有關樂于奉獻的人物事跡

時間：2024-08-14 15:45:05 雷昕個人事跡

對于事跡大家都不陌生吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，那么事跡材料應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的有關樂于奉獻的人物事跡，希望能對大家有所幫助。

有關樂于奉獻的人物事跡篇1

何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現于華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。

1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱情，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當時那里的辦學條件極差：海拔1500多米，四面環著高山，終年山風呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少；不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來回至少也要6個小時；教學環境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校所有的教學設施。對剛步入教壇的何昌淑來說，除了要克服這些困難外，還要面對學生讀書熱情不高、學生家長不愿送孩子上學的現實。山里人不覺得教育很重要。他們認為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學期會換好幾位老師。缺教師，工作任務當然就重，一個老師常常要教兩三個班——復式教學。

要教書，首先要有學生教。何老師將動員失學兒童復學作為自己的第一項任務，她走社串戶，逐個宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經十歲了，早過了入學的年齡，但一直沒有上學教師敬業奉獻模范典型事跡材料教師敬業奉獻模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應第二天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學生送回到學校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。

孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向學生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風景線，可這風景不但不能令人興奮，卻只有心酸!

孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發動學生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。

李子埡村幅員面積廣，學生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節，山洪咆哮，河水暴漲。學生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學生一個一個背過河，背了這個社的學生，又步行很遠去背那個社的，直到把所有學生都背過河，才安心上課。放學后，又將他們背過去，常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學習、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。

一到冬季，漫天大雪，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。

有關樂于奉獻的人物事跡篇2

周甜作為南昌市西湖區紅色場館的一名講解員，自參加工作以來時刻發揮黨員的先鋒模范作用，愛崗敬業、積極進取，腳踏實地、樂于奉獻，在平凡的崗位上講好紅色故事、傳承紅色基因。

她挖掘文物背后的故事，通過故事的串聯，讓文物“活”起來。同時，仔細研究觀眾心理，針對不同的觀眾調整講解的內容、方式，切實做到“因人施講”。她在講解中對待不同年齡、不同地域、不同性別的游客，開展差異化、個性化服務，從每一個細微之處入手，使觀眾賓至如歸，做“游客的貼心人”。在一線講解的十年時間里，她共計接待觀眾100余萬人次，免費講解5500余批次，重大接待160余批次，各類外出借調任務240余批次，開展各類社會宣教工作800余次。

她在學術研究上狠下功夫，首創了情景式教學，以人物話劇式帶入感的教學受到了多家中小學校的青睞，教學活動開展不到三個月已和八一館簽約的中小學校達到了30余所。她對平時的工作進行思考總結，撰寫了《給觀眾提供有趣的講解》《“小小志愿者培訓”譜寫紅色傳承新篇章》等10余篇文章在中國文物報、江西日報等媒體刊載，撰寫的《七代講解員的的初心傳承一座英雄城的紅色傳奇》，受到了廣大媒體的關注，在人民網、光明網、鳳凰網等多家網站刊載報道。

有關樂于奉獻的人物事跡篇3

孟凌玲，中國共產黨員，一級教師，曾榮獲縣級四有好老師、優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號。

不忘初心，銘記宗旨。

她始終踐行“學高為師，身正為范”的教育宗旨，不斷提升個人的學識修養，通過各種途徑提升自身教育教學能力水平，精心備好每一節課，認真上好每一節課，耐心解答每一名學生的問題。不僅讓學生“親其師，信其道”，更讓學生“信其道，敬其師”。在疫情線上教學期間，組織學生有序自習，鼓勵優等生乘風破浪奮勇爭先，勉勵后進生析原因、找方法、抓基礎，在高一第一次月考中多名同學取得優異的成績。

她熱愛教育事業，喜愛她所教的每一名學生，陪伴是最長情的告白，跟學生在一起的每一刻，都是她最快樂的時光。軍訓期間與學生共同進退，班級取得了“優秀連隊”的榮譽稱號。

幫帶年輕教師，教學相長，共同提升。

從教以來，她共幫帶過四名實習生，現已有三人分別在廣州、江蘇、黑龍江學校任教。雖然幫帶實習生只有短短的兩個月時間，但是她卻與實習生們結下了深厚的友誼。

家校合作，共筑學生成長平臺。

學生的成長，離不開學校教育的沃土，更離不開家庭教育的滋養。班任、科任、家長、學生，這是一個有機整體，不能分割。在第一次家長會上，她打破班任一言堂的慣例，邀請科任團隊，面對面與家長和學生座談，指出各科在學習上存在的不足，有待提高和改進的地方。這樣，家長可以更全面的了解孩子在學習方面存在的問題，共同促進孩子學習成績的提高。

學生進入青春叛逆期，一些同學很難坐下來同父母真誠的溝通，尤其是學習方面的事情。利用家長會這一契機，她讓學生給家長寫一封信，說說自己的心里話，并通過家長寫回信這一形式，促進家長和孩子的真誠溝通，進而促進學習成績的提升。

共產黨員是份責任和使命，教師也是份責任和擔當，黨員教師，更要踐行黨的宗旨和教師的責任，為黨和國家培養新一代有為青年，具有家國情懷、有使命、有擔當的新時代青年。在初心不改、銘記宗旨的鞭策下，她定將乘風破浪，做一名讓家長滿意、學生滿意的合格教師！

有關樂于奉獻的人物事跡篇4

陳葉翠，女，58歲，濟南市歷下區甸柳新村街道第一社區黨委書記、居委會主任，第四屆山東省道德模范。

1988年，她服從組織安排到基層社區工作，一干就是25個春秋。25年來，她以社區為家，把全部心思投到社區工作中，時刻把群眾冷暖掛在心上，帶領社區黨員群眾創造性地開展工作，贏得了各界的高度贊譽和群眾的擁護愛戴。她有60多本寫滿家長里短的筆記本，記錄著她如何踐行“上為政府分憂，下為百姓解難”的座右銘。下崗女工楊國云遭侄兒奪房，陳葉翠幫她打官司找證人；社區矯正夫妻無力從農村接回孩子，她求人把孩子轉學到濟南；低保戶王景山生病，陳葉翠組織居民為他捐款，去世后，帶領大伙為他送行……

陳葉翠這位社區“管家婆婆”，以對群眾的一片深情和敬業之心創造了一個又一個“奇跡”。在她的努力下，這個0.4平方公里的小社區，擁有了17支社區文體活動隊、13支志愿服務隊、3支黨員服務隊、2個俱樂部，擁有自己的社區養老院、社區誠信就業促進會、知心暢語工作室；他們自編自演的文藝節目上了中央電視臺；他們組織的“金婚銀婚夫婦重溫慶典”活動，吸引了數千人參加。在她的努力下，這個擁有2744戶、11400多名居民，困難住戶多、下崗人員多、居民文化程度低的大社區，多年實現轄區居民零失業、零超生、群體性上訪零案例。在她的努力下，這個修建于上世紀七八十年代、曾經嘈雜混亂的老社區，變成了環境整潔有序、居民歸屬感強、人們安居樂業的優美宜居家園，成為香港中文大學、山東大學等5所高校的社會實踐基地，吸引了來自美國、加拿大、德國、瑞典和香港、臺灣等十幾個國家和地區的社會工作專家來社區參觀考察。

陳葉翠創造性地總結出以黨建為龍頭、以文化為靈魂、以服務為核心、以居民自治為方向的“四位一體工作法”。她狠抓社區黨建，建立了流動黨員聯絡站和在職黨員活動站、黨建工作聯席會和黨員議事會、黨員責任區，組建了老黨員環境衛生服務隊、老黨員治安巡邏隊和在職黨員互幫互助服務隊，30多名黨員與17個特困戶結成幫扶對子，社區43位樓長、112位居民小組長中90%以上由黨員擔任，黨員成為社區群眾的標桿和依靠。她常年堅持組織開展形式多樣的文化娛樂活動，成立了上善若水俱樂部、好媽媽俱樂部、青少年成長俱樂部，開展家庭教育課堂等系列講座，讓居民在教育中提高素質，懂得感恩奉獻。她探索出“四議三評兩公開”自治工作法，凡是社區重大事情，都要經過社區黨委會提議、社區黨員議事會商議、社區居民議事會建議、社區居民代表會議或居民代表大會決議四道程序，每季度、半年、一年組織黨員群眾對社區工作進行民主評議，評議結果向黨員和群眾公開，形成社區社務大家議、大家定、大家評的民主氛圍，社區也被國家民政部確定為社區建設信息直報點。

陳葉翠的工作受到了全社會的認可。她先后被評為全國模范人民調解員、全國優秀社區工作者、全國三八紅旗手，2012年還光榮當選黨的代表。

有關樂于奉獻的人物事跡篇5

她，女，生于1975年，大學本科學歷，中學一級教師、會計師，縣級骨干教師。曾教學勝利中學職高財經專業課程，現教學勝利中學高中信息技術課程，同時兼職勝利中學主辦會計及食堂會計。

她自覺餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，恪盡職守。在領導心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干；在老師及教輔后勤職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人；在學生的記憶里，她嚴厲、慈祥，以身作則。自1995年走上講臺至今，15年風雨，她在教育系統這塊園地里堅持信守承諾，默默奉獻，成長為極具高度信譽的教育工作者。

1998年那年的寒假的一天，她答應圖書管理員（路途遙遠她提前回家）幫她代理發放學生寒假作業，記得那天天下著大雪，年關街道做生意的攤位十分擁擠，占據了進學校大門的道路。當時一車寒假作業書無法進入校園，學校教師已放假離校，她為了及時地發放學生寒假作業，二話沒說，向總務主任匯報后，及時搬運了那一車的書，因為一天的勞累過度，身懷三個月的孩子流產了，晚上當她的丈夫看著剛從醫院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團痛哭一場，她這時唯獨的是感到對丈夫的愧疚。第二天，她沒有把此事告訴學校領導，還堅持在兩天后把那一車的作業書發到了來校領成績單的所有學生手里，看著師生接過寒假作業，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容，同時也承諾了朋友的囑托。她一向是只要教師請教幫忙的事，只要是她能夠辦得到的，她會承諾并守信地辦好，譬如，指導雷老師等教師制作課件，她會盡心盡力，直幫忙到課件完成，她時時如此實心辦事，真誠待人，得到了同事的好評。

她由于長期在繁雜的事務中勞累工作，患上了頸椎病，經常帶病工作。2006年，她帶高三（8）班的專業課，自開年后舊病復發了，整天的頭暈眼放花，縣醫院檢查后，醫生告誡地對她說：“你的病很嚴重，務必住院理療。”為了信守承諾，圓滿地送走這屆學生這個信念，讓所帶學生高考取得好成績，一向堅持到高考結束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫院。那一年高考成績，她所帶的專業平均分居全縣職高第一，激勵了許多學生，其中，方浩同學專業高考成績296分（總分300分）居全省高考專業總分第一名。

多年來，她一向戰斗在高三專業學科教學的第一線，同時兼學校主辦會計、食堂會計等職，雖然負擔重，但教學成績一向很突出。胡水鳳十分吃苦敬業，并一向克服多重困難，因材施教，如每年在高考前她都要給學生打印100多條課本上的名詞解釋，她總是帶頭先示范背一遍給學生聽，然后讓全班每個學生都背完。記得有一個學生方某記憶不好，在專業課早自習上連續兩周都背不下十條，胡老師于是找他談話，教他巧記、活記，千方百計激勵他努力，并承諾犧牲自我休息時光給他輔導，直到他背完為止。說到的事她能做到，她一向利用課余時光到班級輔導學生。這一舉措，她一向都能落實踐行，從沒失言，與她同教學高三的老師都有目共睹，一向在教師和學生心目中信守承諾，言行一致的好教師。

無論工作多么忙，她堅持業余學習，感染師生勤奮好學，為此，近五年來，她還學與寫合作，教與研合作，取得了許多獎項，如：公開課證書1個（2006年縣一等獎），論文證書16個（其中國家級3個、省級4個、市級3個、縣級6個），教學設計及案例證書7個（其中國家級2個、省級1個、縣級4個），課件證書10個（其中省級2個、市級2個、縣級6個），高考試題評析及預測證書1個（國家級），課題論文證書1個，輔導學生獲獎證書2個（省二等獎）。輔導學生在市級報刊發表習作2篇，羅田縣科學發展筆談論文1篇。同時在市級以上報紙發表教育類論文9篇；經濟類論文5篇，在專著書刊上發表教育論文7篇；在市級以上報刊雜志發表教育新聞宣傳300余篇。

她在財務工作十五年中，廉潔自律，以身作則，認真遵守財務人員廉政規定，踏踏實實做事，清清白白做人，從小事做起，從一點一滴做起，防微杜漸，維護財務會計聲譽，筑牢廉潔思想道德防線，工作中始終注意不與食堂采購實物單位及個人拉拉扯扯，不借付款之機謀取私利，吃請不到、送禮不要、不拿原則做交易，也決不去亂收費，以自我的實際行動樹立起學校會計人員的良好形象，在近幾年的“普九”攻堅工作中，她作為此項工作的重要成員會計，她常常加班到深夜，她嚴格按照各項規章制度和《教師職業道德規范》要求自我，她堅持實事求是的基本準則，做到從大局出發，服從領導安排，對社會負責，將“勤儉節約，用心服務，取信于師”的宗旨貫穿于財務工作始終，努力做到及時報帳、認真做帳，她廉潔自律。多年來，她的財務工作一向得到上級好評，多次被縣教育局評為計劃財務先進個人，十幾年來財務成績居全勝利鎮第一，食堂財務會計業務精通，自我根據學校自身狀況，設計了一套適合學校食堂的財務電子帳本，試試用了幾年，效果很好。在教輔后勤人員心目中具有公正、廉潔、為民的良好形象。