事跡材料是對工作、學習中涌現出來的先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的員工勞模先進事跡，希望能對大家有所幫助。

員工勞模先進事跡【篇1】

時光如梭，20__轉瞬即逝，焦__在粗紗崗位上已渡過了28個春秋。28年前，當她第一次走進前紡車間時，她就下定決心，一定要做一名合格的擋車工，從那時起她認真學習操作規程，熟背應知應會，虛心請教，苦練基本功，熟練掌握了粗紗擋車技術。

在崗愛崗，用心做事

每天當她走上工作崗位，她就會把家中的大小事情拋諸腦后，全身心地投入到工作中去。作為一名工作多年的粗紗擋車工，她明白要想公司有好的效益，就必須杜絕次品布出廠，必須保證每一道工序的質量。工作中認真細心，一絲不茍，推條子時她認真查對桶號，分辨棉條色差，杜絕錯支事故發生；巡回中，認真觀察紗的成型，保證成紗質量，杜絕粗細條發生；一次生產中，她發現斷頭多，且不好接，仔細查看后發現棉條成型不好，立即關車并匯報給把關員，向上追蹤，及時維修設備，杜絕了設備事故的發生；交接班時，詳細交代設備運轉情況，支數品種的翻改，生產供應情況，為下班順利生產奠定基礎。

加班加點，保證產量

乙班人員緊，工作任務重，為了完成產量，她顧不上吃飯喝水，做起事情來十分迅速，裝滿幾十斤重的棉條桶，一班下來要推七八十桶，但她從未叫苦叫累。工作不分上下班，主動加班加點成了她的家常便飯，每天她總是最后一個離開車間。有人欠產或者設備原因造成產量不能按時完成時，就會影響下一道工序的生產，她看到后就主動留下和工長繼續生產直到完成產量。多年來，落紗、并條、精梳等工序她都能熟練操作，圓滿完成，班上有人生病時，隨時服從工長分配，哪個崗位需要就去哪個崗位工作。有時在家休息，接到班上電話，需要支援別的班的工作，她總是隨叫隨到。多年來她從未因為個人原因而影響工作，一次婆婆住院手術，需要她在醫院照顧，但班上人員緊，她心里非常著急，婆婆知道后就說，你去上班吧，工作上的事都是大事，咱可不能因為家務事而耽誤工作。

嚴以律己，寬以待人

工作中，他總是嚴格要求自己，別人能做到的，她一定要做到更好。但由于生產緊張、加上設備老化、轉崗人員多等客觀情況的存在，在生產和分配過程中，有時也會出現一些矛盾和問題，一些同事一時不能理解，甚至發生怨言，她總能換位思考，理解關心同事，勸說幫助她們，直至解決問題。以自己的行為品德來影響周圍的人和事。

一份耕耘，一份收獲

季度操作測試中她以純熟的手法，規范的動作，達到優級手；在20__年度操作比武中獲得一等獎；20__年度操作比武中獲得二等獎，20__年集團公司開展的勞動競賽中，被評為“首席操作工”。并連續多年被評為公司先進生產者；榮譽面前，不驕不躁，為公司創造良好的效益是她最大的心愿。為了__集團的振興，平凡的她在自己的工作崗位上，踏踏實實，一步一個腳印，無怨無悔的奉獻著自己的青春和力量。

員工勞模先進事跡【篇2】

巾幗不讓須眉，她，是一位出色的餐飲領班。

誰，是誰？能夠被評選為本年度的勞動模范，不用說了，她，就是被同事們叫得響當當的“小胖墩劉x”。

見到顧客、同事和領導打招呼，主動讓座，可謂是服務行業中最為基本的禮貌禮儀。雖然大家每天都在見面，然而劉x才真正做到了彬彬有禮。“請，您好，謝謝，對不起——————”每天都能從她那里聽到這樣的字眼。對于她來說，這樣做很重要，也很開心，工作并快樂著，給人帶來的始終是微笑。

工作需要積極主動，被動的接受安排，只會挫傷我們的熱情。積極主動地去工作，才能發揮我們自己的聰明才智，才能干得出色。在二樓雅間服務員的工作職責中，劉x就是這樣的積極主動，每次都走在了別人前面。能夠積極地為領導分憂，上級做的事情，沒等吩咐，她先想到了。當領導安排的時候，她已經提前出色地完成了。

工作意識特別強，哪兒需要那兒去，常常被她手下的小姐妹們“呼來喚去”，一會兒到這個雅間，一會兒又去那個雅間，去解決小姐妹們解決不了的大小事，被小姐妹們稱之為我們的“小保姆”、“小靠山”。劉x的這種實干精神，和同事之間的互幫互助，得到全體員工的好評，起到很好的帶頭作用。

作為領班能吃苦耐勞，對工作勤勤懇懇，任勞任怨。更有公而忘私，以大局為重的精神，有一次一位客人心情不好喝多了，把情緒發在了服務員身上，嚇跑了盯臺的服務員，轉而又把氣撒向了劉x，無端的漫罵，不停的羞辱，但劉x始終是和顏悅色，客人的朋友都覺得不好意思了，事后，小姐妹們替她委屈，“把你罵成那個樣子，你就不生氣嗎？”劉x笑著說：“咱們干服務行業的，就是耐心對待每一位顧客，顧客就是上帝。”一席話，讓小姐妹們深有感觸。

無論多苦多累，劉x本著對工作負責、對單位負責，對領導負責、對自己負責的態度圓滿完成了各項工作任務，她對待每一位顧客就像對待自己的家人一般，周到的服務、熱情的幫助，無微不至的關懷，讓每一位被服務過的客人心中都倍感溫暖。

在二樓雅間，在劉x的身邊都是一些好姐妹。她們在崔永霞主管的帶動下形成了一批和諧的小團隊，一批富有凝聚力的小團隊。有著她們，有著瑞洲無數默默無聞兢兢業業工作的員工，瑞洲的明天會更加美好。

一切盡在不言中，悉數的文字只能表述劉x的一個縮影，對于這樣一名員工，我們沒有理由不推薦她為本年度的勞動模范。

員工勞模先進事跡【篇3】

許興龍同志1975年開始從事教育工作，1982年畢業于浙江師范大學，分配到經濟不發達的常山，在常山一中默默工作了20多年。根據工作需要，服從組織安排，從不討價還價。相繼擔任過班主任、教研組長、年級組長、教務主任、副校長、副書記等職務。兼任衢州市中學數學研究會副會長、衢州市數學學會常務理事、常山縣數理化協會會長、常山縣教育學會數學分會副會長、常山縣科技協會委員，常山縣第五屆、第六屆委員。20__年6月調任縣教師進修學校(教研室)擔任黨支部書記。在涉及普通教育的各層次崗位上任勞任怨，努力工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

許興龍同志在近三十年的教學生涯中，總結出一整套數學教學、數學競賽和指導高考復習的成功經驗。課堂教學深受學生歡迎，他所任教的班級參加省會考、全國高考，其學科成績的優秀率、及格率明顯高于其他班級。輔導學生參加全國數學競賽二人獲省三等獎，多人次獲衢州市賽區一、二、三等獎。在優質搞好數學課教學的同時，他廣泛從事教材教法、解題技巧、復習指導等方面的研究，多篇論文在市、縣學會上交流，其中有1篇論文獲衢州市一等獎、2篇獲二等獎，多篇獲優秀獎。他致力于教學創新，探索數學課教學的最佳途徑，勇于打破傳統的封閉式教學，大膽推行開放型教學，使教育效果、教學質量顯著提高。主編的《初中代數解題方法與同步測試》、參與編寫的《中學數學單元知識和能力自測》等書均由貴州出版社出版發行，參與編寫的《高中會考題型分析與研究》一書由華東工學院出版社出版發行，《數學課堂教學中的導課藝術》一文在浙江師范大學《中學教研》雜志上發表。

許興龍同志如醉如癡地愛他的事業、愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養出各類合格人才。在形成良好班集體，培養優秀學生班干部、轉化后進生等方面都總結積累出豐富的經驗，并多次在市、縣介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關懷的學生在來信中說：“許老師您比父母還親，我將永遠懷念您”。

許興龍同志是一個樂于工作、不知疲倦的人。他經常為全市、全縣數學教師講學、輔導，積極開展教學科研活動，多次參與衢州市數學學會組織的《高三數學復習與測試》教材編寫工作，負責研究的課題《中學生數學科研意識的培養研究》獲衢州市三等獎。目前，他正在負責市級立項課題《研究性學習的實踐與研究》和參與省級重點立項課題《高中數學青年教師培養模式研究》的研究工作，并獲得階段性成果，對提高常山縣和衢州市數學課教學質量做出了卓越的貢獻。

許興龍同志在擔任常山一中教務主任、副校長、副書記期間，能擺正自己的位置，積極配合校長做好教育教學管理工作，制定并完善了學校的教育教學常規，相繼出臺了10多個管理制度和評比條例，使學校的教學工作走上了正規化、科學化，為學校的教育教學大幅度提高和順利通過浙江省二級重點中學驗收立下汗馬功勞，學校被評為浙江省文明學校、浙江省綠色學校、浙江省現代技術實驗學校，多次被評為省、市級先進集體。他重視青年教師的培養，創造性地開展教學指導工作，使青年教師很快適應教學，成為學校的教學骨干。重視學生綜合素質的提高，積極組織開展實驗教學，學生小發明、小創作等科技活動和其他豐富多彩的興趣小組活動，輔導學生參加省小發明比賽有三項獲省三等獎，學校已連續15年榮獲縣科技活動先進集體。

許興龍同志因工作需要，調任縣教師進修學校(教研室)工作后，他深知全面提高常山縣基礎教育教學質量的重要意義和難度。積極主張確立教學中心意識、教學質量意識、教學效益意識和教學改革意識。把教研工作定位在實施以創新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中堅持調查研究，做求真務實的楷模。每學期直接調研和進行教學視導的學校都在20所以上，聽課不少于60節。此外，還經常與外地教研部門和學校加強聯系，學習他們的先進經驗，如到義烏新課改實驗區學習培訓時，曾花了整整一天時間到義烏稠州中學考察調研，從早上五點半學生起床，到晚上九點三十分熄燈，每個環節都細心觀察，不肯放過，回來后在多次會議上進行匯報，引起領導的重視，為加強常山教育教學管理提供借鑒經驗。目前又承擔著常山縣高中教師基本情況調查分析、常山縣職業技術教育情況調研和常山縣初中畢業生外流情況調研分析等工作，為教育行政部門決策提供依據。

許興龍同志情系常山，扎根常山。常山縣屬浙江省經濟欠發達地區，與義烏老家相比，差距很大，當初與他一同來常山的近30多位老鄉都陸續離開常山，到杭州、義烏等發達地區工作，他的親朋好友、同學、同事多次為他在發達地區找到工作條件優越、經濟收入豐厚的單位，但他并不為此所動搖，帶著他對常山教育事業的熱愛，帶著對常山人民的深厚感情，毅然把根緊緊扎在常山的土地上。從教近30年，沒有搞過有償家教，沒有從事過第二職業，20多年來基本上沒有因私事請假，既使結婚也放在周末舉行，不請婚假。腳受傷，打著石膏達半個月，拄著拐杖照常堅持上班。

許興龍同志的工作受到省、市、縣領導的充分肯定，獲得社會各界的好評，深得家長、學生的信任。被評為常山縣首批高中數學學科帶頭人，多次被評為常山縣先進教育工作者，榮獲常山縣優秀共產黨員稱號，評為衢州市新時期好形象教師，兩次評為浙江省教育系統單項先進工作者，被衢州市人民政府授予衢州市勞動模范，被浙江省人民教育基金會授予浙江省第十五屆“春蠶獎”。目前，被省總工會推薦參加全國“五一”勞動獎章評選。

不待揚鞭自奮蹄。他常以“至人無己、神人無功”自勉，自強不息，勇于開拓，為實現常山教育的美好明天而不斷追求。

員工勞模先進事跡【篇4】

勞模主要事跡一假若你問我，一個工人的靈魂高度為幾何?那我想說的是，像史松建這樣原初是為了尋求行為“自由”而中意鐵路建設者的青年人，最終得到了哲學意義上的“自由”——在技藝的王國里，他得心應手——就是值得其他工人仰面企望的靈魂之巔，勞模事跡。

倘若你問我，一個小人物的靈魂度有多復雜?那我告訴你，一個人在2019年的時間里，把電工、鋼軌焊接、整體道床澆注、作業隊管理、軌道車司機、起重工、鉗工等7個并不相互依存，也不彼此關聯的專業干得出神入化，就是一種復雜度。

“人是但愿一切都保存的。”19世紀俄國文學家兼革命家赫爾岑說，“他既要玫瑰，也要冰雪;在枯熟的葡萄藤旁邊，他希望纏絡著五月的鮮花!”史松建也有這樣的狂想，以為當工人修鐵路既可以觀賞好多風景，可以游歷天南海北，還可以每月拿工資，這樣的美差對一個17歲從少年向青年交替時刻的小男人來說，真真具有無盡的吸引力，而當他一旦側身這個行當后，才發現父親的席不暇暖和東奔西走原來是這樣的單調刻板毫無詩意。

當然，召喚史松建來修鐵路的，還有人作為動物的本能——追求自由。“‘自由’，是史松建選擇做一名鐵路建設者的最大理由。‘跟著工程走，感覺想上哪兒就能去哪兒。’”誠如赫爾岑所言，在冰雪季節想收獲玫瑰是虛妄的，史松建的想法注定撞碎在現實的堅石上。

小人物的靈魂除了具有高度，還具有復雜度

不滿足自己的電工身份過于單一，史松建開始向“橫處”呈“跨越式”發展，除了電工，他嘗試了其他好幾個工種，2019年后，他“跨界”成功，事跡材料《勞模事跡》。

這樣，由這位小人物的靈魂的復雜度所派生的高度幾可與大師級的“大家”相匹敵——因為“跨界”成功，那種橫亙7個行當的態勢，使得從1776年以來235年一直巍然屹立經濟學領域的斯密的“分工學說”受到了一個工人“中國式”的挑戰。

而漫溯史松建2019年的職業生涯，給人的啟示其實很簡單——人才是自由的花朵，自由的張力有多大，人才之花就有多絢爛。

史建松靈魂的最高刻度，大概當屬于他對企業的依存感

一個小小的工人，無非就是干活拿錢，單位的'興衰顯然不是自己所能掌控的，而當有人質疑史建松為何要學那么多時，他反詰道：“要是單位不好了，我們職工還能好嗎?”

單位不好，作為職工的“我們”必然不會好——這，就是一個小人物的靈魂高度。

2019年前，“自由”，是史松建選擇做一名鐵路建設者的最大理由。

2019年后，在企業發展的軌跡中，他磨礪成一個全能型的勞動者。

2019年間，史松建其實只干了一件事：做一個好工人，一個總是被人需要的好工人。

員工勞模先進事跡【篇5】

陳溫福，男1955年12月出生，博士學位，中國工程院院士，教授，博士生導師。現任沈陽農業大學水稻研究所所長，國家重點學科“作物栽培學與耕作學”學科帶頭人，國務院學位委員會學科評議組成員，國家水稻區域創新中心主任，農業部“作物生理生態與遺傳育種重點開放實驗室”主任，教育部“北方粳稻遺傳育種重點實驗室”主任。兼任中國農技推廣學會理事，中國作物學會理事，國家農作物品種審定委員會委員，國家水稻改良中心學術委員會委員，農業部水稻專家組成員、東北稻區負責人，遼寧省農學會常務理事，遼寧省農業科技咨詢委員會委員等職。第十一屆全國人大代表。

多年來，陳溫福院士先后主持國家自然科學基金、國家863計劃、國家重點科技攻關、國家農業科技跨越計劃和國家農業科技成果轉化資金等20多項科研課題的研究，在秈粳稻雜交育種、水稻理想株型、水稻超高產育種及生產技術集成等方面做了大量開拓性工作，取得了多項創新性研究成果。

1．在超級粳稻育種理論與技術創新方面做出重大貢獻

作為農業部超級稻育種重大專項東北稻區的主持人，陳溫福教授帶領東北超級稻的研究團隊在育種理論創立、新株型種質創新、優質超級稻新品種選育及生產技術集成與示范推廣方面取得全面突破：

（1）率先建立了北方粳型超級稻育種理論與技術體系，并在新株型創造上取得重大突破，發表論文40余篇，出版專著2部，創制出新株型優異種質20余份。

（2）育成的優質超級稻新品種多個被農業部確定為全國超級稻推廣計劃主推品種；被列入國家農業科技成果轉化項目；并順利通過科技部、農業部聯合評審，成為國家“863計劃”重大專項后補助品種。

（3）課題組選育的超級稻近三年在東北稻區種植面積均超過水稻總面積60%以上，拉動水稻平均單產由“十五”末期的424.6kg/畝，迅速提高到2007年的488.0 kg /畝，平均畝增產63.4 kg，增幅高達14.9%。

2008年，以袁隆平院士為主任委員，盧永根、李家洋、朱英國等4位院士和5位國內水稻專家組成的鑒定委員會，對該項目進行了成果鑒定。鑒定委員會一致認為，“該項成果理論與實踐相結合，綜合性、系統性強，創新性突出，理論與技術價值高，應用前景廣闊，綜合水平居同國際類研究水平”。目前，該項成果已被農業部推薦申報2009年度國家科技進步一等獎。

2．多次獲國家和部省級科技獎勵和發明專利

（1）主持完成的國家自然科學基金和國家重點科技攻關項目“秈粳稻雜交新株型創造及超高產育種研究與應用”，在理論和方法兩方面都取得重大突破。首次較為系統、完整地提出了秈粳稻雜交育種理論與方法及理想株型理論；直接或間接育成水稻新品種20多個，累計推廣面積9000多萬畝，增產稻谷46億多公斤，產生經濟效益超過36億元。該項成果于被評為國際水平，并獲遼寧省科技進步一等獎及國家科技進步二等獎。

（2）主持完成的國家農業科技跨越計劃項目“北方粳型超級稻育種理論與技術研究及新品種選育”，育成超級稻新品種9個，累計推廣面積1300多萬畝，增產稻谷9.5億公斤，產生經濟效益13.5億元。2005年獲遼寧省科技進步一等獎。

（3）主持完成的農業部重點項目“北方粳型超級稻新品種選育與示范推廣”，在超級稻生產技術組裝集成與示范推廣方面取得重大突破，使以無紡布覆蓋旱育稀植為核心的超級稻生產技術大面積示范推廣。2007年獲教育部科技進步二等獎。

（4）主持完成的教育部優秀年輕教師基金項目和遼寧省優秀青年人才培養基金項目“優質粳稻新品種選育及北粳南引的重新研究”，利用秈粳稻雜交穿梭育種法，育成了易脫粒型優質粳稻新品種“中粳564”，使北粳南引這一50年代慘遭失敗的難題獲得成功。該品種在安徽、遼寧、河北、寧夏等省區推廣650多萬畝，創直接經濟效益6.4億多元。該項成果獲教育部科技進步三等獎。

（5）主持完成的農業部豐收計劃項目“優質粳稻高產高效益栽培技術集成與推廣”，累計推廣179.6萬畝，增產稻谷1.03億公斤，新增經濟效益1.33億萬元。該項目獲農業部農牧漁業豐收獎二等獎。

（6）主持完成的國家自然科學基金項目“水稻超高產育種研究”，在國內外核心學術期刊上發表論文60余篇，其中12篇被Sci和CABA收錄，80篇次被引用，2篇蟬聯遼寧省首屆和第二屆青年優秀論文一等獎。研究成果被收入《國家自然科學基金優秀成果選編》。獲遼寧省科技進步二等獎。

（7）獲得國家發明專利兩項，專利號分別為：ZL200710086505.4和ZL200710097754.3。

3．社會經濟效益巨大

他所領導的東北超級稻研究課題組在超級稻育種理論研究與技術創新方面已居國際地位。近十年來，項目組共育成通過部、省級認定的優質超級稻新品種16個，僅在東北稻區就累計推廣14721萬畝，增產稻谷83.11億公斤，產生直接經濟效益124.67億元，社會經濟效益顯著。

4.教書育人成績顯著

作為博士生導師，始終站在學科前沿，為所在學科的研究生主講學位課，傳授新知識，并引領學科的研究方向，并帶有博士后8名、博士23名和碩士48名。

5．獲得多項榮譽稱號

先后獲國務院政府特殊津貼；農業部有突出貢獻中青年專家、遼寧省中青年學科帶頭人、遼寧省學科拔尖人才、遼寧省優秀專家、沈陽市優秀專家；全國首屆農業優秀科技工作者、全國農業先進科技工作者、全國先進農業科研人員、全國農業科研推廣標兵、遼寧教育年度人物、遼寧省優秀科技工作者、沈陽市優秀科技工作者、沈陽市勞動模范；沈陽市首屆十大科技英才獎、沈陽市科技振興突出貢獻獎，國家農業科技榮譽獎——中華農業英才獎。

此外，先后入選遼寧省首屆青年優秀科技人才培養計劃、教育部優秀年青教師培養計劃、教育部跨世紀優秀人才培養計劃、農業部神農計劃、遼寧省首屆“百千萬人才工程”百人培養計劃和國家“百千萬人才工程”第一、二層次培養計劃。