事跡具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途；你知道哪些愛國奉獻名人事跡？下面小編給大家?guī)砹藧蹏瞰I名人事跡(10篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

愛國奉獻名人事跡【篇1】

梅蘭芳是一位有愛國氣節(jié)的藝術(shù)家。1931年，日本侵略者發(fā)動了九一八事變，侵占了東北，然后又向華北進犯，威脅北平和天津。梅蘭芳痛恨敵人，為了不當(dāng)亡國奴，他舉家遷到了上海。

在上海，他編演了《抗金兵》和《生死恨》兩出戲。《抗金兵》講的是南宋女英雄梁紅玉抵抗金軍的故事，《生死恨》是講在敵人的統(tǒng)治下，人民的痛苦生活和反抗精神。這兩出表現(xiàn)愛國思想的新戲一上演，就受到觀眾喜愛。有一次，梅蘭芳連演三場《生死恨》，觀眾踴躍買票，把票房門窗的玻璃都擠碎了。

1937年8月13日，日軍在發(fā)動七七事變后，又進攻上海，不久就占領(lǐng)了這座大城市。日本人知道梅蘭芳是聞名世界的大藝術(shù)家，托人要求他在電臺播音，為他們的侵略服務(wù)。梅蘭芳巧妙地說：“我馬上要到香港和內(nèi)地巡回演出了，不能做這件事。”

不久，他到了香港，演出結(jié)束后，就留在了香港。為了擺脫敵人的糾纏，他決定不再露面，不再登臺演出，就在家里練唱昆曲。1941年底，日軍攻占了香港。他們知道梅蘭芳正在香港，就到處找他。梅蘭芳心想：“躲是沒地方躲了，可我絕不為日本人唱戲!”

這一天，清晨洗臉時，梅蘭芳第一次打破慣例，沒有刮胡子。兒子見了很奇怪。

“爸爸，您不是每天都刮胡子嗎?今天怎么不刮了?”

“我留了胡子，日本鬼子還能強迫我去演戲嗎?”梅蘭芳說。一天上午，日軍司令酒井派把梅蘭芳接去。一見面，他就假熱情地說：“我過去看過您的戲，您還認識我嗎?怎么，您留起小胡子了?像您這樣一位舉世聞名的大藝術(shù)家，怎么能剛步入中年就退出舞臺呢?”

梅蘭芳坦然地說：“我已經(jīng)快五十歲了。一個演旦角的，扮相和嗓子都不行了，已經(jīng)失去了上臺的資格。”

后來，梅蘭芳又回到上海，靠畫畫賣錢養(yǎng)活家人和與他一起演出過的朋友。上海日偽政權(quán)多次請他出演，都被他拒絕了。他說：“一個人活到一百歲也總是要死的，餓死就餓死，沒什么大不了的!”

一次，日軍慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”一周年，派人讓梅蘭芳出演，還說如果不演，就要軍法從事。梅蘭芳事先得到消息，一連打了三次傷寒預(yù)防針。平時，他只要一打預(yù)防針就發(fā)燒，這次果然又高燒不止。日軍軍醫(yī)來檢查，一看梅蘭芳燒得迷迷糊糊，只好走了。

1945年8月15日，傳來了日寇投降的消息。梅蘭芳高興地流下了眼淚，笑著對夫人說：“天亮了，這群日本強盜可真完蛋了!”

這天，幾位朋友興高采烈地來到梅家道喜。只見梅蘭芳身穿新衣，精神煥發(fā)，手里的一把紙扇遮住了半個臉。

“梅先生，您一定剃了胡子，對吧?”

梅蘭芳笑著把扇子一撤，露出了刮了胡子的面孔，說：“抗戰(zhàn)勝利了，我就要重返舞臺了!”

不久，梅蘭芳就在上海演出了，觀眾場場爆滿。他們說：“我們就是要看看八年不給日本鬼子唱戲，如今刮了胡子的梅蘭芳!”

心里裝著觀眾梅蘭芳是表演大師，但他從不對觀眾擺架子，對同行也謙虛禮讓，始終保持著高尚的戲德。

過去，演員唱一場戲給一份錢，有病可以請假，遇到天氣不好還可以“回戲”(即臨時宣布停演)。可梅蘭芳盡量克服困難，處處替觀眾著想。他說：“觀眾事先不知道回戲，頂風(fēng)冒雪從老遠趕來聽?wèi)颍屓思野着芤惶耍粦?yīng)該了。”

有一次，他嗓子啞了，可第二天要演一出唱工極重的戲。這可怎么辦呢?那天，他很早就來到舞臺，每隔半小時就噴一次藥，嗓子卻一點不見好轉(zhuǎn)。大家很著急，有人提出回戲，可梅蘭芳知道劇場里已坐滿了觀眾，怎能讓他們掃興而歸呢?他沒有同意，強打著精神化妝，大家都很替他擔(dān)心。

在觀眾熱烈的掌聲中，梅蘭芳上場了，他和剛才判若兩人，精神煥發(fā)，唱念精彩。不過，內(nèi)行人卻聽出他的嗓子變窄了。戲演完后，有人趕往后臺，關(guān)心地問：“梅先生，您今天的嗓音怎么變窄了?”

“您還不知道吧?前兩個鐘頭，我的嗓子還是啞的呢!”

“那您怎么還上臺?這是怎么唱出來的呢?”

“不上，怎么對得起觀眾?我這是在沒辦法的情況下臨時用的一個急救方法，這戲是用半個嗓子唱的!”

“半個嗓子，這怎么唱?”

“這是全憑一股虛勁把嗓子提起來唱的，勁頭如稍用過一點兒，馬上又會啞不成聲。這是假嗓，怕低不怕高，怕寬不怕窄。過去我也從來沒用過，今天完全是臨時逼出來的。”

在場的人都感嘆不已，不僅為他豐富的舞臺經(jīng)驗所傾倒，更為他一心為觀眾著想的精神所感動。

愛國奉獻名人事跡【篇2】

錢學(xué)森爺爺，您是中國五星的其中一棵，給中國帶來了寧靜，給中國帶來了許多武器。您用自己的智慧鍛造成一個個知識的大門和階梯，留給后來的“攀登者”，是您給中國年輕人創(chuàng)造許多理想，給我們搭起了一座座橋梁。您是我們中華人民族知識分子的典范。

您放棄了自己的快樂和休息時間，卻給我們創(chuàng)造了祖國兒女的美好未來。讓我們說聲：您休息一下吧!錢學(xué)森爺爺。可在這時，您卻離我們而去了，您可曾知道中華民族都為您的死去而哭泣，人們紛紛都淚眼蒙蒙，恨不得把自己的生命給您在讓您在一次重生啊!您為我國生命科學(xué)和載人航天事業(yè)做出了貢獻。

您是知識的棟梁，您可曾知道，您可能不知道。許多網(wǎng)友看到您死去而悲痛!全中國也包括國外都知道您死去來看您。

雖然我并沒去，但我會在心里掛念你。我會好好學(xué)習(xí)，將來也成為知識的棟梁!我也要把中國帶到先進的時候，相信我，我會成功!

愛國奉獻名人事跡【篇3】

周恩來總理是全國人民敬愛的偉大人物，他的事跡被人們廣為傳誦。

周恩來從小就有大志。1910年，才12歲的周恩來到東北沈陽，進東關(guān)模范學(xué)堂讀書。有一天，校長問同學(xué)們：“你們說說，讀書為的是什么呀?”

同學(xué)們一一回答，有的說為了父母，有的說為了長大找事做，有的說為了賺錢發(fā)財。周恩來卻大聲說：“為了中華的崛起!”

崛起就是強盛、振興的意思，周恩來的回答，博得一片贊揚，給大家留下了難忘的印象。

周恩來的夫人鄧穎超也是一位品德高尚、志向遠大的人。也是在12歲那年，鄧穎超在天津直隸第一女師學(xué)校讀書。有一次，學(xué)校舉行作文比賽，內(nèi)容是紀(jì)念為國立功的蔡鍔將軍。鄧穎超的作文是其中四篇最好的之一。她寫道：“蔡將軍囑咐我們要愛國，要講道德，不要重私輕公。我希望同胞們上下一條心，振奮精神，謀求國家的進步!”

小小年紀(jì)，她還大膽預(yù)言：“如果能這樣，怎么就不能讓我們國家超過列強，立于它們之上呢?”

周恩來為中華之崛起而讀書，鄧穎超為謀求國家進步而學(xué)習(xí)。他們一生為人民做出的無私奉獻，證實了他們是說到做到的人。

愛國奉獻名人事跡【篇4】

人人都有偶像，我也有，他是魯迅先生。我為什么敬佩他?因為……

先說他愛國吧。他跟一般人確實不同，他非常熱愛自己的國家。第九冊第6課講到，魯迅先生他由于對黑暗會的強烈不滿，經(jīng)常在不同的報刊上發(fā)表文章來批評當(dāng)局者。反動派不讓他發(fā)表文章，也就是課文里說他老是“碰壁”。機智的魯迅利用100多個筆名來寫文章，跟敵人斗爭，讓廣大群眾來看清舊社會，起來鬧革命。

再說他幫助老百姓的生活吧。記得書上說，魯迅救過一個黃包車夫。黃包車夫的腳刺到了玻璃，魯迅拿藥水給他清洗傷口，還給他錢。誰聽了這個事不感動呢?

在我的心目中，魯迅先生是一個品德高尚的人，也是我最敬佩的人。他的一句話：“時間就像海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。”一直印在我的腦海中，永遠都難以忘卻!

愛國奉獻名人事跡【篇5】

1937年8月13日，日軍進攻上海，淞滬戰(zhàn)事爆發(fā)。日寇占領(lǐng)上海不久，得知蜚聲世界的京劇第一名旦梅蘭芳住在上海，就派人請梅蘭芳到電臺講話，讓其表示愿為日本的“皇道樂士”服務(wù)。梅蘭芳洞察到日本人的陰謀伎倆后，便決定盡快離滬赴港，擺脫日寇糾纏。于是他一邊給日本人帶口信說，最近要外出演戲，一邊攜家率團星夜乘船赴港。

梅蘭芳來到香港后，深居簡出，不愿露面。為了消磨時光，他除練習(xí)太極拳、打羽毛球、學(xué)英語、看報紙、看新聞外，把主要精力用來畫畫。他喜歡畫飛鳥、佛像、草蟲、游魚、蝦米和畫外國人的舞蹈。這些作品，家人和劇團人員看到后十分高興，都說給他們帶來了許多美感和歡樂。

1941年12月下旬，日軍侵占香港，梅蘭芳苦不堪言，擔(dān)心日本人會來找他演戲，怎么辦?他與妻子商量后，決心采取一項大膽舉措：留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣國賊演出。他對友人說：“別瞧我這一撮胡子，將來可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了。”

愛國奉獻名人事跡【篇6】

大家都應(yīng)該知道劉備吧!他總應(yīng)該愛國吧!他一心就是要共扶漢室，最終打平了天下點三分之一。

自從桃園結(jié)義到自立漢中王到死，到諸葛亮，姜維一直沒有停止或放棄共扶漢室。但最終沒有成功。

比如諸葛孔明六出祁山，就是未來共扶漢室。

大家不僅知道劉備他們也是愛國的，那么錢學(xué)森也是的吧。

錢學(xué)森自從知道中國成立后就一心想回國，去幫助國家。但可怕的美國不停給他金錢，地位和權(quán)利，但他什么都不要，就是有一顆愛國的心。可惜錢學(xué)森得罪了他們，美國人就不停的去折磨他，不給他吃，也不給喝，就這樣一天比一天瘦，但他想回國的想法一天比一天強，最終還是踏上了回國的道路。最終為我國得了好多優(yōu)異的成績。

你還記得岳飛嗎?就是那個，為了國家而死在戰(zhàn)場上。我記得宋朝滅亡時，當(dāng)時有很多人還在喊岳飛的名字。

啊!有那么多數(shù)不盡的愛國英雄。如今我們生活在和平年代并具有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有什么理由不好好學(xué)習(xí)?我們不僅要熱愛祖國，還需要更努力學(xué)習(xí)來報答祖國。

愛國奉獻名人事跡【篇7】

當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會被撲滅，可他沒有，因為他深知，只要動一下，他們所有人都會暴露，這次行動也意味著失敗。

那時，邱少云所在的部隊得知日軍要從這里經(jīng)過，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒想就跟隨他們?nèi)チ恕?/p>

邱少云他們都埋伏在日軍即將通過的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠處傳來了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來越近，越來越響，邱少云一些人也越來越警惕起來。當(dāng)敵人快要進入埋伏圈的時候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會來埋伏一樣，用噴火器噴出火來，用來清掃道路兩邊的雜草。

就在這個時候，邱少云突然被大火燒到了，一開始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬不能動，一動就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動不動!埋伏成功了，勝利的果實是輝煌的，在這歡慶的時刻，每一位中國人都沒忘記他們的英雄——邱少云!

戰(zhàn)爭時期有多少人像邱少云一眼用自己的生命去捍衛(wèi)自己的祖國，比如：王二小、劉胡蘭……

讓我們一起向革命烈士學(xué)習(xí)吧!

愛國奉獻名人事跡【篇8】

前一段時間，我讀了《革命英雄故事》這本書，書里謳歌了許多精彩紛呈、感人至深的故事，無數(shù)的革命前輩用熱血與生命換來抗日戰(zhàn)爭的勝利和新中國的解放，讓我知道了今天的幸福生活來之不易。

《革命英雄故事》這本書歌頌了為人民服務(wù)，死得比泰山還重的張思德，贊揚了舍身炸暗堡的董存瑞，描繪了在烈火中紋絲不動的邱少云……其中最讓我感動的是劉志丹的故事，他寧愿犧牲自己，一心想著革命的精神讓我敬佩。1926年劉志丹畢業(yè)了，之后隨軍東征。有一次，他帶領(lǐng)著部隊在三交鎮(zhèn)展開戰(zhàn)爭，部隊從清晨打到中午，一直不太順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是，劉志丹決定親自去指揮戰(zhàn)斗，結(jié)果，在指揮部隊發(fā)起進攻時，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死之前劉志丹還讓其他戰(zhàn)士告訴政委一定要把三交鎮(zhèn)攻下來。他這種就至死，心只有革命，一生都為了革命事業(yè)做貢獻的精神多么令人感動，我人看后心潮起伏，久久難以平靜。

現(xiàn)在，我們的國家強大了，生活水平提高了。我們每天都能在潔白、明亮的課室中學(xué)習(xí)，也沒有戰(zhàn)爭時期的孩子那么痛苦，是多么的幸福。我們應(yīng)該慶幸我們出身在這當(dāng)今強大的中國，世界上還有很多國家還處在戰(zhàn)亂之中，戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，只是因為我們在中國，才不受戰(zhàn)爭的傷害。但現(xiàn)在很多人卻在浪費青春，面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們在想過為我們新中國的成立而拋頭顱，灑熱血的革命先輩嗎?你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風(fēng)而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅定的腳步。而我們作為一名少先隊員，一名祖國未來的接班人，我們要學(xué)習(xí)他們的愛國精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，向未來騰飛展翅。

革命先輩的精神值得我們學(xué)習(xí)，他們是我們精神的支柱，我們是中國的新希望。為了不辜負家長寄托在我們身上的希望，我們應(yīng)該盡力地去學(xué)習(xí)，還回報我們的家長，為國家效力，把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強!

愛國奉獻名人事跡【篇9】

南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時以優(yōu)異的成績考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動很大。1899年英國強租我國威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來了。強烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養(yǎng)了大批的人才。

分析：只有祖國的富強，個人才有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng)辦學(xué)校，希望能以教育培養(yǎng)振興中華的人才，其愛國熱情讓人感動。

話題：“教育與愛國”“人生的目標(biāo)”

愛國奉獻名人事跡【篇10】

1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去!”終于帶著妻兒回到了北平即北京。回國后，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被譽為“人民的數(shù)學(xué)家”。

此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢學(xué)森，高能物理學(xué)家張文裕，化學(xué)家唐敖慶……他們個個都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興作出了巨大貢獻。