事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。以下是小編整理的一些三好學生個人事跡材料，僅供參考。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇1）

“生逢其時負重任，矢志奮斗奏華章”，進入大學校門的那一刻，馬同學便樹立遠大理想，嚴于律己，始終秉持著艱苦奮斗的理念，在各方面嚴格要求自己，向著既定的目標努力前進，求真求實，立志成為一名優秀的人才。

“學業功爐治，煉盡三山鐵”，馬同學深知學習是一個不斷攀爬、不斷積累的過程，貴在長期的努力與堅持。進入大學以來，他在學習上從未松懈，始終堅持課上認真聽講，課后及時復習的好習慣，并且主動向老師或同學請教不懂的問題。剛進入大學學習時，高數是一門非常重要的學科，但是他在這一方面卻并不出色。于是他積極向老師、同學提問，課后還繼續加練，每道題是什么題型、需要什么方法都記得滾瓜爛熟，部分題目還要創新下思維。“也許不是最聰明的，但要做最努力的”，積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華，在專注中發現樂趣，勇往直前，人生態度本該如此。經過大一一學年的努力，他的專業成績位列第三，綜測成績位列第七，并高分通過了英語四六級以及全國計算機二級考試。此外，他還在英語老師的帶領下參加了筆譯大賽，獲得二等獎的好成績。

“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，在獲取書本內的知識之外，馬同學還積極投身社會實踐。在寒暑假期間，他先后參加了母校行和三下鄉社會實踐活動。他所在的三下鄉團隊也獲得了南京信息工程大學團委的微信推文介紹。

俯仰之間，我們所看到的世界便會出現不同。劉禹錫有詩言：“以不息為體，以日新為道。”時代潮流滾滾向前，“不息”是世界前進的態勢，而“日新”是時代發展的動力。作為新時代的青年，我們都應做那暴風雨中的海燕，那不改顏色的孤星。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇2）

我是經濟與管理學院__班審計學專業學生尹正美，在上大學以來，我一直在各個方面嚴格要求自己，為不斷完善自己而努力。我認為，三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來我都把它們當作我的努力方向和目標。今天我鄭重地向領導申請“省級三好學生”評選，現將各方面匯報如下，懇請領導審核、批準。

一、思想政治方面

我信念堅定，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路線方針政策。在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書，在大四上學期光榮地成為了一名中國共產黨員。我更加明確了自己的責任，我積極、認真學習政治理論知識，積極關注時政，緊密關注黨的方針、政策，時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上努力為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。

二、學習方面

從進入大學起，我一直把學習放在首位，清晰的意識到大學學習更需要靠自主性，因此，我始終堅持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎課和專業課的學習中，給自己明確學習目標并端正學習態度。同時，我還認識了很多積極向上的朋友，每到課余時間，我們都會約著一起到圖書館學習或者到書店看書，互相監督，互相鼓勵。而且在學好課本知識的同時，我還會參加人文等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。在大學期間，在我的努力下，在20__年12月通過了英語四級考試；在20__年5月，我榮獲校級三好學生稱號；在20__年9月拿到了初級會計資格證書；在20__年3月拿到了中級財務共享服務職業技能證書；在20__年12月通過了英語六級考試；在20__年1月通過了初中數學的教師資格證面試。我一直秉承的理念就是在大學期間，努力考取相關證書，以此來證明自己相關的能力，也為以后找工作打好基礎。

三、在工作上

一方面，從20__年3月至20__年1月，我在學校的審計處實習，為了更好地與所學專業相聯系，所以特向學校審計處提出申請，到該部門去進行相關實習。在實習中，雖然工作都很基礎，接觸的時間也不長，但是我學到了一些技能，提高了處理問題的能力，鍛煉了自己動手能力，也加強了自己的溝通能力；在這過程中，它教會了我做什么事情都要認真對待，嚴謹細致，而且要積極動腦思考解決問題的辦法，當出現解決不了的問題就要主動詢問，防止一步錯步步錯。另一方面，為了有更多的機會參加志愿服務活動，我大一參加了學校校團委大學生社會實踐與志愿服務中心，在這個部門中，認識了很多優秀的人，也學到了很多東西，提高了自己交流溝通能力、團結協作能力，通過幫助全校同學錄入志愿者服務時長，還提高了一些計算機相關的能力。在工作中表現突出，20__年9月被評為“先進個人”。不管是部門組織的還是我了解到的志愿服務活動，我都會積極參加，我希望能通過自己的微薄之力幫助到更多的人，積極地傳播正能量，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨。與此同時，在20__年疫情開始的時候，我主動報名參加村里的疫情防控志愿服務，和村里的黨員們一起在路口執勤，守護村民們的安全。在這過程中，我看到了黨員們的優秀品質，我也以他們為榜樣，向他們學習。

大學生活鍛造了我堅毅的品格，讓我愈發沉穩堅強。今后，不管是在學習中、生活中還是工作中，我會加倍努力、繼續拼搏，揚長避短。我堅信：只要自己不放棄，就一定能獲得令自己滿意的成績，得到自己想要的生活。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇3）

小思，就讀于鶴崗市第五中學，擔任九年一班的班長

小思同學熱愛集體，品學兼優，積極向上。她有尊重勞動、熱愛勞動的觀念，能夠吃苦耐勞，尊重勞動者，珍惜勞動成果。有一顆真誠的愛心，她總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。自覺遵守學校的各項規章制度，愛護公物，勤儉節約，保護環境，有良好的勞動習慣，積極參加家務勞動和校內外組織的.各項勞動活動。

在學校里，積極主動承擔班級事務，愛護班級財產等公共設施，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。每天認真監督班級的衛生打掃情況，督促同學們按時按量完成衛生打掃任務，從不吃零食，大膽管理班級，起到模范帶頭作用。做值日時，她總是搶最重最累的活兒干。掌握了一定的`勞動技能，大掃除時，她趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊地用力擦，將地磚擦得锃亮。同學們休息之余，她還不停歇，做其他工作，拖地掃地，把桌椅搬回原位。大家總是看到她在勞動的時候，雖然汗流浹背，但面帶笑容。她就是這樣為班級為同學無私地付出。

她平時在家經常幫助父母分擔家務。打掃衛生、擇菜洗菜、洗衣服、隨時整理自己的生活和學習用品。晚上吃飯時，幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。一家人其樂融融。到周六日，學習之余，也會堅持幫助父母干家務活。幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，每次到姥姥家，都主動做力所能及的事情。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。在外出時，她幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。她勤儉節約，有環保意識，還會帶動家長共同參與社會環保活動。

小思經常把“勞動最光榮”這句話掛在嘴邊，她也一直在用實際行動帶領并影響著同學們。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇4）

小蕊，漢族，2007年1月13日出生，就讀于渭南中學八年級（2）班，擔任學習委員和地理學科班長。她品學兼優、聰慧機敏，連年擔任班干部，積極參與學校和班級的各項活動成績始終名列年級班級前茅并多次榮獲“三好學生”、“學習之星”等榮譽稱號，勤于動腦，善于思考，敢于實踐，勇于創新，是一名德、智、體、美、勞全面發展，綜合素質優秀的好學生。

一、勤于思考，品學兼優

熱愛學習，善于思考，積極發問是她的代名詞，她專心聽講，敢于提問，善于質疑，遇事好問個為什么，對不明白的問題，堅持有疑必問，絕不會不懂裝懂。為解開一道難題，她會忘記喝水，忘記吃飯，忘記放學，直到題目弄懂為止。正是這股鉆勁，讓她的成績年年名列前茅，她上課專心致志，課本上記著滿滿的多色筆記，條理清晰，內容豐富，課下勤奮好學，辦公室簡直是她的常駐地，所有老師提起她，都是：“就是那個天天來問題的孩子啊”。不僅如此，她在日常生活中也展現出了自身的良好修養。她待人彬彬有禮，遇到老師禮貌問好，行為端莊，舉止大方，面對一些突發情況，她也能隨機應變，毫不怯場。

二、勤儉節約，孝順長輩

她勤勞善良，樂于助人，在家里從不嬌慣自己，常常搶著幫父母整理房間，煮飯。在同學中，她懂事勤快，每逢大掃除，即使作為女生，她也總帶頭搶臟活累活干，老師和同學們都很佩服她。為了體貼父母，她用每年的壓歲錢和攢下的零花錢，為自己買學習用具，交學費，還用余下的錢給村中的老人添置生活用品，老人們都對她贊不絕口。因為爺爺牙口不好，行動又不方便。她還自學包云吞，為的就是讓爺爺能吃上一口熱乎的.云吞，不論爺爺想去哪里，她都作為爺爺的小拐杖，走到哪里都會攙扶著爺爺，照顧的無微不至，爺爺見到她就樂開了花。

三、樂于助人，熱心公益

在社會上小蕊是個好少年，她從小便在父母的教育下做一個講公德，有愛心的人，并從一點一滴的小事做起。在公交車上她積極主動的為老人或帶小孩的乘客讓座，在街上看見有人隨意丟棄的紙屑，她會主動拾進垃圾箱里，在路邊看到乞討的人，她總是主動拿出自己攢下的零花錢，助人為樂的精神已經在她心中生了根。她時時告誡自己一定要珍惜現在的平安幸福生活，做一個對社會有用的人。所以學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她都積極參加，認真準備，鍛煉自己的動手潛力，增強社會職責感。近兩年，每逢周末，她經常組織同學到敬老院看望老人，幫助敬老院的'老人打掃衛生，悉心陪伴，給老人們愛的關懷。

四、興趣廣泛，全面發展

她興趣廣泛，力求全面發展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀、繪畫、音樂等。她廣泛閱讀，天文、地理、自然、歷史、科技，各種知識都有所涉獵。每天堅持閱讀幾乎成了她的必修課。“開卷有益”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次被作為范文在班級交流。她熱愛繪畫與音樂，閑暇時刻她總是拿出畫板和鉛筆，醉心于“愛”的創作，音樂是她生活中必不可少的存在，戴上耳機沉淪于音樂所締造的美好世界。她還是老師的好幫手，同學的好伙伴、好榜樣。除了各科成績在年級里名列前茅之外，組織能力也非常強，她帶領同學們把班級活動開展得有聲有色。在老師和家長的支持下還經常參加各種活動，課外生活快樂、有趣、豐富多彩。

小蕊同學，聰慧明理，全能才女，多才多藝，展示自我;深入社區，弘揚正氣，城鄉同伴，共享陽光;小姑娘，大能量，堅持做，意義大，新時代，好少年!

關于三好學生個人事跡材料范文（篇5）

小敏，太仆寺旗第三中學七年級191班學生，從小學到初中她一直是品學兼優的學生。在班級里她擔任語文課代表一職，是同學的好伙伴，老師的好幫手。在學校她勤奮學習，尊敬師長，團結同學；在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強;在社會，她誠實守信，遵守社會公德。

在學習生活中，她刻苦勤奮且無比執著，考試成績次次名列前茅，她是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，她時刻充滿了激情和上進心，進入初中以來，她每天堅持早上五點起床，把需要背誦的知識點進行復習，堅持每天早上朗讀英語。課前提前做好預習，在課堂上跟著老師的`節奏認真聽講，力求掌握每一個知識點，老師提問時，她總是第一個舉手發表自己的意見，遇到不會的問題，再三向老師提問，直到徹底弄明白為止。在完成家庭作業之余，她還會看30分鐘的課外書。

她熱愛勞動，班級里各種勞動工作她都會積極主動地去做，發現地上有紙屑有垃圾會主動的拾起；黑板沒有擦干凈也會主動拿起板擦；自習課上也幫助班長維護課堂秩序。作為語文課代表，她不僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師管理班級；對于班集體這個團隊的榮譽倍加愛護。她認為沒有老師的辛勤付出，就沒有她的好成績，應該帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。

她還積極參加學校開展的各種活動，在數學競賽、手抄報比賽、書法比賽、征文比賽中都取得了優異成績，如：硬筆書法比賽第一名，手抄報比賽第二名等。學習之余，她興趣愛好也很廣泛，如：繪畫、讀課外書、體育運動......

小敏說：“今日，我們是一棵幼苗，在學校這片肥沃的土地上強壯的`成長。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓它更加旺盛富強。讓我們攜起手，共同努力，爭當做志向遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。爭當品德優良，團結友愛的好少年。爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。”

關于三好學生個人事跡材料范文（篇6）

小琳是一名初三的學生，她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生。她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力，機會總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學生。

老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學的一致好評，這與她平常的好習慣是分不開的。

在思想方面她表現很優秀，健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養。養成良好的生活作風。助人為樂，遵守學校的個項規章制度，具有良好的思想道德品質，有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則，她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一部分在于他人的態度和價值。她做到了嚴于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優點。

在學習方面，從初一到初三，每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，并寫下她在預習中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認真，認真的聽每一節課，留心每一個細節，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，并且可以作為復習的依據。而她在課上也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會完成基本的作業和學習任務，并且在完成作業后做好復習工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書，在完成學業后，也做到了德智體美勞的全面發展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習和成長。

在生活上；能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；積極樂觀；以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰；尊敬師長，見到老師主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家及時完成家庭作業，不讓父母為她的學習操心；團結同學；努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學；她總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人；積極幫助同學們做一些力所能及的事；除此之外，她的興趣十分廣泛。喜歡讀書，書給了她另一種精神。用她自己的話說就是：“看書使我學到了許多東西，不僅開闊了我的視野，而且也增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。”從書中，她懂得了許多做人的道理。

相信她在未來的生活中，將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天！

關于三好學生個人事跡材料范文（篇7）

他是2班學生，在學校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣，同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

他在西坡中學就讀的這二年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間他班學生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍，但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中二年來，以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為西坡中學的“常勝將軍”；多次被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；二年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“他的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

他不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于他班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。同學們也一致認同他的成果并虛心向他學習。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇8）

小洋同學，今年１5歲，是東至縣龍泉鎮__中學九（2）班的學生。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。主要事跡如下：

一、品學兼優，同學的榜樣

小洋同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的`跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的.道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、團結同學，樂于助人

她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關心班級、愛護公物

小洋同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

四、刻苦勤奮、成績喜人

兩年來，小洋同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

這就是她：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務，品學兼優，無愧于“三好學生”的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇9）

__同學是__區__初一3班的一名學生，她是個全面發展、、樂于奉獻、樂于助人、勤奮好學的好學生。在班里擔任著班長職務，一向以來被評為三好學生。現已加入中國共青團。她的事跡材料如下：

一、品學兼優，屢獲佳績。

__同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之于實際行動。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，她求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握，學習成績優異。課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，很多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向教師請教或自己查閱資料解決。可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。她能有今日的成績最主要的`是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。曾多次獲得校級、區級“三好學生”的稱號。是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，應對成績__同學從不驕傲，還表示必須不斷努力，追求更高的標準。

二、教師的助手，同學的榜樣。

__同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，可是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學都很信任她；在學校看見誰有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了教師的小助手，同學的好朋友。工作上她一絲不茍，公正無私，她始終本著身為干部就是同學的公仆，必須要為同學們服務。實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學教師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的`初衷。

三、善待差生，樂于助人。

__同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

四、勤學苦練、全面發展。

__同學能夠珍惜榮耀，她時刻牢記自己的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

__同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了教師和同學的一致好評，她的確是個德智體全面發展的好學生。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇10）

小丞，男，__市實驗中學八（四）班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協會會員，省青少年作家協會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模范：他，成了實驗中學一道美麗的風景。

小丞從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中，由于父母的悉心熏陶，再加上老師的言傳身教，所以骨子里他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固，也就因為這一根深蒂固，演繹出了許多美麗的`故事：好菜讓爺爺奶奶先嘗，幫父母盛飯，大熱天停電了給長輩打扇……

這一敬，敬得媽媽感動滿懷

小丞的爸爸是外科醫師，媽媽自己經營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。周日，他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜里是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母說，在小丞身上看不到獨生子的痕跡。

那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽說：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那里，媽媽又催促他。誰知，小丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了！媽媽，你太好了！”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。

這一暖，暖得爸爸柔腸百轉

爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術的緣故。

這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨著兒子睡。小丞覺得爸爸奇怪得很，既然要挨著自己睡，干嗎離自己那么遠？他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你干嗎離我那么遠？”“我后上床，腳是冷的，會冰著你的，等暖和了，我們再靠緊哈。”展丞聽到后，他沒有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。任何言語都是蒼白的，爸爸什么都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲著，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。

這一拜，拜得姑姑淚流滿面

姑姑是老師，為了方便輔導他學習，雙休日小丞在姑姑家過。那天是母親節，老師布置了任務：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對他說：“姐姐給我來短信了，祝我‘母親節快樂’呢！”看到姑姑的高興，小丞不免高興起來。轉而，他對姑姑說：“姑姑，你請坐！我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐。”

他請姑姑坐好后，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲說：“快起來快起來，我的展丞怎么給我行了這大的禮，給我行了這大的禮！”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。

小丞的事跡已經在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為__市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇11）

__，女，12周歲，現就讀于__市__東風中學初二(1)班。她為人和善，活潑開朗，是個品學兼優的孩子。每當看到她站在領獎臺上，捧回那一張張鮮紅的獎狀，所有人都由衷地為她高興。這些驕人成績的獲得，是與她的刻苦努力分不開的。

從幼兒園時期開始，她就表現出了廣泛的興趣愛好——喜歡看書、畫畫、背古詩，尤其愛上音樂課。她三歲半開始學手風琴，總是認真地上每一節課，老師也夸她有靈氣。師長的鼓勵無形之中使她的自信倍增。有一次，她獨自在房中練琴，正彈得起勁兒，琴聲卻突然中斷了，只聽得“咚”的一聲悶響，隨后便是哭聲傳來。原來，她在床邊練琴，琴的重量較沉，竟把她墜到了地上。母親心疼地摟著她，軟語問她磕疼沒有。她卻抽泣地說:“媽媽，不疼，我的琴疼，疼壞了，它就不能陪我去參加比賽了!”“爸爸，你快幫我看看琴有沒有壞啊!”孩子的父母把琴檢查了一遍，沒有什么事，她一聽說琴沒壞，立刻就不哭了，又挎上琴繼續練了起來。她的胳膊肘已微微腫起，她卻毫不在乎，臉上還帶著未干的淚痕，嘴角卻已漾起了笑意，練琴，成了她最大的快樂!

小學時，她的愛好也向更廣泛的方向發展。每天早晨她總是起的很早，然后開始背古詩和英語單詞。她曾多次獲得百詞大賽的第一名和__區英語單詞大賽二等獎，榮獲第七屆__市紅領巾讀書活動“讀書小狀元”稱號。__年__月在慶祝建國五十五周年“我為隊旗添光彩”演講比賽中獲得一等獎，并評為星級讀書王，古詩小狀元稱號。她不但喜歡讀書，業余時間還學習畫畫。她的畫曾獲得第四屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽優秀獎，被編入中國青少年中心所編纂的畫冊中。__小學首屆“金秋杯”書法比賽三等獎，中小學第二十五屆科技節活動中，榮獲“科幻畫”一等獎，并兩次榮獲科技之星稱號，__迎奧運交通安全繪畫比賽二等獎，__區中小學生消防漫畫大賽中獲得三等獎。與此同時，經過近十年堅持不懈地學習音樂，她的手風琴現已達到了演奏級十級的水平，并連續三級達到優秀水平。__年又加入了__市少年宮佰笛手風琴樂團。一分耕耘，一分收獲。她曾多次參加各種藝術比賽，曾榮獲__年5月__市__地區第八屆學生藝術節西洋樂器小學組比賽第一名，__年7月榮獲全國手風琴展演大賽中，榮獲兒童組金獎第三名的喜人成績，__年__月榮獲“和諧旋律”__市社區手風琴比賽少年乙組優秀獎，__年4月榮獲__區第十屆學生藝術節手風琴項目比賽小學3-4年級組二等獎，__年和__年曾兩次榮獲__市學生藝術節西洋樂器比賽第一名，20__年5月榮獲__第十二屆學生藝術節西洋樂器比賽第二名，并在多次考級和比賽中得到張自強、楊國立老師的夸贊。最值得驕傲的`是，她也曾為中國音樂協會等級考試錄制五級的示范演奏光盤，并得到杜寧、楊紅等老師的好評。

這就是__，一個普通而又執著的女孩子，卻以優異的成績和良好的道德素質多次被學校評為區級和市級三好學生、“優秀少先隊員”、“優秀大隊長”。

轉眼間，她已經上了中學。中學生活是緊張而忙碌的，但在這種忙碌中，她卻體會到了這種充實所帶來的'快樂。每一節課，她都以最積極的態度來學習知識，主動探究，及時查缺補漏，不放過每一個小細節。這種認真嚴謹的學習態度，使她很快地適應了中學的生活節奏，找到了最適合自己的學習方法，幫助她成績上有更好的突破。__的同學都這樣評價她:“她是個樂于助人的女孩，誰有了疑問去找她，她都會給你講解，直到你完全理解。”是的，她就是這樣一個熱心的人。她認為，學習不是一個人的事情，她愿意幫助周圍的同學，讓大家共同進步。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇12）

“生活原本沉悶但跑起來就會有風。”初入大學的小豐對新知識感到好奇，躍躍欲試。面對中學從未接觸的高數和編程，他一心投入其中，細細鉆研，成為了圖書館的常客。然而，大一下他遇到了極大的挑戰。主課難度降低了，他沒有像一開始那樣認真的學習，只靠著期末突擊使成績單還過得去。這讓他陷入苦惱，未來在哪里？

“書癡者文必工，藝癡者技必良”，在茫然了大半年后，他終于認識到“專注”才是適合自己的一條路。在那段時間里，他刪去了娛樂軟件，每天爭做教室最早到、最晚走的人，為了課上不打瞌睡他強迫自己坐在教室最前面，在老師面前去專注地聽講。從那時候開始他的成績逐年進步，盡管大二開始的課程愈發艱難，他卻越學越有感覺，絕大多數課程都在90分以上，復變函數甚至接近了滿分。有了明確學習計劃，這一切都水到渠成，大二上學期他的績點上升至3.9。他將自己的課程學習節奏保持至今，績點排名穩居年級前列。

“你來人間一趟，你要看看太陽。”熟悉小豐的人，大概會知道什么叫“有趣的靈魂比體重還重”，在他看來，上了大學培養自己的興趣愛好，發揮自己的特長是一件十分幸福的事，大學的魅力就在于有更多的機會做喜歡的事。作為乒乓球愛好者，或是約三五好友切磋球技，或是參加各類比賽為班級爭取榮譽；無論學業多么繁忙，他每個周末都會抽點時間出校門走走，或是和三五好友一起進城看展、聽音樂會，或是騎車到砂之船吃頓快餐看看夕陽……在別人看來他有些“不務正業”，但在他眼中這是他五彩繽紛的大學生活，是值得回憶的美好時光。

自進入大學以來，陳香婷同學就把學習當做了自己的第一要務，在各課堂上都要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗。她深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要有自己的價值意義，必須堅持德、智、體等各方面均衡發展，品學兼優，且有所專長。大一大二兩年來，她穩步前進，不斷向著自己的目標接近。

“知識是人類進步的階梯”，入校以來，她一直在學習上努力刻苦，上課認真聽講，遇到不能很好理解的地方，她會先行閱讀各樣的書籍，爭取自己學明白。不然，便在課后向老師請教明白。大一學高數、大物時，她常常習慣于課后自己再推導一遍公式，從而更好地加深理解與記憶。學習中的一些小技巧，她也經常向身邊的同學分享運用。學習是一個需要不斷積累的過程，想要取得優秀的成績，貴在長期的努力與堅持。合理安排時間，充分利用學習資源，圖書館里總能見到她的身影。大學學習中也會有一定壓力，她也十分注意做到勞逸結合，給自己安排休息時間去進行一些運動，比如打羽毛球、游泳、跳繩等。過去的一年半以來，她一直勤奮學習，努力鉆研，專業課成績和綜合測評成績均位列專業前百分之五，并一次通過了英語四六級以及全國計算機二級的考試。一份耕耘、一份收獲，陳香婷同學也獲評校三好學生，國家勵志獎學金等榮譽。在保證學業成績優秀的同時，陳香婷同學還積極參與學科競賽。大一學年獲得了全國大學生英語競賽二等獎，南京信息工程大學高數競賽二等獎。

腳踏實地，努力進取，每個階段都要有自己的目標，朝著自己想爭取的方向往往會有收獲。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇13）

“長風破浪會有是，直掛云帆濟滄海”，盡管已經步入大學，但高中時的這句名言依然讓他時刻保持警惕，在大學四年中立志刻苦努力，成就一個更好的自己。

初入大學，他也像其他同學一樣迷茫彷徨，盡管心中有著一定的.抱負，但卻一時感覺沒有了方向。但在輔導員老師和學長的指引下，他很快便摸清了各階段的任務。在大一，他深耕基礎知識，畢竟，無論什么時候，學習總是最重要的。在課程學習中，他注重積累，認真聽好每一節課，在每節課上總能在前幾排看到他的身影。同時在期末復習時，他也起早貪黑，不落下每一處的細微知識點。在這樣的學習狀態下，他在大一學年專業成績位列班級第一，專業前7%，同時綜測成績達到了專業前5%。因此他也獲得了校“三好學生”，校“優秀學生干部”的榮譽稱號。他也獲得了國家勵志獎學金與南京商絡常青藤獎助學金。

在保證自己專業成績的同時，他也積極參與學科競賽。在高數競賽上，他拿到了校三等獎的榮譽，盡管獎項并不是特別出眾，但他認為，這是給自己打的一份基礎，是自己在競賽道路上的首戰，積累經驗才是最重要的。同時，他參與的《x光戰警——低維納米材料的冷陰極x射線系統破局者》團隊已經獲得了“挑戰杯”校特等獎。

在實踐活動上，他都有積極參與。母校行，史綱實踐，宿舍文化節，攝影大賽，征文大賽，足球比賽等等。

在科研方面，目前剛剛起步，但是他堅信會在這條路上留下自己的身影。

盡管前方的道路并不好走，但他始終堅信，不怕的人，面前才會有路！

關于三好學生個人事跡材料范文（篇14）

“努力是時光教給人們最重要的道理”，進入大學校門的那一刻，胡同學便定下目標，努力學習，不辜負他人的期待，更不辜負自己的初心。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。胡同學深知學習并不是一蹴而就的事情，平時一點一滴的積累，一時一刻的努力，都會成為自己攀登的基石，入學以來，他一直堅持努力，讓努力成為一種習慣，把學習當作生活中最重要的事，并在大二上學期取得了專業第二的優秀成績，一次通過了英語四六級以及全國計算機二級考試。生活不會辜負努力的人，胡同學獲評常青藤獎學金，一等獎學金等榮譽。

在保證學業成績優秀的同時，胡同學還積極投身學科競賽，先后獲得了江蘇省高數競賽三等獎，LSCAT英語翻譯競賽三等獎，華為ICT大賽三等獎的成績，但他說對他來說印象最為深刻的一次競賽是一次失敗的程序設計大賽，他說這次競賽持續5個小時，最后卻以以2個小時0完成率的結果提前離開了考場，這次失利也讓我認識到實際生活的問題要遠比做的題目復雜得多，專業成績也不能完全代表個人能力，不能把眼光局限于專業成績之上。他說在那次競賽的特色是那些完成每一道題目后獲得的五顏六色的氣球，看著其他同學已經插上了一個又一個氣球而自己只能看著自己屏幕上提交失敗的頁面，內心的焦急難以描述，但通過這次競賽他也明白了自己的不足。

在學生工作方面，胡同學擔任學習委員的工作，他想在自己保證學習的基礎上，幫助班內同學解決一些學習上的問題，并且幫助老師和同學做更好的溝通。此外胡同學也擔任學院三好學堂的講師，為大一同學盡快適應全新且有難度的課程盡一份力。

關于三好學生個人事跡材料范文（篇15）

小瀟同學，今年14歲，是寶雞市金臺區蟠龍二中八年級的學生，在學校，她尊重師長，團結同學，刻苦學習，積極進取，是同學們學習的好榜樣。同時，在班內擔任班干部，對工作認真負責。在老師的指導下獨立完成學校班級布置的各項工作，在班內能夠起到班干部的帶頭作用，在同學中樹立了良好的形象。

尊師守紀，積極進步

小瀟在學校能夠認真遵守《中學生守則》《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度;尊重師長，認真完成老師布置的.每一項任務，積極協助老師管理班級，營造良好的班風。在校期間，認真學習各科文化知識，端正態度，刻苦上進。在課堂上認真聽講，課后做好預習復習，受到各科老師的好評。

努力學習，成績優秀

在日常的學習生活中，她將“沒有最好只有更好”作為自己的座右銘，時刻鞭策自己，要求自己積極進步。學習態度嚴肅認真，學習目標明確。每個學期都制定科學合理的學習計劃，周密地安排時間，做到不偏科。堅持課前預習，課后復習，認真完成每一次作業，從未缺交過一次作業。也多次取得了優秀的成績，被學校評為“三好學生”“學習成績優秀”。雖然多次考試在年級中名列前茅，但從不驕傲，反而更加刻苦，積極上進。

勤奮刻苦，全面發展

小瀟在搞好自己的學習和配合老師做好工作的同時，也在不斷加強自身素質的培養，努力使自己成為一名德智體全面發展的中學生。她積極參加學校組織的各種活動。在勞動中，總是不辭辛苦，認真完成勞動任務;積極參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽，均取得了優秀的成績。此外，她還注意課外知識的積累，經常閱讀課外書籍，學到了很多課外知識。

帶領全班，共同進步

小瀟在努力學習的同時，也樂于幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當同學們在學習上遇到困難時，總會耐心地給他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學共同進步。有一次，同學們都在忙著復習，有一位同學遇到了難題，她毫不猶豫地放下手中作業為他講解，直到同學明白了為止。雖然這樣花費了她很多時間，但她還是十分高興，毫不介意。她不僅在學習上幫助同學，在其他方面也竭力為班級服務，維護班集體的榮譽。

富有愛心，服務社會

小瀟不僅在刻苦學習，而且積極參加社會公益活動。在生活中她尊老愛幼，在校內外始終堅持學雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間，還積極地宣傳保護環境，提高人們的環保意識，為環保出力，也時刻注意節約資源，低碳生活。

她就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦學習、關心集體的中學生，是老師的好助手，同學們的好榜樣!

關于三好學生個人事跡材料范文（篇16）

小婷同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

一、尊師守紀、積極進步。

小婷同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課后認真完成老師布置的作業及復習好功課，受到老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

小婷同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

小婷同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的.技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的'同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

四、關心班級、爭取榮譽。

小婷同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”她是這么想的，也是這么做的。