當我們備受啟迪時，馬上將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編給大家帶來的有關昆蟲記的讀書心得體會5篇，以供大家參考!

昆蟲記的讀書心得體會篇1

蠑螈·我膛目結舌地凝視著這兩個簡簡單單的漢字，腦海里一片茫然。紅色肚皮、寬尾巴能像舵一樣搖擺的蠑螈，難道你沒見過·法布爾老師搖著頭，不甘心地追問道：那么被管蟲呢?舍腰蜂呢?面對這位19世紀的昆蟲學大師，我只能吞吞吐吐的道歉：對不起，我從沒見過他們。

抱歉，親愛的法布爾先生，也許我可以告訴你各種生物酶的分子式、空間結構分布圖;也許我可以告訴你細胞分裂的過程與DNA的復制;也許我還可以嫻熟地調著顯微鏡觀察生物的細胞，并說出結構。然而，除了知道“四害”中屬于昆蟲類的那“三害”，一個生長于城市、整日埋頭學習“科學知識”的孩子是不可能有更多的機會去接近昆蟲的。因為對于我們而言，人類以外的生命太過于渺小了。

可是，您卻以奇跡般的耐心，在小小的“荒石園”以及家鄉的肥沃田野上觀察昆蟲，為他們譜寫一曲曲贊歌或悲歌;您讓這些美麗或丑陋的昆蟲們自己登場，展示一幅又一幅生動的昆蟲生活浮世繪;您用30年的光陰巡視著它們的勞動、婚戀、生育與死亡;您首次正確的解釋了這些我們不屑一顧地用雙腳踩踏的蟲子們的生命奇跡。

人類是自然迄今最完美的造物，也是它最狂妄的孩子。人類不僅不懂得敬畏生命，甚至不懂的敬畏自然本身。我們叫囂：“所有生物的誕生只不過是為人類的出現做好鋪墊。”這種輕蔑當然也涉及蟲子們。實驗室是這樣研究昆蟲的：首先，雇人捕捉它們，然后，無論是金光閃閃的甲蟲、婀娜多姿的蝴蝶、流浪歌唱家蟋蟀，還是黑寶石般光滑圓潤的蜘蛛、手持大刀昂首挺胸的螳螂，都無一例外的被運用現代科技制作的毒藥殺戮。他們會精心保存它們的尸體，把它們無生氣了的軀殼置于漂亮的玻璃棺材內，驕傲地放在陳列架上供人賞玩。或者他們會殘忍的剝下蟲子們泛著幽幽藍光的甲殼，砍下它們威武雄壯的閃耀著紫紅色光輝的大鉗，撕碎那些薄如蟬翼的翅膀，經過一番研究、提煉后，他們會欣喜地宣布：某昆蟲的甲殼素對某某疾病有顯著功效，某種生物分泌的體液有延年益壽的作用，而某些昆蟲的器官還會幫你美膚駐顏，使你美若天仙。難道一切鮮活的飛禽走獸、花鳥魚蟲在我們的“科學”的眼中只是一根根森林白骨、一條條健壯的肌肉、一團團神經與血管的混合物?抑或只是一瓶瓶能換取大量美元的藥片、補品?還是家庭中美麗的裝飾品?

如果不是生態的天平逆轉，形勢對人類越來越嚴峻，我們也許就不會注意這些生命。雖然一個物種的滅絕，往往令我們唏噓不已，但更多的情況是因為食物鏈的混亂威脅到我們自己，才使我們注意到這些生命，才開始認識到環境對人的重要性。也許，把環境保護等同于拯救人類這種膚淺的互利理念拋開，我們可以從另一個角度看待自然，看待生命。

生命有其內在的獨特的美。經歷了幾十億年的進化發展才組成了今日多姿多彩的世界。先進的物種身上的每一根汗毛、每一個器官、每一個細胞、每一組DNA中都刻滿了適應自然、適應生命法則的烙印。它們是自然最有資格，也是最優秀的闡述者。遺憾的是，我們缺乏對這些自成系統的生靈法則的敬意，我們無法理解生物們內在的和諧和優美。所以，我們無法傾聽昆蟲們的喜怒哀樂，無法為它們的精湛建筑所傾倒，更不會被它們精彩絕倫的表演所吸引。所以，為了一點蠅頭小利，成千上萬的民工大挖發菜，絲毫不顧土地的沙漠化;所以，，為了巨額利潤，已經瀕危的藏羚羊死不瞑目地倒在偷獵者的槍口下。于是，沙塵暴席卷而來了，青藏高原上的一種美麗也消逝了。

人類在自然面前不該扮演一個干涉者，一個自以為是的支配者，或者一個狂妄自大的保護者的角色，相反，我們應該成為一個敬畏生命者。學會關心所有的生物，不要過多打擾它們的生活，把一切交給自然吧，它會怡自己的方式照顧它們。學會發現并欣賞生物內在的和諧與優美，因為只有學會關心，學會欣賞，我們才會真正擁有敬畏生命的動力。

據說法布爾先生彌留之際最后一次巡視他珍愛的"荒石園"時，所有的昆蟲都來與他道別。我無意去揣測這個傳說的真假，但法布爾先生無疑是敬畏生命的先驅者。敬畏生命，敬畏那些即使只是一些微不足道的昆蟲的生命。

昆蟲記的讀書心得體會篇2

今年八年級用的是新版語文教材，這是北大溫儒敏教授和60多位資深專家學者研究四年多的智慧的結晶。《昆蟲記》被再次錄入為名著導讀篇目，肯定有它自身的魅力所在。

我重拾《昆蟲記》和孩子們一起沉浸到了法布爾內心的昆蟲世界里，也不禁憶起往昔……

蟬，我們當地的方言里面叫"借留"，在我的童年里是再熟悉不過的昆蟲，但看了法布爾的《昆蟲記》，才知道，我對蟬的了解少之又少，其實少的是像法布爾那樣對蟬的細致的觀察和了解，也其實缺少的是一種妙觀察的視野!

夏天里滿是燥熱的時候，"借留"就叫得格外歡，我們這幫孩子們也玩得格外歡，不知是出于何種目的，我們總想把它們捉為己有。有的小男孩們把"借留"捉來用篝火燒熟了吃，說很香。不知我該不該算是一種遺憾，我一直沒有吃過，他們心目中的那香噴噴的"借留"。是出于這樣一種美食的誘惑嗎?好像有一點，但我的內心知道，不全是的。但又為何執迷去捕捉，到現在我也不得而知，也許是人類共有的那份貪婪所致，也許是對蟬的那份執著的愛戀所致。但也許當時的我并不知道，給予對方充分的自由才是愛的最高的境界，一味的束縛對方的自由，乃至剝奪他的生命，那不叫愛，那是一種傷害。

不得而知了，竟都不得而知了……

記憶中，蟬有時會停留在樹枝或者樹干上，讀罷法布爾的《昆蟲記》才知道，蟬很有可能是在吸吮甘甜的樹汁。小時候，聽老人講過，蟬是以喝晨露為食物的，現在想想，老人講得蠻有道理的。即便蟬在享受美味，猛然靠近，也會把蟬嚇飛的。想要捉到蟬，最好的方法就是輕巧的靠近……捕捉……

不知是當時誰發明的捕捉工具，在竹竿一頭上綁上一個小口袋，口袋的口要是用金屬絲加工過的，要保持張開狀，蟬一飛，就套到口袋里面了，這種"巧妙"的捕具，用來捉蜻蜓、捉蝴蝶也是可以的，我的切身體驗!

還有一種方法，就是用生麥子粒，放在口里面嚼，嚼到只剩下面筋的時候，把面筋粘到竹竿的一頭，輕輕靠近蟬，把蟬粘到面筋上，得以捕獲。當時我一直很納悶，也很懷疑面筋的粘性，也是麥子是人吃的糧食，爸媽不讓我糟蹋吧，反正，在我的記憶中，這一招我就一直沒有用過，只是聽說而已。終歸我沒有嘗試，以后估計嘗試的機會也不會有了!

有時會有一只兩只蟬躺在地上，我會用手指去觸碰一下它們，不用費力捕捉就到了眼前，反而少了一份去捕捉時的那份欣喜。觸碰后，偶爾會有發出一絲聲響的，有的在微微顫動，卻一聲不響，確已奄奄一息。有的小伙伴說，不出聲的是"啞巴"，是母的，出聲的是公的。看到法布爾的《昆蟲記》我沒有找到答案來證實小伙伴的說法。

但我知道了，蟬是一個聾子，它聽不到這個世界的聲音;知道它得在地下至少兩三年的時間才能爬到地面，見到日光;知道它來到地面也只有一個夏天的時間;知道很多蟬還沒有享受一個夏天，剛一露出地面，還沒有完全實現那"金蟬脫殼"的華美變身，就被手電筒的光給射去了，進了油鍋，上了餐桌，理由是還沒有褪完殼的蟬的營養價值賽過一個雞蛋，就是賽過十個雞蛋，我也不會忍心吃的，蟬的一生多么不容易啊!干嘛那么狠心的去剝奪它的那么短暫的享受陽光的日子呢!

不過，即便人類不下手，蟬也難免會有"螳螂捕蟬黃雀在后"的惡運。生生相克，相依為生的生態系統，何時也能來一個，互不相克，彼此相生的華美轉身?那該會是多么美好的世界!那該會是真正的人間天堂了吧!我滿心歡喜的期待著憧憬著那美好的不遠的未來……

我與蟬的故事已成往昔，童年的往事也已成追憶，此時的我想起了普希金的那句詩：一切都是瞬息。一切都會過去;而那過去的，就會成為親切的懷念。

昆蟲記的讀書心得體會篇3

《昆蟲記》是由法國的散文學家、昆蟲學家法布爾所作。在1910年，晚年的法布爾曾因此書而獲得了諾貝爾文學獎的提名。對于這本世界名著，我想不需要用過多的筆墨介紹，每個人的心里都會有一些或多或少的理解的。每一個人對同一本書也會有不盡相同的感受，那么，我就來淺談一下對《昆蟲記》的整體感受。《昆蟲記》既是一部關于昆蟲的科普書籍，又是一部描寫昆蟲的文學巨著，是科學與文學的完美邂逅，完美的結合。此書，乍一看名稱，可能會覺得很難理解，然而，如果你這么想的話，那就大錯特錯了。此書雖然是科普圖書，具有一定的理性學術的知識，但其語言并不是像一些小學生們所想象的那般晦澀難懂。而是，本書的作者—法布爾，運用了文學的寫作方法和文學理解，這樣在閱讀的時候，就猶如法布爾在給我們講故事一樣，娓娓道來，有趣至極。我認為，這也正是此書能夠在世界上引起廣泛關注和巨大影響的原因吧!并在文學領域上也泛起了層層的漣漪，深遠地影響著文學領域，這也和《昆蟲記》的寫作方式有一定的關系吧!

說實話，這本書的每一個科學故事都是如此的生動形象，但由于篇幅的原因，我只來挑選一個印象最深刻的故事來與大家分享。在分享之前，我想問一個問題，那就是，哪一個講解動物的電視節目對我們而言，印象是最深刻的呢?我想，這可能就當屬《動物世界》了吧!而法布爾為我們帶來了用文字講解的昆蟲世界，用心演繹的科普知識。他用生動有趣、詼諧幽默的方式為我們呈現了一個立體形象的世界，每一個昆蟲都好似小說中的主人公一樣，對每一個昆蟲的細膩描寫，其中包括昆蟲的外貌特征、生活習性、居住環境等等方面，都通過一頁一頁的布滿文字的紙展現出來，閱讀過后，真的是受益匪淺。但這又不是三言兩語就能夠說得清的，這種理解，也是一個過程。就本書而言，我印象最深的一個故事之一就是開篇的蟬和螞蟻。在沒有閱讀這本書之前，我們的固定思維大概都是一樣的，螞蟻被寓言故事、童話故事等等一系列的文學作品描繪成一種堅強的、勇敢的、無畏的大英雄的形象，給螞蟻進行了神乎其神的美化。但自從，閱讀《昆蟲記》之后，你的認識和思想就會發生顯著的改觀。因為，這些并不是真實的螞蟻，法布爾為我們帶來了一個真實的螞蟻和真實的蟬。螞蟻的光鮮艷麗的背后又藏匿著怎樣的骯臟呢?螞蟻其實并不具有如此高尚可貴的精神，而是貪婪成性的、卑鄙奸詐的昆蟲世界里的強盜。為什么這么說呢?強盜絕不是子虛烏有，在盛夏的酷暑里，螞蟻為了尋找水源，背棄了昆蟲世界的仁義道德，把偷已經升級為搶，明目張膽的掠奪，肆意妄為的放縱。到處乘虛而入，被搶奪次數最多的對象就是蟬，搶奪蟬的水源，并把蟬將死的身體進行分割，占領其領土、洞穴，我想問，這是不是強盜的行徑，這和強盜又有何異?這是不是一種無恥，是不是一種極端的無恥呢?昆蟲世界的這個現象值得我們人類去思考和反思。關照人類社會，今天是網絡高度發展的時代，有多少被網絡美化的明星大腕，又有多少被噴黑的英雄，所以，我們作為人類世界的個體，我們不要過度的虛偽，不要過度的去隨波逐流、人云亦云，我們必須擔當道義，不能違背了仁，不要做螞蟻，要做真實的堅守者!

當然了，要說明的是，以上是20歲的我，一個簡單的感悟和思考，曾經上小學的我，絕對不知道這些，只是一頁一頁地看，并沒有理解到今天的程度，也沒有挖掘到今天這般深刻的地步。我想，這與心智的成熟是有一定的關聯的，所以說“好書不厭百回讀”，每讀一次，都是一種理解，都是一種成長和享受。除此之外，我還特別佩服法布爾的這種堅守，這也是今天的我們所倡導的不忘初心，牢記使命。法布爾利用空余時間，對各種昆蟲進行細致入微，嚴謹認真的觀察，他對自己理想的熱愛和追尋，這些真的是我們應該學習的地方。

昆蟲記的讀書心得體會篇4

這個假期，我讀了一本書，叫《昆蟲記》。這本書的作者就是上個學期我們學的《裝滿昆蟲的口袋》中的主人公法布爾。讀了這本書后，我學到了好多有關昆蟲的知識!如：蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是怎樣產卵的等等，我都覺得非常有意思，在看這本書的時候，好像在聽故事，一點都不費力地就把知識給記住了。

這本書主要是講各種各樣的昆蟲的習性、制作巢的方法、產卵的時間、地點、方法和捕食的過程。我覺得這本書中講的幾個昆蟲中，最傻最笨的，就是蟬了。在蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，也會在那一堆里產上它的卵，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬的卵作為食物。其實當時那些小蟲子就在蟬的'腳邊，蟬也看到了，如果蟬會輕輕地一腳把那些小蟲子踩扁，，它的孩子也不會被這些小東西給吃掉了。另外，螳螂是最無情的，它竟會六親不認地把它的親人吞食掉了，而且它在一個地方產下卵后，便再也不回來了，也不管自己的親生子女能否健康成長!我挺佩服法布爾的，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，法布爾每次出去，都要裝兩口袋昆蟲回來，而且會加倍地保護們。法布爾這種對科學的向往的精神，把他引進了科學的殿堂。這一點也是值得我們學習的地方，如果我們平時學習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話，那我們的成績一定會大大地提升了，就像我做糾錯本一樣，如果我堅持的話，我的成績一定會更好的。《昆蟲記》很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因為厭惡而忽視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似，《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天每一夜，獨自安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。

《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!

一個人用一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”……多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

昆蟲記的讀書心得體會篇5

二十一世紀是科技的時代，科學好似無際的宇宙，又好似無邊的大海，昆蟲學的研究不過是滄海一粟。

談起與法國作家亨利·法布爾所著的《昆蟲記》的邂逅，還要回到兩年前的暑假，那次不經意地在書店的一角發現它，純粹是被它的書名吸引——蟲兒、鳥雀等小生物一直是我的最愛呀!我打開書翻了翻，立刻被其中生動的圖文所吸引，于是趕忙買下它。

懷著一顆好奇的心，在以后的幾天里，我完全沉浸在了法布爾所營造的昆蟲世界里。他用樸實、易懂、生動活潑的語言，擬人化的手法和恰到好處的幽默，領著我穿越了時空來到他的身邊，和他一起觀察、研究、做實驗……見識了蟬的蛻變和孵化，了解了蝗蟲的角色和發聲器，知道了蝎子的食性和住所選擇……還有團結勤勞的螞蟻，自大無情的屠夫螳螂，對愛情至死不渝的大孔雀蝶……法布爾把這些蟲兒的一生都記錄了下來，從出生、成長、婚戀、生育到死亡都栩栩如生的展現在了我的眼前，拓寬了我的眼界，給我增添了不少科學知識。

可以說，這部作品的感情基調，以及寫成這部作品的動力就是來自于對生命的敬畏和熱愛，一種對生存的獨到見解，對生活的憧憬和自信。而科學的理性正是得到了如此種種情感的支持才能持續下去。作者由熱愛自然，熱愛科學，而產生了對生命的好奇，于是在觀察中體驗了生命的每一種表現，并陶醉其中，樂此不疲，于是這又成了作為一名學者，一心探求真知的精神支撐。

法布爾是多么值得尊敬的人啊!讀完了整本書后，我不由得想更深入的了解他。翻了翻書前的序言，我更進一步的感受到了他的博學。讓·亨利·卡西米爾·法布爾出生于法國普羅旺斯的圣雷思村，他在很小的時候便對昆蟲產生了興趣，這段兒時與昆蟲玩耍的歲月一直深深地鐫刻在法布爾的心中，伴隨著他的成長，并對他的未來產生了深刻的影響。1833年，法布爾一家來到了羅德茲，四年后，又移居圖盧茲，法布爾進了當地的院校，但中途退學，出外謀生。后來他通過阿維尼翁師范學院的選拔考試獲得獎學金，并在三年的學習后獲得高等學校文憑。畢業后，年僅十九歲的法布爾開始了他的教學生涯，所教授的課程就是自然科學史。1849年，他被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理老師。1853年，法布爾重返法國大陸，受聘于阿維尼翁的一所學校，輾轉了好幾個地方，但憑著兒時對昆蟲的興趣，對大自然的熱愛，和對研究科學知識的熱情，在之后的十年間，法布爾克服了失去好友和兒子的悲痛，全身心地投入到對昆蟲的科學研究中去。他不肯局限于傳統的解剖和分類方法，而是直接在野地里實地對種類繁多的昆蟲進行觀察，或者將昆蟲帶回自己家中培養起來，然后記錄下這些昆蟲的生活，并結合自己的思考，寫成詳細的筆記。如：“蟋蟀的聲音嘹亮得足以與蟬一較高低，但沒有蟬鳴那種令人不悅的嘶啞。更難能可貴的是，它得天獨厚地知道如何使歌聲抑揚頓挫。我們說過，蟋蟀的兩片鞘翅沿著體側各自延伸形成一片巨大的折邊，這就是它的制震器，能隨著折邊下垂程度的不同而改變聲音的強度，同時還能隨著折邊與柔軟腹部接觸面積的大小，使歌聲時而低沉時而嘹亮”。“每一簇怒放的巖薔薇，每一束薰衣草，都有它自己的合唱隊員。……”這些優美而有詩意的語言，使《昆蟲記》不同于一般科學作品或百科全書，它散發著濃郁的文學氣息，可以說法布爾不僅是一位科學家，還是一位作家。

經常有人問我，我的偶像是誰，每當這時我總是茫然無語，對于時下的歌星影星，我只是偶爾欣賞一下他們的表演而已，更談不上崇拜，可是自從讀過《昆蟲記》這本書，了解了法布爾的生平事跡后，一種敬佩崇敬之情油然而生。“世界上很少有人會從事這個職業的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但我們不必介意，因為能獲得很多有趣的知識，從某種意義上看，這比任何一個職業都有意思!”這是從書中摘錄的法布爾的心聲。

隔著一百多年的歷史長河，在二十一世紀科技發達的今天，在科學這個浩瀚無邊的海洋，我將以亨利·法布爾為向導，做一個好舵手，時刻駐守、瞭望、開啟一個新的航線。