最美基層高校畢業(yè)生事跡材料怎么寫？最美基層高校畢業(yè)生事跡材料格式是怎么樣的？最美基層高校畢業(yè)生事跡材料擬寫時需要注意什么？下面是小編精心整理的最美基層高校畢業(yè)生事跡材料(5篇)，歡迎大家分享。

最美基層高校畢業(yè)生事跡材料（篇1）

個人簡介：__，女，19__年5月生，貴州銅仁沿河人，貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)系法律事務(wù)20__級學(xué)生，在校曾擔(dān)任院學(xué)生會禮儀隊和系學(xué)生信息部成員、團支部書記等職，曾獲、“國家勵志獎學(xué)金”、“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀共青團干部”、“一日文明規(guī)范之星”等獎項。

人生格言：天行健，君子自強不息

個人事跡：

“‘又是一年芳草綠，依然十里杏花紅’，在這個春意漸濃的時刻，回顧之前的點點滴滴，那一幕幕昔日的畫面，亦仿佛發(fā)生在昨日，清晰可見。站在大學(xué)生活的尾聲回首，讓所有的感動和思緒在此刻沉淀，這其中有歷久彌新的歡歌笑語，亦有刻骨銘心的兢兢業(yè)業(yè)，有奮斗和努力之后的鮮花和掌聲，亦有在成長道路上的磕磕絆絆，老師和領(lǐng)導(dǎo)們的.悉心指導(dǎo)與教誨，讓自己這段青春歲月的脈絡(luò)格外明朗，同學(xué)們的理解、支持和幫助，讓自己日漸穩(wěn)重與成熟。回顧、總結(jié)這三年難忘的大學(xué)生活，我只想說：‘天行健，君子自強不息’”。在畢業(yè)留言本上，馬紅釵寫下了這樣一段話。

入校的第一年，馬紅釵就向黨組織遞交了入黨申請。在她看來，成為一名黨員就是要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，并促使自己不斷進步。同時，她還加入學(xué)校院學(xué)生會禮儀隊和系學(xué)生會，還擔(dān)任班上的團支部書記，在任職期間積極參加院系組織的活動。如做招生宣傳、迎接新生、組織模擬法庭比賽活動，幫助組織元旦晚會和迎接新晚會等。因為她努力追求，不斷進步，這一年，她在模擬法庭活動中獲得“優(yōu)秀獎”，“一日文明規(guī)范之星”校級軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”校級“優(yōu)秀共青團干部”等稱號。

在學(xué)習(xí)上她謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，滿腔熱情。圖書館的閱覽室是她的“根據(jù)地”她給自己定下了在大學(xué)里讀完100本書的目標(biāo)。正是這個好習(xí)慣使她養(yǎng)成了勤于思考、善于思考、獨立思考的能力。同時在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績，在大學(xué)期間連續(xù)兩年獲得國家勵志獎學(xué)金。

生活中的她艱苦樸素，積極樂觀，為人隨和，與同學(xué)相處的十分融洽，熱心地幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。記得在大二那一年，輔導(dǎo)員安排她組織班上同學(xué)報名參加速錄證考試。一開始，因為同學(xué)們對速錄的不了解，加上報名價格較高，大家都不配合。但她并沒有灰心，耐心地對每一位同學(xué)解釋速錄的學(xué)習(xí)方式，以及速錄證的用途，最終，大家

大學(xué)的生活給了馬紅釵許多鍛煉的機會，在不斷的失敗和成功的經(jīng)歷中，她從高中的懵懂變得知性，變得更適應(yīng)社會。“天行健，君子當(dāng)自強不息”，是她的人生格言，也是她對自己的要求。雖然在前行的道路上也存在著不足，但正是這份不足推動著我來完善自己。大學(xué)給我?guī)淼囊磺袑且环莺苊篮玫挠洃洝?/p>

通過這三年的學(xué)習(xí)和實踐，相信馬紅釵在今后的學(xué)習(xí)生涯中，也會秉承這樣的人生態(tài)度，努力奮斗，努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，自強不息，努力前行!

教師評語：天行健，君子自強不息。馬紅釵一直對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不僅成績一直名列前茅，連續(xù)兩年獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。期待她在工作崗位上做出更出彩的成績!

最美基層高校畢業(yè)生事跡材料（篇2）

沈富瓊出生在丹巴縣一個普通的農(nóng)村家庭，小時候總是聽村子里的大人說甘孜州很多地方缺醫(yī)生。在父母的鼓勵下，她考上了瀘州醫(yī)學(xué)院，學(xué)習(xí)護理專業(yè)。2009年7月，大學(xué)畢業(yè)后，沈富瓊報名參加“三支一扶”計劃，考到了白玉縣麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作。

13年前進麻邛鄉(xiāng)的路，沈富瓊還記得清清楚楚。從丹巴縣到白玉縣有600多公里，那時候還沒有柏油馬路，坐大巴車走過坑坑洼洼的“搓板路”，需要一天多的時間。到了麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院門口，眼前是一排矮小破舊的木瓦房，這就是她今后工作的地方。

2009年，麻邛鄉(xiāng)衛(wèi)生院只有一名30歲出頭的院長和一名助理醫(yī)生。“那時候沒有電，更談不上網(wǎng)絡(luò)，喝水需要去一公里外的地方挑水，做飯要用鐵爐燒柴。”沈富瓊回憶起，剛到麻邛鄉(xiāng)的第一年，“條件確實艱苦，能留下來全靠那份信念。”

前來報到的還有另一位同事，和沈富瓊年齡相仿，20歲出頭，院長安排兩個小姑娘住一個屋。“還沒住幾天，那位同事就去鎮(zhèn)上學(xué)習(xí)了，留下我一個人住。”沈富瓊說，自己從小膽子就小，晚上住在木屋里，一聽到點聲音就害怕，只能點著蠟燭睡覺。

也正是這樣膽小的沈富瓊，在麻邛鄉(xiāng)收獲了自己最珍貴的友誼——她在當(dāng)?shù)氐暮门笥眩宣湺淅罚锹橼鲟l(xiāng)當(dāng)?shù)氐墨F醫(yī)。牧區(qū)的百姓都熟悉這個人，皮膚黑黑的，說話聲音很大，總是穿著藏族服裝，騎著馬到牧場里給牲口治病。

工作的頭一年，沈富瓊幾乎每次巡診都是麥朵拉姆當(dāng)她的翻譯。在高原純牧區(qū)，村民以游牧為主，沒有固定的居住點，轄區(qū)面積大、很多地方不通路，沈富瓊學(xué)會了騎摩托車。有一次出診，麥朵拉姆告訴沈富瓊，要在這個地方扎根，不僅要學(xué)摩托車，還必須要學(xué)會藏語。她心一橫，買來教材，跟著麥朵拉姆學(xué)起藏語。

在麻邛鄉(xiāng)工作的第三年，沈富瓊已經(jīng)能說一口流利的藏語，可以騎著摩托車穿梭在顛簸的山路之間，而比她年長10歲的麥朵拉姆，也成了她在異鄉(xiāng)的親人。

最美基層高校畢業(yè)生事跡材料（篇3）

眼眸發(fā)亮、笑意明朗，常常是人們對沈富瓊的第一印象，剛到麻邛鄉(xiāng)時，大家都以為她是“漢族姑娘”，皮膚白皙，說著四川話。后來，在一次次出診中，這個愛美的女孩也“不管不顧”了，只在風(fēng)吹日曬中，變成人們口中的“黑門巴”。

麻邛鄉(xiāng)地域廣，群眾居住分散，受游牧生活和交通條件等因素影響，群眾看病就醫(yī)條件較為落后。成為衛(wèi)生院院長后，沈富瓊帶頭組織醫(yī)護人員每月分區(qū)域、分重點，騎行、徒步深入偏遠(yuǎn)村組，將門診和常用藥品帶到群眾家中、帶到游牧地區(qū)。

“有的時候遇到暴雨，那個風(fēng)吹到臉上真不是滋味，是冷的，也是痛的。一天忙完，衣服褲子都濕透了。”沈富瓊說道，“但是，下村一趟，總想著，再多看一個患者，就多看一個，就這樣，不注意天就黑透了。”

2019年，在全縣開展“兩不愁三保障”回頭看大排查之際，沈富瓊帶頭在平均海拔4000米以上的高原牧區(qū)全覆蓋對建檔立卡貧困人口開展健康扶貧重點對象排查行動，累計騎行約500公里，徒步約50公里，服務(wù)面積達(dá)300余平方公里，排查出重點對象905人。

此外，在將全鄉(xiāng)125戶706名建檔立卡貧困人口納入健康服務(wù)對象后，沈富瓊還帶領(lǐng)衛(wèi)生院人員每季度開展2次隨訪工作。一次次排查和隨訪，也讓她經(jīng)歷了從“白衣天使”到“黑門巴”的脫變。

最美基層高校畢業(yè)生事跡材料（篇4）

張姍姍，2011級數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任信計1101班團支書，現(xiàn)如今考取鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院運籌學(xué)專業(yè)。大學(xué)四年期間，成績不僅一直名列前茅，積極參加院、校、國家舉辦的各種活動，且擔(dān)任重要班委，熱心幫助有困難的同學(xué)，是老師的好幫手、同學(xué)眼中的好班干。

從軍訓(xùn)期間的良好表現(xiàn)，被推薦為標(biāo)兵領(lǐng)隊后，注定她的大學(xué)生活將與眾不同。大一、二期間，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，她不僅嚴(yán)于律己、認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化課知識，并且?guī)影嗉壨瑢W(xué)學(xué)習(xí)，積極主動義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，使得在一次次的考試中，班級成績一直在級部前列。大三至今，張姍姍同學(xué)一直擔(dān)任班級團支書，同樣督促鼓勵身邊的同學(xué)爭分奪秒學(xué)習(xí)，及時向各科老師反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，促進了老師對同學(xué)學(xué)習(xí)情況的掌握，更好的進一步教學(xué)。大學(xué)四年，她的成績優(yōu)異，一直保持級部前兩名，不驕不躁，獲得過一等獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團干”等榮譽稱號，一次通過了大學(xué)生英語四級、六級、計算機二級證書等。在專注書本知識的同時，她還注重提升自身修養(yǎng)，拓展知識廣度，積極參加大學(xué)生英語競賽、大學(xué)生英語演講、大二期間參加“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”并獲得山東省一等獎，大三踴躍參加“美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”，大四積極參加“大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”并榮獲省三等獎。考研結(jié)束后，又主動跟隨老師開始做科技創(chuàng)新項目。基于在校期間的優(yōu)良表現(xiàn)，大二期間光榮的加入中國共產(chǎn)黨，從此，更加嚴(yán)格要求自己，時刻謹(jǐn)記自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，全心全意為班級、為同學(xué)服務(wù)。

她不容許自己浪費一分一毫的時間，因為隨著接觸的事物和學(xué)習(xí)的知識越來越多、越來越豐富，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己是如此的渺小，。當(dāng)一個人發(fā)現(xiàn)越來越無知時，她會更加公正的看待自己、評價自己。哈佛圖書館校訓(xùn)曰：今天浪費的今日正是昨日殞身之人所祈求的明日;即使是現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁。時刻學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是她一生不變的信條!

一個優(yōu)秀的人不只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，也表現(xiàn)在她豐富多彩的課余生活。大學(xué)期間，她積極參加院里組織的娛樂趣味活動，如：辯論賽、心理游戲等;踴躍參加學(xué)校組織的文體活動，如：健美操大賽等;主動參加各種志愿活動，如：敬老院打掃衛(wèi)生、陪孤寡老人聊天、南山公園撿垃圾等。除此之外，她還干過家教和各種促銷如：蒙牛、豆干、方便面等，來減輕家里負(fù)擔(dān)的同時磨練自己的意志。大二、三期間，帶領(lǐng)4、5個同學(xué)創(chuàng)業(yè)，銷售生活用品和學(xué)習(xí)用品，也曾建立游樂團組織孩子學(xué)習(xí)、做游戲等，這些創(chuàng)業(yè)項目都取得了意想不到的收獲。視野的豐富使得她的生活多姿多彩，同時也豐富了她的人生閱歷，讓她變得更加有追求!

她曾不斷地說著：大學(xué)，看似沒用的知識與活動，隨著時間的流逝，成為形成你價值觀不可或缺的一部分;當(dāng)你走出大學(xué)校門，進入工作崗位時，剩下的一絲一縷殘缺的知識和你在逆境中表現(xiàn)的能力就是大學(xué)所教會你，這正是大學(xué)生與技校學(xué)生的本質(zhì)差別。大學(xué)教會的是能力，而專科和技校教會的只是一門技術(shù)。這就是授之以漁不如授之以魚的道理!

在生活方面，她總能細(xì)心照顧班里生活條件差的同學(xué)，積極幫助他們，為他們爭取一些能緩解經(jīng)濟壓力的補助及工作;定期與同學(xué)交流、詢問，開導(dǎo)情緒低落的同學(xué)。積極主動向班主任匯報班里情況并及時解決，定期開展討論會和檢討會，在老師和同學(xué)之間架起了交流的橋梁。尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、在其位謀其政、盡力做好自己，這時她對自己的要求。

人生的價值不在于你從社會索取到了什么，而是你為社會做過什么。張姍姍同學(xué)一直秉承著這個理念，做好每一件事，“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”這是她的做人原則。

大學(xué)四年的時光，讓她更加明確了做人原則，夯實了自己的知識根基，堅定了自己的目標(biāo)，義無反顧的朝著自己的夢想繼續(xù)揚帆起航，無論前方是波濤洶涌還是電閃雷鳴，都不會動搖她心中那面堅韌的人生旗幟。

張姍姍同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學(xué)們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學(xué)院推薦張姍姍同學(xué)為優(yōu)秀畢業(yè)生。

最美基層高校畢業(yè)生事跡材料（篇5）

王好升，男，中國共產(chǎn)黨黨員，20__年9月考入魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，曾擔(dān)任院學(xué)生會信息部部長，現(xiàn)擔(dān)任數(shù)本1103班班長，該同學(xué)在大學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都取得了優(yōu)異的成績。不僅在學(xué)習(xí)上勤奮用功，而且作為學(xué)生干部，學(xué)生工作也做的非常出色。

在學(xué)習(xí)方面，王好升同學(xué)一直謙虛努力，勤奮好學(xué)。該生深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的本職工作，大學(xué)的首要任務(wù)還是要學(xué)好科學(xué)文化知識、提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。在學(xué)習(xí)上，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃并采取靈活的學(xué)習(xí)方法，有針對性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。在學(xué)習(xí)之余，該生積極參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)競賽，并通過專業(yè)競賽提高個人綜合能力，認(rèn)真做好大學(xué)生科技創(chuàng)新立項，通過創(chuàng)新活動實現(xiàn)專業(yè)知識的融會貫通和學(xué)習(xí)能力的不斷提高。王好升同學(xué)在大一期間，率先通過數(shù)學(xué)建模公選課，了解到數(shù)學(xué)建模實踐價值：學(xué)習(xí)與生活之間有一條橋，叫做實踐;實踐與數(shù)學(xué)之間也有一條橋，叫做數(shù)學(xué)應(yīng)用。其中，數(shù)學(xué)建模能力就是一種運用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的重要能力。數(shù)學(xué)建模課程理論的學(xué)習(xí)對于數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生具有重要的作用，一方面是將所學(xué)知識運用到實際生活當(dāng)中;另一當(dāng)面有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神與創(chuàng)新能力。王好升同學(xué)作為數(shù)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，在日常生活中刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績名列前茅，多次獲得國家勵志獎學(xué)金;并且在實踐創(chuàng)新方面也毫不落后，依托學(xué)院創(chuàng)新培育項目，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實的態(tài)度，積極參與學(xué)術(shù)實踐活動，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實踐能力與綜合素質(zhì)，并通過自己的實踐經(jīng)歷在同學(xué)們之間弘揚科學(xué)精神，增強創(chuàng)新意識。

20__年，還以一名大一學(xué)生的王好升同學(xué)不僅積極的參與到課堂的教學(xué)中，更是與老師同學(xué)密切交流不斷提高自己的知識以及對數(shù)學(xué)建模的認(rèn)識，最終他順利通過的本課程。同年，他積極參與到全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽的校內(nèi)選拔賽當(dāng)中，與其余兩名同學(xué)通過自己的努力，以優(yōu)異的論文進入答辯環(huán)節(jié)并獲得答辯委員會的一致認(rèn)可順利獲得參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的機會。

20__年暑假是王好升同學(xué)進入大學(xué)生活候的第一個暑假，但是他放棄休息娛樂的機會，依托學(xué)院創(chuàng)新培育項目，以堅定的信念、寬廣的胸懷、創(chuàng)造的激情、務(wù)實的態(tài)度，積極參與到數(shù)學(xué)建模的校內(nèi)培訓(xùn)的隊伍中來。在整個暑假中，他并沒有因為培訓(xùn)是在假期而有絲毫的懈怠，而是深刻認(rèn)識到自身對于專業(yè)知識、技術(shù)能力等的缺乏，珍惜學(xué)校給予的優(yōu)質(zhì)資源，他在學(xué)院教師的耐心指導(dǎo)下，積極進行自主探索，主動歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容、力求不斷提升。與隊友之間密切合作，發(fā)揚了互助合作、堅持創(chuàng)新的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種所學(xué)知識，展現(xiàn)了積極進取、奮發(fā)向上的風(fēng)貌。并在20__年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，經(jīng)過與隊友三天三夜的努力，獲得了本科組國家二等獎的驕人成績。

王好升同學(xué)始終秉承著數(shù)學(xué)應(yīng)用與數(shù)學(xué)建模一是為了給學(xué)生擴充大量的數(shù)學(xué)課外知識，也是僅僅為了解決實踐具體問題，更是是培養(yǎng)與提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)素質(zhì)的理念，不斷提高自己綜合創(chuàng)新能力、實踐能力與綜合素質(zhì)，并通過自己的實踐經(jīng)歷在同學(xué)們之間弘揚科學(xué)精神，增強創(chuàng)新意識，并為學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，值得肯定。

王好升同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作、思想各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，深受老師和廣大同學(xué)們的喜愛，雖然還有一些不足之處，該生也在通過自己不斷的努力積極的改正，綜合以上表述，學(xué)院推薦王好升同學(xué)為優(yōu)秀畢業(yè)生。