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央視《榜樣7》事跡內容（篇1）

《榜樣7》講述了王亞平、王傳喜、艾愛國、張玉滾、武大靖、林占熺、孟昆玉、路生梅等8位___的典型事跡，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和精神風范，彰顯基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。”

其中艾愛國人物事跡

“當工人，就要當個好工人”

黑色的翻毛皮鞋，藍灰的工作服，再配上一把焊接槍，艾愛國在湘鋼廠的焊工車間一線，一呆就是五十三年。五十三年間，艾愛國始終踐行的，是十九歲初入湘鋼廠時，父親叮囑他的一句話：“當工人，就要當個好工人。”

什么是好工人?初入工廠的艾愛國很快找到了榜樣。起初，艾愛國是湘鋼廠里的一名管道工。入廠同一年，北京第二建筑工程公司的焊工師傅們南下支援湘鋼。他們高超的高爐裂縫焊接手藝讓艾愛國驚嘆。他還注意到，即使手被四濺的火星燙出血泡，師傅們也從不退縮。水平高、肯吃苦，是好工人，值得學習——艾愛國琢磨出師傅們優秀的秘訣。成為一名優秀的焊接工，是他埋入心底的心愿。

艾愛國主動擔起了挑水、運氧氣罐的工作，只為能在幫忙時得到北京師傅們的提點。下了班，他還借來工具，反復擺弄。半年后湘鋼招焊工，艾愛國如愿以償，轉崗成為一名焊工。但對于他，這只是成為一名“好工人”的開始。

焊接是項技術活，為了能摸到竅門，艾愛國無數次拿起焊接槍，對著裂口接縫反復琢磨，縱使皮膚被灼燒蛻皮，他也舍不得放下手中的焊接槍。憑借著努力和積累，艾愛國在1982年以優異成績考取電焊、氣焊合格證，成為當時湘潭市唯一一位持有雙證的焊接工人。

單有熟練還遠不足夠。焊接過程中，工人將直面高溫帶來的不適與恐懼。勇敢與堅定，是一名優秀的焊接工人必須具備的特質。焊紫銅是艾愛國的拿手絕活。但焊接過程中，他將面對的是“人的身體極限”——紫銅屬性特殊，即使是焊接一個部位，仍需將整件銅器加熱到七八百攝氏度。艾愛國為食品機械廠焊接設備，3米高的銅鍋需要從外面加熱到近700度，鍋內墊一個石棉，人就這樣跳進去焊個幾分鐘，熱到受不住再跳出來。

“焊紫銅的時候頭發緊貼頭皮、皮膚繃緊，手也會因為高溫出現一片片的紅色水泡，”艾愛國的徒弟歐勇曾這樣形容焊紫銅的場景：“面對這樣的身體極限，人的本能是逃避，而師父是勇于面對。”歐勇感嘆。艾愛國在接受采訪時，翻著看了看自己的手掌：“如果不這樣堅持，那焊銅就很難。”

這是在場同學們從未經歷過的身體磨礪與苦痛，聆聽著艾愛國的講述，一幕幕技術攻堅畫面躍然眼前，深感焊接工作不易。系列報道中將他稱作是 “老黃牛精神”的象征。“奮斗路上從沒有訣竅”，“老黃牛精神”于艾愛國，是舍得吃苦，勇于拼搏的品質：“靠的就是日積月累的經驗”，他用親身經歷詮釋了大國工匠精神。

央視《榜樣7》事跡內容（篇2）

王亞平，女，漢族，1980年1月出生，中共黨員，現為中國人民解放軍航天員大隊特級航天員。榮獲“二級航天功勛獎章”、“英雄航天員”、“全國三八紅旗手標兵”、“中國青年五四獎章”、“最美太空教師”等稱號。

出生平凡，立下凌云夢想

王亞平出生在山東省煙臺市福山區張格莊一個普通的農家，她從小好學、要強，是數一數二的“尖子生”。她的身體素質特別好，是“天生的體育能手”，在學校的各種長跑比賽中，幾乎每次都能拿第一。

1997年，空軍長春飛行學院到她就讀的學校招生，王亞平被選中。大學四年，她努力學習文化課知識，同時熟練掌握了4種機型的飛行駕駛技能。畢業后，她被分配到武漢空軍部隊，擔任運輸機飛行員。在這期間，憑著過硬的作風和出色的業務技能，王亞平很快就成為骨干飛行員，參與執行并出色完成了汶川抗震救災、北京奧運會消云減雨等多項重要任務。

堅持不懈，刻苦訓練不言棄

2009年，我國開始選拔第二批航天員。得知消息后，王亞平立刻就報了名，并成功進入預備航天員行列。之后，她付出更多的辛苦和努力。超重耐力訓練中，在高速旋轉的離心機里，她要承受8個g的重力加速度，呼吸困難，面部扭曲變形，甚至連眼淚都甩了出來。

在出艙活動水下訓練中，她穿戴120多公斤的裝備入水，進行長達4~6小時的不間斷訓練，一次體能消耗相當于跑一個“全馬”。日復一日的“魔鬼訓練”并沒有讓王亞平放棄，她堅信：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就一定能夠觸摸得到”，“每練完一次，技術上又進步了，離夢想又近了一步”。

圓夢太空，成就“最美太空教師”

2013年，經過層層選拔，王亞平與聶海勝、張曉光一起乘神舟十號進入太空。那次飛行中，她還完成了一項特殊的任務——在“天宮一號”里給全國的中小學生們奉上了一場精彩的“太空授課”，這次授課大大激發了孩子們鉆研科學、探索太空的夢想。

2021年，時隔八年之后，她和翟志剛、葉光富再次進入太空，在空間站一起工作生活了183天后，成功返回地球。在這次太空之旅中，王亞平兩次在太空授課，一一展示各種各樣的實驗，被譽為“教學中的頂流，網課界的天花板”。

此次太空之旅，王亞平還創造了多項紀錄，成為我國第一位出艙的女航天員、首位進駐中國空間站的女航天員，目前在軌時間最長的中國女航天員。能成為飛行員就已經是萬里挑一，成為航天員更是幾億人中才選出一個，這樣優秀的王亞平值得我們大家的尊敬!

央視《榜樣7》事跡內容（篇3）

艾愛國，男，漢族，1950年3月出生，中共黨員，湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司焊接顧問。

精通技藝，是焊接領域的“大國工匠”。他在焊工崗位上工作50多年，攻克焊接技術難關400多個，改進工藝100多項，多次參與我國重大項目焊接技術攻關和特種鋼材焊接性能試驗。指導實施參與某試驗型導彈焊接工藝，將中碳調質鋼彈殼與發射座焊接相連，X射線檢驗100%達到一級標準。海軍某在研先進艦艇的推進動力裝置，要在僅0.2平方米的紫銅導板上密集施焊，制造方歷時半年也沒能拿下來。艾愛國受邀前往，采用熔化極氬弧焊接工藝重新制定焊接方案，并現場指導，成功解決了產品一直焊縫滲漏、質量不合格的技術難題。

傳承技術，是響當當的“大師傅”。他主持的湘鋼板材焊接實驗室，被湖南省列為焊接工藝技術重點實驗室，被全國總工會命名為“全國示范性勞模創新工作室”。多年來，他帶過的徒弟有600多名，湘鋼高級技師、技師、高級工以上級別的焊工，80%都跟艾愛國學過藝。他的徒弟中，有的獲得全國五一勞動獎章、有的成為湖南省勞動模范、“三八紅旗手”、“十佳青年”等。艾愛國還無償向200多名下崗工人和農村青年傳授焊接技術，其中有100多人進入南方電力機車集團、三一重工集團等大型企業，憑借過硬的技術基礎和自身的努力逐漸成為企業骨干。

堅定本色，是扎根一線的“老黃牛”。艾愛國在湘鋼工作一輩子，最高職務就是焊接班的班長，領導曾經多次想提拔他，艾愛國都婉言謝絕了。退休之后，女兒想把他接過去安享晚年，但艾愛國選擇了留在湘鋼。如今，70多歲的艾愛國，早上7點半前上班，下午6點半后下班，幾十年不變地騎著他那輛破舊自行車，繼續奮戰在焊接工藝研究和操作技術開發第一線。

榮獲“_”、“全國勞動模范”、“全國技術能手”、“全國十大杰出工人”等稱號。

央視《榜樣7》事跡內容（篇4）

張玉滾，男，漢族，1980年12月出生，中共黨員，現任河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長。

堅守初心，投身鄉村教育事業。2001年9月，師范學校畢業的張玉滾毅然回到家鄉，成為黑虎廟小學教師。從此，他往返于高丘鎮和學校之間的山路上，風里來雨里去，一干就是二十一年。他經常騎摩托車為學校托帶書本、教具，少則幾十斤，多則百余斤，一個來回近10個小時，先后騎壞了3輛摩托車。這么多年來，學校老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直在堅持。在張玉滾的執著堅守下，一批批學生走出大山，用知識改變了命運。鄉親們都說：“張老師就像大山深處的一輪明月，照亮了山村孩子前行的路”。

全科教學，千方百計上好每一堂課。由于當地交通不便、條件艱苦，新老師招不來、留不住，師資嚴重缺乏，張玉滾不得不把自己練成“萬金油”，各個學科他都教。數學課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;語文教學中，他認真設計教學環節，運用簡潔準確的語言，啟發學生思考;體育課上，他把鄉土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環、丟手絹等;音樂課上，他讓學生跟著錄音機學唱歌;上美術課時，他領著孩子們到校外寫生，畫山水、樹木和動物。張玉滾的這種教學方式，極大地調動了學生們的學習興趣。

關愛學生，精心呵護大山的孩子們。學校服務半徑大，山區環境惡劣，留守兒童無人接送，為了孩子們的安全，張玉滾經常義務接送學生。2012年6月4日晚，學前班有個孩子晚上10點多還沒到家，張玉滾知道后，立刻和妻子一起打著手電筒去找，終于發現了在石頭旁熟睡的孩子，張玉滾把他背回家，孩子的爺爺感激地說，“多虧你們了，要是出了意外，我可怎么向他爸媽交代啊!”為了解決學生們的吃飯問題，張玉滾牽頭建起集體食堂，并動員在外打工的妻子回來給學生做飯。2006年3月，妻子在一次為學生軋面做饅頭時，中指、無名指被軋面機壓碎，造成了終身殘疾，但妻子一直毫無怨言，直到現在還為學生的一日三餐忙碌著。在妻子的支持下，張玉滾還資助了300余名兒童，讓他們能如愿完成學業。

榮獲“全國優秀共產黨員”、“全國五一勞動獎章”、“時代楷模”、“全國優秀教師”、“中國青年五四獎章”等稱號。

央視《榜樣7》事跡內容（篇5）

這次收看《榜樣7》節目，學習到各位代表和模范人物的事跡，要說閃光點，有很多都特別值得學習，共同點就是在自己身處的行業崗位上，以扎下根去、使命必達的精神做出了不平凡的業績。其中一位在精準扶貧和鄉村振興領域作出突出貢獻的代表林占熺，給我的印象尤其深刻，因為恰好在前幾年看過以他為原型拍攝的慶祝中國共產黨成立100周年的電視劇《山海情》，那一群不甘命運，在黃沙漫天、寸草不生的環境中，通過百折不撓的奮斗改變自己和家鄉命運的人物群像，非常令人感動。當年那段歲月里，林教授在幫助當地扶貧創業的過程，并不是自始至終就得到群眾衷心理解從而一步步走上坡路的，而是經歷過誤解、挫折甚至反復，但他最終以自己的模范作用，帶領大家走出來、富起來了。

如果模范的故事都是一路上行，那對我的啟發是有限的，正是像林教授這樣，在挫折、反復直至最后取得一定成績的過程中，讓我感受到了模范的力量，也為自己在工作中遇到困難時，如何克服解決、使命必達，提供了借鑒和參考。

另外，僅僅有鍥而不舍的精神，也是不夠的，還要講求工作方法，____當時還在福建任內，他對林教授在寧夏的扶貧工作作出批示“菌草是我省之優勢……要揚長避短”，可見信念上的一腔熱血，與實踐中的千方百計相結合，才是林教授在開展菌草技術扶貧、幫助當地生態環境治理中取得巨大成效的具體路徑所在。