為一兩天的校運(yùn)會而購置的班服，到底有沒有必要？一些家長認(rèn)為，實(shí)在是浪費(fèi)，他們還質(zhì)疑這樣的運(yùn)動會，“究竟在比什么”。

家長擔(dān)憂引發(fā)攀比浪費(fèi)

現(xiàn)在是學(xué)校舉辦運(yùn)動會的最好時(shí)機(jī)。一些家長卻吐槽部分學(xué)校的運(yùn)動會“場上明賽，場下暗拼”。

班服是場下暗拼的一個(gè)“道具”。昨天，有家長吐槽說，大多數(shù)班級都會購買班服，一方面如組織者所愿，的確加強(qiáng)了班級的凝聚力，但另一方面也存在不少弊端。這位家長舉例的弊端包括，班服的價(jià)格，從幾十元到百元甚至數(shù)百元，購買時(shí)，選擇相對草率，質(zhì)量無法保證；更重要的是，他（她）認(rèn)為，助長了班級的攀比，為了與眾不同，有些班級開始尋找更奇怪的款式，例如:cosplay（動漫人物）、水手服、漢服、和服等，甚至連鞋子也要統(tǒng)一。

處心積慮的打扮很快就“下崗”。有的班服只在運(yùn)動會穿，有的甚至只為了運(yùn)動會的開幕式。家長說，運(yùn)動服結(jié)束后，有的班服還能淪為睡衣，但是，如果買的是諸如紅軍服這樣的制服，有的連睡衣也派不上用場。家長質(zhì)疑，為幾分鐘購買一件衣服花去百元是否真的值得？

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不僅拼班服，飲料也是一些學(xué)校家長比拼的目標(biāo)。一些班級的家委會會出錢購買飲料，也因此展開“飲料競賽”——一班的家委會買礦泉水，二班買可樂，三班家長看了不屑一顧，掏錢買紅牛。家長因此質(zhì)疑這樣的運(yùn)動會“究竟在比什么”。

也有家長認(rèn)為，現(xiàn)在生活條件好了，幾十元的班服算得了什么？畢竟很少班級會購買上百元的班服。反對者則針鋒相對地表示:并不是錢的問題，而是會助長孩子的浪費(fèi)之風(fēng)。記者佘崢