愛因斯坦的故事50字
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愛因斯坦的故事50字
1895年春天,愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當(dāng)時(shí)的法律,男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對(duì)軍國主義深惡痛絕,加之獨(dú)自一人呆在軍營般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍,愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國,去意大利與父母團(tuán)聚。
但是,半途退學(xué),將來拿不到文憑怎么辦呢?一向忠厚、單純的愛因斯坦,情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開了張證明,說他數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異,早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明,說他神經(jīng)衰弱,需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個(gè)證明,就可逃出這厭惡的地方。
誰知,他還沒提出申請(qǐng),訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去,以他敗壞班風(fēng),不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。
愛因斯坦臉紅了,不管什么原因,只要能離開這所中學(xué),他都心甘情愿,也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚,后來每提及此事,愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。
拓展:愛因斯坦故事
上世紀(jì)60年代的時(shí)候,有一個(gè)普林斯頓大學(xué)的學(xué)生,他是校報(bào)記者,有一天接到一個(gè)任務(wù)去采訪愛因斯坦。而恰巧這個(gè)家伙是物理系的學(xué)生,你可以想象一下,一個(gè)物理系的學(xué)生能夠采訪到愛因斯坦,他激動(dòng)壞了。他看完了愛因斯坦所有的訪談,發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)問題是真真正正是懂得科學(xué)的人問出來的,他發(fā)誓一定要作為物理系的學(xué)生問愛因斯坦一個(gè)真正智慧的問題,挖出愛因斯坦真正的智慧。他在一個(gè)大的圖書館里面讀書,巨大的天頂,桌子上面有綠色的吊燈。讀書到晚上兩三點(diǎn),突然一個(gè)靈感打動(dòng)了他的腦袋,有一個(gè)絕妙的問題,他小心翼翼把這個(gè)問題抄下來,對(duì)折再對(duì)折,放在自己前面左邊的兜里,就捂著回家睡覺。
第二天下午兩點(diǎn)半的時(shí)候,他就去找到愛因斯坦,跑到愛因斯坦的小樓敲門,門就打開了,愛因斯坦就站在他面前,跟照片一樣,愛因斯坦有一個(gè)爆炸頭,穿著一個(gè)睡衣,下面踩著羊毛拖鞋,踩在卡其色的地毯上。愛因斯坦沖他點(diǎn)點(diǎn)頭,示意他進(jìn)去,左手拿著個(gè)煙斗。這個(gè)年輕人就跟他一起走過走廊,進(jìn)入客廳。客廳大概是十多平米,有一個(gè)沙發(fā),沙發(fā)旁邊有一個(gè)咖啡壺,正在煮咖啡,發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音,整個(gè)房間彌漫著神奇的咖啡和煙草混合的味道。很多年以后,年輕人回想起那天的下午,他就想起那個(gè)神奇的煙草味和咖啡的混合味。
愛因斯坦坐定,這個(gè)年輕人就問:作為當(dāng)代最偉大的科學(xué)家,你覺得什么是這個(gè)時(shí)代最重要的科學(xué)問題?我不要你有答案,我只想知道什么是這個(gè)年代最重要的科學(xué)問題。愛因斯坦說,嗯,這是個(gè)好問題。這個(gè)年輕人很高興,心想我難倒愛因斯坦了,于是等著愛因斯坦回答。愛因斯坦閉著眼睛,時(shí)間過得很慢很慢,灰塵在光線里面飛,房間彌漫著咖啡豆和煙草的味道。大概過了15分鐘,愛因斯坦看著年輕人,眼睛里閃爍著光芒,年輕人知道他有答案了,他說答案是什么。
愛因斯坦說年輕人,如果真有什么關(guān)于最重要的科學(xué)問題,我想就是這個(gè)世界是善良的還是邪惡的。這個(gè)年輕人說,愛因斯坦先生,這難道不是一個(gè)宗教問題嗎?愛因斯坦說不是,因?yàn)槿绻粋€(gè)科學(xué)家相信這個(gè)世界是邪惡的,他將終其一生去發(fā)明武器、創(chuàng)造壁壘,創(chuàng)造傷害人的東西,創(chuàng)造墻壁,把人隔得越來越遠(yuǎn)。但如果一個(gè)科學(xué)家相信這個(gè)世界是善良的,他就會(huì)終其一生去發(fā)明聯(lián)系,創(chuàng)造鏈接,發(fā)明能把人連得越來越緊密的事情。說完這一切,愛因斯坦閉上眼睛,這個(gè)年輕人知道他拿到了答案,他輕輕起身,穿過那個(gè)長廊,把門帶上,這個(gè)答案第二天在報(bào)紙上登了出來,也影響了很多人,而這個(gè)年輕人后來就是互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人之一。
所以我想說在生涯方面,如果有什么最重要的問題,我覺得不是技術(shù),也不是未來需要什么能力,也不是我們有什么技術(shù)方法,而是你對(duì)于未來的信心是什么樣子。一切都是面向未來的,所以你對(duì)于未來世界的信念就是最重要的教育信念。如果一個(gè)家長、一個(gè)老師相信未來是善良的,那么他就教孩子們?nèi)ゴ蜷_可能性,去創(chuàng)造可能,去嘗試更多,去體驗(yàn)精彩。但如果一個(gè)家長和老師相信未來是灰暗的,就會(huì)教孩子保護(hù)自己,開始死讀書,熬過那些考試,找一份安穩(wěn)的工作,做一個(gè)老老實(shí)實(shí)又平庸的人。
簡(jiǎn)介
阿爾伯特·愛因斯坦Albert Einstein (Альберт Ейнштейн),出生在德國的一個(gè)猶太人家庭。世界十大杰出物理學(xué)家之一,現(xiàn)代物理學(xué)的開山鼻祖、集大成者和奠基人,同時(shí)也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院,入瑞士國籍(原德國人)。
1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在伯爾尼專利局任職,在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔(dān)任大學(xué)教授。1913年返德國,任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學(xué)教授,并當(dāng)選為普魯士皇家科學(xué)院院士。1933年愛因斯坦在英國期間,被格拉斯哥大學(xué)授予榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位(LL.D)。
因受納粹政權(quán)迫害,遷居美國,任普林斯頓高級(jí)研究所(Institute for Advanced Study)教授。從事理論物理研究,1940年入美國國籍。