9月23日訊廈門入選“全國中小學生藝術素質測評實驗區(qū)”，這是否意味著孩子都要學藝術了？要不要趕緊給孩子報個培訓班。這些疑問和擔憂，已經(jīng)困擾家長和師生一個月了。昨天上午，廈門市教育局澄清了這個誤解，藝術測評不是藝考，不會量化成分數(shù)。

今年8月份底，教育部公布中小學生藝術素質測評實驗區(qū)名單，教育部提出，各實驗區(qū)要制訂具體的實施方案，完善藝術素質測評指標、內容和相關配套政策，從今年起試點實施。

目前，廈門的實施方案尚未出臺。廈門市教育局稱，將結合廈門實際制定，先選擇部分學校試行。

　　覆蓋全體學生，廈門的方案還未定

按照教育部規(guī)定，學生藝術素質測評指標體系由基礎指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構成。基礎指標，是中小學生在校內應參加的課程學習和課外活動；學業(yè)指標，是中小學生通過校內學習，應具備的基本素質和達到的目標；發(fā)展指標，旨在引導學生自主學習和個性發(fā)展。

學生藝術素質測評覆蓋全體學生，包括全日制小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校。初中和高中階段的學生測評結果將作為學生綜合素質評價的重要內容，而學生綜合素質評價正是中考等升學考試的重要參考依據(jù)。

對于藝術素質測評誰來評、怎么評等操作細則，廈門市教育局在會上透露，藝術測評方案還未制定，將結合廈門實際制定，不會全面鋪開，先選擇部分學校試行。

藝術測評不以分數(shù)進入中考

教育部指出，社會藝術考級、藝術競賽的等級名次證書不能直接作為藝術特長測評的依據(jù)。教育部的初衷也是想減輕學生負擔，讓學生少參加這些培訓，由學校提供藝術教育。但家長還是擔心會增加孩子的負擔。

“雖然說由學校來組織培養(yǎng)，但是像鋼琴之類的，還是需要一對一培訓，學校大班式的教育很難實現(xiàn)。”黃女士說，大部分家長還是會擔心的，因為一旦和中考掛鉤，就會想著法子怎么順利通過。上培訓機構就成了一個選擇。

對此，廈門市教育局介紹，藝術測評不是藝考，主要是為了促進學校對藝術教育的重視。根據(jù)目前現(xiàn)有的教育部文件，藝術測評不會像體育那樣，以分數(shù)進入中考。提醒家長們，不要上培訓機構的當。

廈門市教育局強調，目前，中考綜合素質評價是報考達標學校的“門檻”之一，譬如說，要報考省一級達標學校，學生的綜合素質評價的六個維度要全部良好，用等級呈現(xiàn)。但是，這一評價在中考中真正發(fā)揮的作用，其實沒有想象中的大。（海都記者蘭京）