據澳大利亞媒體報道，現代社會的競爭壓力日益增大，這一壓力甚至反映到了學前兒童身上。為了讓自己的孩子贏在起跑線上，澳大利亞的家長們日益認識到孩子學前教育的重要性，孩子剛滿3歲就開始請家教。英國家長為讓孩子擠上名校，也愈來愈早地高薪請起家教。

澳大利亞

拼了3歲就開始聘請家教

據報道，由于家長們對學前兒童教育越來越重視，如今澳大利亞的學前教育領域日益火爆。澳大利亞最有代表性的家教學校——維多利亞州“聰明伊始”在全國開辦了30多個教學點，僅在悉尼就有5個，每個點招收600多位小學員，最小的學員僅僅3歲，每周上課一小時。創辦人蒂娜·托爾告訴媒體記者：“我們的課程包括教導如何握筆，學習數數，練習寫名字和字母發音等。”她認為這些活動適合孩子們的現有發育情況，并沒有施加壓力，“我們的教學目的是指點孩子們將來進入正規學校后能很快適應，經過我們的培訓，他們能正確寫出自己的名字，認字量也增加很多，上小學一點困難都沒有。”

她說：“我們的學習方法是寓教于樂，比如通過玩手指教孩子們數數，教給他們用泥膠捏成數字形狀等。”這個學校以群體方式授課的價格為一節課29澳元（約合人民幣150元），一些私人家教的收費則達每小時60多澳元（約合人民幣300元）。即便價格不菲，家長們對學前課堂和私人家教的需求也在大幅增長。

另一家機構“早教提供者”明年也將在托兒所或小學里開啟學前教育項目。該機構主管賈爾斯表示，“很多人不希望小孩子這么早接受輔導，擔心會扼殺孩子的天然創造力。然而，一些家長感到競爭日益激烈，擔心孩子會落后。而且我們并不是要訓練孩子，而只是給孩子提供一個輔助的環境，讓他們能夠發揮想象力和創造力。”

提早感受壓力不易被擊倒

針對孩子們越來越早地接受教育培訓的現狀，澳家教協會首席執行官默漢·達爾說：“通常很多父母給第一個孩子的啟蒙教育比較晚，大多數到了7至8歲時才把他們交給學校管理，請家教也遲很多，至少也要到10歲到12歲時才開始。他們很快發現給老大的教育啟蒙太晚了，拖延和耽誤了很多最寶貴的初學時間。于是他們對待以后出生的孩子就急切多了，充分挖掘孩子早期的學習潛能，請家教的時間也隨之越來越早。”達爾表示，很多父母都認為讓孩子早一點進入學習狀態，除了能提高子女的技能之外，還能讓他們感受到壓力，不至于被新環境擊倒。

達爾還指出，當父母發現自己的孩子缺乏信心并且自我認知程度較低時，也會早早地請私人教師。他說：“在一對一的教學中，孩子有機會在安全的狀態下‘學習’犯錯，‘學會’改正，不必感到緊張和恐懼。一旦他們樹立信心后，進入幾十人一個班級的教學班就會很容易適應。”達爾說，另外，澳大利亞大約20%的學生或多或少地有著學習障礙，有些來自孩子自身的原因，如性格、身體和病理因素等，也有外部原因，比如家庭環境、交流程度和經歷等等。發現這些問題較早的家長，求助于私人家教的也比較多。維多利亞州校長協會主席雷表示，學前教育很重要，但家長不應過早給孩子太多壓力。