復(fù)或間隔一定時(shí)間后再重復(fù)學(xué)習(xí)一次，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)，實(shí)現(xiàn)永久記憶。人腦所記憶的東西，會(huì)被逐漸淡忘。記憶得越膚淺，淡忘得越快;記憶得越深刻，淡忘得越慢。

　　當(dāng)?shù)枰臅r(shí)間達(dá)到比余壽還長(zhǎng)時(shí)，就終生不忘了。?記憶的深淺不僅與刺激的強(qiáng)度有關(guān)，也與重復(fù)的次數(shù)直接相關(guān)。重復(fù)是記憶之母。我國(guó)著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請(qǐng)教記憶訣竅，他的回答是：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!

　看了快速記憶歷史口訣