事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。下面是小編為大家精心收集整理的英雄人物事跡簡介材料，希望對大家有所幫助。

英雄人物事跡簡介材料精選篇1

楊根思出生于一個貧苦的農民家庭，從小受到地主的剝削和壓迫，心中對舊社會充滿仇恨，得知共產黨領導的軍隊是人民的隊伍，就下定決心跟黨走。入伍后，他把這種信念轉化為苦練軍事本領的動力，堅信只要時刻遵守黨的決議、指示，就“不相信有完不成的任務，不相信有戰勝不了的敵人，不相信有克服不了的困難”。

他隨部隊轉戰南北，不畏艱難困苦，先后經歷了抗日戰爭，解放戰爭和抗__的炮火洗禮，初次參加即手持長矛繳到了槍，顯出智勇雙全的才干；楊根思曾創造了用炸藥包俘虜國民黨軍一個排的驚人戰績，被授予華東一級人民英雄。

1950年9月，第一次全國戰斗英雄代表會議，楊根思這位新四軍老戰士、參加過淮海戰役等大小數十次戰役戰斗、多次榮獲戰功的`著名的戰斗模范和爆破英雄。10月，參加中國人民志愿軍赴朝作戰。1950年11月，在抗__戰爭第二次戰役分割圍殲咸鏡南道美軍戰斗中，時任志愿軍某部連長的楊根思，奉命帶1個排扼守長津湖畔下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺，負責切斷美軍南逃退路。29日，號稱“王牌”軍的美軍陸戰第1師開始向小高嶺進攻，猛烈的炮火將大部工事摧毀。

他帶領全排迅速搶修工事，做好戰斗準備，待美軍靠近到只有30米時，帶領全排突然射擊，迅猛打退了敵人的第一次進攻。接著，美軍組織兩個連的兵力，在8輛坦克的掩護下再次發起進攻，他指揮戰士奮勇沖入敵群，用刺刀、槍托、鐵鍬展開拼殺。激戰中，又一批美軍涌上山頂，他親率第7班和第9班正面抗擊，指揮第8班從山腰插向敵后，再次將美軍擊退。

美軍遂以空中和地面炮火對小高嶺實施狂轟亂炸，隨后發起集團沖鋒。他率領全排頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連擊退美軍8次進攻。在堅守小高嶺戰斗中，楊根思率領三排打退美軍8次進攻，在最后只剩他一人時，他投完手榴彈，射出最后一顆子彈，一把拉著了導火索，導火索“哧哧”地冒著煙，以大無畏的革命精神，毅然抱起炸藥包沖向敵群，與敵人同歸于盡，年僅28歲。朝鮮政府在長津湖畔修建了一座楊根思英雄紀念碑。中國人民志愿軍司令員彭德懷題詞贊譽他是：“中國人民的優秀兒子，國際主義的偉大戰士，志愿軍的模范指揮員”。

英雄人物事跡簡介材料精選篇2

星期天，我在院子里找了一本叫《英雄人物》的書在看。

我在《英雄人物》這本書中看的是關于邱少云的故事。邱少云從小就干革命。后來，他參加了抗__。在一次戰爭中，邱少云他們潛伏在離敵人不遠處的草堆里，突然，一顆燃燒彈在邱少云的身邊爆炸了，霎那間，飛濺的燃燒油濺到他身上，他腿上的偽裝馬上的燃燒起來了，他當然知道在他身后就是一條流水的水溝，如果滾進去火馬上就會熄滅，或者他踢開腿上的偽裝物就地一滾，也有撲滅的`可能，但是他沒有這樣做。邱少云仍然一動不動，讓火焰燃燒著自己的身體。因為他知道，如果一動，個人會暫時免除火燒，但它立刻會被敵人陣地觀察到，將會給整個戰斗的勝利和幾百名戰友的安全帶來不可想象的后果啊！他任憑大火越燒越旺也不呼救，不聲不響做著看來極其平凡卻十分偉大的事情。

這一壯舉，讓整個朝鮮都敬佩不已。這種堅定不移的精神值得我們學習，我們也要在平時的學習當中不怕困難，刻苦學習，要有高度的責任心！凡事不能光想著自己，應該多為別人想一想，這樣長大以后才能做一個有用的人！

英雄人物事跡簡介材料精選篇3

令人感動的烈士——邱少云

前幾天，媽媽為我買了一本《英雄人物故事》，我可愛看了。今天上午，我打開書，津津有味地閱讀《集體主義精神開模邱少云》，很快被這個故事吸引了。

這個故事發生在抗__時期。在奪取391高地的戰斗中，邱少云他們連潛伏在離敵人只有60米的草叢中。當敵人的.燃燒彈把邱少云燒著時，他要撲滅身上的火并不難，但這樣就會暴露目標。邱少云為了戰友們的安全，為了戰斗的勝利，強忍著疼痛，將手深深插入泥土里。烈火在邱少云身上少了整整30分鐘，他始終沒有動一下、喊一聲，直到犧牲。在邱少云精神鼓舞下，戰斗很快取得了勝利。

讀完這個故事，我感動的熱淚盈眶，性情久久不能平靜。邱少云真是個為整體，為勝利而自我犧牲的偉大英雄。雖然邱少云犧牲了，但他永遠活在中朝人民的心中。邱少云的集體主義精神更值得我們學習。我想，在我們班級中，每個人都要有集體主義精神。比如上課時，每個人都用該自覺遵守紀律，專心聽講。如果誰違反了記錄，就會影響大家上課。這學期，我就犯過這樣的錯誤。有一次數學課上，我一直在做小動作，張老師便停下課來批評我。現在想起來真慚愧。從今以后，我一定以邱少云為榜樣，在集體中嚴格要求自己，絕不違反紀律，做一個人愛集體的好學生。

英雄人物事跡簡介材料精選篇4

今天我看了《英雄人物故事》這本書，讀《英雄人物故事》有感作文350字。這本書中的英雄全部都是共產黨黨員。在這本書中我最喜歡的故事是“董存瑞舍身炸碉堡”。

下面就讓我來為大家介紹董存瑞：董存瑞，1929年出生于河北省懷來縣的一個貧苦農民家庭。他當過兒童團團長。13歲時，曾機智地掩護區委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為“抗日小英雄”，讀后感《讀《英雄人物故事》有感作文350字》。參軍兩年多來，他繳獲了兩挺機槍，立了四次小功，三次大功，榮獲了三枚勇敢獎章。

有一次，我軍要攻打隆化的消息傳到了董存瑞所在的`部隊中。這時董存瑞在心中暗暗地發誓：至死也要幫死去的同志們報仇！在戰爭中，董存瑞帶著爆破組的成員在東北部炸毀了五座碉堡，就在此時，董存瑞在一座橋下，突然聽到了橋上的機槍在掃射的聲響，他就一邊用手頂著炸藥包，一邊高喊為共產主義而奮斗，把小鬼子趕出中國！

·我們一定要記住為我們美好家園而犧牲的英雄們！時時刻刻提醒自己：努力學習，珍惜今天來之不易的美好生活。

英雄人物事跡簡介材料精選篇5

今年暑假，我觀看了一部愛國影片《英雄王二小》。

這部電影主要講述了這樣一個故事。有一天，八路軍又要去他們的根據地打仗了。王二小也想一起去，幫助八路軍打敗敵人日本鬼子。于是，他趕著牛來到根據地。一天，他在放牛的.路上遇見了日本鬼子。日本鬼子讓王二小告訴他們八路軍在哪兒。王二小本來不想答應日本鬼子的要求。突然，他靈機一動，想到了一個好辦法。他把日本鬼子來到了八路軍的包圍圈。到達包圍圈之后，八路軍看到日本鬼子，立即圍攻起來。可惜，王二小在爬山涯時被氣憤的日本鬼子打中了，英勇得犧牲了。八路軍眼睜睜得看到王二小被日本鬼子殺害，打得更猛了。最終，八路軍終于將日本鬼子打敗了，為王二小報了仇。

我覺得王二小智勇雙全。他在危急時刻想出辦法，讓八路軍更容易打敗日本鬼子；他也十分勇敢，不怕犧牲自己的生命，幫助八路軍消滅敵人。我真佩服他。我們應該學習王二小，為了實現自己將來的夢想，從現在開始努力學習，打好堅實的知識基礎；為了國家的未來，不怕苦和累，堅決為了祖國而奮斗。

讓我們多觀摩一些愛國影片吧，讓我們也更愛自己的祖國！

英雄人物事跡簡介材料精選篇6

榜樣就是燈塔，模范引領方向。3月29日下午，安鄉縣司法局以“學英模，找差距”為主題，召開英模教育學習心得交流座談會，總結經驗，交流體會。局黨組書記、局長黃輝主持，全體干部參加交流。

交流會上，廖益松、黃同飛、張俊、劉夢、高亮五名同志作代表，圍繞“湖南省檢察職業道德標兵”鐘穎、“全國優秀法官”馬曉光、“全省見義勇為英雄”肖俊、平安衛士楊必才等6名政法英模感人事跡，聯系工作崗位職責，結合自身學習情況，分享心得體會，展開熱烈交流，其他同志參考英模事跡撰寫了心得體會。

黃輝強調，一是要對照英模，認真反思，找差距。學習英模精神，找準自身差距，明確我們當前所肩負的.歷史使命，從點滴小事做起，真正為群眾辦實事、辦好事。二是要對標對表，扎實工作，擔使命。堅定理想信念，腳踏實地，踐行新時代賦予我們的職責使命，做一名忠誠、純潔、可靠的政法干部。

英雄人物事跡簡介材料精選篇7

一曲胡笳救孤城

在中國歷史上，不費一兵一卒，就能讓陷入重重包圍的軍隊轉危為安的人，屈指算來，僅有幾個。而西晉時的劉琨，就是其中的佼佼者。

劉琨是西晉時期著名的將領、音樂家和文學家，也是西漢中山靖王劉勝之后。

西晉末年，匈奴騎兵經常南下騷擾中原邊境，百姓苦不堪言。劉琨看在眼里，痛在心里。他和好友祖逖一起，聞雞起舞，發憤圖強，希望能收復失地，還老百姓一個安寧的生活。

公元307年，劉琨帶領部下一千余人離開洛陽，歷經艱難險阻來到晉陽（今山西太原）。當時的晉陽由于戰亂頻仍，已是一座空城。劉琨到了那里，安撫流民，加強城防，重視農業，發展生產。很快，晉陽城恢復了活力，到處呈現出一派安居樂業的景象。

然而，好景不長，匈奴騎兵再次興兵南下，圍攻晉陽城。一夜之間，五萬匈奴兵把晉陽城圍了個水泄不通。劉琨一看，大事不妙，一面趕緊修書一封，命人快馬加鞭送出城去，請求救援；一面在城內嚴防死守，各個要塞都增加了兵力，以抵御匈奴人的進攻。

劉琨深知晉陽城的士兵根本不是匈奴大軍的對手，便守城不出。雖然匈奴人數次罵陣，劉琨都置若罔聞。他希望以拖延時間的.方式來等待援軍。惱羞成怒的匈奴人卻等不了，他們數次攻城，但都被劉琨帶領的守軍頑強地擊退。匈奴人見久攻不下，索性就駐扎在晉陽城外，坐等劉琨彈盡糧絕，那時再攻城就不費吹灰之力。

劉琨在煎熬中又過了幾天，援軍還是未到。已是深夜，劉琨還在四處巡查。此時的他千鈞重擔在身，不敢有絲毫懈怠。他登上城樓，看著一隊隊的巡邏士兵走過，心里稍感安心。但憑樓遠望，不遠處就是匈奴騎兵的營地，雖然燈火通明，卻寂靜無聲，顯然，匈奴人已經睡去。

劉琨深知：現在晉陽城內，糧草僅能維持半月；原本守軍才不過兩千，匈奴人幾次攻城，又損兵折將不少；援軍遲遲未到……想到這里，劉琨忍不住一聲長嘆，抒發心中的抑郁之情。

突然，遠處的匈奴營地里傳來一陣騷亂，似乎被劉琨的長嘆聲驚醒。看到這，劉琨靈機一動，想起西楚霸王項羽被劉邦的四面楚歌所懾，不戰自敗的故事。他趕緊命人拿來胡笳——匈奴人最喜愛的樂器，站在城樓上吹奏起來。

劉琨忘情地一遍又一遍地吹著匈奴人最熟悉的曲子。憂傷的胡笳一路嗚咽著傳到了匈奴營地，好似慈祥的母親在呼喚久別的游子，又似溫婉的妻子在思念離家遠征的丈夫。漸漸地，匈奴營地里騷動起來，許多士兵走出營地，急切地尋求聲音的來源。有的情不自禁地低聲吟唱，有的則黯然淚下。連年背井離鄉的征戰，久攻不下的城池，已經讓匈奴士兵備感疲憊。在這異域他鄉，突然聽到熟悉的鄉音，濃濃的思鄉之情在士兵中間蔓延開來。

劉琨吹了一夜的胡笳，吹得自己淚流滿面，吹得匈奴士兵歸鄉心切。

第二天一大早，探馬來報，匈奴已經撤兵北歸。這是怎么回事呢？原來，昨夜劉琨的胡笳曲，讓匈奴人軍心大亂，士氣低落，許多士兵結伙乘夜逃亡回家。匈奴首領見狀，不得不下令連夜拔營起寨，退回老家。

就這樣，劉琨不費一兵一卒，解了晉城之圍。從此，“一曲胡笳救孤城”成為流傳千古的美談，劉琨以他面對強敵時的勇敢和智慧，留名青史，被后世稱道。

英雄人物事跡簡介材料精選篇8

又是一個令我們痛惜的日子——清明節。在今天，我們要去牛家莊緬懷長眠在這里的無名英雄。

今天一大早，同學們就出發了。你看，同學們都穿著校服，身上別著親手做的小白花，懷著悲痛的心情，排著長長的隊伍。……雖說路途很遙遠，但是沒有一個人叫苦，也沒有一個人喊累。

來到烈士們的紀念碑前，我思緒萬千：烈士們為了這個偉大的祖國，我盡用生命去和敵人展開激烈的搏斗。他們一個個在危險的時候都挺身而出，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血。為了我們的祖國不顧一切，甚至失去生命也都再所不辭。

我們不但向先烈們默哀，而且獻上了花圈。老師在碑前慷慨陳詞為我們講述烈士們的英勇事跡。當時我就被感動了。我被烈士們能為祖國的繁榮昌盛獻上自己寶貴的生命而深深的感動了！此時此刻，我眼前好想浮現出了這樣的場面：兩位戰士，一個被壓在山頭，一個被壓在山后。山頭的戰士全身都是敵人用鐮刀劃破的傷痕，滿臉的悲痛，但是，他一直沒有說出半句背叛革命的話。最后，被殘忍的剖腹，壯烈犧牲了；而在山后的那位戰士僅僅只有十八歲啊！敵人殘忍的把刺刀扎進他的`大腿，把它當作靶……最后，我們把胸前的小白花恭恭敬敬的掛在松樹上。讓這一朵朵

無名的小白花來陪伴這真正的英雄。

是這些英雄勇士們為我們奮斗下現在的美好生活，我們又有什么理由不好好珍惜呢？

在回來的路上，我不是會頭留戀，為了新中國的成立，不知有多少英雄獻出里自己寶貴的生命、倒在敵人的槍下。

我們今天的幸福生活是戰士們用鮮血換來的啊！我們一定要珍惜啊！

安息吧！先烈們，我們不會辜負你們的期望！

英雄人物事跡簡介材料精選篇9

小英雄雨來是一位優秀的抗日小戰士。他雖然年紀很小，卻為抗日戰爭作出了不小的貢獻。

他沉著冷靜，堅貞不屈，冒死掩護交通員。他機智勇敢，故布疑陣，巧妙地把敵人帶進了地雷陣。他聰明令俐，膽大心細，想出妙計讓八路軍傷員反穿羊皮襖混在羊群中巧妙地轉移出敵人的包圍圈。他勇敢頑強，不怕困難，冒著生命危險，迅速地把十萬火急的雞毛信親手交到了隊長的手上。他愛憎分明，不怕犧牲。被敵人抓住后，能想方設法逃跑，還敢搶敵人的槍。連敵人都說他：歲數雖小，可是厲害哪！天不怕地不怕的。最后，在敵人的心臟里又和敵人英勇地展開了斗爭，身負重傷還時刻不忘戰斗。他和他的小伙伴們不怕困難，勇敢頑強，處處以八路軍為學習的榜樣。在生活中越是遇到困難，越團結、友愛，越不埋怨別人。他們在那么艱苦的年代，那么惡劣的生活環境下，連正規的學校都沒得上，只能利用很少的時間在夜校學習一些簡單的文字，并且還要經常受到日本鬼子的騷擾，可是他們始終堅持刻苦學習。

讀到這里，我對我的懦弱感到羞恥。有一年，我們學校又要舉行一年一次的校園藝術節了。全校的同學都在積極的準備，我們班在老師的帶動下獨創了一個小品《吃面》。開始我只知道各班的'節目是在校園藝術節上表演的。我想我們幾個一起表演不怕，可后來聽老師說我們的節目有創意，被選中參加張渚區藝術節的參賽節目，時間比校園藝術節還早。我聽后又急有怕，真想退出。這時同學們鼓勵我：“你們要努力為我們的學校增光！”聽了這話，我頓時來氣兒了，反駁道：“你能干你去吧！”現在想著雨來的英雄舉動，我早已無地自容。

雖然雨來生在抗日戰爭時期，卻能認真、刻苦學習；我呢，在這種和平的社會里，本應發奮讀書，與實際卻相差“十萬八千里”。

讀了這篇課文以后，我明白了兩個道理：一是膽量是培養出來，自從參加了節目表演，我膽子大了，隨后還做了校園藝術節的主持人，現在學校每周一的升旗儀式也由我主持了，老師和同學們都夸我能干了。二是要奮發向上，勇往直前。不能嬌氣，應該做一個真正的中國人。

英雄人物事跡簡介材料精選篇10

星期天，我在院子里找了一本叫《英雄人物》的書在看。

我在《英雄人物》這本書中看的是關于邱少云的故事。邱少云從小就干革命。后來，他參加了抗__。在一次戰爭中，邱少云他們潛伏在離敵人不遠處的草堆里，突然，一顆燃燒彈在邱少云的身邊爆炸了，霎那間，飛濺的燃燒油濺到他身上，他腿上的偽裝馬上的'燃燒起來了，他當然知道在他身后就是一條流水的水溝，如果滾進去火馬上就會熄滅，或者他踢開腿上的偽裝物就地一滾，也有撲滅的可能，但是他沒有這樣做。邱少云仍然一動不動，讓火焰燃燒著自己的身體。因為他知道，如果一動，個人會暫時免除火燒，但它立刻會被敵人陣地觀察到，將會給整個戰斗的勝利和幾百名戰友的安全帶來不可想象的后果啊！他任憑大火越燒越旺也不呼救，不聲不響做著看來極其平凡卻十分偉大的事情。

這一壯舉，讓整個朝鮮都敬佩不已。這種堅定不移的精神值得我們學習，我們也要在平時的學習當中不怕困難，刻苦學習，要有高度的責任心！凡事不能光想著自己，應該多為別人想一想，這樣長大以后才能做一個有用的人！

英雄人物事跡簡介材料精選篇11

黃繼光（原名黃際廣），男，1931年出生在四川省中江縣一個貧農的家庭里，小時候給地主當長工，受盡了地主的'殘酷剝削和壓迫。1950年黃繼光加入民兵，第二年參加了中國人民志愿軍進入朝鮮參加了抗__戰爭。1952年10月19日在朝鮮上甘嶺戰役597.9高地壯烈犧牲。在這場戰役中，黃繼光在中國人民志愿軍的進攻部隊受到敵人機槍巢火力壓制的時候負責爆破任務，最終他用身體擋住了機槍槍口使得后續部隊能夠攻下高地。

戰后，黃繼光生前所在部隊黨委根據他生前申請，追認他為中國共產黨黨員，追授“模范團員”稱號。1953年4月，中國人民志愿軍領導機關給他追記特等功，并追授“特級英雄”稱號。同年6月，朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎章、一級國旗勛章。為弘揚他的英雄事跡，1962年10月，四川省中江縣人民政府建立了“黃繼光紀念館”，朱德、董必武、劉伯承、郭沫若為之題詞。1982年紀念黃繼光英勇犧牲30周年時，__為“黃繼光紀念館”的黃繼光塑像基座題字：“特級英雄黃繼光。”

英雄人物事跡簡介材料精選篇12

楊靖宇（1905-1940） 中國無產階級革命家、民族英雄，鄂豫皖蘇區及其紅軍的創始人之一，東北抗日聯軍的主要領導人之一。

原名馬尚德，字驥生。漢族。河南確山人。父親馬錫齡是一窮苦農民。楊靖宇八歲時進私塾讀書。

1918年入確山縣高等小學讀書。

1923年進開封紡織染料工業學校，開始接受馬克思主義。

1925年6月，加入中國共產主義青年團。

1927年3月，為迎接北伐軍勝利北進，領導了確山農民起義。同年5月加入中國共產黨。

1928年初調到中共河南省委工作，在洛陽、開封等地先后三次被捕入獄。

1929年奉中共中央之命赴東北，任中共撫順特別支部書記。同年秋被捕，在獄中堅持斗爭。

1931年“九·一八”事變后出獄，任哈爾濱市委書記，滿洲省委委員、代軍委書記等職，積極領導東北人民的抗日斗爭。

1933年任中國工農紅軍三十二軍南滿游擊隊政委、東北人民革命軍第一獨立師師長兼政委。

1934年任南滿抗日聯軍總指揮、東北人民革命軍第一軍軍長兼政委等職。

1937年任東北抗日聯軍第一路軍總指揮兼政委，基本隊伍有六千余人，分布南滿一帶開展抗日斗爭。盧溝橋事變后，楊靖宇發動西征，經常出擊日軍，支援關內的斗爭。

1938年5月，召集南滿黨和軍隊干部開會，討論堅持游擊戰爭策略。會后，在通化、臨江一帶開展抗日斗爭，給敵偽軍以沉重打擊。同年冬，日寇實施慘無人道的歸屯并戶政策，并勾結日本武裝屯田移民，加強對南滿抗日根據地的摧殘，抗日聯軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進入長白山密林中。次年，在蒙江縣境與敵人戰斗中受重大損失，隊伍剩四百多人。

1940年1月，為解決部隊給養問題，命部隊主力北上，自己帶領一支小部隊東進。到了最后，他身邊僅有7名戰士，4名負傷。于是楊靖宇下令4人轉移。后來，他派了剩下的兩名戰士去找村落些吃的，下山后，兩名戰士被日偽軍殺死。楊靖宇明白了一切。2月22日，在一間雪地中的`小破屋里度過了人生的最后一夜。2月23日，孤身一人在吉林蒙江縣（今靖宇縣）保安村前三道崴子遇到四個中國人，楊靖宇恪守黨的鐵的紀律，不拿群眾的一針一線，于是給了錢，讓其中一人幫他買些食物和棉鞋。結果那個人回大屯泄密給日偽當局；關東軍討伐隊包圍了將軍，并緊急召集由抗聯叛徒組成的偽滿特工隊參戰；經過數小時激戰，將軍被叛徒機槍點射命中要害，壯烈殉國。經日軍解剖，發現他竟以軍大衣中的棉花、樹上的樹皮、雪下的草根為食。

英雄人物事跡簡介材料精選篇13

雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞自己，用黨的光芒照亮自己。戰友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己的津貼補車票；當戰友家有困難的時候，他偷偷地以戰友的名義寄錢……他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的'生命，投入到無限的為人民服務中去。”這就是說，不單單是補棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。

每天在學校，我也想做好事，受到老師的表揚。假如我撿到錢包，一定會毫不猶豫地交公；假如同學遇到了困難，我一定會主動幫助他的；假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務，并不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現在一些極小的事情上。

其實在我們班也有許多“小雷鋒”，學校要求搬花，同學們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花；班里的水盆壞了，同學們偷偷地買來新水盆；班里的窗簾臟了，同學們主動洗；班里的桌椅壞了，同學們主動修好……

我每時每刻都要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍耀眼的光芒！

英雄人物事跡簡介材料精選篇14

一大早，李主任挺著大肚子走進公司，下屬都在背后放屁，左邊說“好主任”，右邊說“好主任”。李主任開心的眼睛成了一條縫。李主任走進辦公室，坐在皮轉椅上。突然，一個小眼睛的科員溜了進來，小心翼翼地從懷里掏出一個紅包，嬉皮笑臉地說：“局里要提拔科長，讓局長管。”秘書看了一眼紅包，臉色陰沉的說道，“小王粲給9000塊錢。”。小眼睛驚呆了，立刻從懷里掏出錢包，說：“請收下。”。李主任笑著接過錢。

但就在這時，一個人推門進來，小眼睛轉身要走。李主任定睛一看，現是檢察院——張的.大學同學。李主任頓時大汗淋漓，臉上滲出層層汗珠，手都在抖，連錢都丟了。小張嘲笑他，彎腰撿起錢，放在李主任手里。李主任有氣無力地說：“我們.我們……”，“沒關系，我們在同一條路上”。之后，他從口袋里掏出一疊錢。“我哥哥想讓你幫我一個忙。”李主任看了一眼那堆錢，厚度估計挺大的，于是擦了擦臉上的汗，拍了拍胸口，道：“兄弟的事就是我的事，我請客。”。“嗯，兄弟，以后你有什么話跟我說，我跟檢察院的院長是哥們，你有保障。”“好，足夠忠誠。”“哥們最近過得怎么樣？”一提到這件事，李主任就很生氣，把他的“英雄事跡”一一列舉出來，他很高興。

等著李導演說完。小張站起來，從口袋里拿出一個微型錄音機。他嚴肅地說：“對不起，你被捕了。”

英雄人物事跡簡介材料精選篇15

林號是一個抗震救災的小英雄，也是我心目中的英雄。

一個年僅九歲的孩子，在生死關頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險解救同學;被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學，帶頭領唱《大中國》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。

地震發生時，班上在上數學課，小林浩同其他同學一起迅速向教學樓外轉移，林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運的是，林浩很安全。而此時，廢墟下的小林浩表現出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長的他在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數十名同學被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經過艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續救了兩個同學的.林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來，是老師把他拉出來的。

他是那么的堅強，在他身上有一種同齡人未擁有的堅強。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。

在我們面前的，不僅僅只是個抗災過后的英雄林浩，而展現在我們面前的是，頑強、不屈、堅貞的精神。

在此，我呼吁大家：在學習上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時刻還能幫助別人;在社會上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。

英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因為他們都有一顆火熱的心。作為同齡人的我們，更要學習他們這種舍己為人、無私奉獻的精神。