凡年滿6周歲、未滿14周歲的中國學生，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，均可向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，成為少先隊員。下面是小編為大家精心收集整理的小學優秀少先隊員事跡簡介，希望對大家有所幫助。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇1】

6.7班__同學全面發展，積極進取，奉獻為樂；她勤奮好學，品學兼優，樂觀向上。

從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長，先后多次被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在手抄報、書法、運動會等活動中獲獎。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。

出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長的喜愛。她是同學中的名人，她是校園里的一道亮麗的風景線。曾被評為新都區“三好學生”；曾獲得新都區中小學綜合運動會小學女子組跳高第二名。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇2】

張__，女，8歲，合肥市蚌埠路第四小學二（1）班班長。她熱愛少先隊組織，熱愛集體，有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭，是少先隊員的榜樣。

一、懂禮貌，講文明，守紀律。

作為班長，她是老師的得力助手，時常幫助老師維持班級秩序，主動幫助有困難的同學；在班級活動中，能模范遵守《中小學生守則》等各項制度，起到了帶頭作用，在同學中威信高，2014年被評為學校“三好學生”。

二、勤奮好學，成績優異。

學習中，她勤于思考，熱愛讀書，注重總結學習方法，有著良好的學習習慣。上課時，她總是積極發言，而且聲音響亮、清晰。自入學以來，學習成績一直名列前茅，獲得多次獎勵。

三、興趣廣泛，素質全面。

她積極參加課外活動，學校每次比賽她總是踴躍報名，在2014學校運動會和詩歌朗誦比賽中，榮獲多項第一名，為班級、為集體贏得了榮譽。在校外拉丁舞和電子琴比賽中，也榮獲多個獎項。在校園節日慶祝活動，她積極帶領同學編排節目，為老師獻計獻策。

張__同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇3】

她勤奮好學、品學兼優、學習成績一直名列班級前三名。曾多次獲得“三好生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“雛鷹少年”及作文大賽、書法、拉丁舞、古箏比賽等表彰（獎勵）共計63次。

一、勤奮好學，成績優秀

她在學習上嚴格要求自己，善于思考，學習成績一直名列班級和年級前列。她酷愛數學，學習數學使她充滿睿智。她也喜歡閱讀，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，在學校及區里組織的作文競賽中多次獲獎，并在2017年的《蜜蜂報》上發表文章。在第三屆全國書法、硬筆書法網絡大賽中成績優異，榮獲少兒組佳作獎；在官渡區第二十五屆青少年美術、書法大賽中作品《保護滇池我行動，扮靚生態新官渡》榮獲入選獎；在全國中小學生創新創業作文大賽復賽選拔中，榮獲小學組優秀獎。

二、樂觀善良，尊師愛友

她開朗自信，樂觀善良，樂于助人。曾獲得“雛鷹少年”、“優秀少先隊員”、“三好學生”等稱號。她孝順父母，尊敬老師，團結同學，是老師的得力助手。作為班長，她能夠恪盡職守，積極幫助老師處理班上的日常事情，曾多次被評為“優秀學生干部”。她關心學習成績差的同學，帶動他們共同進步。每當班級布置勞動任務時，她總是身先士卒，帶頭干、搶著干。

三、多才多藝，全面發展

她興趣廣泛，全面發展。她愛好舞蹈、繪畫、書法和古箏等，已獲得上海音樂學院古箏七級證書。她6歲開始參加舞蹈培訓，目前已通過了拉丁舞舞9級考試；在2017年全國拉丁舞公開賽曲靖賽區中獲得單人銀牌一等獎。她5歲開始練古箏，每天勤練不輟，已獲得上海音樂學院古箏七級證書。她的節目《擠奶舞曲》在官渡區第一屆小學生音樂技能競賽器樂低段組別中榮獲二等獎。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇4】

我叫__，是南召縣向東小學四年級一班的學生。文靜、勤奮、好學是我的天性。在學習的過程中，我積極參加學校的各項活動并取得名次，我也能按時并出色的完成老師教給我的各項任務，得到了老師們的一致認可。

我是班里的中隊長，我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，我求知欲強，課堂上，我善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學到的知識，在課外書上追尋到了更多的知識。除此以外，我還大量閱讀一些對自己有益的書籍，以開闊自己的視野、增長知識。在學習中一旦碰到“攔路虎”就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余時間學舞蹈來陶冶自己的情操。讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到四大名著，我都愛不釋手，讀得津津有味。

對待師長，我發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。對待同學，我從來都是盡心盡力，以善待人，幫助同學解答難題，我以一顆真誠的心，得到了大家的一致認可。

幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力小助手。如每天檢查作業，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學們樹立了良好的形象。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我在學校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時的零花錢捐獻給今年遭受旱災和地震的地方。見到有同學違反了學校規定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

因為我學習成績優異，各方面表現突出，所以在各級各類比賽中屢獲佳績，但我還有許多不足之處。我相信，憑著自己對知識的追求，我將會以更出色的表現來展現自己的才能。我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇5】

鄭__，女，12歲，是__縣__中心小學五年級的少先隊員，她品學兼優，樂于助人，愛好廣泛，是個德、智、體、美全面發展的優秀少先隊員。

鄭__同學從小就是個富有愛心的女孩。她愛學校、愛集體，有理想、有抱負。學習上，她認真刻苦，也許她在孩子堆里腦袋瓜不算是最聰明的，但她卻是公認的最刻苦的。做事執著，有毅力，遇到難題不會輕易放棄，哪怕不吃飯，也要把問題解決。各門學科都很優秀，尤其課改，她帶動同學積極活動、贏得了老師和同學的贊賞。小學五年來，學習成績一直名列前茅。認真學好課本知識的同時，她還喜歡閱讀課外讀物，這些年，家里的書櫥里擺滿了她讀過的各種書籍。

從小學一年級開始，她一直任班干部，少先隊大隊長。是老師的小助手，同學的好榜樣。她樂于助人，同學有困難，總是給予熱情的幫助；她團結同學，大家都喜歡和她在一起，同學家長有事不在家，她把同學帶回家和她同吃同住；幫助同學補課、有些同學家里沒有電腦，她就帶回來，教她們怎么操作，怎樣查資料，辦報、繪畫等。小小年紀就有很強的責任感，老師布置的任務，還是班級的事，她總是認真完成。學校組織勞動，她最積極，不嫌臟不嫌累，總是沖在最前面。女孩都愛美，她留著半米長的長發，勞動后往往是頭發上小臉上一層塵土一層污，她一點也不在乎，總是樂呵呵的……學校組織的各種活動，她更是積極參加，少先隊活動她是最踴躍的，宣傳倡導各類活動，全校師生沒有不夸獎的，尤其在文藝表演隊伍里更是佼佼者。

在家里，她是個乖巧懂事的孩子，經常幫爸媽做一些力所能及的家務活：洗衣服、洗碗、整理房間、掃地拖地板，一個人甚至可以單獨做飯燒菜了。總是代替父母照顧年邁的爺爺，幫助鄰居的奶奶買東西，星期天幫助嬸嬸們帶孩子……

她的興趣愛好十分廣泛：打快板，拉二胡，舞蹈、打羽毛球、乒乓球，踢毽子，練書法……，這些特長愛好讓她的生活豐富多彩，其樂無窮。__年快板曾經在縣里“飛翔杯”參加過快板表演并收到表彰；她寫的作文在中華網獲獎；今年還參加了聯區的乒乓球比賽并獲獎。這些讓她多了一些磨練，多了一些能力，更增長了她的智慧與自信。

愿鄭__同學像奮發的“雛鷹”，在未來的人生道路上越飛越高，越飛越遠……

學優秀少先隊員先進事跡材料500字1

劉x，男，現年8歲。x實驗小學二年級衛生組長。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他聰明、勤奮、踏實、好學，深受同學及教師的喜愛。

一、品學兼優，勤學苦練。

劉x在班里基本上是最小的，因受到家庭的良好熏陶及學校的嚴格教育，他卻十分懂事。遵守紀律，勤奮刻苦，博覽群書，對學習孜孜不倦地追求。兩年來，贏得“音節拼讀”比賽一等獎，多次榮獲優秀學生，語、數全A獎，班級、年級“陽光少年”，小孝星等一系列榮譽稱號。而應對成績，他從不驕傲，他說，這算不了什么，我還必須不斷努力，爭取更好的成績。

二、認真負責，盡職盡責。

作為班干部，他處處以身作則，熱愛勞動，起到模范帶頭作用。對工作，進取努力，教師交給的任務都能樂意理解，做到有始有終。經常幫教師出主意、想點子，成為教師不可缺少的小幫手;每一天把教室打掃的一塵不染、窗明幾凈，倍受教師及同學的歡迎。

三、興趣廣泛，全面發展。

自幼喜歡畫畫，在美術學習班，經過其自身的不懈努力，獲得“成長的足跡”第七屆美術大賽中獲創意金獎，更激發了他繼續深造的信心。平時，跟著爺爺練習毛筆字，臨摹字帖;喜歡小動物，喂養小魚和鸚鵡，培養了他的觀察本事。學做剪紙及折紙，手腦并用，拓展實際操作本事。周末早起，帶著他去金陽廣場，跟著爺爺練習養生氣功、比劃著打太極拳，鍛煉他的精、氣、神，提升了心理素質。

四、團結協作，樂于助人。

喜歡與同學及朋友一齊玩耍，在游戲中成長提高;具備合群樂群本事，與大家打成一片，玩的其樂融融。尊敬師長，團結同學，見到鄰居主動打招呼、問好，鄰居們都夸他懂事，很有禮貌。到鄰居家做客，彬彬有禮，落落大方。樂于助人是劉x的一大特點。放學時他在排頭舉旗，有同學沒一塊出來，他會主動告訴接孩子的家長，他們孩子沒出來的原因，讓家長有數，不至于掛心。還與同位結成幫扶伙伴，彼此學習雙方的優點，彌補自我的不足，共同提高，一塊提高。

五、精通網絡，大愛無疆。

課余時間學習之外，教給他如恰當使用電腦。讓他適量的接觸網絡，閱讀網上的奇聞異事，感受世界的大好河山，了解各地的風土人情，擴大知識面，增加閱歷。玩點小游戲，看點流行的動畫片，與同學有共同的語言、愛好，有交流，聊得不亦樂乎!掌握上網的技巧，合理的分配時間;既不癡迷，又有所精通。在日新月異的網絡中探索，有所追求，力求完美。他有一顆善良真誠之心，踴躍參加學校的各種捐款。路上遇到乞討者，拿出自我所帶的全部零花錢，盡自我的微薄之力去幫忙他們。關注公益，愛護環境，真心地去做好每一件小事。

六、學會生活，堅強獨立。

從小養成理財、生活本事。劉x去父母工作的地方進行參觀，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，理解一分耕耘，一分收獲。給他必須的零花錢，讓他全權處理，他能控制花錢的沖動，量入為出，細水長流。

七、發揮優點，彌補不足。

當然，每一個孩子都有自身的缺點。劉x平時有粗心大意的毛病，不愿意自我檢查作業。他也已意識到，正在學習生活中逐步修改，并取得不錯的效果。

我相信，在家、校的精心培育下，劉x這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩將必須會像小樹苗一樣在少先隊這塊沃土中茁壯成長。

此為第二稿，歡迎斧正!在此表示感激!

小學優秀少先隊員先進事跡材料500字2

x，是x區第八小學少先大隊四(3)中隊的隊員，在這四年的小學生活中，她勤奮樂學、進取進取、團結同學、誠實守信，她時刻以少先隊員的隊章來約束自我，是一名德、智、體、美、勞全面發展的少先隊員。

一、學習中，她是強者!

入學以來，她總是在各方面嚴格要求自我，勤奮學習，立志成才，把夢想付諸于行動。她守紀律，講禮貌;進取帶本中隊的少先隊員開展各項有益活動。學習上，她認真踏實、求知欲強，不懂就問，能很好地理解和掌握所學知識;但她并不滿足于課堂上所學知識，課下閱讀了很多的課外書籍，《笑貓日記》、《長襪子皮皮》、《時代廣場的蟋蟀》……早已成為她的知心朋友，伴她在知識的海洋里渡過了許多歡樂的時光。除此之外，她還參加了揚琴演奏班的學習，全面提高自身素質，雖然只學了一年，但已經考過了二級，前不久還去了海淀少年宮參加揚琴獨奏的比賽。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，是呀!辛勤的付出，終會有豐厚的回報：自入學以來，她多次榮獲學校“三好生”、“優秀少先隊員”、“學習標兵”等稱號;曾連續兩年獲得全國“葉圣陶”杯讀寫知識競賽一等獎。在成績面前，饒芯夷從不驕傲自滿，仍一如既往地學習，人上有人，天外有天的道理她一向謹記在心。

二、生活中，她是能者!

在教師和家長的精雕細琢下，她像一棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，處處都是她忙碌的身影，整理房間、拖地板、洗自我的小衣服……;在學校里，每逢大掃除，她總是搶臟活、累活干。獨生子女的嬌生慣養早已和她劃清了界限。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，是學生學習的榜樣;對教師交給的任務，總是做得有條不紊，是教師最得力的助手。

三、鍛煉中，她是毅者!

剛剛升入四年級的時候，就聽體育教師說四年級要進行體能測試，體育對于饒芯夷來講，是個軟肋，她為了不給學校抹黑，每一天早晨6:20從家里出來，步行上學，7:00到校后就開始圍著那環形跑道跑步。汗水打濕衣襟、大腿磨破、腳趾出血!--------這些都是家常便飯!但她從叫苦，不喊累。每一天晚上睡前還要堅持做兩組仰臥起坐。她憑著自我堅強的毅力和執著的信念，已收貨了累累碩果。

四、隊員中，她是師者!

作為學校的學習委、班里的班長，她組織班里其他班干部和一些成績不夢想的隊員一齊組成了幫扶小組，主動關心班上有困難的隊員。休息的時候，班里總是有一些隊員喜歡圍在她的身邊，向她請教學習中遇到的困難，她總是耐心地給予講解，儼然成了他們的小教師。

這就是x，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位出類拔萃的優秀少先隊員。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”饒芯夷在以后的學習生活中，還要不斷地努力，不斷地完善自我，使自我成為祖國建設的棟梁之材!

小學優秀少先隊員先進事跡材料500字3

小江——五年級(1)班班長，中隊長。她熱愛祖國、熱愛勞動、關心團體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執行《三字歌》、《小學生日常行為規范》。兩年來，她被學校評為“三好學生”、“優秀隊員”、“教師最得力助手”、“最勤學好問”。去年在參加鎮舉行的小學生高年級硬筆比賽中榮獲二等獎;同年被評為鎮“優秀少先隊員”;在“雛鷹爭章”活動中，她獲得11枚獎章(1枚閱讀章);每學期學習成績均年級段前幾名。她是一名真正的品學兼優的少先隊員。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，教師交給的任務他都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱贊的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指說：“琳琳，好樣的。”每一天7：30分，她準時到校督促大家早讀、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“禮貌中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊，這一卻都離不開她，教師把任務交給她，她立刻組織幾位同學，找出板報的資料，然后適理排版，并安排好幾位同學的任務，自我把最艱巨的任務留給自我去完成，在黑板報上是她展現才華的園地。

她不但學習優異，并且天天堅持鍛煉身體，跳繩跑步，在剛入學不久，體育教師教她跳繩時，由于她沒掌握跳繩技巧，把跳繩一圈跳一下，加上身體瘦，那條褲子都快掉了，她雙手一抓，繼續跳，弄得大家捧腹大笑，她都很認真地對教師說：我必須在要學會跳繩。結果過了幾天，她十分高興地告訴教師，她學會跳繩，并跳給同學和教師看，贏來了同學們陣陣的掌聲，大家都投來羨慕的眼光，此刻她一分鐘就能跳150下左右。她說：“世上沒有學不會的東西，只要你想學，必須能學好。”教師也被他深深感動了。在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鉆研，有一點弄不明白，她都會問到底，她從小就養成寫日記，周記的好習慣。她的日記、看圖寫作是年段的范文。她小小年紀就閱讀二十多本課外讀物，訂閱《小學生語文學習》。并堅持做好《好詞語句》的摘錄，這一點是其他同學無法攀比的。

小江是同學們典范，人品好，樂于助人，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。教師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌。上學期李月奎跟她同桌，由于這個同學動作慢，作業不按時完成，學習落后，經過他的感染、幫忙下，學習成績有了很大提高，這跟她的幫忙是分不開的。在班上開展的“一幫一”活動。她卻幫忙三個同學學習，其他同學有不懂的地方，都會去問她，教師不在她都能一一解決，所以在上學期鎮統一命題考試，本班成績名列全鎮前茅，這有一半是她的功勞。沒有她天天帶領同學溫習功課，認真完成作業，刻苦鉆研，互相幫忙，是不能取得這優異的成績。

她熱愛勞動，關心團體，在學校大掃除，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里她是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。她媽媽在家做一些手工，套拉鏈頭，他作業完成后，就主動跟媽媽做手工活。

這一次小江同學即將參加縣舉行的小學生數學奧林匹克競賽的活動，她每一天利用課外時間進行練習，有時被一些智力題難住了，她十分認真的去思考鉆研，最終再請教教師是否做對，有時已經很疲勞她還堅持向教師要練習題做，教師看在眼，疼在心里，相信她能取得好成績。

小學優秀少先隊員先進事跡材料500字4

劉x，女，現年10歲，威海高區黃家溝小學四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優、樂于助人、熱愛團體、進取向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

一、進取進取，品學兼優

在學習上，她刻苦努力，對待學習一絲不茍，從一年級到四年級語文、數學、英語、科學的學習成績都在班級或年紀名列前茅。從入學到此刻她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為優秀學生。她還喜歡演講、讀書，曾在學校舉辦的比賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

在學校里，她是教師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作異常認真，每一天早上收作業，檢查作業都做的十分好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好。如果同學們在學習上有什么困難，她都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫忙補課，直到趕上為止。她勞動進取肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自我肯干，還表現出極強的組織本事和號召力。

她是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，進取動腦發言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。

她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業;她主動要求和班上成績最差的同學同桌，給予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙。走出學校，她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

二、勇擔重任，勤于創新

作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手并且是大隊部的小當家。她進取獻計獻策，勇于創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出許多大隊活動構想，并詳細策劃組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展‘‘講禮貌，樹新風’活動，使得學校處處洋溢著禮貌新風;在‘‘新世紀我能行’’才藝展示比賽，‘‘學雷鋒樹新風’’的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，進取號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環保小衛士，為創立禮貌城市做貢獻’’活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提前到校，最終離開，認真履行自我的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的好幫手。

三、全面發展，多才多藝

從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗里篇篇習作的作者到各科考試的全優，她在休息日還有參加一些課外的業余愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。2009年在學校“慶國慶”詩文誦讀大賽中獲優秀獎。

她的優秀不僅僅表此刻她的學習上，這個歡樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才干引領著學校的少先隊員們進取的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正努力的創立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環保小隊”帶領她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然后統一收集、統一處理為清潔學校，同時為“創立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。

劉x同學洋溢著青春的朝氣，開朗、自信、樂于助人，優異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是劉x同學一步一步積累下來的。她優秀的品質不愧于一名優秀的全面發展的好學生、好少先隊員!

小學優秀少先隊員先進事跡材料500字5

我叫__，今年11歲，是中心街小學五年級三班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

從小學一年級至今，我一向擔任班上的領悟委員，每次考試成果都名列前茅，并在各級各類書畫、征文、演講等競賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下方，我向大家說一下我平常的領悟和生活。

一、領悟上刻苦，成果優異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成果時不傲慢，遇到挫折時不氣餒。始終持續專心向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前仔細預習，上課仔細聽講，專心發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后準時復習。因此，在每次考試中成果都名列前茅，年年被學校評為三好學生和優秀干部。生活中，我不斷的充實自我的課外學問，課余時刻常常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》。在精通電腦的母親的指導下，還專心地領悟電腦學問，上網查閱資料，解決領悟中的疑難問題，對領悟有著深厚的興趣。

二、生活愉悅，品質優秀

我是一獨特格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻十分懂事。敬重師長，團結同學，勤儉節省，愛惜公共財物，遵守公共秩序。我知道：“看法確定高度，詳情確定成敗〞，因此我從身邊的小事做起。

在家里，我敬重長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自我，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是父親、母親的好幫手。也正正因有我，家里充滿了歡歌笑語。

在學校，我愛自我的班級，愛每一位同學，情愿為同學們服務，用自我的行動影響著四周的每個人，因此，只要是與我同桌過的同學，他們的成果會漸漸提升，連字跡也越寫越美麗，常常得到同學家長的夸講。“幫助別人，愉悅自我〞成為了我的.座右銘，領悟上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐煩地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自我的零花錢，捐出自我的課外書。我的人緣特好，每次競選班干部，我的選票都遠遠超出其他同學，令人震驚。作為班干部，我以身作則，幫助老師管理好班級，是老師的得力助手，協作班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管寒冷酷署，專心參與校值日活動，檢查監督衛生安全。有時為了完成學校、班級交給的板報，手抄報，繪畫任務，經常深夜都沒有合眼休息。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我鐘愛參與課外活動，不僅僅陶冶了情操，還讓我對領悟和生活充滿了熱情和自信。我的書法作品多次獲得縣級、省級乃至國家級大獎，還多次被學校評為優秀小主持，小書法家，小繪畫家。四年級參與縣教育局舉辦的《中小學生規范漢字書法》競賽小學組獲一等獎，同年6月在學校藝術節中擔任主持人，并獲得一致好評。學校升旗儀式中常常擔任主持和演講。年底，榮獲全國“新華杯〞少兒書畫大賽優秀獎。我的軟筆書法已過專業考試柒級，并多次榮獲四川省人才藝術大賽一等獎。

一分耕耘，一分收獲，領悟、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經受風雨，怎樣見彩虹。我堅信我會用正直和和善為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;會用自我的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿期望的畫;會用愛心、恒心、信念、誠心托起更加燦爛完善的明天。堅信我這個勤奮好學、心靈完善、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照射下，在少先隊這塊沃土的培育下，必需會像小樹苗一樣茁壯成長。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇6】

我是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧、廣交朋友、樂于助人的小女孩。我是個愛笑的女孩，又加上天生的，一笑就變成月牙的眼睛，所以，只要有我在，班級里就充滿了笑聲。你們常常能看見我歡樂的笑臉，聽見我快樂的笑聲。

我熱愛讀書，校前校后，午休課間，都能時時刻刻的看到我專心讀書的樣子;我團結同學，每當同學需要幫助，我都會主動站起來，伸出友誼之手;我熱愛集體，我經常幫助集體做一些力所能及的事情;我尊敬師長，六年學習生活，我從不和老師頂嘴，還經常幫助老師做事;我積極向上，集體的大小活動，我都積極參加，爭取取得好成績;我成績優異，六年中，一直努力進取，奮發向上，盡自己的努力取得優異的成績;我陽光自信，能敢于推銷自己;我熱情開朗，對陌生人也熱情相待，能夠善待他人;我誠實守信，對待老師同學，親人父母，坦誠相待，遵守諾言;我勇于承擔，我能夠承擔起身邊的事情，即使犯了錯，也勇于承擔自己的錯誤，不推脫;我認真聽講，每一堂課都認真踏實，做好筆記，認真復習;我積極發言，上課經常舉手，并熱愛發言。所以，我每次上學都充滿快樂。

我除了學好課內知識，課余生活也十分豐富，我熱愛舞蹈、歌唱、羽毛球、書法、繪畫、設計、寫作、主持、演講，還在課余時間創建了自己的博客與網站，通過我的悉心“經營”，它已經成為了我的另外的一個家，不僅讓我豐富了知識，還充實了頭腦，讓我大大受益。

我還是個多才多藝的女孩，多次被評為三好學生，星級隊員，曾先后獲得天驕杯一二等獎，舞蹈等級證書，在我家里，證書就占了一大塊地方。

在家里，我也是一個懂事的孩子，懂得父母家長照顧我們的付出，所以，我格外的孝順自己的親人，互相尊重。有時還給他們一些意外的驚喜，比如前年姥姥過生日，我用自己平時買水攢下的錢為姥姥買了一盒巧克力，我姥姥感動萬分。去年我花了好幾個小時為媽媽一筆一劃，精心抄錄了一份日歷，還加上了自己的巧妙設計，讓媽媽著實驚喜。

在學校，我也是老師的得力助手，能夠為老師分擔，為班級做事。

但我知道，現在并不代表永遠，要想保持并超越自己，唯一的方法就是一直努力。所以絕不能放松，作對社會有用的人。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇7】

江琳琳——五年級(1)班班長，中隊長。她熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執行《三字歌》、《小學生日常行為規范》。兩年來，她被學校評為“三好學生”、“優秀隊員”、“老師最得力助手”、“最勤學好問”。去年在參加鎮舉行的小學生高年級硬筆比賽中榮獲二等獎;同年被評為鎮“優秀少先隊員”;在“雛鷹爭章”活動中，她獲得11枚獎章(1枚閱讀章);每學期學習成績均年級段前幾名。她是一名真正的品學兼優的少先隊員。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指說：“琳琳，好樣的。”每天7：30分，她準時到校督促大家早讀、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，這一卻都離不開她，老師把任務交給她，她馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后適理排版，并安排好幾位同學的任務，自己把最艱巨的任務留給自己去完成，在黑板報上是她展現才華的園地。

她不但學習優異，而且天天堅持鍛煉身體，跳繩跑步，在剛入學不久，體育老師教她跳繩時，由于她沒掌握跳繩技巧，把跳繩一圈跳一下，加上身體瘦，那條褲子都快掉了，她雙手一抓，繼續跳，弄得大家捧腹大笑，她都很認真地對老師說：我一定在要學會跳繩。結果過了幾天，她非常高興地告訴老師，她學會跳繩，并跳給同學和老師看，贏來了同學們陣陣的掌聲，大家都投來羨慕的眼光，現在她一分鐘就能跳150下左右。她說：“世上沒有學不會的東西，只要你想學，一定能學好。”老師也被他深深感動了。在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鉆研，有一點弄不明白，她都會問到底，她從小就養成寫日記，周記的好習慣。她的日記、看圖寫作是年段的范文。她小小年紀就閱讀二十多本課外讀物，訂閱《小學生語文學習》。并堅持做好《好詞語句》的摘錄，這一點是其他同學無法攀比的。

江琳琳是同學們典范，人品好，樂于助人，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌。上學期李月奎跟她同桌，由于這個同學動作慢，作業不按時完成，學習落后，經過他的感染、幫助下，學習成績有了很大進步，這跟她的幫助是分不開的。在班上開展的“一幫一”活動。她卻幫助三個同學學習，其他同學有不懂的地方，都會去問她，老師不在她都能一一解決，所以在上學期鎮統一命題考試，本班成績名列全鎮前茅，這有一半是她的功勞。沒有她天天帶領同學溫習功課，認真完成作業，刻苦鉆研，互相幫助，是不能取得這優異的成績。

她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里她是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。她媽媽在家做一些手工，套拉鏈頭，他作業完成后，就主動跟媽媽做手工活。

這一次江琳琳同學即將參加縣舉行的小學生數學奧林匹克競賽的活動，她每天利用課外時間進行練習，有時被一些智力題難住了，她非常認真的去思考鉆研，最后再請教老師是否做對，有時已經很疲勞她還堅持向老師要練習題做，老師看在眼，疼在心里，相信她能取得好成績。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇8】

我叫趙凌波，2000年2月出生，漢族，是邢臺市育才小學五(2)班學生。很幸運被班主任焦老師推薦，參加全市優秀少先隊員的評選，我既感到激動，又感到自豪。借些機會，我認真地回想了這五年來的集體生活，我為自己是這個大集體中的一員而驕傲!我們每一天的進步和成長，都是校領導和各位老師辛勤付出的結果，正是你們培育了一代又一代“育才精英”，而我只不過是某一方面的某一個代表罷了。

在學校，我是一名好學生。模范遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度。尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，成績優秀。作為班干部，時刻注意當好班主任的助手，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。熱愛班集體，處處為集體著想，為老師分憂，多次組織參加學校和班級文化體育活動，為班級爭了光。在抓好自己學習的同時，還積極主動熱心地幫助其他同學。明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，當有同學在學習上遇到疑難問題時，耐心地幫助，毫無保留地講解，促進了全班同學共同提高。

在家里，我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如，幫媽媽擇菜洗碗，幫爸爸倒茶端水,父母生病時，還為他們端水送藥……我知道我的成長也傾注了他們的心血，我要用行動來回報他們，用成績來證明我是一個最優秀的孩子。在外出活動時，我堅持做到不亂仍雜物，主動清理白色垃圾，在公共汽車上，我積極主動為老人讓座，在公園里，我熱心幫助小朋友。我覺得，我們也是小公民，增強公民意識，提高道德修養，應從我做起，這也應該是我們小學生必須做到的.。

我更是一名優秀的少先隊員。五年來，我在各方面都取得了優異的成績。除學習成績連年名列前茅并被評為學校三好學生外，我還克服了重重困難，參加了許多業余學習，如書法、舞蹈、奧數、作文、英語等，而且都取得了可喜的成績，成為同學們學習的榜樣。最使我難忘的是2008年收到第一篇作文樣刊的晴景，當同學們飛走相告并喊著二(2)班趙凌波時，我感到了自豪，也正是從那時開始，我下定決心，一定要寫出更多更好的作文，為班級和學校爭光。四年來，“河北省育才小學”的名字數十次在省內外各種報紙雜志上出現，我知道我的愿望實現了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取取得更好的成績，多為育才小學爭光。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇9】

在神農架林區紅坪中心小學五年級有一個十歲的小女孩名叫王__，她不僅長的天真可愛，而且有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。

一、勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。

踏入小學校園四年來，曾先后被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學習上更是積極向上、勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。不止這些，王遇遇同學還不斷地充實自己的課外知識，每到學校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課的同時，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

二、家長、老師的好助手

王__同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的同學結成對子，幫助他們學習，通過她的幫助班上的幾名成績差的學生都有了很大的進步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。

班集體中，作為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了班主任老師的得力助手。自從加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，做小隊員們的榜樣，當被選為中隊組織委員后，她還積極協助輔導員老師做好少先隊的工作，積極參加學校值日活動，檢查監督校園衛生和安全工作，此外，她還積極配合班主任做好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評為“優秀班集體”。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優異成績。學校開展“爭做文明小衛士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

三、樂于助人

王遇遇同學不僅學習成績優秀，樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王遇遇知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王遇遇都會主動幫助他，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的;學習用品缺了，她幫助解決;碰到下雨天，王遇遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王遇遇姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學校里無論是為災區還是貧困學生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

小學優秀少先隊員事跡簡介【篇10】

王一寧，男，現年10歲。米峪鎮寄宿制小學三年級學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

一、品學兼優

王一寧同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，王一寧同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。同時，他還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手

王一寧同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，王一寧與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

王一寧同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是王一寧同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，王一寧知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，王一寧都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫助解決；碰到下雨天，王一寧就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。