­近日，清華、北大、人大等全國重點高校陸續公布今年的自主招生簡章，2017年的大學招生正式拉開帷幕。清華大學招生辦公室主任劉震近日表示：“提高農村生源比例、擴大中西部招生比例、促進教育均衡發展、促進教育機會公平，是清華大學近年來在招生工作中的重要導向。”

­提高“寒門學子”生源比例，無疑有助于緩解教育公平問題，尤其是地域、城鄉的教育公平問題。在現今區域發展不平衡、城鄉教育資源失衡的格局下，寒門子弟在教育競爭中處于一種弱勢地位。一方面，鄉里的老師千方百計進縣城，縣城的老師想方設法到市里去，而市里的老師絞盡腦汁到省城和沿海城市去……以師資為代表的優質教育資源集聚在大城市和少數名校，中西部和廣大鄉村剩下的教育資源往往都比較差。另一方面，在孩子求學的過程，與中西部家庭、農村家庭相比，擁有更多經濟、文化和社會資本的東部城市家庭通常能夠提供更多的庇護與幫助。

­課堂教學上缺乏優質的教育資源，課堂外也上不起昂貴的培訓班、補習班，鄉村青少年要想在激烈的教育競爭中脫穎而出，必然要付出比城市少年更加艱辛的努力。即使是同樣的門檻，農村學生和城市學生也有著不同的境遇。以“論文代發”“數理化競賽獲獎”等自主招生的敲門磚為例，農村孩子在這些項目上處于明顯的劣勢地位。

­正是這些原因，導致“寒門出貴子”越來越難以重現。清華大學針對2010級學生的一項抽樣調查曾一度引發輿論熱議。調查顯示，農村生源僅占清華總人數的17％；然而，那年高考考場里，農村學生的比例是62％。在不少其他全國重點大學里，前些年農村生源比例也在不斷滑落。如果不能通過“制度補血”的方式給予農村學生更多的體恤與關懷，他們依靠個體的“自我救贖”來實現人生逆襲就會變得越來越艱難。

­正如學者擔憂的那樣，“出身越底層，上的學校越差，找的工作越差”的“下沉螺旋”現象一旦成為一種常態，就會進一步加劇不同社會階層之間的鴻溝。教育競爭不僅是學生們之間的比拼，也成為了師資、辦學條件和家庭實力的較量。如果不能未雨綢繆地進行改革創新，教育促進縱向社會流動的功能就會大打折扣；利益固化、階層板結的“出身論”、“拼能力不如拼爹”論，不僅將消磨了廣大寒門子弟的奮斗的熱血，而且不可避免會損傷一個社會的生機與活力。

­僅僅強調平等對待并不能真正實現教育公平，必須額外地進行一定的“弱勢補償”——按照平等的原則補償由各種自然的和社會的偶然因素造成的傾斜，用區分性、差異化手段達到教育公平的目標。提高農村生源比例、擴大中西部招生比例，“弱勢補償”無疑帶給寒門學子更多光亮與希望。

­無論出身貧寒抑或富裕，每個學生都應該享有人生出彩的機會。教育公平是實現人生起點公平和社會公平的基礎和最有效途徑，有助于幫助農村學生擺脫出路單一化、人生定型化的宿命。寒門子弟的“人生逆襲”，離不開“制度補血”的扶助。通過“弱勢補償”促進教育公平，多給寒門子弟提供一些能夠平等上升的機會與通道，讓他們“人生出彩，夢想成真”，這見證了一所所大學的責任，也見證了中國教育的擔當。（中國青年網特約評論員楊朝清）

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