《童年》的主人公阿廖沙是一個善于觀察和非常敏感的孩子。阿廖沙是一個善良的人，他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現實生活的壓力下，度過了自己的童年。下面是小編給大家帶來的童年的讀書心得體會怎樣寫5篇，以供大家參考!

童年的讀書心得體會怎樣寫篇1

高爾基的作品《童年、在人間、我的大學》不知被我看了多少遍，而沒看一遍，總有一個詞一直不變，那就是字里行間流露出的自強不息。

阿廖沙(高爾基小名)在童年時父親去世，無可奈何的母親帶著他回到了外祖父家。但在外祖父家，阿廖沙目睹了外祖父家的灰暗和丑惡：兩個舅舅為了爭奪財產而大打出手，以及在生活中所表現出的自私、貪婪;他第一個接觸的優秀人物好事情教會了他堅持真理，但是由于好事情特立獨行的性格而被一群愚蠢的人們驅逐這種人世間的善與惡、愛與恨讓阿廖沙厭惡至極。終于，母親去世了，外祖父家日漸中落，阿廖沙也不能寄人籬下，于是走向人間，自己打工賺錢。

在做學徒的日子里，阿廖沙認識了他最好的朋友--書籍。從此，他遨游于書的海洋，知識面越來越廣，也越發認識自己周圍的人的生活根本沒有意義。年輕的阿廖沙越發覺得自己的生活充斥著無聊的氣氛，于是他懷著心中的理想，背井離鄉，向著心中的圣地--喀山的大學，進發!

到了喀山，阿廖沙才發現，以自己目前的條件，想上大學僅僅是一個希望。希望破滅了，阿廖沙不得不在喀山為生存而奔波忙碌：住在貧民窟里、賣苦力，在面包店里當面包師經過自強不息地奮斗，阿廖沙開始與古里?普列特尼奧夫、杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和進步人士交流讓他的心脫胎換骨，于是對未來的希望、人生的意義、世界的復雜性進行了最初的探索，并在一個漁民家里開始了新的生活

讀完后，不禁詫異：如果阿廖沙在外祖父家耳濡目染，最后變成了一個粗俗之人;如果他當初胸無大志，沒有書做朋友，一直在社會中浪蕩;如果他在喀山放棄了自己，從此一蹶不振那結果會怎么樣呢?而支持阿廖沙奔向未來的，又是什么?

是信念，自強不息的信念。阿廖沙的心告訴他：如果你不奮斗，你就沒有活在這個世上的意義。的確是這樣，因為只有這樣，他才能活下去，才有活下去的希望與勇氣!

生活如此，人，亦如此。人，要有傲骨。只要心中自強不息，所有的困難都是小菜一碟--只怕你沒有傲骨，無法向心中的圣地進發。

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么埃!

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色高爾基這樣一身不協調的裝束，都引起們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。

而高爾基為了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，背著一個大袋子，高爾基上學的事就有了著落。再想相比之下，我們有理由不自己幸福的生活，有什么理由不好好了，。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜和敬重。

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。

童年的讀書心得體會怎樣寫篇3

童年是什么?是往昔盛開過的鮮花?是天角飄逝的云霞?還是留在記憶里的憂傷?——題記

今夜，月光皎潔，我獨自依靠在窗前回味白天看過的高爾基的《童年》。

小主人公阿廖沙4歲喪父，跟隨母親住在外公家。外公是一個頻臨破產的小作坊主，嚴峻的生活讓他的脾氣變得暴躁。怪癖，經常毆打親人和阿廖沙。兩個舅舅為爭奪家產爭吵，打架，由于嫉妒，經常欺負阿廖沙。阿廖沙的外祖母很親切，即使受了委屈，也是一笑而過，從不計較什么。

作者高爾基從精神的高度回味童年，以此來諷刺在俄國下層人民的兇殘與可怕，他用樸素的語言講述他童年中的`點點滴滴，引發人們深思。

在這樣黑暗的環境里，高爾基能不被家庭環境所影響，成為一個偉大的人，這無疑是個奇跡，當然，出現奇跡也是會付出巨大努力的。我想，奇跡的塑造離不開外祖母的教導，更離不開高爾基能夠堅定立場，不受家庭影響的好品質。

讀完這本書，我嘆了口氣，為高爾基的悲慘童年而惋惜，更為人們的殘暴而心痛!高爾基在這樣令人窒息的地方度過，但他自己卻很樂觀，還是很快樂，這使我震驚。

和高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學習環境，我們有疼愛我們的父母，有一個溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個偉大的人呢?這無疑是一個值得我們反省的問題。

朋友們，高爾基的童年如此悲慘，我們有何理由抱怨自己的童年呢?我們應該向高爾基學習，學習他開朗樂觀的態度以及他自強不息的優秀品質!不僅如此，我們還要從現在做起，從小事做起，為國家做貢獻。

讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會當時的腐敗，社會的黑暗以及當時人民的痛苦。自從看了這本書，我開始珍惜時間，認識到了時間的重要性，記得魯迅先生說過“時間就是生命”，既然時間就是生命，那我們又有何理由浪費我們寶貴的生命呢?俗話說得好，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，就是說明下功夫，花時間了，就可以干成大事。“滴水穿石”也說明了這個問題，這是一天一天慢慢累積起來的。所以，我們要珍惜時間，干好每一件事，不讓時間白白“溜”走。

讀書，應該用自己的心去讀，去體會作者的用意，也要結合生活來尋找書中的真正用意。

我終于明白了，高爾基用如此自嘲的語言，是諷刺當代人的殘暴無禮，而我，又讀懂了他的另一面，他想告訴我們的是：要執著求知，不怕困難，堅持到底，自強不息，永遠以積極、樂觀的心態去對待社會。

我們一定要從小立志，為民族的騰飛而努力學習，要珍惜時間。

童年的讀書心得體會怎樣寫篇4

馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙的種，種發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，直至今天還在繼續……

而我所要說就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明一定會到來。

童年的讀書心得體會怎樣寫篇5

我慕名來到書店挑選了馬克西姆。高爾基的《童年》，拿到手里就迫不及待的看了起來……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，但在這個黑暗的家庭里好在有外祖母——全家人的精神支柱，她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現象屈膝的人。

和阿廖沙相比，我們的童年和他有著天壤之別。我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們甚至不懂什么叫做“打”，因為從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味，那也許是一種無法想象的痛苦吧。我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜，學會體諒，學會感恩。