­地鐵中一對母子對話，略有調皮的小男孩問媽媽：

­“媽媽，我們為什么要吃飯？”

­小男孩的媽媽面無表情的回答：

­“當然要吃飯了，不然就會被餓死！”

­媽媽毫不在意的一句話，將孩子“噎死”在了沉默里，小男孩聽后低著頭自己摳著手指，有些不知所措。

­同樣的問題，另一位可愛的媽媽就給出了女兒不同的答案。

­“媽媽，我們為什么要吃飯？”

­“因為，我們需要給身體輸入能量呀！”

­“身體為什么需要輸入能量呢？”

­“因為你跑步、跳舞、看書、玩耍都需要能量，能量用完了，就需要補充呢。”

­“能量為什么會用完呢？”

­“因為……”

­每個孩子都是腦洞大開的小小科學家，上述小女孩比小男孩要幸福很多，因為大人給了她更多“刨根為底”的機會，讓她盡情釋放了自己的想象空間，她有一位不會用理所應當的漠視來應付自己思考力的媽媽。

­在日常生活中，大部分媽媽的回答都沒有這兩種極端，既不會太冷漠，但回復的又不會太詳細、太深刻，而這些都對孩子的思維成長，造成了潛移默化的深刻影響。

­我們想強調的是，不要讓你的理所應當限制了孩子的思維想象空間！我們要給孩子的“為什么”多一點科學的空氣！

­為什么會有理所當然的冷漠回答

­大人眼里的“理所當然”都是日常生活中最本質、最基礎的答案，但是在充滿想象力和好奇心的孩子眼里，這些都是充滿問號的疑惑，以及日常生活中最大的好奇之處。

­許多爸爸媽媽說，之所以運用理所應當來“冷漠”的回復孩子，是因為自己也無法解釋這些問題。還有很多成人會強調，因為我的父母也是這樣回答我們的，所以對于孩子的問題，我也很無奈。

­但其實，父母的回復方式，無關其自身的知識學歷，無關其收入環境，最重要的是父母自身的思維意識。如果爸爸媽媽本身認為什么樣的回答無關緊要，認為孩子懂事后會明白這些“理所應當”，那再好的教育都無法挽回孩子在幼年失去的思維能力。

­不再漠視，

­正確面對孩子們的“刨根問底”

­面對孩子們腦洞大開的問題時，不再理所當然的隨意回答，不再漠視看似“可笑”的發問，及早改變自己，正確引導孩子的思維成長。嘗試給孩子的“為什么”更開放、更有想象空間的答案，不讓父母的思維局限耽誤了孩子寶貴的想象力！

­那么，何不如打開思維，與孩子一起加入科學隊長，聽科學家講科學！

­《科學隊長》是全部由在一線從事科學研究的科學家擔任主講人，傾情為孩子們講科學的高品質音頻節目！

­只有最頂尖的科學家，最權威的知識，才能最正確地填滿孩子的好奇心，正確引導孩子的思維成長。

­在12月,面對孩子的“地球到底怎么形成的？”、“地球上哪個地方下雨最多啊？”、“地球為什么要發脾氣？”等問題，《科學隊長》特此推出地球專題，四檔年度性節目帶領寶貝和爸爸媽媽們，了解我們賴以生存的地球的“前世今生”！

­讓我們聽聽科學家們是如何解析“為什么”的吧！