身為一名先進的班組長，做好班組工作要積極參加各種培訓勤奮學習，從點滴做起，從細節做起，總結理論和實際相結合的必要性和重要性。下面是小編精心收集班組長個人先進事跡的例文，供大家學習參考，希望對你有幫助。

班組長個人先進事跡篇一

我是來自運轉二車間丙七調班組的班組長李xx，丙七調是一個有著十年光榮傳承的優秀青年班組，能夠成為這個班組的班組長，光榮有之，驕傲有之，更多的是壓力，感覺到肩上的擔子比平時重了幾分，日常思考的東西更多的是如何才能帶好丙七調，發揮丙七調職工的主觀能動性;如何才能夠真正保證車站專用線調車作業的安全，讓“保安全、促暢通”不再是一句空話;如何才能延續丙七調的優秀傳統，讓丙七調成為青年中的一面旗幟。在丙七調這個集體里也生活了一段時間了，給我感觸最深的就是要想管理好班組就要真正做青年職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人，只有凝聚了團隊的力量，才能打造出一個卓越的班組。在實際工作中，我嘗試著使用“五環”精神來管理班組，今天和大家分享一下我的班組管理經驗。

一是規范管理之環制度型班組。

自我擔任班組長以來，結合丙七調的實際情況，將“以班組長為核心的集中管理制度”優化為“以班組長責任制為核心的共同管理制度”;將班組管理工作分為安全管理、技能培訓與班組建設3個方向，落實到具體責任人。為了帶領好丙七調，我自學了一些管理理論，并在車站及專業干部的指導下擬定丙七調職工崗位說明書，在班組內真正做到工作有分工、責任有重疊，以強化班組管理。同時，每月定期召開月度總結會議，針對班組成員完成工作的情況、“兩違率”、具體表現等進行總結、分析、討論，從面在班組內形成了“職責明確一良性競爭一總結提高”的班組管理規范之環。

二是安全文化之環打造安全型班組。

丙七調班組一直重視安全文化的建設與創新，從“要我安全”到“我要安全”轉變，提倡人人都是安全監督員。班組以月度為單位，把現場工作中發現的安全隱患、安技科下發的風險提示、車間傳達的安全要求，匯總為《丙七調作業安全提示》，并制作成幻燈片，在每月一次班組會議上播放，另外，結合車站安全生產月等活動，班組不定期的進行一次“安全在我心中”頭腦風暴，由班組成員自己編寫親切、易于理解的安全“段子”以及各種“淘寶體”安全問候語，創造性地打造出輕松、活潑、詼諧的安全文化，例如“我要安全就像要娶媳婦，媳婦要漂亮，安全要至上”、“咱是家中頂梁柱，千萬不能出事故”、“親，你今天執行標準化作業了嗎?”等。正是憑借這些措施，在丙七調內形成了“人人自覺一耳濡目染一文化傳播”的安全文化之環。

三是學習培訓之環打造學習型班組。

丙七調一直努力將班組打造成為一個名符其實的學習型班組，在實際工作中，我和班組成員共同探討，創新培訓模式，為班組成員建立個人培訓檔案，職工在工作中可以隨時提出問題，真正將作業場變為練兵場。另外，丙七調班組充分發揮新媒體作用，在班組中建立QQ群、微博、微信等，每天編發一條《技規》或《站細》，以此來強化職工的學習。同時，丙七調利用班前提問環節，對調車比武演練中的題目進行互動式問答，收到了很好的效果。在丙七調內形成了“內容全面—學習到位—效果突出”的學習培訓之環。

四是技能提高之環打造全面型班組。

丙七調結合實際工作中存在的問題，制定課題攻關項目，確保班組內人人參與攻關，人人分配任務，并不斷物化攻關成果，讓每一名職工在丙七調內快速成長成熟。有效形成了“全員參與一共同進步一成果分享”的技能提高之環。

五是班組文化之環打造和諧型班組。

一直以來，丙七調將班組建設工作分解到每一名職工，充分發揮班組成員的個人特長，使班組建設“事事有人管，人人有事做”。如今，班組中定期開展游泳、騎行、登山等有益身心健康的班組活動，增強班組凝聚力。班組成立信息宣傳小分隊，及時傳達車間的各項要求，宣傳班組內的先進事跡和各類安全提示，并在班組內開展“學先進、比先進”活動，學習車站、路局內的先進典型，傳播正能量。同時，在班組中，設立圖書角，定期開展“讀書月”活動，不斷提高班組成員的文化素養。穩步建立了“人盡其才一形式多樣一班組為家”的班織文化和諧之環。

班組長個人先進事跡篇二

該同志自20xx年入廠以來，始終堅守一個信念，那就是對工作的踏實認真，積極主動，對自己的嚴格要求。

在日常的工作中從細節做起，遵守企業紀律和各項規章制度，做到了不遲到、不早退、不曠工、不超休，服從組織，聽從領導安排，敢于承擔責任。積極參加各種培訓勤奮學習，從點滴做起，從細節做起，總結了理論和實際相結合的必要性和重要性。在班組中班長指到哪里打到哪里，受到班中同志的一致好評!

在不斷提高業務技能的同時，該同志還緊抓安全第一不放松，在日常的工作中發現安全隱患及時向班長、安全員匯報，消除不安全因素。本著“安全只有起點，沒有終點”這一任重道遠的原則去工作。

回顧這一年來的工作他踏實工作，勤奮學習，不斷帶領班組人員學習聚合崗位的工作要點和操作要求，努力提高全班組人員的工作能力和技術水平，把自己全部的熱情投入到工作中并得到了大家的肯定與好評。該同志十分注重班組的建設和管理，他帶領全班人員無論在安全還是生產方面以及車間交給的各項任務都能夠安全的保質保量的完成。充分發揮了班組長的模范帶頭作用、為車間的安全生產工作作出了較大的貢獻。比如說在他的帶領下，他們班組的丙烯收率全年一直排在各班前列，而且沒有出現一起安全生產事故。

雖然該同志多年來的表現得到了全車間的一致贊賞，但他謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。使他在今后的工作中將會再接再厲，取長補短，發揮更大的作用，不辜負大家給予的這份榮譽。

多年的生產經驗使他對生產有一種獨特的領悟能力，生產中能熟練的發揮自己的優勢去完成自己的本職工作，在當班期間，能處理一切緊急事件順利完成生產任務。

在班組，經常組織班員對各崗位的專業知識，對自身的安全意識，業務操作技能不斷完善，使他們能更快的認識到自身的不足而后不斷完善，勝任自己的崗位。

自己則作為多年的內操也總結出一套內操心得，與班員共同學習，共同進步，盡到了一名班長應盡的職責，為車間的生產任務不辭辛苦，任勞任怨，靈活運用自己所學的知識和積累的經驗，使生產圓滿完成。

在今后的工作中他會繼續發揚吃苦耐勞、無私奉獻的精神，舍小家為大家的心態去完成自己的工作，用實際行動去感染每一位同事，用積極的心態去面對工作與生活，更不會辜負各級領導的期望。

展望20xx年，他將充滿信心一如既往的干好本職工作，牢固樹立“安全第一”的指導思想，努力學習各崗位的知識，爭取更大的進步!

班組長個人先進事跡篇三

xxx于1990年參加工作，由于出色的工作表現，在1993年7月就通過了牡分局普教評審委員會的評審，獲得中教二級資格證書，但他并不滿足于已有的成績而停步不前。他勤奮學習，通過自學考試，在1994年進入哈師大地理專業深造，三年后畢業，以優異成績獲得本科文憑，成為鐵路中學史地政教研組的教學棟梁。1999年11月又通過評審，獲得中教一級資格證書。多年來，他精專于業務，又在信息技術教育方面研究頗深，領導了信息教育與學科整合的潮流，精益求精的工作態度使他在XX年5月榮獲高級教師資格證書，并具備了高中教師資格。XX年6月，xxx又成為中國共產黨預備黨員中的一員。他，從不為某一榮譽停下執著追求的腳步;他，從不因繁重的工作露出疲憊厭倦的神情，他勇往直前，不斷提高業務水平，嚴于律已，率先垂范，身后一串串堅實的腳印，平凡的足跡，卻印證了他輝煌的人生經歷。總結xxx過去幾年的工作，有下面幾個方面。

一、深入教學研究工作，技高能優，精益求精。

xxx于19xx年參加工作。剛參加工作時，教育教學經驗不多，他就細心觀察老教師的做法，默記于心，并能結合自己的教學實際，班級實況，去粗取精，取他人之長，補自己之短。這種做法雖然很累人，但卻使他很快成熟起來，教育教學能力顯著提高，在地理教學工作中獨擋一面。由于工作中出色的表現與學生優秀的成績，僅在參加工作三年后，就通過了牡分局普教評審委員會的評審，獲得中教二級資格證書。榮譽是某些人的麻醉劑，但在xxx看來，已有的成績只能說明過去，教學中他從未因榮譽而停步不前。1996年，他所任教的學年在地理學科結業考試中居全市第二名。在學科論文評比中，淺談地理學科興趣的培養蛔ㄒ德畚幕竦梅志秩等獎，加強國情教育，培養跨世紀人才喚萄論文獲得分局優秀論文獎。在教學實踐工作中，他能深入生活，把生活引入地理課堂，把地理知識在生活中活學活用，培養學生學習地理的興趣。1997年，他成功地組織全校學生觀察日食活動。在他看來，這雖然是不值一提的小事，但卻掀起了學生觀察天文的熱潮。參加工作多年來，xxx從未停止教學工作中探索的腳步。1998年他積極學習我校“主動、合作、創造”教學模式，深入體會教學模式的精萃，成功地示范了校級公開課，獲得全校師生的再次好評。在全國素質教育的浪潮中，他同樣走在教學改革的前列，并在1998年3月發表學術論文培養學生觀察能力唬獲得省鐵路教育學會二等獎;地理學科向素質教育xxxx三等獎;牡分局非工具學科帶頭人選拔賽地理學科二等獎，99年論文深化主、合、創，加快地理學科轉軌換穹志侄等獎。在繁忙的教學工作之余，為拓寬學生天文地理知識視野，主持了“宇宙繁星”地理講座。他的腳步匆忙，從未因為某些榮譽停步不前，但他的腳步卻是堅實清晰的，每一步腳印都證明了他沒有虛度青春，他的成績是汗水換來的，是精益求精的工作態度讓他走向成功。

二、深入課程改革前沿，大膽創新，率先垂范。

近兩年課程改革的呼聲響遍大江南北，xxx在課程改革工作中積極探索，大膽創新，為鐵路中學教育管理工作做出突出成績，他積極學習新課改理論，成為課程改革洪流中的中流砥柱，言傳老、中、青年教師，成為表率;他又大膽創新，勇于實踐新課程理論，著力于轉變學生陳舊的學習方式，身教學生，摒棄陳規。19xx年，他的論文面向二十一世紀，勇挑新課改重擔換衲搗志秩等獎，教學案例學會合作.

多媒體教學是新課改的重頭戲，xxx在這一方面當然也不肯落后。他首先自備了電腦，買來各種多媒體教學資料，一門心思地學起了電腦操作及教學課件制作技術。多少個夜晚在電腦前學習到東方放白，多少個休息日放棄了出外游玩散心的機會，但他不覺得苦，反而欣慰，因為這樣的勞累換來的是他的精湛的電腦操作能力。XX年5月，他代表學校參加了牡分局全局范圍內舉辦的“cai說課大賽”，并一舉獲得一等獎。XX年10月，又參加分局微機技能操作考試，獲優秀名次。XX年1月，在分局中小學信息技術考試中獲b級的好成績。XX年10月，xxx參加xxx市名師評選大賽，獲名師稱號。在xxx的人生字典中，除了不斷地學習還是學習。有人認為他獲得名師榮譽稱號，可以休息了，不必再奮斗了。但他卻還在大踏步地前進。他學習普通話，XX年在全省中小學教師普通話考試中獲得二級乙等成績，他又參加培訓，成為基礎教育“新課程中學地理學科省級骨干教師，牡分局優秀教師，牡分局先進工作者，撰寫的論文讓學生走進葡萄園幌群蠡裥<抖等獎、分局教育學會三等獎，并最終獲得全國學習科學研究會創新實驗中心二等優秀科研成果。這些都再一次證明xxx在課程改革中的探索已經深入實質，結出了碩果。他的探索給鐵路中學教育教學改革注入了新的活力，充滿生機。

改革創新已成為xxx事業的前進動力，在業務能力方面，他有用不完精力，使不盡鉆勁。XX年3月他代表鐵路中學參加黑龍江省初中地理信息技術與課程整合教學設計大賽獲一等獎;9月，他又在東北三省中學地理教學研究會第三屆學術年會上展示現場會，獲教研成果一等獎。在此基礎上，他又更進上一步，再接再厲，拿走東北三省中學地理教學研究會新課程標準課堂實施研討會的冠軍。除了這些實踐課的成績之外，他的新課改論文在地理教學中如何教學培養學生的創新精神輝諍諏江省初中地理教學專業委員會第一屆年會的優秀科研成果中獲一等獎。在課程改革中，只有大膽創新，率先垂范，才能形容他的付出和他的收獲。

三、人生信條德高品端，誠實守信，熱情服務。

xxx技高能優，卻并不因此據傲，對學生，他有問必答，有疑必解，真正成為學生的良師。他指導學生天文地理知識學習，在首屆全國中學生地理知識競賽中榮獲優秀教師指導獎。對同行，他熱情幫帶，有求必應，成為同事的益友。他指導同事們學習powerpoint幻燈片制作，使鐵路中學每位教師都能自制課件，獨立完成多媒體教學任務。因為人優秀的表現以及他端正的品質，XX年學校讓擔任了學年組長工作。他帶頭開展班組建設，并身體力行，凡事有預先計劃，有督促檢查，任何事只要經他實施，都能迅速及時，高質量地完成。他的工作作風讓他有“拼命三郎“的綽號，但他的拼保證了工作質量，提高了工作效率。在工作過程中，有時他落得埋怨，但他從不放在心上，一笑了之。在他擔任學年組長的幾年中，他所在的組都被評為優秀學年組，他個人獲得優秀學年組長稱號。XX年在學年組長之外同時擔任了史地政教研組長的職務，并獲利XX—XX年度優秀教研組長稱號。

他就是這樣的一個人，凡事認真。做教師，他是骨干，他能代表并領導鐵路中學教育教學水平的新思路;投身科研，他是身先士卒的探索者，走出了自己的理論之路，提高了自己的實踐能力;獻身學校管理，他又兢兢業業，服務于人，全心全意。無論他做什么，他都能做到極致，做到最好。近一年來，他在科研方面又獲很多，讓生活與社會走進學生的課堂換竦煤諏江省鐵路教育學會評為二等優秀論文，談一談開放式教學的研究與實踐換窈諏江省第二屆年會優秀科研成果一等獎，讓課堂與生活握手槐謊∪家教育科學雜志壞誥牌冢并被評為優秀論文。在XX—XX年度他又被評為xxx市教研先進個人。在課堂教學方面，榮獲XX年度分局初中地理學科骨干教師的市級骨干教師，校級優秀教師稱號。他的榮譽可以說數不清、記不完。在榮譽面前，他還是那么謙虛，平易近人，多年如一日愛崗敬業，有強烈的主人翁責任感，廉潔奉公，愛國愛黨，具有良好職業道德風范。他從不輟學習，一直走在探究新理念的前沿，思想意識與技術水平和未來教育接軌。他的言行使他受到廣大群眾普遍贊譽，但他始終都是一個平凡的人，他的一切都告訴我們只要有拼搏進取，任何平凡的足跡都能譜寫輝煌的人生篇章!