­上周五（5月20日），早上七點，中關村雙安商場附近的一座寫字樓里，王羽昑（化名）開始了一天的學習。背英語、“一對一”補課、完成作業(yè)、自習、英語聽寫……一直要到晚上12點，她才能“下課”。回到八個孩子擠在一起的“宿舍”，簡單的洗漱之后，她倒頭便睡，因為第二天依然會如此重復著來臨。

­在離王羽昑1.4公里之外的中關村中學里，初三的學生們早上7點開始早讀，下午5點多便放學，體育課照常上，有張有弛。

­最近，隨著中考臨近，不少初三畢業(yè)生家長被中考沖刺班的廣告“狂轟濫炸”。所謂沖刺班就是王羽昑所在的24小時“托管班”。記者調(diào)查了解，目前不少此類班型以提高學生中考成績、“一對一”針對性輔導為由招攬學生，一月花費超過4萬元。

­這樣的沖刺班真的能助學生中考“一臂之力”？不少一線教師在接受《法制晚報》記者采訪時表示，離中考還有一個多月時間，“集訓”并非適合所有學生。相反，學生更需要一個放松的心態(tài)來迎接考試，“集訓”若不是出于學生本意，反而會生出叛逆情緒，不利于考試發(fā)揮。

­發(fā)現(xiàn)“集訓”廣告“刷屏”家長短信

­“任何程度的學生都能找到適合自己的老師，考入理想的學校”，“全封閉托管教學，特聘京城中考試題研究專家，把握2016年最新出題方向”，“押題命中率95%以上，一對一教學五次見效果”，“效果顯著，入學402分，中考542分”……最近一段時間，孔女士的手機被這樣的廣告“刷屏式”攻陷了。

­臨近中考，越來越多的廣告“刺激”著家長的神經(jīng)。孔女士本來很篤定，但也有點坐不住了。在“家長群”里，不少家長都給孩子報了集訓班，于是孔女士也開始考慮是否讓孩子最后一個月“沖刺”一下。

­孔女士打開收到的短信廣告以及夾雜在考試報中間的廣告，她發(fā)現(xiàn)所謂的沖刺班都有共同的特點，即“一對一”有針對性地輔導，并承諾能提高成績。例如，一家叫做智博教育的機構打出的廣告關鍵詞有“師資雄厚”、“科學施教”、“全托課時安排”。

­在師資方面，廣告中稱英語、語文老師都來自重點學校，采用的是個性化學習方案，可以及時解惑答疑，學習時間從早8點到晚22點密集式學習。

­此外，還有一種沖刺班主打“簽約”，也就是先簽約后付費，達到目標成績再收費。例如“北師教育”就表示可以進行簽約輔導，量身定制提升計劃，不達到目標成績不收費。不過，該教育機構表示，2015年輔導的學生全部達到了目標成績，并且“輔導前后提升空間在80至180分左右”。

­從廣告上來看，沖刺班的效果“杠杠滴”，讓孔女士非常心動。她心想，如果孩子的成績可以提升80到180分，今年考后知分填報成績，按照“一分一操場”的慣例，孩子的相對排位可以向前提升，如果考到500分以上，說不定能上示范高中。

­不過，在打聽完價錢之后，孔女士的念頭打消了一半。一家教育機構按照課時收費，每天共六課時，每課時240元，如果從現(xiàn)在算起到6月24日中考，課程花費36000元，外加2000元住宿，再加上一個月餐飲，花費至少在4萬元以上。

­一個月“重金”集訓，真的會有效果么？孔女士的疑問也是其他家長的。

­探訪集訓班早7點到晚24點學習“不打烊”

­中考“集訓”是否像廣告中描述的那樣“神效”？什么樣的學生會選擇“托管”？托管班如何上課？

­上周，法晚記者來到位于中關村附近的一家培訓機構。一走進教學區(qū)域，一份作息表赫然入目：“6:30-7:00起床、早餐；7:00-8:00背誦、英語聽力測試；8:00-12:00名師授課；12:00-13:00午餐、休息；13:00-17:00名師授課；17:00-18:00單科目測試；18:00-19:00晚餐、休息；19:00-20:00語文、英語檢查聽寫；20:00-24:00自習、完成當日作業(yè)；24:00洗漱、休息。”有將近20名學生在這組成了臨時“班級”，但他們又“各自為戰(zhàn)”，每個人都有自己的“對口”教師進行輔導。

­上午八點，“一對一”課程開始。記者看到，教室里只有一位學生和一位老師，學生聽著老師講課，時不時點頭示意，但整個“課堂”顯得非常冷清。

­據(jù)該教育機構老師介紹，目前學校20多個學生分別來自海淀、西城、東城、朝陽以及房山區(qū)。“一模380分以下想沖普高、380分以上想沖區(qū)重點、450分以上想沖沖市重點的學生都非常適合托管。”

­初中校體育課照常“穿插”

­在初中校里，初三畢業(yè)生并沒有如此“緊張”。

­據(jù)北京第二十四中相關負責人介紹，學校不允許初三學生長時間請假，一直到中考前兩天，學生都要根據(jù)課程安排，按部就班在校進行復習。

­東直門中學相關負責人表示，學校不僅正常上課，上午的五節(jié)課中間的課間操從不“缺斤短兩”，甚至在中考體育已經(jīng)考完的情況下，學生仍有體育課。

­“鍛煉一下身體對孩子的情緒也是一種抒發(fā)。”東直門中學相關負責人表示。據(jù)了解，在不少學校里，即便臨近中考，也有心理老師的“貼心”咨詢和適當?shù)捏w育運動來做“佐餐”。“不能讓孩子一直不停地學習，因為他們的精力不可能一直集中，要通過體育活動等讓他們休息和放松。”該負責人表示。

­同時，據(jù)不少一線教師反映，在往年的中考中確實有個別孩子通過集訓補習提高了分數(shù)。但是，中考錄取不是以分數(shù)來衡量，而是以位次來決定是否錄取。近年來，隨著中考難度降低、靈活度提升，大部分學生的考分都會比一模、二模高，因此分數(shù)的提高是水漲船高的事兒。

­專家建議“集訓”并不適合所有學生

­“提高成績的愿望是好的，但并不是所有學生都適合‘集訓’。”東直門中學教務主任賈賀博表示。

­“首先孩子學習需要環(huán)境，在學校里全班同學在一起會有一個良好的學習氛圍。”賈賀博表示。其次，學生在學校學習三年，學習狀況老師會非常清楚。

­賈賀博認為，越是臨近考試，就越要讓孩子心情放輕松，放下包袱上考場。

­學校每節(jié)課間操都會“足斤足兩”為學生安排，體育課也照常上，就是為了讓學生在緊張的學習之余有可以放松的渠道，心情的放松才有利于學生在考場上的正常發(fā)揮。如果最后一個月高密度的學習，反而會造成學生的心理壓力。

­“我們學校現(xiàn)在就有一個學生非要去上托管班”。北京某中學的相關負責人告訴《法制晚報》記者，老師再三勸說，家長才表示先“緩一緩”。

“不得不說，去集訓有時不是孩子主動要求的，多是被家長‘逼’著去的。”賈賀博認為，如果學生的主動性以及對知識的接受能力有限，建議家長不要一味聽信廣告，為學生創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境才是中考倒計時一個月中的“當務之急”。（趙穎彥）