知道一道德模范個人先進事跡后，從中我們可以吸收新的思想，需要寫一篇道德模范個人先進事跡觀后感好好地作記錄了。以下是小編幫大家整理的道德模范個人先進事跡觀后感5篇，希望對大家有所幫助。

道德模范個人先進事跡觀后感精選篇1

6月9日晚8:00，我和媽媽一同觀看了央視少兒頻道的“新時代好少年先進事跡發(fā)布會”，內(nèi)心十分激動，這樣的10位小小少年，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了家庭的希望、民族的未來!他們是當(dāng)代少年中的學(xué)習(xí)代表，也是我們每一個少年學(xué)習(xí)的榜樣。

這十位少年中，有勤學(xué)善思、鉆研航模飛行技術(shù)的董天晨，有熱愛科學(xué)、愛發(fā)明愛動手的邵子衿，有身殘志堅、不向命運低頭的顏玉宏，有傳承紅色文化、宣講革命故事的張力文，有不怕苦不怕累、立志做壯醫(yī)傳人的劉藝媛，有弘揚傳統(tǒng)文化、苦練京劇技藝的曹語粲，有關(guān)注青少年健康、熱心公益的范修睿，有發(fā)揮繪畫特長、幫助山區(qū)孩子圓夢的林峻德，有從身邊小事做起、助人為樂的寧希澄，有關(guān)心社會、努力實現(xiàn)夢想的黃郁薇。他們品學(xué)兼優(yōu)、事跡突出，年紀雖小，志向遠大，從不同側(cè)面展現(xiàn)了新時代青少年愛黨愛國、自立自強、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

很高興我們的身邊能夠有這么多堅強、努力的人，他們是新時代好少年的代表，更應(yīng)該是每一位少年的學(xué)習(xí)榜樣。在這十位少年中，印象最深的是：“我不想放棄我自己。”患有小兒麻痹癥的顏玉宏架著雙拐走上臺時堅定地說到，“想要依靠自己的勞動去回報那些幫助過我的人。想去深圳上大學(xué)，想和馬化騰成為校友……”自強少年對生活的感恩和對未來的美好向往，贏得了現(xiàn)場長時間的掌聲。

我們中有很多的同學(xué)家境都很好，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這樣的美好生活，珍惜學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)，回報父母，回報社會，成為一個有用的人才!這十位少年，每一位都是那么優(yōu)秀，我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的精神，成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?。在今后的人生中，不斷努力奮斗，為了國家和民族而奉獻自己的一份力量!

我們是祖國的未來，身上有著沉甸甸的責(zé)任，所以要從小都樹立遠大的理想，尊敬家長和老師，熱愛同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活，茁壯成長!

“少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀兪敲褡宓南Ｍ?，是祖國的花朵，是中華民族未來的希望。少年時代正是我們形成良好習(xí)慣，擁有良好品德的階段。讓我們行動起來做好身邊的每一件小事，為爭當(dāng)新時代的好少年而努力奮斗吧!

道德模范個人先進事跡觀后感精選篇2

劉秀祥的故事被媒體報道后，各種幫助也隨之而來。臨沂大學(xué)為他和母親提供了臨時住處，并給他安排了勤工助學(xué)崗位。

入學(xué)后，不少熱心人士和企業(yè)都曾表示愿意提供幫助，但都被他拒絕了。劉秀祥說，他害怕別人是因為可憐他而提供幫助，“我覺得人活著不應(yīng)該讓他人覺得可憐，而是讓人覺得可親和可敬”。

雖然拒絕他人幫助，但劉秀祥卻積極幫助他人。

大學(xué)期間，他課余時間外出做兼職，并將部分收入寄回貴州，用以支持初中拾荒時認識的三個弟弟妹妹上學(xué)?！拔颐總€月給他們每個人寄300元的生活費?！眲⑿阆檎f，兩個弟弟妹妹后來考上了大學(xué)，現(xiàn)在有著不錯的工作。

，劉秀祥即將大學(xué)畢業(yè)，最初他并不打算回貴州工作，而是計劃在外省找一份好工作，然后將工資寄回去，幫助老家那些像曾經(jīng)的他一樣需要幫助的人。

劉秀祥收到了不少企業(yè)的橄欖枝，但從家鄉(xiāng)打來的一通電話，讓他改變了想法。

電話是初中拾荒時認識的一個妹妹打來的`，她告訴劉秀祥，自己不想讀書，準備結(jié)婚了。

通話很短，卻改變了劉秀祥的想法。

劉秀祥說，聽到妹妹的決定后，他很震驚、心酸，覺得自己必須回去。

就這樣，離開望謨八年后，劉秀祥又帶著母親回到家鄉(xiāng)，成為打易中學(xué)的一名歷史老師，不久后被調(diào)入望謨縣民族中學(xué)任教。8月，望謨縣高級實驗中學(xué)成立，他被任命為副校長。

曾經(jīng)拼盡全力守護夢想的劉秀祥，成了別人的“守夢人”。

劉秀祥說，現(xiàn)在學(xué)生最大的問題是迷惘，不明白為什么要讀書。他想通過自身經(jīng)歷，告訴那些處于迷惘中的孩子：人生必須有夢想。“如果我沒有夢想的話，可能早就放棄了。”

為此，除了常規(guī)教學(xué)和處理行政事務(wù)，劉秀祥還會應(yīng)邀到各個地方演講。目前，他已經(jīng)演講超過1000場，足跡遍布貴州各市(州)，今年8月份還應(yīng)邀去了浙江寧波。

近年來，劉秀祥先后被授予“中國好教師”“中國五四青年獎?wù)隆薄白蠲澜處煛钡葮s譽稱號，也曾有機會去到更好的平臺發(fā)展，但他都婉拒了。“一方水土養(yǎng)一方人，出去可能對我自己會更好，但我更愿意留在這里?！?/p>

道德模范個人先進事跡觀后感精選篇3

學(xué)校9月24日組織全體教師，觀看了最美教師們的先進事跡，我被深深地感動著、震撼著。她們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責(zé)任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情久久不能平靜。龍泉小學(xué)教師臧娟;腰甸子小學(xué)教師崔鳳英;靖宇三中教師郭文晶;保安小學(xué)教師王玉華，她們是當(dāng)代人民教師的先進代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

她們在教師的崗位上，幾十年如一日，臧娟老師身患疾病，剛好一些，她又去給孩子們上課了?？粗D難的步履，我的眼睛濕潤了。郭文晶老師動過兩次大手術(shù)，身體非常虛弱，仍然堅持上班，為孩子們買衣送藥，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。在她已不年輕的臉上看到了蒼老的印痕。王玉華老師已近快退休年齡，仍就擔(dān)任六年級班主任，兢競業(yè)業(yè)，早出晚歸給學(xué)生輔導(dǎo)，功夫不負有心人，她的學(xué)生成績?nèi)h有名，有的獲國家級獎項。給學(xué)生插上了自由翱翔的翅膀，把學(xué)生帶進了知識的海洋，灑一腔熱血，育一代新人，是我們學(xué)習(xí)的楷模。她們像一棵棵的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區(qū)的孩子，為山區(qū)的教育事業(yè)奉獻她們的青春和熱血。幾十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她們?nèi)徊辉诤?為了自己當(dāng)初的誓言，她們奮勇前行!

自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她們。勇于面對山區(qū)的貧窮、環(huán)境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現(xiàn)著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。她們用自己的親身經(jīng)歷，幾十年的奮斗歷程，感人至深的敬業(yè)精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。

對照她們的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。教師吃苦的精神是有差距的?？伤齻?nèi)匀荒敲磹劢逃齽儆趷圩约?，實在令人欽佩，這樣的教育事跡對我是一個洗禮，我總認為無愧于學(xué)生，無愧于自己，就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，每個人只有從工作當(dāng)中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻下去，做一個最好的教師。

為了教育事業(yè)，為了學(xué)生，我愿教育之地于終生!耐心去雕琢每一位學(xué)生。

道德模范個人先進事跡觀后感精選篇4

看了很多關(guān)于郭明義同志先進事跡的新聞報道，我深有感觸。他幾十年如一日，用自己的一言一行實踐著雷鋒精神，用自己的實際行動很好的詮釋了什么叫做奉獻，什么叫做無私。

郭明義說：“我所做的一切，如果在30年前，在全民學(xué)雷鋒的時代，應(yīng)該是極其平常的。我這樣去做事，就像父母撫養(yǎng)子女、兒女孝敬老人一樣，沒有那么多復(fù)雜的動機和緣由，就是天經(jīng)地義的事。”可是我們都知道，現(xiàn)在的社會和30年前迥然不同，有多少人為了一個“利”字，背信棄義，損人利己，很多人都已經(jīng)習(xí)以為常，見怪不怪了，似乎將社會道德都已經(jīng)淡忘了。而郭明義同志卻始終堅持自己的價值觀，無私奉獻，單位多次分房他都婉言拒絕，在現(xiàn)在社會能面對房子不動聲色的人絕對少之又少，可他就寧愿自己住在小房子里，把機會留給身邊他認為更有需要的人，其實他自己何嘗不需要房子呢?這就是郭明義同志的奉獻精神!“有人覺得存款多、房子大是財富?？晌矣X得物質(zhì)財富，只供個人享受，不算真正的幸福;如果用來幫助困難群眾，大家分享，就會帶給更多人幸福。對我來說，這55本獻血證、200多封感謝信，就是對我最大的獎賞。”這樣的話語，雖然樸實，卻不乏感人的力量，一字一句都敲在我們的心上。許多人在追求金錢與名利的途中，卻遺失了快樂和幸福，而郭明義，卻以他堅守的方式，以不被多數(shù)人理解的方式，尋到了心靈的快樂和安寧，因為給別人幸福而得到幸福，這是怎樣一種境界，你、我，又可曾理解?

有很多人認為雷鋒時代已經(jīng)遠去，雷鋒精神也逐漸淡去。郭明義同志的先進事跡告訴我們，雷鋒精神還在，而且我們身邊就有這樣的好同志，這樣的好黨員。我們要用自己的實際行動，從身邊小事做起，向郭明義同志學(xué)習(xí)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公。作為一名教師，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。向郭明義同志學(xué)習(xí)，我們就能把我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨發(fā)揚光大。

道德模范個人先進事跡觀后感精選篇5

這是一個不喊疼的孩子。她是在絕望中綻放的花朵，給自己希望，給身邊的人希望。

那個來去匆匆的聲影，那個一路小跑的身影，有著什么樣的故事，為什么會讓那么多人看了潸然淚下。她是一個90后，獨自一個人照顧著養(yǎng)母，獨自一個人撐起來一片天，她是那個感動了無數(shù)人的堅強的女孩--孟佩杰。因為5歲那年，父親車禍，生母無奈之下把她送給了劉芳英，也就是她后來的養(yǎng)母，但是就在她才8歲大的時候，養(yǎng)母癱瘓了，養(yǎng)父不堪重負，離家出走了，只留下了癱瘓的養(yǎng)母和年幼的她。一個8歲大的孩子，才上小學(xué)一年級，應(yīng)該還算是不怎么懂事的小孩，可是孟佩杰卻異于常人，她阻止養(yǎng)母的自殺，給養(yǎng)母活下去的勇氣，就是這么一個小女孩，身高還沒有灶臺高，卻已經(jīng)獨自上街買菜，洗衣煮飯，操持著一切的家務(wù)，就算從灶臺上摔下來無數(shù)次，卻從來不喊疼。

從小學(xué)到高中她都是早上把母親安頓好，然后去上學(xué)，中午再回家給母親煮飯，她不但可以把母親照顧得很好，還可以兼顧到自己的學(xué)業(yè)，當(dāng)她拿到山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院的錄取通知書時，她把母親也一起帶去了，還是一邊上學(xué)一邊照顧母親。

同時，她又是一個倔強的女孩。她婉拒別人的幫忙，她心中真真切切的覺得母親只愛吃自己煮的飯菜，她盡心盡力的無微不至的照顧著母親，為配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做120個仰臥起坐、拉腿240次、捏腿15分鐘。

她是一個很有耐心的女孩。從八歲到二十歲，十二年的光陰，數(shù)十年如一日，為了讓養(yǎng)母能夠開心快樂的過每一天，她會特意去買笑話書，講給母親聽，還時常會給母親講故事，她就算餓著自己也一定要讓母親吃飽，她說母親是她的天，有她在她活著才有勁。她在暑假的時候頂著艷陽高照的天去發(fā)傳單，賺了1300元，把自己曬的黑黑的，想到的第一件事情就是給母親買好點的藥，讓她少遭罪，給母親買肉吃。

看了這個小女孩的故事，我很是感動，她是一個很會安排自己的時間的人，她細心的照料著母親，但是她又是一個陽光燦爛的女孩，笑起來會讓人覺得溫暖，希望以后她們的生活能夠越來越好，一直保持著樂觀的心態(tài)，祝福她們。