無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)事跡，肯定對(duì)各類事跡都很熟悉吧；那么你知道初中優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料怎么寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)了初中優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

初中優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇1

我叫于智鑫，07年畢業(yè)于寧夏大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，09年工作至今已經(jīng)五年了，作為一名年輕老師，需要經(jīng)常對(duì)自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我深入學(xué)習(xí)___的“個(gè)人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火，某事布局一盤棋”，主要表現(xiàn)在以下方面。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做研究型教師

工作五年了，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。能主動(dòng)訂閱《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

二、規(guī)范自己，樹(shù)立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展，我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。

三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校籃球隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得每年都帶領(lǐng)十多個(gè)孩子參加大石橋市籃球比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的，為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)幾場(chǎng)比賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛(ài)和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，從容自信。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)灑操場(chǎng)，傾情體育!

四、愛(ài)灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

陽(yáng)光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。為了剛好地開(kāi)展大課間活動(dòng)的豐富多彩性我創(chuàng)編了校操—繩操《舞動(dòng)青春》得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持并得以推廣實(shí)施，同時(shí)我們體育組也創(chuàng)編了溝沿中學(xué)的校本教材《花樣跳繩》，同時(shí)也得到了大石橋市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。在校本教材的推出與實(shí)施之際我多次參加省、市的培訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)花樣跳繩并在考核中成績(jī)優(yōu)異，為我校的校本教材得以順利實(shí)施并開(kāi)展幫助極大，同時(shí)我個(gè)人自身素質(zhì)也得到了升華與提高，現(xiàn)在我校的花樣跳繩活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興致很高也不斷地創(chuàng)編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學(xué)習(xí)的勁頭也在各課學(xué)習(xí)中互相感染，有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和探索創(chuàng)新精神。在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見(jiàn)我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期待。

花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為大石橋市十二五骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，也是省骨干重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象并在2012年7月順利完成規(guī)定的60課時(shí)，獲得了遼寧省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績(jī)，為此也代表營(yíng)口市參加了;遼寧省第四屆中小學(xué)體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績(jī)。在做好本職工作的同時(shí)也不忘自身的社會(huì)職責(zé)，在2012年參加考試取得了國(guó)家二級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員資格證書，能更好地服務(wù)于大眾，為社會(huì)上體育愛(ài)好者剛好的服務(wù)做好了準(zhǔn)備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質(zhì)，為今后的工作生活中做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

初中優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇2

作為一名普普通通的班主任老師，我深深體會(huì)到自己的職責(zé)就是關(guān)愛(ài)學(xué)生，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這些年的教育教學(xué)生涯記載著我為工作、為學(xué)生所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)就本人在 工作中的主要事跡作如下介紹：

自__年至今，我已經(jīng)連續(xù)做了19年的班主任工作，19年的班主任生涯，讓我深深地懂得：一名成功的班主任，要能與學(xué)生“同學(xué)”，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。

一、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)，從各種書籍、報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)。我嘗試著把它分為兩類：一類是有關(guān)人生哲學(xué)的，這類書能豐富思想，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服;另一類就是指導(dǎo)班主任工作的書籍、報(bào)刊、雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。當(dāng)在書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會(huì)將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑而高效。

二、努力做到“為人師表”

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”就是說(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己工作這二十年來(lái)從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，大清掃時(shí)，親自動(dòng)手和學(xué)生一起干。在我的帶領(lǐng)下，班內(nèi)形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。

三、對(duì)學(xué)生要捧出一顆火熱的心。

一位教育家說(shuō)過(guò)“同情心是對(duì)人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能具有的血和肉，教育又不能是一個(gè)乏淡無(wú)情的人。”這段話道出了“愛(ài)心”在班主任工作中的重要性。我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的方面;包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生;家庭富足的、貧困的。通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關(guān)系生贏得教師的愛(ài)比較多，而后進(jìn)生、貧困生往往被遺忘在愛(ài)的角落。作為一個(gè)班主任應(yīng)該對(duì)整個(gè)班級(jí)的任何一個(gè)學(xué)生都普灑愛(ài)的雨露，要注意的是后進(jìn)生、貧困生更要求我們傾注愛(ài)心，一味偏愛(ài)好學(xué)生則會(huì)使他們變得驕傲，變得孤立，也會(huì)使他們與同學(xué)產(chǎn)生一種對(duì)立情緒，我們不是也曾經(jīng)碰見(jiàn)過(guò)自己曾“倍加呵護(hù)”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問(wèn)的學(xué)生卻非常客氣的場(chǎng)面嗎?因此要平等地給班級(jí)學(xué)生以愛(ài)心，只有這樣，在你這個(gè)班級(jí)，你的學(xué)生才會(huì)人人都覺(jué)得是你心愛(ài)的學(xué)生，而便于你更好地開(kāi)展班主任工作。

我班有個(gè)叫程文闖的學(xué)生，父母離異了，失去了母愛(ài)的他和奶奶一起相依為命，他經(jīng)常吃不飽，穿不暖。當(dāng)我了解到這些時(shí)，我對(duì)他油然而生一種憐憫之情。我要更加好好的呵護(hù)他，要給予他從家庭得不到的溫暖。我經(jīng)常找他談心，了解他的思想，觀察他的變化，到他家家訪，了解他家里的情況，所有這些換來(lái)了程文闖同學(xué)對(duì)我的信任和感動(dòng)。這對(duì)我開(kāi)展班主任工作起到了積極的作用。

校園里角角落落有我和孩子們共同成長(zhǎng)的花絮：操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;籃球場(chǎng)上打雪仗的笑聲時(shí)時(shí)還在耳邊回蕩;團(tuán)隊(duì)課上，師生配合多么融洽，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀小記者、小主持就在這小小課堂中誕生……學(xué)生是好動(dòng)的，孩子是多彩的，學(xué)生是求知欲最旺盛的，學(xué)生也是好勝心最強(qiáng)的。所以教育學(xué)生最好的辦法是寓教于樂(lè)。我們班的同學(xué)們最喜歡上的課就是活動(dòng)課了。每次活動(dòng)都搞得非常隆重，同學(xué)們自編自演，自己主持，主題隊(duì)會(huì)包羅萬(wàn)象，什么都有。“大家來(lái)說(shuō)普通話”、“安全在我們身邊”、 “說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人，快樂(lè)自己”、“作文的樂(lè)趣”等，辯論會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、展示會(huì)，形式各種各樣;小品、笑話、故事節(jié)目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂(lè)。

我覺(jué)得老師不但應(yīng)該用自己的智慧、活力贏得孩子們的喜愛(ài)，更應(yīng)該是善解人意的。我利用自己所掌握的專業(yè)知識(shí)知道了只有理解學(xué)生，才能更好地幫助學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛(ài)勞動(dòng)、不尊敬長(zhǎng)輩、不懂聽(tīng)課秩序。針對(duì)這些問(wèn)題給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。我曾以“免費(fèi)”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費(fèi);再以“免費(fèi)”為主題，講述了一位兒子因?yàn)樽隽艘恍┓謨?nèi)的小事而問(wèn)媽媽要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，而媽媽從小到大做的一切都是免費(fèi)的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動(dòng)應(yīng)該有勞動(dòng)報(bào)酬而慚愧;接著還以“免費(fèi)”為主題，請(qǐng)同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費(fèi)做了些什么事，孩子們激動(dòng)了，原來(lái)自己的媽媽為自己做了這么多事;最后仍以“免費(fèi)”為題，說(shuō)說(shuō)你將為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費(fèi)的事。尊敬長(zhǎng)輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。這是人際關(guān)系的教育。一個(gè)小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個(gè)深刻的做人道理。

四、充分發(fā)揮班干的主觀能動(dòng)性，實(shí)施自我管理

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

每一屆，每一年度的新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我都會(huì)通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐，這一辦法效果良好。我班的鄂廣森同學(xué)很有管理能力，有體育特長(zhǎng)，是我班的體育委員，我班的大事小事只要交給他，保證完成的很好，我一直注意培養(yǎng)他的各種能力，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的錘煉，鄂廣森同學(xué)已經(jīng)具備了一個(gè)合格體育老師的能力，為班級(jí)管理做出了很多貢獻(xiàn)。

五、善于反思，不斷總結(jié)班主任工作

平時(shí)，我還擠出點(diǎn)滴時(shí)間，用筆認(rèn)真記錄自己的班級(jí)工作，反思自己的班級(jí)管理。幾年來(lái)，我撰寫了大量的工作日記、教育隨筆。為我的班主任的后續(xù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

六、與學(xué)生一起享受成功的喜悅

功夫不負(fù)有心人，辛勤的汗水結(jié)出了豐碩的成果。1、我?guī)н^(guò)的幾個(gè)班級(jí)從初一到初三各科學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎全是排在年部首位，周坤、王雨、孫冰妍、張愷旋等五名同學(xué)的個(gè)人成績(jī)始終排在年部前十名，而且周坤、王雨同學(xué)曾在撫順市數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī);2、在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比中創(chuàng)下了流動(dòng)紅旗不流動(dòng)的輝煌紀(jì)錄。3、在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展大力推行素質(zhì)教育的過(guò)程中也取得了令人可喜的成績(jī)：①2014年曾獲望花區(qū)《節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電》優(yōu)秀主題班會(huì)一等獎(jiǎng);②2014年被評(píng)為撫順市三好班級(jí)。③、參加過(guò)撫順市搖籃工程大合唱比賽獲得二等獎(jiǎng);④孫冰妍參加區(qū)演講比賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)等等;⑤、在市里舉行的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中我們班的《龜兔賽跑》獲得第一名;⑥、學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、踢毽比賽、跳繩比賽、匯操比賽我們班都獲得了最好的成績(jī);4、在向四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)中我們班也表現(xiàn)得極為為突出。

參加工作二十載，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終于看見(jiàn)了彩虹，在師生的共同努力下，班級(jí)的成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在2013—2014學(xué)年度被評(píng)為區(qū)三好班級(jí)稱號(hào)，2014—2015學(xué)年度被評(píng)為市三好班級(jí)稱號(hào)，而我本人也在同事的關(guān)心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和栽培下，茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)，得到了上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，被授予過(guò)撫順市優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀教師稱號(hào)、多次獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)教育論文一等獎(jiǎng)，省級(jí)心理健康科研成果證書，市級(jí)優(yōu)秀課，望花區(qū)百花獎(jiǎng)優(yōu)秀課等等。

班主任的工作是神圣的，也是極其普通的。作為一名班主任，就是要與學(xué)生“同學(xué)”，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。我雖然在大家的幫助下取得了一定的成績(jī)，但我不會(huì)驕傲，永遠(yuǎn)記得不進(jìn)則退的道理。所以在以后的教學(xué)和班主任工作中，我會(huì)不斷的刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，克服缺點(diǎn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的班主任、合格的人名教師，這就是我——一名普通教育工作者一生的幸福。

初中優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇3

__，女，回族，1985年出生，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，2007年參加工作，是隆德縣楊河中學(xué)的一名教師。因?yàn)橄矚g教師這份職業(yè)，對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài)，依然放棄了工會(huì)工作，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，2009年來(lái)到楊河中學(xué)工作至今。6年的農(nóng)村教學(xué)工作，使她更加喜歡和學(xué)生們呆在一起，不斷鉆研業(yè)務(wù)，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，不斷提升自身素質(zhì)，做一名師德高尚，履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，爭(zhēng)取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。始終在平凡的教學(xué)崗位上為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。

積極參加教師培訓(xùn)，盡快成長(zhǎng)起來(lái)

2009年9月參加教師工作以來(lái)，對(duì)自己的事業(yè)充滿了熱愛(ài)，熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。為了做好教師工作，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的書籍，充實(shí)自己的理論知識(shí)。虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

1、2010年10月24日參加由寧夏大學(xué)承辦的國(guó)培計(jì)劃(2010)— —中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為三個(gè)月，包括第一個(gè)月的集中研修理論培訓(xùn)、第二個(gè)月的“影子教師”實(shí)踐培訓(xùn)和第三個(gè)月的課題研究。本次培訓(xùn)深刻的影響了她，給她強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，讓她認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不知之處，通過(guò)一個(gè)月的聽(tīng)課，讓她反思自己的課堂教學(xué)，終于總結(jié)出自己獨(dú)特的實(shí)戰(zhàn)英語(yǔ)課堂，總結(jié)出自己的英語(yǔ)教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格。

2、2013年10月12日至13日在平?jīng)鰠⒓佑扇珖?guó)著名教育家魏書生主講的講座，使她重新定位自己的教學(xué)，為什么越來(lái)越對(duì)自己的教學(xué)工作感到厭倦呢?——守住平常心：看得開(kāi)、想得透、放得下。魏老師對(duì)課堂教學(xué)的講解，值得她學(xué)習(xí)和深思，讓她改變態(tài)度，不斷創(chuàng)新教學(xué)，取得很大進(jìn)步。

3、2014年參加隆德縣組織關(guān)于高校課堂培訓(xùn)。高效課堂對(duì)于她們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了，已經(jīng)滲透到她們的課堂教學(xué)，進(jìn)過(guò)參加培訓(xùn)，使她更加清楚自己的教學(xué)方法有待提高，通過(guò)培訓(xùn)并結(jié)合自己的實(shí)際情況，將高校課堂融入到自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)中。

學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，身為一名教師，必須不斷在學(xué)習(xí)中、在教學(xué)中反思自己，她一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，讓培訓(xùn)的碩果在教育的發(fā)展中大放光彩。

扎實(shí)基礎(chǔ)，不斷磨練自己

她深知如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任教師這一職業(yè)。經(jīng)過(guò)三年的七、八年級(jí)教學(xué)磨練，她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路，生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，師生、生生積極參與的課堂互動(dòng)，使每一節(jié)課都成為示范課。她每天都深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中,她認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種資料，認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。每天都認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。每天都認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并利用業(yè)余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每個(gè)學(xué)期都完成教研活動(dòng)，按時(shí)聽(tīng)課、及時(shí)評(píng)課，注重學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的.教學(xué)模式.對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)很繁重，對(duì)于她來(lái)說(shuō)有著更多的壓力，她心里很緊張，也很茫然，又感覺(jué)無(wú)從下手，但是，她覺(jué)得又是機(jī)會(huì)，可以增加自己知識(shí)體系，挑戰(zhàn)自己的時(shí)間到了，她開(kāi)始奮戰(zhàn)了，不懂的就請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，在第一年的中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，她終于相信，有付出就有收獲。在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，畢業(yè)班對(duì)于她來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性，不斷創(chuàng)新教法，善于積累、總結(jié)出自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

恪盡職守，引領(lǐng)示范

她在教育教學(xué)工作中，如遇到一些問(wèn)題，能虛心請(qǐng)教其他老師，在組內(nèi)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，并將自己的英語(yǔ)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)告訴英語(yǔ)組其他老師，共同探討，共同進(jìn)步。在英語(yǔ)教學(xué)工作中，養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心、能及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、做為英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，要起到模范帶頭作用。計(jì)劃好英語(yǔ)組每年的任務(wù)，并配合學(xué)校完成工作。要時(shí)刻關(guān)心英語(yǔ)組的其他老師，相互團(tuán)結(jié)、合作，一起打造最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)幫助其他老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，并根據(jù)具體情況，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,落實(shí)作業(yè)和訓(xùn)練內(nèi)容，安排輔導(dǎo)課的內(nèi)容，并提出有針對(duì)性又切實(shí)可行的教學(xué)措施和方法。認(rèn)真聽(tīng)每一位老師的公開(kāi)課，把聽(tīng)課看作是向人家學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高自己。在聽(tīng)課后，積極參加評(píng)課活動(dòng)、發(fā)表自己的看法，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)或有疑問(wèn)的答案進(jìn)行討論，以求盡善盡美的結(jié)果。組織開(kāi)展全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽和學(xué)校“英才杯”英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，利用第二課堂活動(dòng)，她們老師每天對(duì)參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容比較系統(tǒng)，知識(shí)網(wǎng)清晰。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，英語(yǔ)組開(kāi)辦了“英語(yǔ)角”活動(dòng)，學(xué)生積極參與，起到了很好的效果。

2、忙是一種享受，忙是一種營(yíng)養(yǎng)!她特別喜歡這句話，并且把這句話送給了她可愛(ài)的學(xué)生們，是她帶了一學(xué)期班主任的學(xué)生們。經(jīng)歷了班主任的老師才是真正的老師，才會(huì)理解老師的不容易。作為畢業(yè)班的班主任，更作為學(xué)生們的大姐姐，她和學(xué)生們同時(shí)起床，但是比他們休息更晚，現(xiàn)在回想起來(lái)，她們之間有許多的快樂(lè)回憶。記憶最深刻的是學(xué)生們特別喜歡看她給他們每人日記中的留言，每周無(wú)論多忙，她都期待看學(xué)生給她交上來(lái)的日記，其中有他們對(duì)班級(jí)管理的看法、有學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題、有同學(xué)之間的友誼、有家里父母之間的問(wèn)題等等，她沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只能請(qǐng)教其他老師，還有就是及時(shí)查閱資料，幫助學(xué)生解決問(wèn)題和困難，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持了一學(xué)期，這也是她和學(xué)生們之間最幸福的回憶。至今有學(xué)生給她打電話，他們會(huì)告訴她他們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)生活，她會(huì)積極鼓勵(lì)他們。

辛勤付出，幸福收獲

任教六年來(lái)，她始終在默默奉獻(xiàn)著，認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。六年來(lái)，她所擔(dān)任的英語(yǔ)學(xué)科取得了優(yōu)異的成績(jī)。 2012年英語(yǔ)學(xué)科在七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中榮獲“一等獎(jiǎng)”、八年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)榮獲“三等獎(jiǎng)”，并被評(píng)為“巾幗園丁”光榮稱號(hào)、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。2013年在“隆德縣青年教師技能大賽”中榮獲初中組“三等獎(jiǎng)”，九年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)中榮獲“二等獎(jiǎng)”，2013年中考中榮獲“單科均分二等獎(jiǎng)”，在2013年中考中成績(jī)優(yōu)異，榮獲“教書育人獎(jiǎng)”。2014年九年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)中榮獲“三等獎(jiǎng)”，2014年中考中榮獲“單科均分二等獎(jiǎng)”，在2014年中考中成績(jī)優(yōu)異，榮獲“教書育人獎(jiǎng)”，榮獲“關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。由于工作盡職盡責(zé)，被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研業(yè)務(wù)，研讀《課堂練習(xí)設(shè)計(jì)與命題技術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)》和義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)科《教學(xué)指導(dǎo)》以及其他教學(xué)理論書籍，并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，不斷更新觀念，豐富知識(shí)，提高教學(xué)能力，本人撰寫的論文《寧南貧困地區(qū)英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)變的實(shí)踐策略研究》在2011年固原市“五個(gè)百”評(píng)選活動(dòng)中榮獲“三等獎(jiǎng)”。

她熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡和學(xué)生打成一片，永遠(yuǎn)保持年輕的心，愿意獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她愿在教育教學(xué)事業(yè)上書寫自己的完美人生，愿做好榜樣。她認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力、赤誠(chéng)的愛(ài)心，更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。她立志做一個(gè)這樣的人民教師，加油!

初中優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇4

在十七年的從教生涯中，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的青春，這么多年來(lái)，我他深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的贊許。從教十七年來(lái)，始終奮斗在教學(xué)第一線，從周圍的教師和學(xué)生中學(xué)到了很多東西，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，是人生最寶貴的經(jīng)歷。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。在十七年的教學(xué)工作中，他忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、鉆研業(yè)務(wù)、更新理念

他作為一名一線的英語(yǔ)教師，積極改進(jìn)和完善英語(yǔ)教學(xué)方法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力提高全體學(xué)生各方面的素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們都比較喜歡上他的課。

他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。教書時(shí)間越長(zhǎng)，他越感覺(jué)自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為頭等大事，所以他總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，更新教育理念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

三.踏實(shí)工作、取長(zhǎng)補(bǔ)短

走近他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，他把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽(tīng)課后，他都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗(yàn)。作為一名英語(yǔ)教師，他不但教給學(xué)生知識(shí)，還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。幾年來(lái)，他認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。雖然學(xué)生的智力水平千差萬(wàn)別，但他相信只要我努力了，他會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)不同的班級(jí)采用不同的方法授課。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn)，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的情感體驗(yàn)。

四、創(chuàng)新教育、不斷進(jìn)取

做為一名教師，要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教育工作者。這么多年來(lái)，他給大家的印象是，言語(yǔ)不多，做人低調(diào)，為人謙遜。但是，在工作上，卻是善于動(dòng)腦，樂(lè)于挑戰(zhàn)。多年的工作中，經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、組長(zhǎng)、其它科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。認(rèn)真寫好心得體會(huì)，積極參加縣市省組織的教育論文比賽，教研成果突出。

作為一名教師的他樂(lè)于合作，善于合作，珍重合作。與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師都能很好相處，達(dá)到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同把工作做到最好。“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。”羅丹說(shuō)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。工作著，快樂(lè)著。

初中優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇5

有人說(shuō)，“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血。”從教二十一年來(lái)，她一直以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠(chéng)的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。

一.用高尚的師德完善自己的人格

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長(zhǎng)。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛(ài)學(xué)生才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心，事業(yè)心;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)拋開(kāi)一切名利;只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì)理解他們。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信。自尊。她常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書育人，為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級(jí);無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她帶著欣慰和倦意回家。

二.用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色

源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，她二十一年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛(ài)而舍，因勤而舍，愛(ài)的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。從教以來(lái)，她不記時(shí)間，不記報(bào)酬，關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室、學(xué)生宿舍、家訪中度過(guò)。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學(xué)生。”作為晚輩，她沒(méi)能盡孝道;作為母親，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，她無(wú)怨無(wú)悔。

三.用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈

她一直以為，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，不把愛(ài)融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中，用行動(dòng)去感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，教育學(xué)生，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，用師愛(ài)激發(fā)學(xué)生成人.成材。12年6月3號(hào)，張明的父親因病在醫(yī)院去世，她知道，他父母在他6歲時(shí)離婚，為了能讓他安心中考，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí)，并打電話讓他媽媽來(lái)看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬。學(xué)生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，她孤僻任性，與誰(shuí)同桌都吵架，同學(xué)們對(duì)她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之。為了徹底改變周田，她先是找周田談心，周田根本不說(shuō)什么。幾次下來(lái)，收效甚微，她沒(méi)有泄氣。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加比賽，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了，于是，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對(duì)周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番。事后，又找周田談了心。經(jīng)過(guò)她的努力，最終使周田改變了自己，性格開(kāi)朗了，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了。

四.用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中，她及編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的'探索，以學(xué)生為中心，全員參與，全程參與，體驗(yàn)式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果。

五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，要求學(xué)生做到，自己先做到。要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班。開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)到，后來(lái)，比她早到的學(xué)生越來(lái)越多。整個(gè)學(xué)期，很少有學(xué)生遲到.早退。勞動(dòng).清掃，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最后;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷，驚訝之余更感動(dòng)，還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此，多年來(lái)，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅;2013年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

六.用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，緊靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài).緊靠時(shí)間和汗水的付出，是難以為繼的。她深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō):若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，而她卻力求教會(huì)學(xué)生挖水。為此，她從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。多次在國(guó)家級(jí).省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表論文。

人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，她一路走來(lái)，一路收獲。所任班級(jí)多次被評(píng)為市級(jí)”先進(jìn)班集體”，她被評(píng)為”學(xué)生滿意教師”，連續(xù)三屆被評(píng)為”骨干教師”，2013年9月被評(píng)為滕州市優(yōu)秀教師，2014年9月被評(píng)為滕州市十佳班主任。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛(ài)續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓。