­近期，北大、清華、人大、北理工、北師大等多所在京高校密集公布“雙一流”建設方案，引發各方關注。如何建設世界一流大學、一流學科？記者梳理發現，各校在方案中均詳盡規劃布局，以促進高等教育“內涵式發展”，呈現出三大亮點。

­亮點一：立足發展實際，建設目標清晰

­人才培養質量有待提高、學科布局與國家戰略契合度不夠緊密、具國際影響力的重大原創性成果數量不多、學校制度和治理體系不夠完善……在這些公布的方案中，一些高校對當前中國高等教育發展面臨的多重挑戰有著清醒認識。

­為提升中國大學的辦學水平、學術競爭力和國際影響力，我國啟動建設世界一流大學和一流學科(簡稱“雙一流”)。2017年9月，“雙一流”名單出爐，一流大學建設高校共計42所，一流學科建設高校95所。

­在近期各大高校公布的方案中，未來學校發展的路線圖清晰可見。例如，北大方案提出，到2020年，將學校整體建成世界一流大學，若干學科水平處于世界一流大學前列；到2030年，學校整體水平處于世界一流大學前列，一批學科水平處于世界一流大學前列；到2048年，將學校建成頂尖的世界一流大學，主流學科水平全面位于世界一流大學前列。

­清華的中長期發展目標是，到2020年達到世界一流大學水平，2030年邁入世界一流大學前列，2050年前后成為世界頂尖大學。北理工、北師大等高校的建設方案也都列出了“三步走”發展目標。