事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用；你是否在尋找“中學(xué)生先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡”？下面是小編精心整理的中學(xué)生先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡精選5篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡【篇1】

我們是一個(gè)民主的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚，博觀約取,厚積而薄發(fā);我們是一個(gè)求知型的集體，因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個(gè)有著不同個(gè)性的個(gè)體組成的，我們的展現(xiàn)方式各不相同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn)，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想;我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手，要在知識(shí)的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔;我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在護(hù)理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助下，我們班級(jí)在一年多的時(shí)間里，團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、班級(jí)概況

2009級(jí)高專護(hù)理3班，是一個(gè)由62人組成的集體。男生4人，女生58人;省內(nèi)40人，省外22人;城鎮(zhèn)21人，農(nóng)村41人;少數(shù)民族學(xué)生6人;經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生27人。

每個(gè)人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對(duì)知識(shí)的渴望，懷著對(duì)夢(mèng)想的向往，懷著對(duì)生活的熱愛，懷著對(duì)生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然62個(gè)孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時(shí)間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量，每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細(xì)細(xì)回顧09護(hù)理3班每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!

二、班級(jí)建設(shè)

1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團(tuán)結(jié)而凝聚。

美國(guó)心理學(xué)家班尼說過：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的?！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個(gè)良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

1)組建班級(jí)管理的核心——班級(jí)干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。

在班級(jí)干部的選用中，我們采取的是“自主報(bào)名，公開競(jìng)聘演講;教師監(jiān)督，機(jī)構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對(duì)選舉出的班委會(huì)成員進(jìn)行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會(huì)的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會(huì)第一次工作會(huì)議上要求全體班級(jí)干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動(dòng)全班的作用。

2)加強(qiáng)班集體的團(tuán)結(jié)意識(shí)——團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

通過加強(qiáng)學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級(jí)榮譽(yù)努力的心聲。在班級(jí)里為了加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作我們成立了共同成長(zhǎng)小組，一共成立了五個(gè)共同成長(zhǎng)小組，如快樂啟航、手牽手共成長(zhǎng)、黃金海岸、健康成長(zhǎng)、happy無極限，每個(gè)小組都有各自小組的共同成長(zhǎng)目標(biāo)，有小組的活動(dòng)計(jì)劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長(zhǎng)小組是促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同進(jìn)步成長(zhǎng)的有利平臺(tái)。

每學(xué)期學(xué)生都對(duì)自己的操行進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)集體的凝聚力。

3)不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護(hù)班級(jí)制度。

班委會(huì)的成員都有一定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對(duì)各自所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行公開評(píng)定。如班長(zhǎng)的班級(jí)日志，從早到晚記錄班級(jí)集體活動(dòng)情況;學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團(tuán)支部書記的班會(huì)記錄，記錄每次班會(huì)召開的地點(diǎn)、時(shí)間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級(jí)發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級(jí)經(jīng)費(fèi)開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時(shí)向班集體的所有成員公布;勞動(dòng)委員的勞動(dòng)記錄，記錄每次勞動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)和勞動(dòng)的具體分工情況等。

2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝羞@說的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段?！安W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。 “審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動(dòng)來仔細(xì)考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”?！懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分?！昂V行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生， 每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。在班級(jí)中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。

3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動(dòng)，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個(gè)寢室都有自己特色的文化，在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級(jí)里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的，每個(gè)月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號(hào)，學(xué)生在獎(jiǎng)勵(lì)中得到激勵(lì)，在激勵(lì)中更加奮發(fā)。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長(zhǎng)管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家，愛護(hù)寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽(yù)努力，為班級(jí)的榮譽(yù)努力，是大家為家奮斗的行動(dòng)表現(xiàn)。

三、班級(jí)教育

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，主要開展了六個(gè)方面的教育。

1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，通過專業(yè)法律知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級(jí)成立的一年多的時(shí)間里全班學(xué)生在校沒有違紀(jì)違規(guī)的情況出現(xiàn)，這與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是分不開的。

《走進(jìn)醫(yī)專》是指導(dǎo)我校學(xué)生了解學(xué)校，了解學(xué)校規(guī)章制度的一本全科書。在每個(gè)學(xué)期的開學(xué)之初，學(xué)習(xí)和溫習(xí)《走進(jìn)醫(yī)?！烦蔀椴蛔兊闹黝}，在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩，在溫習(xí)中提醒學(xué)生遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。

2、開展思想道德修養(yǎng)教育：青年學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的希望，通過理論知識(shí)的講解讓學(xué)生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，通過學(xué)生編排的多種節(jié)目讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項(xiàng)常規(guī)的工程開展。通過這一系列的教育，09護(hù)理3班的全體同學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。

積極開展向黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，班里的黨員同志定期對(duì)學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解，及時(shí)向組織反饋學(xué)生的成長(zhǎng)情況，班級(jí)里的學(xué)生幾乎全部在思想上入了黨，時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。

3、開展心理健康教育：有著不同成長(zhǎng)經(jīng)歷的學(xué)生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點(diǎn)，在第一次心理測(cè)試中十二人二類結(jié)果，四人一類結(jié)果，62名同學(xué)中心理測(cè)試出現(xiàn)問題的學(xué)生占到了近26%。但通過心理輔導(dǎo)，心理健康教育全體學(xué)生表現(xiàn)基本都能達(dá)到良好。在和諧團(tuán)結(jié)的氛圍中，學(xué)生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽(yù)一次又一次的讓學(xué)生對(duì)自己充滿了信心。

班級(jí)的心理委員和寢室長(zhǎng)在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級(jí)建立了心理委員和寢室長(zhǎng)雙重責(zé)任制，及時(shí)觀察寢室人員的動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間報(bào)告給教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對(duì)心理問題學(xué)生有很好的幫助。

4、開展奉獻(xiàn)教育：奉獻(xiàn)是全體公民都應(yīng)具備的精神，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，讓學(xué)生們建立起服務(wù)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級(jí)里每年都評(píng)比出最具奉獻(xiàn)精神的學(xué)生，作為班級(jí)的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何奉獻(xiàn)，如何默默地奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是不講究回報(bào)的，多少個(gè)夜里我的學(xué)生們?cè)趲椭蠋熗瓿梢豁?xiàng)又一項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)，多少個(gè)假日里學(xué)生們犧牲休息的時(shí)間為班級(jí)、為學(xué)校做著沒有人記載的奉獻(xiàn)。

5、開展文體教育：大學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的，應(yīng)該是一個(gè)寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。舞蹈社里有學(xué)生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學(xué)生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學(xué)生們動(dòng)情的歌聲，演講的舞臺(tái)上有學(xué)生們激情豪邁的聲音，大學(xué)生體育文化節(jié)上有學(xué)生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛的一個(gè)。在過去的一年多時(shí)間里，09護(hù)理3班在各種文體活動(dòng)中展現(xiàn)出了良好的競(jìng)技狀態(tài)和風(fēng)貌，成績(jī)的取得是與我們開展的文體教育分不開的。

6、開展職業(yè)生涯教育：學(xué)生們通過各種各樣的活動(dòng)豐富自己的學(xué)識(shí)，通過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個(gè)重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)最正確的評(píng)估。

在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里，前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都對(duì)自己有了較為準(zhǔn)確的評(píng)估和定位，對(duì)自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學(xué)生們都對(duì)自己能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)不斷的努力著。

中學(xué)生先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡【篇2】

我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中，每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。

一、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評(píng)，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強(qiáng)的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會(huì)，因此，我在班干部培養(yǎng)和班集體形成有以下做法。

1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手，班級(jí)管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對(duì)班干部的人選，必須認(rèn)真對(duì)待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。因此，我每接一個(gè)新班，對(duì)班干部的人選，要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中有一定威信，能獨(dú)立思考，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)，既能團(tuán)結(jié)同學(xué)，又能大膽管理，在同學(xué)中有一定號(hào)召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊(duì)伍中去，根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)、特長(zhǎng)給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體，積極大膽、熱情地開展工作，早日形成良好的班集體。

2、悉心培養(yǎng)。一名班干部的成長(zhǎng)，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，只有通過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì)不斷增強(qiáng)。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。

班干部要很好的管理好班級(jí)，再一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型。樹立班干部威信，應(yīng)從多處下手，要教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。

3、大膽使用。班干部的成長(zhǎng)離不開班級(jí)管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們?cè)诎嗉?jí)管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時(shí)，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點(diǎn)子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。

中學(xué)生先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡【篇3】

一、班級(jí)環(huán)境，溫馨宜人。

⒈、精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里，在教室兩側(cè)開辟;我的園地我做主;等欄目，內(nèi)容豐富多彩，思想性強(qiáng)，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了;讀書角;，不論國(guó)家大事，還是生活瑣事，科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長(zhǎng)，這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分，起到;潤(rùn)物細(xì)無聲;的作用。

⒉、建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。班建立了班級(jí)日志，記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度，評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級(jí)管委會(huì)，對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣，形成了良好的班風(fēng)。

⒊、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的;心情日記;成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系，有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒，也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境，使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

幾年來，班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià)，引用局領(lǐng)導(dǎo)的話：;這樣的教室讓人一走進(jìn)去，就感覺不一樣，活動(dòng)生動(dòng)活潑，充滿文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無論是課堂狀態(tài)，學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺很好，這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來說，都是非常不容易的。;

二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。

而這些制度對(duì)于每個(gè)班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個(gè)班，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題，我發(fā)現(xiàn)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機(jī)會(huì)來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)情況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會(huì)尋找一個(gè)榜樣來表?yè)P(yáng)，;你看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好!;其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了!你，歪了，你說了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎(jiǎng)，天真無邪，上完操回教室的路上我會(huì)觀察誰(shuí)紀(jì)律好，及時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。

三、良好學(xué)風(fēng)，育人法寶

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。

__班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行;班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共;的教育。以此來增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動(dòng)中，均取得了第一名的好成績(jī)，得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng)，利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動(dòng)，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺，深受同學(xué)們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時(shí)，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

五、個(gè)性發(fā)展，百花齊放

沒有共性的班級(jí)是一盤散沙，沒有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性，促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛好，形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來很快就形成了;后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)帶全面;的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘，又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動(dòng)，還是兩年一次的廣播操比賽，__班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競(jìng)賽，還是參加繪畫展覽，__班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，__總是位居第一。

我們班就是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們的最大特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新。

中學(xué)生先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡【篇4】

高306班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)方面表現(xiàn)出色，而且在課外活動(dòng)中也表現(xiàn)積極，受到全校師生的一致認(rèn)可和好評(píng)。306班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，這成為我們團(tuán)結(jié)友愛，互助互諒，不斷進(jìn)取的基石。三年來，306班捧著一顆最真摯的奮進(jìn)之心，持著一面愛班級(jí)，愛學(xué)校，愛民族的旗，以昂揚(yáng)飽滿，樂觀向上的態(tài)度沖刺高考，以友愛互助，公德正義的心奔向人生，我們做到了以為榮，堅(jiān)信亦會(huì)以306班為榮。現(xiàn)在我們正以最屬青年的熱情與汗水，以最屬青春的張揚(yáng)與活力，將一片片細(xì)化的夢(mèng)想，在時(shí)間的洪流和社會(huì)的考驗(yàn)下，凝成一座座拔地而起的世紀(jì)大廈。完成人生夢(mèng)想的輝煌綻放!我班具體事跡有：

一、道德品質(zhì)方面

1、班主任老師常對(duì)我們說：先做人再做學(xué)問，而且做人要懂和氣，做學(xué)問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針，一切以德為先。同時(shí)在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德，在同學(xué)們身上，我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到，306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。

2、在我班的宣傳后墻上，有“每天告訴自己，我能行”的標(biāo)語(yǔ);有“緊握年輕，打造夢(mèng)想”的激勵(lì);有“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的警示;有“每一次攀升，都是歷練后的喜悅”的鼓舞，大家每天進(jìn)班后便會(huì)積極開始新的一天!高三開始，在我班的門上貼上了“目標(biāo)在召喚，我要拼”“夢(mèng)想在前方，我要沖”的口號(hào)，這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更所是306班邁向勝利的斗志宣言!

二、學(xué)習(xí)成績(jī)方面

1、高306班自高一入學(xué)以來，便在班主任的殷切期盼和嚴(yán)格把關(guān)下樹立了“與高考零距離”的觀念，堅(jiān)信“汗水澆灌的土地，終會(huì)開出最美的花”的信條，刻苦努力，勇往直前，在緊張和期待下迎來了考試，我班以均分年級(jí)第一遙遙領(lǐng)先。同學(xué)們的努力有了響亮的回聲，于是我班___越勇，從高一到高三的每一次考試中，蟬聯(lián)第一。

2、在學(xué)校組織的學(xué)科智力競(jìng)賽中，我班同學(xué)憑借對(duì)知識(shí)的牢固掌握，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

3、在全國(guó)舉行的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中，我班同學(xué)積極參與，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，值得一提的有：張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學(xué)，他們?cè)趪?guó)家、省級(jí)各種競(jìng)賽中分別獲得一、二、三等不同獎(jiǎng)次。

三、集體素質(zhì)方面

1、在306班全體師生的努力下，306三個(gè)數(shù)字變得更有意義。在2019年初，班主任教育電視臺(tái)專訪，拍攝我班學(xué)習(xí)生活實(shí)況，并在電視臺(tái)進(jìn)行放送。在我校實(shí)施行為檢查考核以來，我班因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，電視臺(tái)再次進(jìn)行了采訪拍攝。

2、各科任老師工作負(fù)責(zé)。他們把教育經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無保留地傳授給每一位同學(xué)，無論何時(shí)有疑問，他們總會(huì)以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答，即使他們自己有急事，身體亮紅燈，也不會(huì)為此而少上一節(jié)課，厚厚的教案是他們嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的見證，厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。

3、班級(jí)內(nèi)班委各盡其職，團(tuán)結(jié)一心。大家共同做好班級(jí)工作，而且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，各位課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各科任老師做好本科工作，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加快學(xué)業(yè)工作的效率，小組長(zhǎng)每天工作繁多，但總是能看到他們認(rèn)真的模樣，細(xì)節(jié)決定成敗，306正是在小事上也同樣保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才使得集體更加優(yōu)秀和強(qiáng)大。

4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧，愛護(hù)環(huán)境，樂于助人的正氣正風(fēng)在306班總會(huì)出現(xiàn)，并多次受到校方的表?yè)P(yáng)。

四、日常生活方面

1、我校屬于半封閉式學(xué)校，所以宿舍是我家。在宿舍，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，和睦相處，不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活中互相關(guān)照，彼此關(guān)心。多個(gè)宿舍被評(píng)為星級(jí)宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每學(xué)年都會(huì)評(píng)為“公寓管理優(yōu)秀班級(jí)”。

2、每周我班的大掃除都是班級(jí)同學(xué)協(xié)同合作的又一次展示，大家盡職盡責(zé)，為班級(jí)能有一個(gè)溫馨、明亮、干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而用心清掃著。冬天，天氣原因，生病的同學(xué)比較多，班級(jí)安排每周二、周五進(jìn)行封閉消毒，無論輪到誰(shuí)，同學(xué)們都會(huì)不留死角，徹底清理，進(jìn)一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。

3、我班為豐富同學(xué)們緊張的高三生活，使得大家能夠以強(qiáng)健的體魄迎接高三，特協(xié)商每周三下午課外活動(dòng)延長(zhǎng)時(shí)間，鼓勵(lì)同學(xué)們走出教室，進(jìn)行體育鍛煉，這一時(shí)間，大家進(jìn)行踢毽子，打籃球，踢足球等健康有益的活動(dòng)，我們發(fā)誓甩開壓力，笑著輕裝上陣!

五、課外活動(dòng)方面

1、在高一新生廣播操比賽中，我班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，犧牲課外活動(dòng)時(shí)間積極組織訓(xùn)練，終于功夫不負(fù)有心人，在比賽中大家以飽滿的姿態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作受到評(píng)委老師的一致認(rèn)可，取得第一名的好成績(jī)。

2、演講比賽中，辯論的同學(xué)各個(gè)唇槍舌戰(zhàn)于對(duì)手，言語(yǔ)之間迸射出智慧的火花，良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場(chǎng)上沉著冷靜，這當(dāng)然源于同學(xué)課下的悉心思考和充分準(zhǔn)備。

3、在高一時(shí)舉行的愛國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽中，因停電話筒中斷使用，但這并沒有阻斷我們參賽者的愛國(guó)情懷，大家依舊淡定冷靜地進(jìn)行比賽，成為校園傳送的一段佳話。

4、在課本劇表演活動(dòng)中，我班根據(jù)課文《孔雀東南飛》自編、自導(dǎo)、自演的課本劇在校園演出引起轟動(dòng)，獲得學(xué)校、老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

5、體育雖不是我班的強(qiáng)項(xiàng)，但是學(xué)校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽，我們都能積極參加。運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次報(bào)名，同學(xué)們總是踴躍報(bào)名;每次比賽，看到他們堅(jiān)持的表情，大家既感動(dòng)又激動(dòng);每次歇斯底里的吶喊加油都會(huì)陪伴運(yùn)動(dòng)員完成比賽;每次為凱旋的疲憊的同學(xué)送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。

6、在學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中，我班同學(xué)經(jīng)過討論，根據(jù)當(dāng)時(shí)校園情況，在于校方商討后，決定為校園植樹，一起的決定，一起實(shí)現(xiàn)，無論男生女生，都拿起鐵鍬，提起水桶，搬動(dòng)樹木，播種一片綠色，更是播種306一起許下的諾言。

7、學(xué)校政教處安排的值周活動(dòng)和教學(xué)樓清掃活動(dòng)，我班總是能體現(xiàn)出工作有思路，有效果的特點(diǎn)，大家不會(huì)因?yàn)榛顑旱男量嗪蛣诶鄱腥魏瓮祽泻托傅〉那闆r，而是積極工作，全力配合，受到領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)辦公室老師的夸贊和認(rèn)可。

8、校園冬季由于下雪，文化廣場(chǎng)的地面會(huì)結(jié)上厚厚的冰面，為老師同學(xué)帶來不便，每當(dāng)這時(shí)，306班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，全員出動(dòng)，發(fā)揚(yáng)累并快樂著的精神，拿起工具進(jìn)行鏟雪活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們會(huì)凍得臉通紅，會(huì)腰酸背痛，但看到老師同學(xué)們可以方便安全地行走，我們滿心喜悅。

總之，306班是凝聚力強(qiáng)，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，我們團(tuán)結(jié)友愛，實(shí)踐能力強(qiáng)，敢作敢當(dāng)，成績(jī)優(yōu)異，道德高尚。同學(xué)們優(yōu)秀但不居功自傲，勇敢但不肆無忌憚，友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀，而是一種符號(hào)。看，中華民族的圖騰在每個(gè)306人的心中無限延伸!

中學(xué)生先進(jìn)班集體先進(jìn)事跡【篇5】

初三(7)班是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體，因?yàn)槲覀兦谟谒伎?，善于?dòng)腦，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級(jí)里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，因?yàn)槲覀儫釔奂w，積極上進(jìn)，營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)氛圍;這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，我們互尊互愛，團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)過三年的融合，我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。

我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力，共同奮斗，在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jī)。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。并組織學(xué)生制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論;運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論。召開針對(duì)九年級(jí)的成才教育的《我的目標(biāo)》、《距我的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)》的班會(huì)。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，完成好各項(xiàng)工作，如大掃除、班級(jí)活動(dòng)等。

我們班的凝聚力是強(qiáng)大的。無論是學(xué)校組織的還是班級(jí)組織的活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類活動(dòng)，都體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果，這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。許多老師都愿意用我們班上公開課或到我們班聽課，學(xué)生總是積極地配合，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，熱烈地討論，積極地展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

四、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

我們班取得了可喜的成績(jī)，每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級(jí)文化建設(shè)：以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jī)”為班訓(xùn)，調(diào)動(dòng)一切積極因素創(chuàng)建和諧、向上的班級(jí)文化氛圍。

這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。總之，這是一個(gè)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體;是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。