寫事跡并不復雜，但我們一定要實事求是的寫出事件流程，事跡是文體中特別有著發揚正氣的意義，那么一起看看張桂梅感人事跡材料怎么寫吧!下面給大家分享關于張桂梅感人事跡材料15篇，歡迎閱讀!

張桂梅感人事跡材料【篇1】

作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學生成績時的“苛刻〞，一如她一生的倔強和堅韌。

1974年10月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建立，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。

1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的`民族中學任教，并承當起4個畢業班的語文和政治課教學任務。

1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業班的教學進度，她偷偷把檢驗結果藏起來，直到7月份把學生送進中考考場后，才住院承受手術。

得知張桂梅身患重病，縣婦聯主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘〞捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路謝謝

張桂梅感人事跡材料【篇2】

頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學生家里都還有一段要步行的小路。“過去張老師能風風火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的.時候就更多了。”一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。

今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮、石龍壩鎮、興泉鎮、船房鄉的37個村小組，走訪了39個農村學生家庭，平均每天走訪六七個學生家庭。最遠的家訪路是去高三學生羅青青(化名)的家。乘車40多公里到達船房鄉華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。

自2008年創辦華坪女子高級中學開始，12年來，每屆高三、每個農村學生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學生的家庭，行程11萬余公里。

張桂梅把1804個貧困山區女孩送出大山，送進大學。她創辦的女子高中歷屆高中畢業生升學率100%，今年高考又創最好成績，159個考生中70人上一本。然而，張桂梅仍不甘心，還沒有學生考上清華北大。她仍舊拖著病體去家訪，她要去了解每個學生家庭的情況，去解除每個學生的后顧之憂，讓學生再加把勁，明年高考打個漂亮仗。

張桂梅感人事跡材料【篇3】

凌晨5點，天空還一片漆黑，位于華坪縣“兒童之家”孤兒院內，張桂梅宿舍的窗子已經發出微弱的燈光。20余分鐘后，燈光熄滅，隨著一聲關門聲響，她匆匆出門，前往相隔幾里遠的華坪女子高中，開始一天的工作。十幾年來，無論嚴寒與酷暑，張桂梅的這一習慣始終未曾改變。15歲時，張桂梅隨支邊的`姐姐從黑龍江來到云南，隨后在麗江教育學院(現麗江師范高等專科學校)讀書，畢業后與丈夫一起到大理任教。丈夫突然病故后，她孤身一人來到華坪縣民族中學，成為一名普通老師。教書育人過程中，張桂梅漸漸發現，當地重男輕女思想嚴重。

有一次，她去家訪的途中，認識了一個十幾歲的女孩。由于家里貧困，女孩想繼續求學，但父母卻打算讓她嫁人。聽了小女孩的話，張桂梅心如刀絞。“你們只要把孩子交給我就行，學費、生活費都不用你們承擔。”“不行，彩禮錢我們收了，再說女孩子讀那么多書干嗎?”張桂梅的努力勸說并沒有打動孩子的父母，這件事成了她的心病。

此后，她萌生了創辦女子學校的想法。張桂梅說，她想讓山里的女孩子都能免費接受高中教育，讓她們有機會實現自己的夢想。但要創辦學校十分艱難。回顧學校成立之初的場景，華坪女子高中老師羅夢華至今難忘。據羅夢華介紹，一棟孤零零的房子矗立在一塊四周長滿荒草的空地上，這就是最初的華坪女子高中。為了籌集辦學資金，曾經身患重病的張桂梅，每到寒暑假就拖著虛弱的身體四處募捐。

有一次，她去企業募捐，人家就放狗追她。籌集資金建學校的過程中，張桂梅常常委屈地哭，但哭完了又繼續咬牙堅持。

2008年，在省、市、縣三級政府和社會各界愛心人士的共同努力下，女子高中終于建了起來，教學樓的墻上貼滿了每一筆捐款的來源。學生的課本、住宿、校服都是免費的，張桂梅的愿望得以實現。

張桂梅感人事跡材料【篇4】

云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，說“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了!這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了!”這位領導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。

半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢?”張老師說到。

后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托!耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的.身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”

萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

張桂梅感人事跡材料【篇5】

作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學生成績時的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。

1974年10月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從東北來到云南，支援邊疆建設，此后的時間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業。

1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優越的工作環境，申請調到深度貧困山區華坪縣。她放棄進入全縣條件最好的'華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學任教，并承擔起4個畢業班的語文和政治課教學任務。

1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業班的教學進度，她偷偷把檢驗結果藏起來，直到7月份把學生送進中考考場后，才住院接受手術。

得知張桂梅身患重病，縣婦聯主席和工委女工委主任同時看望了她。幾天后的縣婦代會上，全體代表為這個“外來的姑娘”捐款。有人借錢捐款、有人把給孩子買衣服的錢捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領導說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好。”

手捧著這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”這一堅持，就是20多年。從那時起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。

丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭，沒有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業。2001年，她一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。2003年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個義務院長更丟人。”

2003年至2007年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切辛苦都值了。

張桂梅感人事跡材料【篇6】

張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生，遼寧岫巖人，云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。

心系山區，不忘教育初心。

從2001年3月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學當老師，一邊義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長。民族中學里不僅女生很少，有的還會時不時從課堂上“消失”，經過多次家訪，她終于找到了女孩從課堂上“消失”的原因:“農村重男輕女思想嚴重，很多女孩上到中學，就因為經濟負擔而輟學”，她們中的不少人早早被定下了婚姻，或是在家務農，或是外出務工。于是，張建梅萌生了“建一所免費的女子學校”的想法，于是她開始籌備為這些孩子建一所在校學習期間免除一切費用的女子高中，讓這些貧困家庭的女孩有一個繼續深造的機會。

心系女中，牢記教育使命。

2008年，在張建梅的'努力下，在省、市、縣三級黨委政府的支持下，全國第一所全免費的公辦女子高中——麗江華坪女子高級中學正式建成。辦學12年來，張建梅走過長達11萬公里的家訪，翻過的大山更是不計其數，白天她是校長、晚上她是保安，長時間的高強度勞作，使得張桂梅的身體每況愈下，肺氣腫、小腦萎縮等/16種疾病紛紛纏上了她，可張桂梅依舊堅守崗位。在2019年的高考中，全校118名畢業生的一本上線率高達40.67%，位居麗江市所有高中排行榜的首位，在12年間先后讓1600多名來自大山的女孩走出大山、圓夢大學。

沒有家庭、無車無房、一身病痛……張桂梅用“蠟炬成灰淚始干”般的執念，把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民。我們要向張桂梅同志學習，時刻不忘自己肩負的崗位職責，果敢應對挑戰、善于攻堅克難，自覺在黨的領導下埋頭苦干實干，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。

張桂梅感人事跡材料【篇7】

在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想最終實現。20__年8月，全國第一所全免費的女子高級中學建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。

要對得起肩上的責任和使命

學校是建起來了，如何留住孩子卻成了難題。

為留住這些學生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個假期甚至兩個假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學生的'家庭。盡管如此，她依然堅持，“無論如何，我一定要親自到每一名學生的家里去看看。”

一次家訪，到了山下，司機告訴張桂梅，車上不去了。學生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬丈懸崖，走路的話需要6個小時。為了節省時間，張桂梅搭乘鄉政府工作人員的摩托車上山。“當時坐在車上，我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌入懸崖粉身碎骨。”想起當時的場景，張桂梅至今心有余悸。

學生下山來接她，在半山相遇時，張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來，我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。

這樣的家訪已持續11年，覆蓋學生1345名，行程近11萬公里，張桂梅摔斷過肋骨、迷過路、發過高燒，還舊病復發暈倒在路上……可正是這一次次的家訪，更加堅定了張桂梅將女子高中繼續發展下去的信念。她不希望山里的孩子因為沒能接受教育，在不到15歲的年紀就結婚生子，然后將缺失文化帶來的無知和貧困又一代代傳下去……

學校創辦初期各方面都很艱難，整個學校只有一棟教學樓，沒有食堂、廁所，學生和女教師擠在教室里睡覺，男教師睡在樓梯間。由于學校的院壩沒有硬化，風一吹，整個校園滿是灰塵，老師每天下午五點半還得清掃校園。

女子高中建校半年時，17名老師，9人辭職，只剩下8人。

張桂梅坐在學校的旗桿下抹淚：“怎么辦?學校是不是辦不下去了?”哭完后，她回到辦公室去整理學校的檔案時意外地發現，留下的8名教師中，居然有5名是黨員，加上自己，學校有6名黨員。

“只要有黨員在，就沒有辦不成的事。”張桂梅心中暗想。“我說咱們開始重溫入黨誓詞。我們沒有錢，就在二樓畫了一個黨旗，把誓詞寫在了上面。我們宣誓，沒宣誓完，全哭了。”

從那之后，學校開始了軍事化管理，每件事都被張桂梅嚴格限制在規定時間內。看似有點殘酷，但她們對得起自己肩上這份責任和使命。

張桂梅感人事跡材料【篇8】

扎根云南麗江深山12年，創辦我國第一所全免費的女子高中，作為邊遠山區鄉村教育的“點燈人”，為1600多名偏僻山區的女孩插上騰飛的翅膀，幫助她們飛出大山，跨進大學校園的知識殿堂。這就是云南麗江華坪女子高中的校長張桂梅。近幾年她的事跡被央視等全國各大媒體廣泛報道，已經家喻戶曉。

立德樹人，是教師的天職。“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著追求，她把自己的全部身心獻給了黨、獻給了教育事業、獻給了貧困山區人民，用實際行動詮釋了共產黨人__、牢記使命、永遠奮斗的堅定信仰和崇高境界，她是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。

她是信念堅定的優秀代表。做好老師，要有理想信念。一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精于“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。張桂梅之所以為黨的教育事業、為人民的教育事業鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉村校舍，2015年，她把五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部。”

她是教書育人的杰出榜樣。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。可以說，正是這種強烈的教育情懷，才成就了今天的張桂梅。張桂梅的辦學校，她的目的'是“讓大山里的女孩能夠飛出去”，為這個目的而付出努力，不輟追求，這就是她的教育情懷。“我想讓山里的(女)孩子也能走進最好的學校。”這是張桂梅的辦學初衷。她創辦免費的華坪女高，就是出于改變山里女孩命運，改變其家庭的目的。在她看來，山里的女孩子如果能考上大學，就可以改變三代人。如此，我們看到她長期拖著病痛的身體，“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”是她的諾言，為了辦好學校，她帶著老師，拿命在拼。比如，在華坪民族中學工作時，常常有學生因交不起學費而面臨輟學，她就拿出自己的工資，給他們交學費，她不讓自己班上有一個學生因貧困而讀不了書。這就是張桂梅，她成為全國所有教師的楷模，實在是當之無愧。

一位黨員就是一面旗幟，一個先進就是一個榜樣。今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨;學習她情系群眾、一心為民的真摯情懷，堅持以人民為中心，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，貫徹落實黨的群眾路線;學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，大力弘揚“跨越發展、爭創一流;比學趕超、奮勇爭先”精神，立足本職崗位作貢獻，在為黨和人民事業奮斗中實現自己的人生價值;學習她堅毅執著、頑強拼搏的意志品質，攻堅克難，善作善成，以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實、見行見效，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的智慧和力量。

張桂梅感人事跡材料【篇9】

今天看了張桂梅的事感受頗深，我要學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪多年，遍訪貧困家庭1300多戶，她長期拖著病體工作，超量的付出透支了身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的.使命擔當。

我要學習無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

張桂梅感人事跡材料【篇10】

張桂梅祖籍遼寧，從東北到云南支邊后，隨丈夫同在大理白族自治州喜洲鎮第一中學任教。天不遂人愿，1996年張桂梅的丈夫因胃癌去世。她害怕觸景傷情，申請從大理調出，來到了麗江市華坪縣民族中學任教。

從大理調到華坪不到一年，張桂梅被查出子宮內有一個近五斤重的肌瘤。由于之前給丈夫治病花掉了幾乎所有積蓄，張桂梅決定放棄治療。但縣里積極動員大家為她捐款。再次回到校園，張桂梅發現，華坪的教育環境和她以前所在的大理相差甚遠，民族中學里的女生不僅數量少，還時不時有女生從課堂上消失。

為此她開始找那些退學女生做家訪。2008年9月1日，在張桂梅的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學，這是全國第一家全免費的高中。

目前，張桂梅是麗江華坪女子高級中學書記、校長，華坪縣兒童福利院院長(義務兼任)。

該校學生在校學習期間免除一切費用。張桂梅把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來，修建鄉村校舍。2015年，她把五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留地交給縣檔案館。

為了大山深處的貧困女孩，張桂梅一個人在大山深處辦起這座免費女子高中。建校12年，已有1645名大山里的女孩從這里走進大學。很多學生考上了浙大，廈大，川大，武大……

有人問過張桂梅為什么要做到這個地步，她的回答很直白：我不管我怎么著，我救了一代人，不管數多還是數少。

2020年10月17日，全國脫貧攻堅獎揭曉，張桂梅獲貢獻獎。

張桂梅感人事跡材料【篇11】

2020年10月28日，有一位校長因為拒絕已畢業的女學生捐款，還粗暴地怒斥學生“滾”上了熱搜，這位其貌不揚的女校長因此進入了我的視野，可當我在考古她的事跡時，禁不住淚流滿面，感慨頗深。

她就是云南華坪女中校長張桂梅，她扎根邊疆，創立了全國第一所免費女子高中，幫助了1804名貧困女孩圓夢大學，創造了深山里的“教育奇跡”，幼年喪母，青年喪父，中年喪夫，生活千百次虐她，她的世界幾度陷入黑暗，但是她卻活成一道光，照亮了別人前行的路。

生活以痛吻她，她卻報之以歌，他鄉的生活提純著張校長溫暖的善良，人生的困難也從未撼動她執著的堅強;雖然沒有自己的子女，卻被上千名孩子叫做“媽媽”，日子清苦，內心卻充滿陽光。張校長深深懂得女孩在社會中承擔的責任，挽救一個女孩挽救三代人，她像一顆火種，照亮了山區女孩的人生;她像一把利劍，斬斷了貧困的代際傳遞。有記者曾經問她：“張校長，為辦這所女高，你付出了什么?”她說：“我付出了我的整個生命。”張校長希望通過讀書改變山里女孩的命運，令人欣慰的是女高的大部分畢業生，走出大山后，都在用自己的方式積極回報社會，得到愛，回報愛，讓貧困的山區進行著愛的薪火傳承。

張桂梅校長被各種疾病纏繞，但是從未停下她堅定地步伐，今天已經63歲的她，依然每天五點起床，拿著小喇叭，喊：姑娘們，起床啦!這是一個黨員的堅定信念，這是一位校長的無私奉獻，這也是一個女人的鳳凰涅槃。一心只想著她的學校，她的姑娘，沒有一點私心雜念，用近乎苛刻的方式要求著學生，甚至想提前預支喪葬費用到學校建設上，這是一種怎樣的崇高精神?值得我們每位為人師者深思。我們有沒有拼盡全力做好工作?有沒有摒除私心一心為了學生的發展?有沒有拋去功利主義默默奉獻?

張桂梅校長沒有牡丹的雍容華貴，但卻像牡丹那樣熱烈開放，用自己的行動溫暖這個世界，用自己的一己之力改變盡可能多的大山女孩的命運，我們也要學習這種精神，盡自己所能，做好教育工作，為了祖國的明天，時代需要更多的“張桂梅”!

張桂梅感人事跡材料【篇12】

“我帶著我曾經得過的獎狀站在街邊……”這是她在接受采訪時說出的話。

“你不下山待在山上干嘛?”她是1805名學生的母親，是她們的再生母親。她僅僅是為了一個理想，只身一人托起了大山女孩子們的人生。

承載夢想的女子高中

在有嚴重重男輕女思想的大山里，女孩們上學簡直是癡心妄想。一個女孩曾說：“如果不是這所學校，像我這樣的可能娃都三歲了。”在大家眼中，張桂梅是嚴厲的女校長，是不給人一點休息時間的嚴厲校長。可是她們不知道的是，校長為了不影響她們的學習和生活，沒有告訴她們，她患了25種疾病，每天早晨吃10種藥，中午吃5種藥再喝點湯藥。女孩走出大山，是這所學校承載的希望;上學改變命運，是走出大山的唯一途徑。

沒有人知道這其中的艱辛

為了夢成真，她是把命都搭進去了，一次偶然昏倒，醒來的第一句話“我能不能提前預支我的喪葬費?我想把錢花在孩子們身上。”那一刻，全場落淚。

在她實現理想的初期，五年只籌到了一萬元，用她的話來說，就是一刻也不能松懈，你松懈一秒，就會有一個女孩走不出大山。

感動中國人物的頒獎現場，她已病得不成樣子。貼滿膏藥的雙手布滿了皺紋，完全不像是她這個年齡手的樣子。只有張桂梅自己清楚，那是終日操勞的辛酸。

多少歲月，你帶領迷途的孩子重回課堂。你是斷崖上的桂，風雪中的梅，你散發桂的甜蜜，梅的清雅。你是大山的神，你的眼里眾生平等，所以你來到大山，幫助女孩重拾人生。

不知你是否看到一位母親帶領著千千萬萬，萬萬千千的女孩子們，將她們擁在懷中，讓她們走出大山，迎接光明。

我們作為一名學生，我為此感動。她平凡的一個女教師卻用執著和堅守在大山里創造了奇跡。

張桂梅感人事跡材料【篇13】

初秋的華坪縣城涼意沁人。

凌晨5點，天空還一片漆黑，位于華坪縣“兒童之家”孤兒院內，張桂梅宿舍的窗子已經發出微弱的燈光。20余分鐘后，燈光熄滅，隨著一聲關門聲響，她匆匆出門，前往相隔幾里遠的華坪女子高中，開始一天的工作。十幾年來，無論嚴寒與酷暑，張桂梅的這一習慣始終未曾改變。15歲時，張桂梅隨支邊的姐姐從黑龍江來到云南，隨后在麗江教育學院(現麗江師范高等專科學校)讀書，畢業后與丈夫一起到大理任教。丈夫突然病故后，她孤身一人來到華坪縣民族中學，成為一名普通老師。教書育人過程中，張桂梅漸漸發現，當地重男輕女思想嚴重。

有一次，她去家訪的途中，認識了一個十幾歲的'女孩。由于家里貧困，女孩想繼續求學，但父母卻打算讓她嫁人。聽了小女孩的話，張桂梅心如刀絞。“你們只要把孩子交給我就行，學費、生活費都不用你們承擔。”“不行，彩禮錢我們收了，再說女孩子讀那么多書干嗎?”張桂梅的努力勸說并沒有打動孩子的父母，這件事成了她的心病。

此后，她萌生了創辦女子學校的想法。張桂梅說，她想讓山里的女孩子都能免費接受高中教育，讓她們有機會實現自己的夢想。但要創辦學校十分艱難。回顧學校成立之初的場景，華坪女子高中老師羅夢華至今難忘。據羅夢華介紹，一棟孤零零的房子矗立在一塊四周長滿荒草的空地上，這就是最初的華坪女子高中。為了籌集辦學資金，曾經身患重病的張桂梅，每到寒暑假就拖著虛弱的身體四處募捐。

有一次，她去企業募捐，人家就放狗追她。籌集資金建學校的過程中，張桂梅常常委屈地哭，但哭完了又繼續咬牙堅持。

在省、市、縣三級政府和社會各界愛心人士的共同努力下，女子高中終于建了起來，教學樓的墻上貼滿了每一筆捐款的來源。學生的課本、住宿、校服都是免費的，張桂梅的愿望得以實現。

張桂梅感人事跡材料【篇14】

當你身處大山，你會做什么?當你看到貧困之人，你會做什么?當你聽到女孩因家中貧困而輟學，你又會做什么?張桂梅做的是一次次的幫助，一次次的奉獻，一次次的大愛。

“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，__、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。

她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”。她是集“全國先進工作者、中國十大女杰、時代楷模”等榮譽于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。她三十年如一日投入到教書育人的平凡事業中，愛崗敬業、無私奉獻。身患多種疾病卻常常超負荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業的熱愛和盡職、盡責的精神，鉆研學校教學和管理，身體力行，教學成績突出。她不是英雄，但是她用樸實、真實、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神，深刻地感動了我。堅韌執著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體，就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她數十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了很大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生，也鑄就了自己精彩的人生。德國哲學家雅斯貝爾斯說“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，這種對教育信念的執著堅守，讓她的人生更加美麗!勤儉節約、無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什么，只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。她用自己辛勤的汗水，培養了一批又一批學生。__、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她化作一束光，照亮了大山里女孩的夢想，用知識改變貧困山區女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。她前前后后為山區的孩子們、為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。她用自己的肩膀挑起了偏遠山區女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的平臺，為他們鋪就了改變命運的道路。

人們常不解地問她：這樣做有什么目的?有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張老師總是笑著說：“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區的人民。為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信依靠共產黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數個貧窮的女孩子圓大學的夢，她要通過培養女大學生來促進我們貧困山區脫貧，促進現代文明建設，讓孩子們通過讀書改變命運、改變人生。

辜負學校老師孜孜不倦的教誨，全部進入大學的殿堂，實現了走出大山，飛越大山的夢想。張桂梅曾說過“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風刮不倒，只有我們堅持著，覺得自己能行，就不會倒，什么樣的奇跡都會創造”。如今，張桂梅老師的“桃李”遍布在祖國的各個工作崗位上，恰如她身上繁茂的“枝葉”一樣，她們時刻謹記張老師的教誨，也日夜不停地為祖國貢獻出自己的力量。

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅老師巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。張桂梅就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。她堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，__、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。

她不僅是一個優秀的黨員干部，她把一生都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了她熱愛的教育工作和學生，她還是一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發出愛的光芒，向貧困山區的孩子們播撒希望的種子，引領他們走出大山。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。像張桂梅老師一樣的鄉村教師還有很多，一個個感人的故事，宛如一座座燈塔，指引著孩子們前行的方向，激勵著更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。在我們的身邊，也有這樣一群人，他們踐行了黨員的先鋒模范作用，像張桂梅老師一樣__、奉獻一生，像張桂梅老師一樣愛崗敬業、愛生如子，在教書育人這條道路上披荊斬棘、昂首闊步。

她，走在校園中，是一抹清瘦的背影，卻有著讓人敬仰的力量;她，站在講臺上，講解加減乘除，打開一個神奇的數學世界，讓無數雙眼睛綻放求知的光芒;她，坐在課桌前，勾勾畫畫，寫寫停停，讓對錯呈現，譜寫人民教師的樸實樂章。她就是我們學校的劉梅老師，如一株咬定青山的松樹，扎根在教育最基礎的崗位上，一去就是三十多年，一個真正的培育祖國花朵的園丁，一個像張桂梅老師愛生如子、為教育事業奉獻一生的人。

七年前，懵懂無知、一身稚嫩的我來到了這所學校，站上了三尺講臺，終于實現了兒時的夢想，成了一名光榮的人民教師。可是，當我真的踏上講臺的那一刻，說來慚愧，我是忐忑不安的，我并非胸有成竹，我開始感到焦慮、困惑和深深的不安。我焦慮，我太過年輕，總是擔憂自己能不能站穩那小小的三尺講臺，對自己的工作是否問心無愧;我困惑，我總是一次次的來反問我自己，我的專業知識能力是否達標，究竟能不能給我的學生帶來正確的引導;我不安，每當一個個朝氣蓬勃的學生站在我面前的時候，我總是會害怕辜負他們純凈的眼神里看向我時所包含的`信任與期待。幸好，遇到了劉梅老師，她就像茫茫黑夜中的一盞明燈，劃破了混沌，指引我前行的方面，看著她，我仿佛看到了希望，有了勇氣，我堅信自己能做一名合格的人民教師。“教書育人，為人師表”八個字已經在我的心中萌芽生根，特別是跟劉老師搭檔的兩年里，在她身上我學到了很多很多的東西，讓我對教育事業有了更深刻的理解跟體會。“學生學不會，我就睡不著;學生學不好，我就吃不飽。”這是劉梅老師經常掛在嘴邊的一句話。我們班的學生都是農村的孩子，還有幾個留守兒童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教育，大部分學生的學習基礎不好，學習習慣差，經常完不成家庭作業。特別是有幾名男生，更是不愛學習，調皮搗蛋，自己不學習還影響別人。作為班主任的我，都已經對他們失去了信心，但是劉老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛心來教導他們。劉老師用一個專門的筆記本來記錄學生的作業完成情況，在這個筆記本上，完成和未完成作業的學生都一日了然。就是這樣日復一日、年復一年的堅持，從不放棄一個學生，用無私的愛和強烈的責任心給學生的心靈點上了一盞明燈，讓他們的戰績逐漸提高，不讓班級的任何一個學生掉隊。劉老師在教育戰線奮戰三十多年，沒有榮譽，沒有地位，有的只是付出和成績。兢兢業業、默默無聞，甘做教育戰線的老黃牛。劉老師從沒有考慮過自己的得失，一心裝著班上的幾十名學生，只要學生的學習習慣好了，學習成績上去了，劉老師的臉上就會綻開笑容，盡管這張臉不再年輕，有了皺紋，卻是那么的慈祥、可親、可敬。

劉老師從事的是小學數學的教學和管理工作，小學生自制力差，容易粗心大意，但是劉老師一直是以細致耐心的態度，不厭其煩地教導著每一位學生。自從劉老師工作以來都是如此，從未間斷過，劉老師始終以這種嚴謹細致、求實高效的工作作風來認真完成每一天的工作。無論是課堂教學，還是課外輔導，批改作業等，都是非常繁瑣細致的工作，但劉老師能夠做到數幾十年如一日，始終把每一個學生的成長進步放在第一位，一絲不茍地完成教學工作和學生的管理工作，獲得了學校的其他老師的尊敬，更獲得了家長的一致肯定。劉老師走在路上總有家長圍在她的身邊跟她交流、和她探討，許多家長都希望讓劉老師教自己的孩子。

劉老師用自己的行動真正踐行著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育使命。如果說生命如風，她就是撲面而來的微風;如是微風化雨，她是潤物無聲的細雨;如果細雨成流，她便是潺潺流淌的小溪。

韓愈說：“師者，所以傳道受業解惑也。”教育家陶行知說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人。”而現在時代又賦予了老師新的使命。“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這在張桂梅老師的身上得到了最完美的詮釋，也為我們每位教師指明了努力的方向。

如今，我也扎根山區農村小學已經滿六年了，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學。一遍一遍看著張桂梅老師的報道，我不禁潸然淚下;一次一次感受身邊榜樣的力量，我不禁心有所悟。她們如一束光射進我的心里，照亮了我前行的路。作為一名青年教師，我一定以張桂梅老師為榜樣，接過老教師們艱苦奮斗的優良傳統，立足平凡，上好每一節課、改好每一本作業、輔導好每一個學生，用心來工作，用心來教書，堅守教育初心，爭做“四有”教師，不斷超越自我，不談條件、不計得失，一心一意干好每一項工作，始終堅持把學生的學習、生活和命運放在心坎上，為教育事業貢獻自己的力量!

新時代新征程，我們廣大教師和教育工作者要以張桂梅老師為榜樣，永遠忠誠于黨和人民，要以張桂梅老師為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅老師為榜樣，珍視教師職業榮譽和肩負的職責使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業。要以張桂梅老師為榜樣，積極投身教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質量的教育，努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量!

張桂梅感人事跡材料【篇15】

華坪女子高中絕大多數學生來自農村貧困家庭，家庭貧困的陰影對孩子影響很大。張桂梅在家訪過程中，不僅要幫助學生，還經常救濟學生家庭，甚至幫助全家人擺脫貧困。

船房鄉華榮村的文麗麗、文萍萍(化名)兩姐妹分別是華坪女子高中的高三和高一學生。兩姐妹的家不僅貧困，而且她們的父親眼睛患有嚴重疾病，在縣醫院無法醫治，需要到鄰近的攀枝花市醫院醫治，可因經濟困難，一直未能出行。今年國慶到她們家家訪時，張桂梅當場掏出500元給兩姐妹的父親，讓他盡快去看病。

張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房，人員進出十分危險，當即提出應該盡快拆除。陪同家訪的.船房鄉鄉長李桂梅表示由鄉里幫助拆房，并幫助其向民政部門申請低保保障。兩姐妹和父母感動不已，全家攙扶著張桂梅送出村外。

12年來，張桂梅資助學生困難家庭的費用，都來自各級政府給她的獎勵補貼，還有社會各界的捐助。她希望把這些關愛帶到女子高中的孩子們身上。

“我獲得的許多榮譽，是貧困山區老師集體的榮譽。黨和人民沒有忘記貧困山區的老師們，溫暖了老師學生們的心，激勵著我們更加努力做好貧困山區的教育工作。”張桂梅誠懇地說。