優秀少先隊員是中國少年先鋒隊中的榮譽稱號，能夠被評選獲得此稱號的少先隊員都是能熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民。下面是小編為大家精心收集整理的優秀少先隊員先進事跡材料，希望對大家有所幫助。

優秀少先隊員先進事跡材料篇1

李__，女，現年12歲。錫城鎮芹菜塘小學六年級班學生，學習委員，小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優，屢獲佳績。

李__同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，李__同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，李__同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

李__同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里，李__同學是個優秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的`。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。認真負責的工作態度獲得老師和同學們的一致好評。

三、學習小老師，樂于助人。

李__同學學習認真，成績優秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

四、興趣廣泛，素質全面。

積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加；開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。李__同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。

人的一生，學無止境，李__同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

鑒于以上突出事跡，特推薦李__同學為優秀少先隊員。

優秀少先隊員先進事跡材料篇2

__是開發區中學初一（2）的班長。

自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵守紀律。講文明，懂禮貌，熱愛集體，助人為樂；在學習上，勤學善思，年年成績優秀，被評為“校三好學生”。積極參加學校舉辦的書法、繪畫、作文比賽，并多次獲獎。曾獲得“開發區第四屆聽說科技51TALK杯英語口語大賽”二等獎，“陜西省《快樂作文與閱讀》雜志主辦的第十一屆‘快樂杯’征文大賽”優秀獎，“第十二屆‘快樂杯’征文大賽”三等獎。

作為班長，她處處以身作則，勤奮好學，積極進取，團結向上。上課認真聽講，獨立完成作業，從未遲到早退，時刻以少先隊員的隊章約束自己，是老師的得力助手，是同學們學習的好榜樣。

她樂于幫助同學。“贈人玫瑰，手留余香”她說幫助別人，快樂自己，她愿意和同學們一起成長，進步！

在家里，她經常幫父母做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。她還積極參加社會公益捐書活動，把愛傳遞給別人。

一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。不經歷風雨，怎么見彩虹。她相信她會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的`理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心，恒心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天！

優秀少先隊員先進事跡材料篇3

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。郭__，20__年4月出生，現為鳳陽縣實驗小學六（3）班中隊少先隊員，20__年度“全國優秀少先隊員”。他既是個愛學、愛玩、愛鬧的普通小學生，又是個善于鉆研、充滿愛心、拾金不昧的陽光好少年。

“在同學當中，郭__愛動手、好鉆研向來小有名氣。20__年他參加學校電子制作培訓班，隨后成為校隊成員。在校隊郭__培訓短、入隊遲，作為團隊新兵，為了能為校爭光，他勤學好問，研究問題往往打破砂鍋問到底，常常在家里練習一遍又一遍，利用業余時間熟悉電路、焊接、無線操作，一遍遍練習，一遍遍演示，終于功夫不負有心人，郭__后來居上，在20__年7月，首次參加“全國青少年制作教育競賽”，就獲得安徽賽區銀牌；20__年7月，他再接再厲，頂住壓力，沉穩發揮，勇摘該項比賽首枚金牌，為學校獲得全省團體第二名奠定了基礎。

成績優異的郭__，絕不是“兩耳不聞窗外事”的書呆子，他是個充滿愛心的`“00后”。他關心親人冷暖，爺爺出車禍，做開顱手術，大小便失禁，他幫爸爸一起為爺爺擦屎擦尿。每天跟爸爸一起用輪椅把爺爺推到郊外，攙扶起來鍛煉身體，常常累得一身大汗。奶奶卵巢癌做手術、做化療，他倒水端飯，陪奶奶聊天，要奶奶親眼看到自己上大學，鼓勵奶奶堅強地活下去。平日里，郭__從不亂花一分錢，而當得知鄰校有一名同學身患白血病的消息時，他卻捐出了半年的零花錢；他還跟媽媽一起幫助扶貧戶實現“微心愿”，給他們送去新買的書包、鞋子、牛奶，雖然錢數少力量小，但他堅信愛心不分大小，溫暖鑄就大愛無疆。

愛心傳承絕非一日，美德積淀終非偶然。提起郭__，不得不說他拾金不昧、謝絕現金酬謝的故事，這個故事一度成為鳳陽的街巷美談。

那是20__年4月4日傍晚，9歲的郭__和父親到廣場散步，撿到一個錢包。錢包里有2790元現金、一張港幣、身份證、銀行卡、三張消費卡，還有一張3萬元的欠條。看到這些，郭__父子倆騎上電動車，在廣場四處呼喊失主姓名尋找失主，喊到嗓子嘶啞、天色昏暗，始終無人回應。父親試探郭__說，“不如我們把錢拿出來自己留著算了”郭__堅決不同意說，“那是人家的錢，我們不能要！”。

回到家后，全家人決定利用微信群發布招領啟事。消息被熱心網友轉發到一個又一個群里，不到10分鐘，十幾萬人轉發、點擊。隨后，不斷有微友發信息反饋情況：“失主是我朋友，我正在聯系他”“我已經給失主村里的村干部打了電話，村干部正在找失主本人”“我朋友已經在往失主家里趕，很快會有回復”……兩小時后，郭__父子倆將錢包當面交給了失主吳先生。吳先生不住地道謝，還抽出5張百元鈔票塞給郭__表示感謝，父子倆堅決謝絕。看著失主錢包失而復得時興奮的樣子，爺倆高興得笑了。

小小少年郭__拾金不昧的好事，通過微信等網絡媒體迅速傳播開來，獲得無數點贊，這不僅僅是一次拾金不昧，更是一次愛心接力。中國文明網、新浪網、安徽人民廣播電臺、安徽網絡電視臺、滁州市電臺、電視臺等媒體紛紛報道。周圍的人都說要把他的事跡講給自己的孩子聽，讓自己的孩子也做個拾金不昧的好少年。

一心向上，一心向善，郭__一步一個腳印，一路踏實走來。五年小學，他五次獲得校“三好學生”，多次獲得“優秀少先隊員”“優秀學生干部”稱號；20__年，因拾金不昧，光榮當選“滁州好人”；20__年，因孝老愛親助人為樂，獲評滁州市第二屆“美德少年”；20__年12月，團中央在全國評選300位“全國優秀少先隊員”，郭__成為滁州市唯一一個當選的優秀少先隊員。

少年強則國強，郭__，俯身撿起的是中華傳統美德，昂首送還的是滿滿正能量。一顆至純至真的少年心，美德伴隨成長翱翔，夢想讓明天充滿希望。

優秀少先隊員先進事跡材料篇4

李__，日照經濟技術開發區中學七年級一班學生。

他從入學以來勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動，養成了善于學習、勤于思考的良好習慣。他在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，上課認真聽講，思想高度集中，認真思考老師提出的問題，積極舉手發言。在小學他年年被評為“讀書之星”，“美德少年”，20__年開學軍訓活動中獲“軍訓標兵”，20__年期末考試榮獲“三好學生”，20__年獲“學習標兵”等多項榮譽。

他作為數學課代表，有強烈的責任心，能一絲不茍地完成老師交辦的任務，把自己和同學學習中遇到的問題反映給老師以利于老師掌握他們班的`學情，成為老師得力的小助手。遇到同學來問問題他總是認真、仔細的講解，因為他相信他們是一個集體，大家都進步才是真進步，“送人玫瑰，手有余香。”

在家里，他也是一個講禮貌、懂孝敬的孩子。每次家里有好吃的，首先想到的是年邁的爺爺。長輩們愛他，他也要用孝心回報他們，他還經常幫爸媽做家務，逐漸成為長輩們的好幫手。

他喜歡看書，平時有空時也愛捧著書看。小學的時候他還報了魔方社團、學過圍棋、會彈電子琴。他帶給他美好的體驗。

他始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標邁進，做一個品學兼優，誠實善良，樂觀向上的人，像一只雛鷹在老師和同學的幫助下向著自己的理想執著地起飛。

優秀少先隊員先進事跡材料篇5

我是201中隊的__X，是我們班的'數學課代表，在學校我會認真完成老師交代給我的每件事情。每當輪到我帶讀的時候，我就會很早起床，來到教室帶領同學們早讀。我還要把作業收齊整理好交給老師。我團結同學，樂于助人，積極參加校內活動，上次學校運動會還得了壘球項目年級第一名呢！

在家的時候，我不僅是爸爸媽媽的小幫手，還是我妹妹的小保姆。因為爸爸媽媽每天都很忙，所以我會很認真地完成媽媽給我布置的每一項課外作業，不會讓媽媽為我操心，她每天從早忙到晚太累了！

我會繼續保持我的良好習慣，讓學習更上一層樓。

優秀少先隊員先進事跡材料篇6

“自信自強功自成”。這正是徐悲鴻遠東藝術學校四年一班王超群同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

二、興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的.組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇于創新。

她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是她的特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。例如：成立班主任信箱，加大老師與同學們之間的聯系。

五、積極進取，不斷成長。

在四年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、查字典比賽等，并取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手啊，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

王超群同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。

優秀少先隊員先進事跡材料篇7

大家好！我叫__，是花園小學六年二班的學生。我一年級就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天，老師親自為我們戴上鮮艷的紅領巾，我們每個同學的臉上都洋溢著幸福的笑容，驕傲的神氣。看到我們那得意忘形的樣子，老師嚴肅地說：“同學們，你們今天終于成為光榮的少先隊員了，但你們要嚴格地遵守小學生日常行為規范，要為胸前的紅領巾添光彩，不能抹黑。”

老師的話深深地印在了每個同學的心中，更深深地印在了我的心里：我要做一個優秀的少先隊員，要讓鮮艷的紅領巾更紅更艷。

一、樹立榜樣，從我做起。

我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，以崇尚科學為榮，努力學習，善于思考，成績優異。

平時，無論是在學習中或生活中，都能以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。在學校，我時刻以《小學生日常行為規范》和《小學生守則》為準則，嚴格要求自己做到：上課積極發言，作業按時完成，熱心幫助同學，認真完成老師布置給我的每一項任務，積極參與學校組織的各項活動。在家里，我也沒有松懈。是爸爸媽媽的好幫手啊，在完成作業后經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，寒暑假時，我則包了大部分家務活，如：掃地、拖地板、倒垃圾、取報紙、買醬油等，爸爸媽媽總夸我能干呢！

我熱愛生活，做到了給自己定下的“三要三不要”。

我的“三要”是：1、要尊重我身邊的每一個人；2、要珍惜每一秒鐘;3、要熱心公正待人。

我的“三不要”是：1、不輕視任何人；2、不和同學、父母鬧矛盾;3、不對任何人撒謊。

正因為我嚴格要求自己，所以先后獲得了很多榮譽：2003——2004學年度光榮的被評為“優秀學生干部”，2004—2005學年度被評為“三好學生”，2005—2006學年寫字比賽中獲得“優秀獎”，2005—2006學年被評為“三好學生”，2006—2007學年第一、二學期單詞書寫競賽中獲三等獎，2006—2007年在“廉政進校園”讀書節“故事大王”比賽中獲三等獎，2006—2007學年被評為“三好學生”，2006年暑期“新華杯”少年兒童朗誦表演賽優秀獎，2007-2008被評為“三好學生”，2008年“綠蔭濃濃，書香飄飄”第五屆校園讀書月活動中榮獲小報、繪畫評比優秀獎，2008年“爭當護綠小能手啊”活動中獲“綠色小能手啊”稱號，2008年鼓樓區推廣普通話系列活動中獲硬筆書法書法大賽二等獎。

二、興趣廣泛，全面發展。

我的興趣愛好很廣泛，如：朗誦、快板、打羽毛球等。我最喜歡的要是讀書了！

書的作用可大了，通過它，我了解到許多歷史、地理知識。祖國的`許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。可以說書是我的良師益友，是書讓我變得懂事，是書把我從一個充滿稚氣的幼兒變成了一個“小書呆子”。

在書的海洋里，我認識了頑皮淘氣的小豆豆；我結識了勇敢面對苦難生活的丑小鴨；我還領略了諸葛亮運籌帷幄的智慧。

從《假如給我三天光明》這本書中我體會到我們要珍惜現在的幸福時光努力學習；從《魯濱遜漂流記》這本書中我體會到遇到困難不要退縮，要勇于和困難做斗爭，從哪里跌倒就一定要從哪里堅強地站起來，這樣才能收獲成功的果實；從《愛的教育》這本書中我感受到：愛,像空氣,每天在我們身邊。我知道"愛"是沒有限制的，小到給萍水相逢的人一個微笑，大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程，我們要愛身邊的每一個人。

書是人類的朋友。書是陽光，給我們以溫暖；書是雨露，滋潤我們的心田。我們都要和書交朋友！

胸前的鮮艷的紅領巾，在今后的學習中，我會不斷的努力，讓你更鮮艷，更飄揚！我要成為一個更加優秀的少先隊員，做二十一世紀一合格的接班人！

優秀少先隊員先進事跡材料篇8

我是X年級__班的一名班干部，在這盎然的新世紀里，孕育出了我廣泛的興趣愛好，我喜愛寫作、繪畫、下棋、集郵

作為一名班干部，我能夠堅持以身作則，并且遵守學校的校紀校規，老師不在時，是老師的小幫手啊。主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。也是同學的好朋友，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這兩方面，老師和同學都很認可，大家都夸我有同情心、有愛心。

我雖然年紀小小，但是也是很有自己的一番生活和學習的道理。我不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，我很自信，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手啊發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候，我就和同學們共同探討，取長補短。在我的`帶動下，經過全體同學們的共同努力，我所在的X年級__班各科成績一直在年級組名列前茅，因此，我也獲得了很多的榮譽，如：校三好學生、優秀學生干部、抗震救災捐款先進個人、綠色環保小衛士特長生等光榮稱號。

身為一名班干部，我還組織成立了班級假日小隊，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，我帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳十不準規范、小公民道德規范、打掃樓道、義務清除街道牛皮癬等等。因此，我成了同學們學習的榜樣。

作為班干部，__X同學能夠積極負責，主動加入到學校的檢查隊伍

優秀少先隊員先進事跡材料篇9

__同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。__同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴__不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極，富有熱情剛進初中，__同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手啊，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的`信任，同學的喜愛。

四、全面發展，素質優良__同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。 總之，__同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，

不懈努力。我們相信，__沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

優秀少先隊員先進事跡材料篇10

__，女，就讀于關馬中心小學六年級，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。

二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。

三、學習勤奮，成績優秀，__同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的'鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好學生。

四、愛好廣泛，素質全面，她不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手啊，同學的好榜樣。經過勤學苦練，她寫得一手啊端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。

__同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

優秀少先隊員先進事跡材料篇11

__，女，1997年6月出生，是__市__縣桃城鎮第一小學六年級031班的學生。她是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，社區的好公民，家庭的好孩子。

五年來歷任學習委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學生”，“優秀學生干部”。學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先后榮獲過“廣西中小學語文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知識的甘露。

__酷愛學習，成績一直名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就理解良好教育，進入幼兒園就能寫100多字的日記；從一年級起學會讀書筆記，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的'，到了二年級，老師教會預習。從此以后，上課，她認真聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由于__的學習方法靈活，尤其是她寫讀書筆記、做讀書卡片的習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班里廣為“流行”，使全中隊同學構成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

__自己學得好，但她沒有只注重自己的成績。在班里她主動幫忙幾名學困生，只要一有空就會給差生講題，幫忙差生提高學習的興趣。在她的幫忙下，班級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同學和__家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、悲哀事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的快樂。有同學問她這樣累不累？她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫忙同學，得到老師和同學的一致好評。

__是個關心班群眾，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服她，成了老師的小助手，每一天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等狀況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不禮貌行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫忙同學們改正一些缺點或不良行為。班里有幾個調皮的淘氣包，老師拿他們沒轍，很頭痛。可__對付他們卻有一套。學習基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課；課堂上有不聽課搞小動作的，只要她瞪一眼，就會乖乖坐好；紀律差、愛上游戲廳的同學，她就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫忙下都慢慢改掉了壞習慣。

出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，__都主動請纓，經老師準許后，她就會立刻組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成。黑板報是她展現才華的園地。

在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好幫手。放學回家總是完成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自己最喜歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什么也不缺。放假了，她就會象一只快樂的小鳥，飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母，跟她說說話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。有一回，太祖母到地里摘菜，不留意摔了一跤，扭傷了手腕。__聽說了，立即央求父母在周末帶她回去看看，還給太祖母換藥、上藥，有說有笑的，象一對好朋友。__在假期里還喜歡往農村外公外婆家跑，那里更有她的樂趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人們從地里收割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學會了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上學到的知識告訴不識字的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”等等。然后把欄里的一群鴨子趕到村口的小溪，把鴨子圈在那里；傍晚又把鴨子趕回來，再把曬場的糧食搬回屋里，引得外公外婆對社區居民說：“外孫女是我們家的一名勞動力，而且也是我們的新聞解說員，把大山外我們沒見到的、沒聽到的見聞告訴了我們。”此外，還教外公、

外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點整看新聞聯播，能了解世界各國的重__聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目，及時了解我國農業新聞與動態，還當起了外公的小老師，教目不識丁的外公學會農村日常記事的字和乘法口訣。

五年來，她始終以“沒有最好，只有更好”為自己追求目標，時刻培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。

優秀少先隊員先進事跡材料篇12

__，現年x歲，__三小四年級五班學生，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。

從學前班到三年級曾就讀于__一小，一直擔任班長、中隊長兼體委、課代表、學校監督員，三年級被任命為學校大隊委員。由于搬家原因，四年級__轉學到了__三小，在新的學習環境中她沒有懈怠，而是更加努力，踏實學習，很快融入了溫暖的班群眾中。在每次考試中依然名列前茅，還在新學校參加的書畫、征文、攝影、演講等比賽中獲一等獎。

一、學習上刻苦，成績優異

__同學是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中都名列前茅，年年被評為三好學生和學習標兵。__同學還不斷的充實自己的課外知識，課余時間經常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》……。在精通電腦的爸爸的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名。

二、生活得快樂，品質優秀

__同學是個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看她年紀不大，但她卻十分懂事。她尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。她明白：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以她從身邊的小事做起。

在家里，她尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然是家里的`掌上明珠，但她從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有她，家里充滿了歡歌笑語。

在學校，她愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的行動影響著周圍的每個人，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。“幫忙別人，快樂自己”成為了她的座右銘，學習上只要有同學向她請教，不管多么忙，她都會停下來，耐心地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫忙同學，還帶頭為貧困學生捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書，也因此被評為了愛心小使者。作為班干部，她總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，還協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷署，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

三、愛好廣泛，多才多藝

__同學是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀、輪滑等都是她的愛好。她積極參加體育鍛煉，一直擔任學校課間操的領操員，并多次在校運動會短跑比賽中獲得好名次。

參加課外活動不僅僅陶冶了她的情操，還讓她對學習和生活充滿了熱情和自信。書法、繪畫多次獲獎，還曾多次被評為誦讀小能手、優秀小主持、運動小健將、美德少年等。三年級下學期參加了縣中小學生《歷史的選取》講故事大賽并獲獎。她曾是一小雛鷹廣播站的金牌播音員，在學校藝術節中擔任主持人，并獲得一致好評。升旗儀式中擔任過主持人和小旗手。我酷愛舞蹈，是學校舞蹈隊的主力隊員，曾在縣里的六一兒童節、藝術節、教師節、新年團拜會等多項活動中參與演出并獲獎，為學校爭了光。

一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎樣見彩虹。我們相信__同學會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿期望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛完美的明天。這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的女孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

優秀少先隊員先進事跡材料篇13

小寧，大連市西崗區新石路小學四年一班的學生，現任學校副大隊長，曾任班級的中隊長，她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。四年來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成長為全面發展的優秀少先隊員。

一、品學兼優，屢獲佳績。

小寧同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績十分優秀。

她以前獲得過許多獎項和榮譽稱號：

2005-2006年度，被評為校級優秀學生干部

2006-2007年度，被評為區級“百名誠信好少年”、校級優秀學生干部、“我心中的祖國”演講比賽獲二等獎。

2007-2008年度，被評為區級十愛標兵、校級三好學生、“道德辯論臺”演講比賽獲一等獎、智慧星、藝術星等，蒲公英第八屆青少年優秀藝術新人選拔活動中“拉丁舞”獲遼寧賽區兒童組十佳，全國總決賽中獲金獎。

2008-2009年度，被評為好習慣星、學校第一屆英語比賽中獲銀獎、“中國舞蹈家協會第16屆教學成果展演”中榮獲表演一等獎二等獎。

二、老師的小助手，同學的好榜樣。

無論在家里還是在學校，她都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。她從小就懂禮貌，守紀律，熱愛群眾，助人為樂，心地善良、追求純真、無私無邪。作為班干部她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者。

在父母心中，她是一個自立能力強，懂事乖巧的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼里，她不僅僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意理解，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫忙他們講解；對于生活上有困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。四川汶川大地震期間，她帶頭拿出自己的零花錢，積極為災區的同學捐款。就這樣，她以自己的真誠，贏得了老師和同學的`稱贊，同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。

三、興趣廣泛，全面發展。

她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝，她把自己的作息時間安排的十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀，超多的課外閱讀拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，是學校舞蹈隊的主力人員，排球隊的隊長，……而且游泳、繪畫、聲樂、拉丁舞、電腦制作、主持等樣樣都感興趣，也都取得了不菲的成績。這些興趣愛好，豐富了她的人生，她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著；像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。

小寧同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，是新一代優秀少年的代表，她一直以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。我們相信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩，一定會飛得更高、飛得更遠。

優秀少先隊員先進事跡材料篇14

__，男，現年11歲。__小學五年級四班，組長、廣播員。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。

__同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心理解老師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛群眾，助人為樂；他熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的`思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅。不止這些，__同學還不斷的充實自己的課外知識，經常讓爸爸說一些童年趣事和歷史典故，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名

__同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任做好班級工作。

他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不禮貌行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

__同學不僅僅學習成績優秀，樂于助人是他的一大特點，班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，__明白這個狀況后，就主動在思想和生活上幫忙他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫忙他。生活中，當他有了困難時，__都會主動幫忙他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫忙解決；碰到下雨天，__就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在__兄弟般的幫忙下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

優秀少先隊員先進事跡材料篇15

__，男，__中學初一__班學生。進入這個班群眾以來，在老師的教導和鼓勵下，__同學品學兼優、樂于助人、熱心班級公益事業、善于團結同學，是老師的好幫手，同學的好榜樣。其先進事跡總結如下：

一、品學兼優，屢獲佳績

2011年夏天，__同學以優異成績考入__中學。當父母把在小學階段獲得的各項榮譽從墻上取下時，他就明白新的學習征程又將開始。他明白能和來自全區的優秀生同臺競技，也是一件十分興奮的事。便暗下決心：要在各方面嚴格要求自己，虛心理解老師的教育和幫忙，不斷挑戰自我，完善自我，實現科技報國的夢想。

“千里之行，始于足下”。遠大的目標都要靠一步一個腳印的努力來實現的。課前預習、課堂認真聽講、課后及時復習，這是他持之以恒堅持的學習習慣。他愛書，以“書蟲”為傲，家中隨時隨地都有書可讀，這種讀書習慣使他的語文表達能力尤其突出。他的作文經常被作文范文在班級中宣讀交流，2011年他獲得第五屆全國中學生語文能力競賽七年級組國家二等獎，最近他的一篇以“自然”為題的作文還在校報上發表。__同學學習興趣濃厚，各科學習均衡全面發展，語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，學習成績總分多次進入年級前五名，曾在全國中學生英語能力競賽中獲區級二等獎。一年來，他還獲得校級三好學生、校級學習標兵等稱號。在成績面前，__同學從不驕傲，因為他明白：山外有山，只有不斷努力，才能取得更好的成績。他的班主任徐老師也勉勵他：讓優秀成為一種習慣！

除了追求學習優秀之外，他的興趣也很廣泛，特別喜歡繪畫和笛子吹奏。班級板報是他的第二副業，聯歡晚會上，吹一曲悠揚的“牧民新歌”，也能打動臺下的觀眾。能夠說，__同學是一個全面發展的'好少年！

二、老師的助手，同學的榜樣

__同學能自覺遵守中學生行為規范和社會公德，遵守校紀校規，對人有禮貌，善于團結同學，職責心強，深得老師和同學們的好評。__同學處處以身作則，為同學樹立了榜樣。如上學著裝整潔；從不遲到早退；上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業；不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰等，處處嚴格要求自己。他是一個負職責的班干部，是老師的小助手。在以身作則的同時，每一天檢查小組作業、協助管理班級紀律，幫忙后進同學的學習等，通過他的努力，班級和小組的同學們不斷進步，他也因此獲得初一年級“優秀班干部”和班級“優秀小組長”的稱號。

結合自己的特長，積極參加各項班級事務。他帶領同學自行設計、撰寫班級黑板報和手抄報。在這學期開始的高效課堂試點活動中，他擔任“凌越組”組長，與同學們共同商討確定小組口號、組訓和組規，積極參與班級高效課堂的構建。

三、團結互助，奉獻真情

樂于助人是__同學的又一大特點。班里成立了互助小組，他與班級學習后進的學生結成幫扶對子，耐心地講解疑難問題，并監督后進生克服不良習慣，改善學習方法，取得了明顯的效果。家長會上，被幫扶對象的母親特別感謝__對其孩子在數學上的幫忙。“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。不嫉妒、共成長，他經常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。

冰心在《繁星》中寫到：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信__同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。