書是它其實(shí)是可以給以我們力量的，它也能給我們帶來(lái)快樂。相較于電子產(chǎn)品和高科技帶給人短暫的刺激，閱讀賦予我們的舒適感，是更溫柔，且持續(xù)的。下面是小編為大家整理的做個(gè)愛讀書的好少年演講稿，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

做個(gè)愛讀書的好少年演講稿（篇1）

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！睍o人帶來(lái)了知識(shí)，陶冶了情操，今天我們就來(lái)談?wù)勛x書吧！

讀書給我們帶來(lái)了很多好處，寂寞的時(shí)候，你可拿起一本小說(shuō)書，它可以讓你忘記寂寞；生氣的時(shí)候，你可拿一本漫畫書，它可讓你不再生氣。還可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，我的書柜里現(xiàn)在藏有好多書。

小珊迪？讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，？昆蟲記？讓我了解了各種昆蟲的特征、生活習(xí)性，從？童話大王？中，我認(rèn)識(shí)了羅克、舒克和貝塔等好朋友，大灰狼羅克告訴我們要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，正視自己的短處。__使我知道做人要樂觀、開朗……現(xiàn)在，每個(gè)星期天，我都會(huì)去書店“泡”上一上午。

學(xué)校為了讓我們認(rèn)識(shí)讀書的重要性，舉行了一系列的讀書節(jié)活動(dòng)：千人齊誦、游園競(jìng)猜等等。千人齊誦我最喜歡了，全校師生一起朗誦古詩(shī)，校園中到處書聲朗朗，師生們都沉浸在知識(shí)的海洋里。早上，我們大聲朗讀課文；課間，我們靜靜閱讀課外書。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闀泻猛娴墓适麓笮ζ饋?lái)，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)闀斜瘋氖露錅I。我們離不開書，如果沒有書，就沒有知識(shí)，沒有知識(shí)的人，是個(gè)無(wú)聊的人，沒有知識(shí)的國(guó)家，是個(gè)很差勁的國(guó)家。

同學(xué)們，讀書能給我們帶來(lái)那么多好處，我們何不多讀一些書呢？就讓我們沉浸在書的海洋里，盡情地讀書吧！

做個(gè)愛讀書的好少年演講稿（篇2）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是知識(shí)的源泉，書是知識(shí)的天地，書是人類進(jìn)步的階梯，書還是智慧的結(jié)晶，我最喜歡讀《哈利波特》。

有一次，我看見我們圖書角也有這本書，我非常的高興，可是，等到我去圖書角拿書的時(shí)候，這本書已經(jīng)被別人拿走了，我就只好隨便拿了一本書，這本書是《白貓的禮物》

放假的時(shí)候，我就和媽媽去新華書店去看書，我就在那里找到了這本書，我就坐在地上，看這本書，這本書一共有七冊(cè)，我就拿了其中的一冊(cè)坐在地上看，一會(huì)兒，到中午了，媽媽來(lái)到我身邊，就說(shuō)：“到中午了，我們回家吃飯了。”媽媽和我說(shuō)話，我居然沒有聽見，媽媽就沒有喊我，自己就去別的地方了，當(dāng)我看完了這本書時(shí)，再去找媽媽，就找不到了，我一邊著急一邊找媽媽，一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽你走怎么也不叫我一聲啊！”媽媽說(shuō)：“我叫你好幾聲，你都不聽，我也只好走了?！?/p>

當(dāng)我看完這本書時(shí)，我還想再看一遍，真的非常好看，想把它買回家，在家看個(gè)夠。

我從這本書是，學(xué)到了很多知識(shí)，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍覀儜?yīng)該感謝書。

書是人類必不可少的物品，精神食糧，偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上?！?/p>

《哈利波特》這本書告訴了我，做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，永不言敗，他給我的啟發(fā)很深。

書就像見多識(shí)廣的朋友，以為什么都懂得朋友，書將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。讀書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂趣，我喜歡讀書。

做個(gè)愛讀書的好少年演講稿（篇3）

我的課外生活很豐富，但有一種生活最充實(shí)，最能吸引我，那就是讀書。

每周六早上，我都會(huì)跟爸爸到圖書館看書。一進(jìn)圖書館大門，我就像一陣風(fēng)狂奔三樓的兒童書區(qū)。哇!這么多書呀!我興高采烈地找到我的“老地盤”——科幻書區(qū)，拿了一本《UFO未解之謎》津津有味地看來(lái)起來(lái)。也不知道過了多久，爸爸喊我回家吃飯，我這才戀戀不舍地把書放下，卻又心滿意足，因?yàn)槲以跁镉謱W(xué)到了新知識(shí)。

曾記得我在圖書館看過一本《世界未解之謎》的書，里面講的是有一種食人樹，生長(zhǎng)在南美洲，現(xiàn)在那里被鐵桿欄擋著不讓人進(jìn)去……這本書很是讓我著迷和驕傲，當(dāng)時(shí)讀過后我心里快樂無(wú)比，像真中了彩票似的。因?yàn)閺臅形矣种懒藙e人所不知道的事情，讓我大開眼界。

我平時(shí)也很喜歡買書，遇到自己感興趣的書，就不假思索買下來(lái)。有一次在書店里一下子買了四本書，我抱著書大踏步地回到家里。一進(jìn)家門，就開始讀《笑貓日記》，不一會(huì)功夫就讀完了，我感覺到我很快樂，因?yàn)槲矣衷谶@書的海洋中得到了知識(shí)。

我通過讀書，積累了不少課外知識(shí)，連爸爸都很佩服我。有一次，我正在聚精會(huì)神地看書，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“最近你看了不少書，我問你個(gè)問題吧”。我一副無(wú)所謂的樣子，說(shuō)道：“可以呀!”爸爸說(shuō)：“世界上有沒有獨(dú)角獸呢?”我不假思索地說(shuō)道：“有，獨(dú)角獸是世界上最瀕危的動(dòng)物，最近才被人們所發(fā)現(xiàn)。”爸爸吃驚地說(shuō)道：“你怎么知道的?”我驕傲的說(shuō)：“因?yàn)槲易x書了”。

我喜歡的書有很多：《笑貓日記》、《湯姆叔叔的小屋》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》、、、、這些都是讓我百看不厭的書。每次走進(jìn)充滿書香的圖書館，或者坐在自己溫馨的書桌旁，捧起一本本書，我就會(huì)沉醉其中，覺得很快樂，我的知識(shí)會(huì)變的更豐富了，所以我喜歡讀書。

高爾基曾說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我要進(jìn)步，我想要書香充滿房間，要讓我的生活會(huì)更充實(shí)，我熱愛我的讀書生活。

做個(gè)愛讀書的好少年演講稿（篇4）

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!

學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。

那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。 “一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。 同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生!謝謝大家!

做個(gè)愛讀書的好少年演講稿（篇5）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

早上好！

今天，我做一個(gè)關(guān)于讀書的演講。

我先來(lái)說(shuō)說(shuō)，在上周的時(shí)間，我班學(xué)習(xí)了五年級(jí)上冊(cè)第六單元，這一個(gè)單元主要講了毛澤東的有關(guān)事情。講課中，我需要講到關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的一些事情，像巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地等，于是我問學(xué)生知道這些么？可是，舉起手的學(xué)生沒有幾個(gè)。再后來(lái)，學(xué)習(xí)《青山處處埋忠骨》這一課，又講到了的一些事情，學(xué)生們還是知之甚少。我想，這不行？平時(shí)也沒少見學(xué)生讀書?？梢娮x的書要選擇，要精心選擇才行。于是我就給我班的學(xué)生推薦了《恰同學(xué)少年》《風(fēng)華正茂》《毛澤東的少年時(shí)代》，還有《中華上下五千年》等書。并讓家長(zhǎng)委員買了兩套《中華上下五千年》放在班里，讓同學(xué)們分組傳閱。

由我班的這些事情，我想給同學(xué)們的第一個(gè)建議：讀書要選擇，要精心選擇那些能拓展你們的知識(shí)視野，能讓自己越來(lái)越聰明，越來(lái)越知識(shí)淵博的書。

同時(shí)，還想告訴同學(xué)們，一至五年級(jí)每個(gè)年級(jí)對(duì)讀什么樣的書也有要求。打個(gè)比方，如果一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在津津有味地讀嬰幼版的畫書，你會(huì)覺得怎么樣？你能覺得這個(gè)五年級(jí)學(xué)生的閱讀水平高嗎？反過來(lái)講，如果你看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在津津有味地讀一部非圖畫類的名著，你是不是會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生很了不得？因此，關(guān)于讀書的第二個(gè)建議就是，要選擇符合自己年級(jí)年齡身份的書來(lái)讀。一般來(lái)講，一二年級(jí)由于識(shí)字少的緣故，讀些圖畫類或者拼音類書籍，三年級(jí)圖文參半類，四五年級(jí)應(yīng)當(dāng)盡量多讀些文字類書，讀一些名著。

第三個(gè)建議是希望同學(xué)們讀書時(shí)還是要過心，也就是說(shuō)用心。這樣，收獲會(huì)更大些。

總之，希望同學(xué)們要用心地讀些有意義的書，讓自己更優(yōu)秀！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！