你是否在尋找“汽修勞模先進事跡材料”？汽修勞模先進事跡材料有哪些特點？汽修勞模先進事跡材料體現了什么？下面是小編精心整理的汽修勞模先進事跡材料(范文5篇)，歡迎大家分享。

汽修勞模先進事跡材料【篇1】

__，男，漢族，1962年生，高中學歷，__省__市湖西新區(送橋鎮)張公渡村人，__市心連心鵝業專業合作社負責人，科農__鵝業發展有限公司總經理，__市第六屆、第七屆人大代表，先后被評為__市勞動模范、__市勞動模范、__省勞動模范、全國勞動模范。

“雖然，我是一個養鵝的，但_說：提高包括廣大勞動者在內的全民族文明素質，是民族發展的長遠大計。要深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，把提高職工隊伍整體素質作為一項戰略任務抓緊抓好，實施職工素質建設工程，推動建設宏大的知識型、技術型、創新型勞動者大軍。所以，我也要懂業務、懂市場、懂經濟、懂貿易，否則，就要被市場淘汰。現在，__鵝已銷往全國10多個省份了，下一步，我要讓__鵝遍布全國!”面對記者的采訪，剛從北京、省參加“五一”活動回來的__甚是激動，不僅看到了他榮獲“全國勞模”稱號的激動，更看到了他走向未來的豪邁與激情。

堅持理想：走回鄉創業之路

上世紀五六十年代，__生活的張公渡村地處偏僻，家庭條件并不好，但他從小就暗下決心：要改變命運!高中畢業后，他毅然選擇了參軍。三年的軍旅生涯，讓他成長成熟了很多，讓他擁有了一股不同于常人的勇氣，也逐漸讓他形成了“只有靠拼搏、去奮斗才能改變自己命運”的信念。轉業后，他先是在北京城建公司工作，因為單位的名氣還不小，而且還是在北京工作，同齡人都覺得這是一份很體面的工作，都很羨慕他，因為工作認真負責、成績突出，領導給予了他充分肯定，多次表揚他，但這些始終阻擋不了他濃郁的家鄉情懷和創業夢想。

“你在北京干得好好的，怎么還要回來?你這孩子是不是要氣死我呀!”當__向家人提出要回家創業時，吃透了面朝黃土背朝天一輩子苦的父母很是不理解，對他放著好好的京城工作不干，要與土地打交道，可謂是生了一肚子的氣!同學、戰友們也都不理解，甚至懷疑他的頭腦有問題。要知道，上世紀90年代，能夠離開黃土地就是脫離苦海，走向大城市就是走向幸福，這是多少年輕人的憧憬與向往，但因受父老鄉親的影響、自小就喜歡鵝的他，仍然堅持自己的理想信念，毅然踏上了回鄉的路途。1997年，__背著行囊，懷揣夢想，帶著自己在京城攢下的幾萬元全部家當，開始了回鄉種草養鵝的創業之路。

克難攻堅：走品牌創新之路

“這條路是我自己選的，不能對不起親朋好友，更不能對不起自己!”回家后，__就開始在老家嘗試著種草、養鵝。剛開始起步的養鵝之路，很顯然不會一帆風順，迎接他的將是荊棘與坎坷。沒有技術，他四處求學，學習養殖技術;沒有資金，他多方融資，尋求資助;沒有群眾的支持，他挨家挨戶上門做工作……由于養鵝有一定的噪音，為了不擾民，他曾將養鵝場多次遷址。

2000年，不幸降臨到了__的頭上，養殖的鵝遭遇了一場突忽其來的怪病，眼看就要出欄的白白胖胖的成鵝，卻不知原因地死去了上萬只，損失十分慘重。“那時，我很沮喪，懷疑自己的能力，懷疑自己選擇的道路!”看著成片成堆的死鵝，__眼睛紅潤，心急如焚。怎么辦?是進是退?擺在__面前的路又似乎迷惘起來。當兵出身的__沒有就此屈服，而是痛定思痛，認識到要想走好養鵝之路，絕不能緊緊憑一股熱情，憑手中一根趕鵝的竹竿，必須要依靠科技，掌握市場，這樣才能把牢命運。

思路決定出路，說干就干。2001年，__爭取到了與__大學趙萬里教授合作的機會，研發鵝的新品種。經過兩年多的研究與實踐，他與趙教授終于培育出了新品種——__鵝，該品種具有產蛋率高、個頭大等多種特點和優勢，很適宜推廣養殖。很快，__鵝品種就通過了省級專家鑒定，2006年又通過了國家品種委員會審定。那一刻，__終于看到了事業的曙光，但先期資金投入的困難又擺在了他的面前。了解情況后的送橋鎮黨委政府伸出了援助之手，幫助他擔保做了貸款，2003年，投入100多萬元建成了__鵝擴繁、飼養基地，這才讓__逐步在養鵝路上站穩了腳跟。現在，__年飼養種鵝達2萬多只、商品鵝達6萬多只、炕孵苗鵝達90多萬只，年創產值超過1000萬元。__鵝新品種已經推介到外省，正走向全國各地。

回報感恩：走共同致富之路

“家鄉是生我養我的地方，家鄉的親人給了我養鵝的熱情，黨委政府給了我創業的支撐，新品種研發成功后，我不能獨自私藏，要讓群眾都能得到實惠。”__的話語樸實，但說到做到。臨鎮郭集有一困難戶想養鵝，但苦于身無分文。__知道后，馬上送去了1000多只種鵝，然后，又送去了玉米等飼料，終于助其走上了養鵝致富的道路，如今，該困難戶早已脫貧，砌上了上百萬的樓房。2006年，送橋鎮政府提出了“鵝業富鎮”的口號，想利用__鵝的品牌，打造出__鵝生產、銷售、加工一整條產業鏈的發展模式。當鎮政府找到__說明想法時，他非常支持，并表示將毫無保留、全力以赴做好示范引領工作，當年8月份，他就牽頭成立了“__市心連心鵝業專業合作社”。剛開始大家都不太愿意嘗試加入合作社，當他把合作社成員優惠政策一一解讀給大家聽的時候，有的人表示愿意試一試。共享__鵝成果的第一批成員嘗到了甜頭，獲得了豐碩利潤，很快便一傳十、十傳百，其他群眾紛紛要求加入合作社，目前已有會員500多名。同時，抱團闖市場也讓__的腰板更硬了，成立了“科農__鵝業發展有限公司”。在他的帶動下，全鎮現建起200～500畝的規模養鵝基地近10個，從事鵝業經濟的人數達2000多人，每年每人僅養鵝業就能夠增收2000多元，做到了“一只鵝富裕一方人”。

“我的養鵝事業的發展，一直離不開黨委政府以及社會各界的關心，所以，我不能忘記回報黨委政府以及社會。”2003年，張公渡村修建水泥道路，__主動找到村干部捐資1萬元;每年重陽節、春節重要節點，__都要赴送橋鎮敬老院慰問老人;每年開學前，__都會主動關心鎮里交不起學費、伙食費的學生，不求回報的捐助他們，近10年來，__已累計捐資助學5萬多元。

憧憬未來：走綠色發展之路

“_說：勞模只是一種榮譽，只能作為前進的動力，不進則退，不強則弱!幾天來，這話一直圍繞著我，激勵著我!”赴京參加全國慶祝“五一”大會回來后的__始終忘不了_的深情話語。“沒有父老鄉親的關心幫助，沒有黨委政府的信任支持，就沒有我今天的“心連心”。這是黨委政府連著我們老百姓的心，也是我__連著父老鄉親的心。當前，經濟社會發展進入了新常態，我將把自己所擁有的榮譽作為發展的強勁動力!”

在談到__鵝下一步的發展之路時，__首先想到的是__鵝的品牌質量，讓__鵝成為“綠色食品”、“放心食品”。他要通過多種途徑讓廣大養殖戶高度重視起來，讓大家認識到__鵝疫病防治工作的重要性;要從源頭管控，以飼料的安全保證__鵝的安全;積極向上爭取，與__“綠楊金鳳”人才工程項目掛鉤，聘請__大學專家教授，研究掌握疫情特點，提升__鵝疫情防控的能力和水平;同時，督促加強“天歌鵝業”等__鵝加工企業貨源渠道的管理，提升貨源的正宗性，從而保證__鵝的品質。

現在，__所在的鎮已與其他兩個鎮合并為湖西新區，一座新城將會拔地而起。__激動地表示：我將盡心盡力發揮勞模示范引領作用，全心全意、全力以赴支持家鄉建設，支持新區發展!帶領合作社成員走上更加寬廣的綠色致富大道，要讓__鵝遍布全國各地……

汽修勞模先進事跡材料【篇2】

在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。勞動模范也就是我們熟知的“勞模”，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事跡被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業的發展拼命、忘我的工作。他曾經冒著刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創造出了不俗的業績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現出的精神正是我們需要的勞模精神。

勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、努力創造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者，是凝結勞模精神的導向。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發展;它凝重而浪漫地體現著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰和機遇，是艱苦創業、團結奮斗、勇往直前的強大精神力量。回首新中國走過的幾十年風風雨雨，勞模所體現出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創新的精神風貌。無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創業的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業道德和愛崗敬業的精神，這些集中體現了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優秀品質。勞模精神過去是、現在也仍然是。勞模精神引領著時代精神，勞模價值創造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質。

對于大學生來說，我們應該借助榜樣的力量，學習榜樣的精神，從而更好地在日后的學習中努力拼搏，刻苦學習。大學生在學習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內心尊敬勞模及勞模精神，但同時也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優秀品質的勞動者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現在做起，踏實地學習、生活，做好自己當下的事情及本職工作，這就是我們大學生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質就是一種起于平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，但日復一日、年復一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。

汽修勞模先進事跡材料【篇3】

雖然沒有時尚的扮素，青山卻羨慕著我們淡綠的工裝;雖然都是無名小卒，宏偉的工程卻記住我們神圣的稱呼。我是一線工人，我在工地的一角，感受著這里的熱情、溫馨……

住在我們試驗室隔壁的是拌合站一名女操作員，我們都叫她鄧阿姨,在我的記憶中，從我來到項目，看到的鄧阿姨總穿著一身工作服，天天如此。我偶爾開她玩笑：“阿姨為什么總是穿工裝呢，是不是叔叔太摳門兒，舍不得給您買新衣啊?”每每她總是笑道：“在工地不穿工裝穿啥呀，我們這都快退休的人了，穿工裝的時間都論秒啦!”

拌合站打料是不分白天黑夜的。有一晚凌晨兩點開始打料，鄧阿姨一整晚守在拌合站。第二天一早在食堂門口遇見她，我故作挑釁地笑她覺沒睡成，她瞇著那雙本就不大的眼睛笑著說：“孩子，你剛接觸咱們這行業，慢慢就會懂。不管苦累，懂了就能適應。”后來，和我一批到工地的同學們離開的越來越少，每看到他們離開的背影，我都在回想鄧阿姨那句話，然后告訴自己：不管苦累，懂了就能適應，適應就能堅持。

拌合站門口的路時常被大車壓得不成樣，據說以前一下雨，坑里汪滿水，大家都是卷起褲管趟著水出入大門。后來鄧阿姨來了，一見路被壓壞，就發動大家修路。她說，這路可是咱拌合站的門面，誰能忍心看著自家門前一下雨就汪一坑水啊?說來也怪，大家也都愛跟她干活，愛聽她吆五喝六的指揮。她勤勞的背影出出進進，在她火熱的干勁下，似火的驕陽也顯得遜色起來。

每到飯點，我們幾個年輕人總喜歡去鄧阿姨那兒找吃的，她的零食總被我們一掃而光，然后就聽見一陣咯咯的笑聲“你們這幫小子，下次拿錢來!”不知從何時開始，她習慣地叫我們“兒子”、“閨女”，我們也就習慣地當了她的兒女。這樣的親情，讓人無意間感覺有種親切感，亦或是阿姨想念自己的孩子了。不管怎樣，嘈雜的工地有這么一種說不清道不明的感情存在，我們很幸福!

為了節約資源，工地每天定時打水。每到打水時，很遠都可以聽見鄧阿姨的大嗓門，一邊嘮叨著一邊督促著，忙著叫上夜班正在沉睡的'老劉，喊著一旁的鉆車司機李師傅，還有機械隊的曾師傅，施工隊的老趙、小張、小鵬，生怕大家沒有水喝。司機陳師傅腿腳不靈便，鄧阿姨看在眼里，記在心上，她組織幾個年輕小伙兒輪流幫陳師傅打水，日子久了，不用她說，這點兒小事就成了年輕人理所應當做的事兒，陳師傅的水桶天天都滿滿地盛著“愛心接力水”。而鄧阿姨，也照常理所應當地拉接水管，理所應當地叫大家來打水。對這樣的理所應當，她高興地給自己封了個封號“水管所所長”。不管冬雪覆蓋，還是烈日酷曬，工地上伴著水聲生發的那份情，總是沁人心脾!

沒有人喜歡離別，更不喜歡送別。可是在工地，這種事情再尋常不過了。我和老鄉小雷年齡相仿，性格投緣，一起聊生活談工作，一起嘲諷彼此發胖的身材，一起做胖女孩兒共有的“減肥夢”，一起感嘆“人生得一閨蜜，足矣”。聽到小雷要調到別的工地的消息后，我獨自跑到拌合樓后面的山坡上，哭成個淚人兒。鄧阿姨第一個找到我，陪著我在山坡上坐了兩個鐘頭。她給我講她和試驗室孫主任每換一個工地都是前后報到，給我講她和老劉師傅時隔十六年又聚在這里，還給我講她和叔叔一輩子就沒在一個工地呆過……“閨女，我們的工作性質決定了我們必須要有堅韌的性格。離別不可怕，要相信只要有心、有情，我們無論在哪，都在相互牽掛，相互祝福。”聽著她的話，我哭得愈發厲害，但哭過之后，我懂了，不久的將來，鄧阿姨和我也終將面對離別，但曾經的相逢，就是最美的歌。是她，讓我懂了水電工人對那山那水的情懷，懂了水電人在歲月崢嶸中存留的那份真。

鄧阿姨是工地上最普通的工人，身著工裝的她，平平凡凡，簡簡單單，但她確是大伙心目中最不能少的人。沾滿粉灰的安全帽、忙碌的身影，鑄成一幅流動的畫。——這副畫的主角，就是那最美的一線工人。

汽修勞模先進事跡材料【篇4】

上陣母子兵，抗疫親姐弟——這是對值守在葉集區姚李鎮關山村防控勸返點__母子三人的工作寫照…

“您好，麻煩把你的出行證明給我看一下，謝謝。__，你給登記一下。王磊，你給他們體溫測一下”，看到她們母子三人嫻熟的配合，卡點通行的效率那么高，周圍的群眾都翹起了大拇指點贊!

這是每天發生在姚李鎮姚關大道疫情防控勸返點上的一幕，這里是關山、漫山紅和匯文三個村共同的出入口，涉及群眾4000多人，出入人員多，需要24小時全天候值班，但村里人手少，把守任務重，這又是長期任務，需要人手多。參與每天值守的關山村干部邵玲珊同志看在眼里急在心里，想著讓家里的兩個子女也來幫忙。回到家里和兩個孩子一說，“沒想到他們聽到后都非常高興，說是正想著陪我一起上班呢，還能為家鄉的疫情防控出一把子力呢!”當天下午，__和王磊就走上全新的崗位，為防止疫情蔓延貢獻力量。

__，是一名有著13年黨齡的中共黨員，現在國家統計局舒城調查隊工作，疫情發生后，聽從單位安排，暫時留在家鄉。弟弟王磊大學畢業后在金寨上班，也是有著8年黨齡的中共黨員，暫時也留在家里。看到疫情防控任務重，和弟弟一商議，就一起在20__年2月9日捐款2000元給關山村，然后每天陪著媽媽，在村里為疫情防控干點力所能及的事。疫情防控工作開展以來，母子三人的身影不是在村口的值守點，就是穿梭在村里做宣傳，每天說的最多的就是“戴口罩、勤洗手，不串門、不扎堆”，做得最多就是一家一戶跑，一家一戶講。

“平時，我們姐弟倆都在外面工作，很想多陪陪媽媽，但由于工作的特殊性，一直到處出差，一年難得回來一次。弟弟也是在外面上班，到處奔忙，也很難回家。媽媽現在獨自在家，天天在村里忙。平時一有空，我們都微信視頻，算是陪陪媽媽，但心里還是想在媽媽身邊多呆呆。但沒想到，突然發生的疫情讓我們留在了家里，實在沒想到是以這樣的形式在家陪媽媽、盡孝心!現在村里是疫情防控一線陣地，事情特別多，媽媽每天回來后都累得跟面條樣!我和弟弟商量后，每天一起陪媽媽到勸返點值勤，到各個路口和村民組走訪、宣傳，也是非常充實的。這樣可以一邊多陪陪媽媽，一邊還能為自己家鄉做點貢獻，一舉兩得哈。”這是關山村邵玲珊的女兒__的感嘆，這幾天，她一直帶著弟弟王磊，陪著媽媽在姚李鎮姚關大道疫情防控勸返點值勤，到其他村民組走訪、宣傳，在盡著孝心的同時，更多的是做著疫情防控宣傳員的工作。

平時，邵玲珊同志積極投身村里的新時代文明實踐活動，工作之余帶起了一支農民廣場舞隊伍，在市、區大型賽事中都取得了較好成績，正是母親的言傳身教造就了姐弟倆人的的責任擔當和無私奉獻精神。現在，正是疫情防控非常時期，母子三人一齊上陣，共抗疫情保一方平安，他們一起用實際行動踐行了共產黨員的初心和使命，受到了群眾的一致稱贊和好評，也帶動了更多的人一齊投入疫情防控一線，共同對抗疫情，一起保護家園安全。

汽修勞模先進事跡材料【篇5】

我，出生于19__年，本科學歷，現小學一級數學教師，任職于郎溪縣新發中心學校小學部。

9月，我宣城師范畢業參加教育工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業，能堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，尊紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，我深感教育乃立國之本，而中國現行的教育教學思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發展。我放棄了許多很好的“跳槽”機會，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。

古語云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。從踏上工作崗位的第一天開始，我連續參加了大專及本科的函授學習，自以為良好的基礎，頑強的學習毅力再加上科學的學習方法，使我于下半年獲得了中國科技大學本科文憑。為了更好地適應現代教育和現代管理的需要，我又于參加了教師繼續教育和inter培訓的學習等。

總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現代教育科學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，有獨創性地發展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，優化第一課堂教學，開設第二課堂活動，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養和發展。于此同時，也能嚴格要求自己，在教學中刻苦鉆研教學業務，做到理論聯系實際，能運用多種教學媒體，并創制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學的科學水平。因材施教，分層教學，精心備課，認真上課，培育優等生，輔導后進生，爭取全體學生、全面素質的整體提高和發展。本人從事數學教學的業績歷年來是名利前茅的，也有案可稽。執教的《圓的認識》及執教的《百分數的意義與寫法》都在郎溪縣小學數學優質課中分別獲二等獎和一等獎。在廣德實驗小學執教的《倍數和因數》也榮獲宣城市小學數學優質課二等獎。“富有激情”是不少數學行家對我的課堂教學的一致評價。本人于3月也有幸與教育局、教研室領導一同對東夏小學進行視導工作，所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學領導、教師的一致好評。

為了及時掌握當前教育研究的動態信息，瞄準最新發展水平，本人長期自費訂閱《小學青年教師》、《小學教學研究》等數學報刊和資料。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學研究文章，并作了大量筆記。同時，結合本校、本人的教學實際，深入研讀，以利創新中國化、本土化、可行性強、操作性強的現代教育理論。

幾年的自學，不僅給了我知識，更給了我種種啟迪。在自學的日子里，我所撰寫的《小學數學“體驗和探索”的嘗試》、《數感培養初探》、《讓數學教學煥發人文色彩》分別獲郎溪縣小學數學論文三等獎、郎溪縣小學數學論文二等獎、郎溪縣小學數學論文三等獎，《新課程理念下一年級數學課堂教學幾點體會》、《數學教學因閱讀而完整》分別獲宣城市小學數學論文的三等獎和宣城市小學數學論文二等獎。