近年來，“根叔”“強哥”“柯帥”等稱呼在大學生間流行，取代了過去一本正經的李校長、鄭校長、席校長……一個稱呼的轉變，體現的更多是師生間的柔軟和親近。

“2008年我剛上任，為了保證同學們的休息時間，將宿舍熄燈時間由12點調到了11點，結果學校網絡論壇上罵聲一片，后來通過引導，學生漸漸理解。”1月17日，在“2015年學生喜愛的大學校長”頒獎典禮上，中國農業大學校長柯炳生用自己舉例，“學生的情緒和感情不應被漠視，校長要主動去溝通、引導。”

現在中國農大不僅關注軟硬件設施的改善，而且在與學生息息相關的專業問題上，更是鼓勵學生換專業，“越是掛科的同學越鼓勵轉專業，學不好是其次，更可能是他真的不喜歡”。

在柯炳生看來，“學生喜不喜歡校長，主要看跟他們生活、學業密切相關的事兒解決得怎么樣。”

包括中國農業大學校長柯炳生、南京大學校長陳駿、貴州大學校長鄭強在內的48位大學校長入選“2015年學生喜愛的大學校長”。

“我得過很多獎，也是長江學者、杰出青年，但這個獎是我最看重的。”2012年調任貴州大學校長后，3年的校長生涯讓鄭強頗有感觸，“我們常說當代大學生不好教，思政課沒人聽，但是我們真的知道現在的孩子們在想什么、追什么、信仰什么嗎？”

在鄭強看來，要獲得學生的喜愛，僅憑畢業典禮上的致辭是遠遠不夠的。“中國教育已經走過了量的積累，應該要轉變到塑造大學精神、文化、內涵上來，要將情感真正投入到孩子身上。大學是為孩子們建造的，不是為名角建造的。”鄭強說。

“什么是對學生的真愛？”西交利物浦大學校長席酉民認為，“對學生的真愛就是幫其獨立，敢于夢想，并鑄造其追夢的翅膀。”

在近8年的校長生涯中，席酉民發現，很多學生到了大三大四才知道要怎樣讀大學。“這不是太晚了嗎？”在他看來，大學不僅是學知識的地方，更是幫學生成長的地方。

“未來世界，知識更新會很快，我們要教給學生的是怎么學習，學位證書只是個副產品而已。”席酉民說。