在五查擺五強(qiáng)化中,堅(jiān)持每個(gè)人必須做到查找專業(yè)管理問題不“和稀泥”,查找技術(shù)指導(dǎo)問題不當(dāng)“老好人”,查找主管工作敢于“揭傷疤”,查找自身問題勇于“亮短板”,并將問題梳理分類,采取針對(duì)措施予以解決。以下是小編為大家整理的2016年關(guān)于五查擺五強(qiáng)化發(fā)言稿精選，給大家作為參考，歡迎閱讀!

2016年關(guān)于五查擺五強(qiáng)化發(fā)言稿精選篇1

師德就是作為教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。

師德就是作為教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。教師職業(yè)道德的好壞從大的方面來說影響整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。

一、熱愛教育、獻(xiàn)身教育事業(yè)，是“師德”的思想基礎(chǔ)。人們把教師比喻為一支紅燭，不斷燃燒自己，照亮別人，這是教師的驕傲和自豪，也是對(duì)教師的最高獎(jiǎng)賞。我們既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，要堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、愛學(xué)生，尊重學(xué)生，是教師職業(yè)道德的最基本要求。教師要熱愛我們的學(xué)生 , 讓工作快樂起來 教育影響著一代代人的成長(zhǎng)。而熱愛學(xué)生正是教育的靈魂 , 是對(duì)教師的基本要求。高爾基說過 :“ 誰愛孩子 , 孩子就愛誰 , 只有愛孩子的人