­2017年云南省普通高中教育高考綜合改革培訓會在昆召開。來自全省各州市460所普通高中學校校長及相關單位教育工作者共500余人參加了培訓會。

­據悉，經反復征求意見、修改完善后，教育部同意對《云南省普通高中學業水平考試實施辦法》《云南省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》備案，省教育廳已于2015年12月正式印發了兩個文件。同時，教育部已批復同意我省從2019年秋季新入學的高一學生開始實施考試招生制度改革。值得一提的是，我省普通高中高考綜合改革后，從考試形式、綜合評價方式等方面將產生一系列新的變化。

­考試形式將由文科、理科的“固定組合”向“多元選擇”轉變，學生有了選課權、選考權。我省將采用的“3+3”模式，理論上學生可以有20種選課組合，學生的興趣、愛好、學習潛能和個性特長得到充分體現。一方面推動考生填報志愿既選“學校”又選“專業”，聚焦考生興趣和專業志愿不匹配問題;另一方面推動高校招生既要“看分”又要“選人”。此外，高考綜合改革對基礎教育特別是高中教育改革形成了倒逼機制，選課走班、生涯規劃教育、學生綜合素質評價等改革措施得到全面推進。

­亮點

­●全省鼓勵有條件的地區開展學校管理自主、教師自聘、經費包干的“兩自一包”管理試點，向公辦普通高中學校下放事權、人權和財權。

­●建立學生發展指導制度，加強對學生課程選擇、升學就業等方面的指導。

­●改革推進過程中，加快學生綜合素質評價省級系統的開發、試點和應用。

­●探索發展綜合高中，完善課程實施、學籍管理、考試招生等方面支持政策，實行普職融通，為學生提供更多選擇機會。

­●繼續對50所特色化發展實驗學校的建設情況進行跟蹤指導，并總結推廣經驗。

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