­案例

­教育圓桌微信公眾號提問：我家孩子上高中，平時最怕學(xué)地理，偏科挺嚴重的，地理成績尤其差，我想問下，如何培養(yǎng)地理興趣，將課堂內(nèi)容與課外實踐相結(jié)合，另外，在地理考試中，有什么可以掌握的小竅門嗎？

­專家觀點

­北京市門頭溝區(qū)首師大附中永定分校高中地理教師、區(qū)學(xué)科骨干、區(qū)地理兼職研修員施雙艷：我認為首先要熱愛這個學(xué)科，多與大自然接觸，激發(fā)探索意識，同時，現(xiàn)在很多地理題目都與時事熱點聯(lián)系非常緊密，其實需要家長和老師在平常培養(yǎng)孩子關(guān)于時事熱點的敏銳度，這樣考試的時候才不會發(fā)慌。

­帶孩子親近大自然

­地理同時也是一門與生活聯(lián)系十分緊密的學(xué)科，因此除了在學(xué)校的地球科學(xué)實驗開展各種探究活動外，家長還可以帶孩子開展各種調(diào)查研究與野外考察等活動，將課堂所學(xué)內(nèi)容與實際相結(jié)合，真正做到學(xué)有所用。我們班級曾經(jīng)做過的活動，家長們可以挑一些來和孩子共同進行。

­例如，針對北京霧霾頻發(fā)的環(huán)境問題，利用課余時間組織學(xué)生進行校園周邊PM2.5調(diào)查與研究；針對各種地質(zhì)地貌現(xiàn)象，帶領(lǐng)學(xué)生進行永定河河流地貌考察、房山喀斯特地貌查考、下葦?shù)轳薨櫟孛部疾斓鹊取?/p>

­培養(yǎng)孩子聯(lián)系時事熱點的能力

­目前，新課改的高考越來越關(guān)注對學(xué)生分析與解決問題的考察，以社會熱點和學(xué)生的生活體驗為切入，創(chuàng)設(shè)問題情景，考查學(xué)生能否對地理現(xiàn)象做出正確的判斷與解釋。因此，我們在地理學(xué)習(xí)過程中，既要充分利用地理專用教室和區(qū)域資源等進行實驗探究和野外考察，同時還要關(guān)注生活中的熱點，如京津冀一體化、共享單車、冬奧會等，主動探究熱點背后蘊藏的基本地理原理和規(guī)律。

­因此每當遇到學(xué)生比較難理解的知識，從我們學(xué)校角度，教師都是首先帶領(lǐng)他們走進學(xué)校的地球科學(xué)實驗室，開展各種實驗探究活動，在活動體驗中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掌握地理基本規(guī)律與原理。家長也可以效仿學(xué)校的做法，同時在這一過程中，增進父母與孩子的感情和交流。學(xué)生們在各種實驗探究、動手實踐中學(xué)會多角度、多層次的分析與研究問題，從根本上掌握地理的基本規(guī)律與原理，突破難點，形成了地理綜合思維，靈活應(yīng)對高考。(文/記者李夢婷)