時代楷模彭士祿院士先進事跡
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫事跡的經(jīng)歷,對事跡很是熟悉吧;你是否在尋找“時代楷模彭士祿院士先進事跡”?下面小編給大家?guī)砹藭r代楷模彭士祿院士先進事跡五篇,僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
時代楷模彭士祿院士先進事跡【篇1】
彭士祿院士主要著作中有關(guān)軍用核動力裝置部分因保密不能發(fā)表,至1995年公開發(fā)表的文章有十幾篇,主要是:
1.《反應堆熱工水力計算》,(中國科技大學講義,1963年)
2.《中國核能的展望》,(《工業(yè)設備與原料》1985年第四期)
3.《核能在中國能源中的地位》,(《核動力工程》1985年3期)
4.《中國核電發(fā)展的現(xiàn)狀與展望》(英文),Proceedings of the SixthP13NC,1987年9月
5.《為促進中國核電事業(yè)的發(fā)展而努力》,(《核動力工程》1989,No.1)
6.《中國核能的現(xiàn)狀和展望》,(《核科學與工程》1989,No.1)
7.《2×600MW壓水堆核電廠的上網(wǎng)電價計算與分析》,(《核動力工程》1993,No.14)
8.《核能工業(yè)經(jīng)濟分析與評價基礎》(書),1995年出版。
時代楷模彭士祿院士先進事跡【篇2】
近日中央宣傳部向全社會宣傳發(fā)布了您的先進事跡,并授予您“時代楷模”稱號。您的事跡讓我認識到了您是一位高風亮節(jié)、淡泊名利、艱苦奮斗的中國共產(chǎn)黨人,在風雨變幻無常的20世紀,您為我國第一艘核潛艇成功下水作出了重要貢獻,從此中國國防力量再添一國之重器。
您曾說,“坎坷的童年經(jīng)歷,磨練了我不怕困難艱險的性格。父母把家產(chǎn)無私分配給了農(nóng)民,直至不惜犧牲生命,給了我要為人民、為祖國奉獻一切的熱血。”您的父母是英雄,是共產(chǎn)主義的革命烈士,他們用生命詮釋了什么叫做共產(chǎn)主義信仰,用熱血講述了什么叫做愛國為民的精神。姓百家姓,穿百家衣,吃百家飯,年幼的您甚至被捕入獄,嘗遍了世間苦難。看到年僅10歲的您,因雙腿在獄中被折磨得無法行走,愣是爬了十幾公里,滿身是血回到養(yǎng)母家中,眼眶中不覺充滿了淚水。您沒有因為苦難的童年而放棄前進的人生,對社會產(chǎn)生哪怕一絲的不滿,“我對人民永遠感激,無論我怎樣的努力,都感到不足以回報他們給予我的恩情。”
您無疑是好學進取的,以優(yōu)異成績?nèi)〉昧饲巴K聯(lián)留學的機會,在蘇聯(lián)留學期間,又獲得了蘇聯(lián)頒發(fā)的優(yōu)秀化工機械工程師證書,但只因一句“祖國需要”,你就踏上了新的征程,人生軌跡也發(fā)生了巨大變化。因為祖國需要,您改學化工機械工程為原子能核動力專業(yè),從新開始;因為祖國需要,您克服資金、技術(shù)、環(huán)境的困難,帶領(lǐng)學生削尖腦袋、坐圓屁股在_大山中攻堅克難,一直默默無聞;因為祖國需要,年近花甲之年,您四處奔波,為祖國核電站事業(yè)奠基;因為祖國需要,您捐贈了科學與技術(shù)成就獎100萬港幣獎金,用于培養(yǎng)核事業(yè)人才。您是我們的榜樣,是所有中國人的榜樣,從您的身上,我們能學到很多很多。要學習您的“愛國主義”精神,堅定為祖國可以付出一切的信念,始終把祖國放到心中最高處;要學習您的“艱苦奮斗”精神,攻堅克難擔當作為,不畏艱苦奮發(fā)圖強,為社會主義現(xiàn)代化干出一番事業(yè);要學習您的“淡泊名利”精神,爭當螺絲釘,不以名利左右人生,不因虛榮阻礙前進,堅守初心不忘使命;要學習您的“無私奉獻”精神,一輩子兢兢業(yè)業(yè),不求感恩回報;要學習您的“創(chuàng)新精神”,積極探索未知領(lǐng)域,用創(chuàng)新推動社會發(fā)展,用創(chuàng)新提高人民生活質(zhì)量,用創(chuàng)新鞏固祖國安全。
“只要祖國需要,我愿意貢獻一切”,這是您的誓言,也是我們的誓言,是我們?nèi)松闹嘎访鳠簟P奚睚R家治國平天下,這是每一個中國人的人生理想,在這個理想下,我們都是祖國建設的參與者。“只要祖國需要,我愿意貢獻一切”絕不是口上說說就行的,我們要學習您,發(fā)揚好“黨員干部是塊磚,哪里需要哪里搬”的“磚頭精神”,真正在工作上緊跟黨的方向,學習上積極主動,生活上廉潔自律,努力成為祖國建設的基石。中國人中國夢,讓我們跟著您的腳步,踏上您曾走過的路,擔負祖國使命,肩負群眾期盼,為偉大復興中國夢的實現(xiàn)添磚加瓦。
時光流逝飛快,但您的事跡在時間長河上將被永遠銘記,您的成就將被載入史冊,您的高尚品格將繼續(xù)引領(lǐng)中華民族永續(xù)前進。
時代楷模彭士祿院士先進事跡【篇3】
彭士祿,1925年出生于廣東省汕尾市海豐縣,是____先烈彭湃的次子。作為我國核動力領(lǐng)域的開拓者和奠基者之一,彭士祿主持了我國潛艇核動力裝置的論證、設計、裝備、試驗以及運行的全過程,參加指揮了我國______核潛艇的調(diào)試和試航工作。____開放后,他負責我國第一座百萬千瓦級核電站——大亞灣核電站的引進、總體設計和前期工作,____自主設計建造秦山核電站二期,為我國核事業(yè)發(fā)展做出了開創(chuàng)性的貢獻。
“他能從堆芯一直推算到螺旋槳”
我國第一艘核潛艇上有4.6萬個零部件,全部由我國自主研制
3月22日,__工程院院士、我國核潛艇第一任總______、核動力專家彭士祿在京逝世,享年96歲。生命的最后歲月里,彭士祿的病房中始終掛著一頂海軍軍帽,帽子上繡著__的核潛艇。幾個月前過生日那天,他的病房里擺放的也是__第一艘核潛艇的模型。核潛艇、核事業(yè),是彭士祿一生的牽掛。
1970年12月26日,我國第一艘核潛艇“長征一號”被徐徐推向大海。艇上有4.6萬個零部件,全部由我國自主研制。至此,我國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。
1962年2月,彭士祿開始主持潛艇核動力裝置的論證和主要設備的前期開發(fā)。核潛艇技術(shù)極為復雜,全艇設備、儀器儀表等多達2600多項,近5萬臺件,電纜總長近百千米,管道總長30余千米。作為核潛艇心臟的動力裝置,反應堆的研制更是難上加難。
當時__在核潛艇建造方面所掌握的知識近乎為零,包括彭士祿在內(nèi)的所有人,誰都沒見過真正的核潛艇到底長什么樣。這種條件下怎么開展工作?彭士祿說:“我們這批人有學化工的,有學電的、儀表的,我們大多數(shù)人不懂核,搞核潛艇全靠4個字——‘自教自學’。”
沒有資料、圖紙、設備,沒見過實物……彭士祿帶領(lǐng)科研人員用簡陋的計算工具計算了十幾萬個數(shù)據(jù),建立起__核動力裝置主要參數(shù)的計算方法,并最終確定了100多個參數(shù)。有時為了驗證一個參數(shù),科研人員沒日沒夜地“三班倒”,用僅有的一臺手搖計算機和幾把計算尺,連續(xù)算上好幾天。有的人手臂搖腫了,有的人手心磨起泡,仍然堅持搖下去,直到驗證準確為止。
彭士祿主持了核動力裝置的擴大初步設計和施工設計,攻克了諸多重大技術(shù)關(guān)鍵——不到3年,就完成了潛艇核動力裝置的基本設計方案;僅用不到6年,我國建造的1∶1______核潛艇陸上模式堆成功實現(xiàn)滿功率運行。
“他能從堆芯一直推算到螺旋槳!”如今,82歲的熱功專家黃士鑒回憶起與彭士祿共事的經(jīng)歷,做出這樣的評價。那時的彭士祿說過這樣一句話:“我一生也離不開核事業(yè)!”
“對了,成就歸大家;錯了,我來負責”
經(jīng)常“敢于拍板”,他引領(lǐng)我國核工業(yè)從無到有、由弱變強,賦予國家自立、民族自強以無窮的力量。
核潛艇是大國重器,于無聲處壯國威;核電則是戰(zhàn)略性高科技產(chǎn)業(yè),事關(guān)國計民生。和__運用核能,將核能服務于社會,是彭士祿的畢生心愿。他曾說,自己一輩子干了兩件事:一是造核潛艇,二是建核電站。
__發(fā)展核電,究竟該走哪種技術(shù)路線?上世紀70年代,熔鹽堆方案和壓水堆方案如何取舍,一時成為爭論的焦點。經(jīng)過科學論證和調(diào)研,彭士祿力排眾議,提出應采用國際上技術(shù)成熟的壓水堆并充分利用我國剛建成的陸上模式堆技術(shù)經(jīng)驗及其工業(yè)配套設施,容量可暫定為30萬千瓦。
壓水堆方案很快得到認可。這一方案也為我國核電走“以壓水堆為主的技術(shù)路線”起到了關(guān)鍵作用,使我國核電走____健康發(fā)展的道路。
回顧彭士祿的一生,像這樣“敢于拍板”的事例不勝枚舉。“時間很緊,總要有人拍板,不能無休無止地討論呀!”彭士祿曾對其他科研人員說,“做實驗用數(shù)據(jù)說話,最后我來簽字。對了,成就歸大家;錯了,我來負責。”
雖然經(jīng)常“拍板”,但工作中的彭士祿卻絲毫沒有____的“架子”。他曾說:“凡工程技術(shù)大事必須做到清清楚楚、明明白白、心中有數(shù),一點兒也不能馬虎。但人總不完美,對事物總有幾分模糊。這時就要不恥下問、____研究、收集信息,通過試驗等來搞清楚。”
1983年,彭士祿被任命為我國第一座百萬千瓦級核電站——大亞灣核電站建設總指揮,為我國核電事業(yè)發(fā)展做出了開創(chuàng)性的工作;1988年,彭士祿又擔任核電秦山聯(lián)營公司董事長,成功實現(xiàn)了我國核電由原型堆到商用堆的重大跨越。
幾十年來,我國核工業(yè)從無到有、由弱變強。從自主成功研制______、__、核潛艇,到建設秦山、大亞灣等一批先進核電站,再到自主研發(fā)三代核電“華龍一號”……以彭士祿為____的核工業(yè)人,用自己的韶華與汗水,賦予國家自立、民族自強以無窮的力量。
“活著能熱愛祖國,忠于祖國,為祖國的富強而獻身,足矣”
他心里揣著兩筆賬,一筆是公事的“明白賬”,另一筆則是私事的“糊涂賬”
很長時間以來,彭士祿的事跡,甚至連他的名字都鮮有人知。有人叫他“__核潛艇之父”,被他嚴詞拒絕:“核潛艇工程是個龐大的系統(tǒng)工程,不是我個人的創(chuàng)造,是千萬科技工作者和____、工人集體努力的結(jié)晶。我不過是與同事合作,為__的核事業(yè)做了該做的事。”
3歲時母親____,4歲時父親就義,兩次被捕入獄……這讓彭士祿從小就過著顛沛流離的苦難生活。15歲輾轉(zhuǎn)來到延安后,彭士祿常對延安中學的同學們說:“我們的父母經(jīng)過殘酷的____,有的流血____了,要不好好學習,怎么對得起自己的父母親,怎么對得起__?”
1951年,彭士祿以優(yōu)異成績獲得留學蘇聯(lián)的名額,前往喀山化工學院化工機械系學習。后又因國家建設的需要,改學原子能核動力專業(yè)。在國家經(jīng)濟困難時期,彭士祿和同事們“吃著窩窩頭搞核潛艇”,有時甚至連窩窩頭都吃不飽。糧食不夠,他們就自己動手挖野菜、白菜根吃。為了建造核潛艇陸上模式堆,他“打起背包就走”,在四川的一個偏僻山溝里,一干就是好幾年……
彭士祿心里揣著兩筆賬,一筆是公事的“明白賬”,另一筆則是私事的“糊涂賬”。他說:“做一個明白人談何容易?要有超前意識,對問題有新思路、新見解;對工程技術(shù)能親自計算主要數(shù)據(jù);對工程進度能說出某年某月應辦哪幾件關(guān)鍵事;對技術(shù)攻關(guān)能親自掛帥出征,出主意,給點子……但當一個糊涂人則更難,凡對私事,諸如____、晉升、提級、漲工資、受獎等,越糊涂越好。”
49歲時,彭士祿就在一次核潛艇調(diào)試工作中突發(fā)急性胃穿孔,胃被切除了3/4。可是手術(shù)后,他僅僅住院一個月,就又開始了工作。彭士祿曾在____中寫道:“也許因是屬牛的吧,非常敬仰‘孺子牛’的犟勁精神,不做則已,一做到底。活著能熱愛祖國,忠于祖國,為祖國的富強而獻身,足矣!”
時代楷模彭士祿院士先進事跡【篇4】
在1988年9月27日之前,彭士祿這個名字,鮮有人知。當__導彈核潛艇發(fā)射運載火箭成功后,他才逐漸走進人們的視野。2021年3月22日,彭士祿走完了96歲的.人生。老人留下遺愿,將自己的骨灰撒進大海,他要與海洋深處無聲的老朋友核潛艇永遠相伴。
國士無雙,哀思記之!近日,__決定,追授彭士祿院士“時代楷模”稱號。從________核潛艇,到大亞灣核電站,再到秦山二期核電站,彭士祿為之傾注了大量心血,被譽為__核動力事業(yè)的“拓荒牛”。他曾說“活著能熱愛祖國,忠于祖國,為祖國的富強而獻身,足矣!”
熾烈激情釀造__核動力的輝煌
和父親轟轟烈烈聲名遠揚的____事業(yè)不同,彭士祿從事的事業(yè)注定需要他隱姓埋名。
1959年,蘇聯(lián)以技術(shù)復雜、__不具備條件為由,拒絕為研制核潛艇提供援助。為此,__同志提出“核潛艇,一萬年也要搞出來!”
在如此決心下,彭士祿接過了此項任務。自力更生、艱苦奮斗成為彭士祿和同事們必須面對的現(xiàn)實。
1962年2月,彭士祿開始主持潛艇核動力裝置的論證和主要設備的前期開發(fā)。然而,當時“一窮二白”的新__想要造核潛艇,簡直比登天還難。無圖紙資料,無權(quán)威專家,無外來援助,包括彭士祿在內(nèi)的所有人,誰也沒見過核潛艇長什么樣,僅有的參考資料,是從報紙上翻拍的幾張模糊不清的外國核潛艇照片,和一個從____商店買回來的兒童核潛艇模型玩具。在這種狀況下搞核潛艇不得不全靠“自教自學”。
1964年,我國第一顆______爆炸試驗成功后,加緊研制核潛艇的任務便被進一步提____日程。1965年____專委批準正式研制核潛艇,并要求1970年建成潛艇陸上模式堆。于是,科技人才從祖國四面八方匯聚到四川西南部大山深處的一個代號叫“九〇九”的基地,彭士祿也是其中的一員。
20世紀70年代初期,核潛艇陸上模式堆研制在摸索中前行,很多問題存在爭論。但那時,彭士祿敢拿主意,因此大家都管他叫“彭大膽”“彭拍板”。對此,彭士祿總是哈哈大笑:“我膽子是大,敢做決定,但我是有根據(jù)的。”他的“根據(jù)”就是數(shù)據(jù),而且堅信一手數(shù)據(jù)。當時曾有人善意提醒他拍的太多了,當心拍錯了。他笑著說:“關(guān)鍵時候不拍板怎么行,拍錯了我負責,要砍頭砍我,要坐牢我去,陸上模式堆搞出來可以給我提一萬條意見。”
經(jīng)過數(shù)年艱苦奮戰(zhàn),1970年8月30日,在“九〇九”基地,由中核集團__核動力研究設計院設計研制的核潛艇陸上模式堆順利達到滿功率,發(fā)出了__第一度核電,4.6萬個零部件全部由__自主研制,這意味著新__第一艘核潛艇的心臟——核動力裝置開始運行了,至此,__成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。
聚焦核電將核能服務于社會
彭士祿說,他一生只干了兩件事:一是造核潛艇,二是建核電站。核潛艇是大國重器,于無聲處壯國威;核電技術(shù)是國之光榮,事關(guān)國計民生。
1982年,國家決定在廣東引進____技術(shù)設備,建造內(nèi)地第一座大型商用核電站項目,并成立廣東核電建設指揮部,任命彭士祿擔任總指揮。彭士祿再次披掛上陣,撲到我國首個商業(yè)核電站事業(yè)中去,為大亞灣核電站以及秦山核電站二期工程作出了突出貢獻。
參與其建設的老專家郭天覺曾撰文回憶,____開放初期,廣東能源緊缺,電力經(jīng)常“停三開四”。彭士祿講得最多的是“抓緊時間”“盡快保證廣東核電站建成,每一天就是100萬美元的利息”。他經(jīng)常深夜與大家一起聊工作,問進展。
同時,彭士祿主持建立的核動力裝置主參數(shù)計算方法,在主參數(shù)選定、系統(tǒng)組成及關(guān)鍵設備的選型等方面有很強的使用價值,并可應用于壓水堆核電站。他對秦山一期核電站由熔鹽堆改為壓水堆的堆型選擇方案確定,起了關(guān)鍵作用;他提出了大亞灣核電站的投資、進度、質(zhì)量三大____,撰寫了《關(guān)于廣東核電站經(jīng)濟效益的匯報提綱》,為大亞灣核電站的上馬打下了基礎。
另外,彭士祿還將敢“拍板”的精神帶到了核電建設中。秦山二期核電站建設時期,彭士祿決定將“招投標制”引入工程建設。彼時正是____開放初期,很多人頭腦中都有“計劃經(jīng)濟”的框框,爭論很厲害。最后還是彭士祿拍板,堅持招投標制,大膽邁出了第一步。
時代楷模彭士祿院士先進事跡【篇5】
彭士祿,男,漢族,1925年11月出生,____員,廣東海豐人,我國著名的核動力專家,__核動力事業(yè)的開拓者和奠基者之一。他是__的早期______、我國農(nóng)____動的先驅(qū)彭湃烈士之子,年幼時父母____,8歲就被____派投入____,此后顛沛流離,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到達延安,在__的培養(yǎng)下成長成才。上世紀50年代,他響應__號召,隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè),擔任第一任核潛艇總______,主持了潛艇核動力裝置的論證、設計、裝備、試驗以及運行的全過程,為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。____開放后,他負責引進大亞灣核電站,____自主設計建造秦山核電站二期,引領(lǐng)我國核事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)歷史性跨越。曾任原第六機械工業(yè)部副____、__組副__,原水利電力部副____、__組成員,__核工業(yè)集團有限公司原科技顧問,是__工程院首批院士。2021年3月在____逝世。
彭士祿同志個人成長和家庭發(fā)展,歷經(jīng)______、建設、____和新時代各個歷史時期,見證__的建立、鞏固、發(fā)展的百年奮斗歷程。他繼承先輩遺志,傳承紅色基因,繼續(xù)__人精神血脈,感__恩、聽__話、跟__走,始終保持著對__和人民的赤子之心。他以身許國、科技報國,求實創(chuàng)新、敢于拍板,踐行了“核潛艇,一萬年也要搞出來”的錚錚誓言,為我國核動力事業(yè)作出了開創(chuàng)性的貢獻。他高風亮節(jié)、淡泊____,永葆初心、不改本色,為__和人民的事業(yè)奮斗不息、躬耕不止,集中體現(xiàn)了__的堅定信念、根本宗旨、優(yōu)良作風,生動彰顯了____人艱苦奮斗、____奉獻、開拓進取的偉大品格。
彭士祿同志的先進事跡廣泛宣傳報道后,在全社會引起熱烈反響。廣大____群眾特別是科技工作者普遍認為,彭士祿同志是紅色家風的優(yōu)秀傳承者,是科學家精神的杰出踐行者,是__員的優(yōu)秀____,是__核動力事業(yè)的拓荒牛。大家紛紛表示,要以“時代楷模”為榜樣,大力弘揚科學家精神,更加緊密地團結(jié)在以__的__周圍,增強“__”、堅定“__”、做到“兩個維護”,從__百年奮斗中感悟信仰的力量,把個人成長奮斗融入__和國家事業(yè),以優(yōu)異成績慶祝____成立100周年。
“時代楷模”發(fā)布儀式現(xiàn)場宣讀了《____________關(guān)于追授彭士祿同志“時代楷模”稱號的決定》,播放了反映他先進事跡的短片。__________負責同志為彭士祿同志親屬頒發(fā)了“時代楷模”獎章和證書。____、__科協(xié)、__核工業(yè)集團__組負責同志,廣東省有關(guān)方面負責同志以及____群眾、科技工作者、青年學生____參加了發(fā)布儀式。