事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神；五一勞動獎章事跡材料如何擬定？下面是小編精心整理的五一勞動獎章事跡材料5篇，歡迎大家分享。

五一勞動獎章事跡材料篇1

雖然沒有時尚的扮素，青山卻羨慕著我們淡綠的工裝;雖然都是無名小卒，宏偉的工程卻記住我們神圣的稱呼。我是一線工人，我在工地的一角，感受著這里的熱情、溫馨……

住在我們試驗室隔壁的是拌合站一名女操作員，我們都叫她鄧阿姨，在我的記憶中，從我來到項目，看到的鄧阿姨總穿著一身工作服，天天如此。我偶爾開她玩笑：“阿姨為什么總是穿工裝呢，是不是叔叔太摳門兒，舍不得給您買新衣啊?”每每她總是笑道：“在工地不穿工裝穿啥呀，我們這都快退休的人了，穿工裝的時間都論秒啦!”

拌合站打料是不分白天黑夜的。有一晚凌晨兩點開始打料，鄧阿姨一整晚守在拌合站。第二天一早在食堂門口遇見她，我故作挑釁地笑她覺沒睡成，她瞇著那雙本就不大的眼睛笑著說：“孩子，你剛接觸咱們這行業，慢慢就會懂。不管苦累，懂了就能適應。”后來，和我一批到工地的同學們離開的越來越少，每看到他們離開的背影，我都在回想鄧阿姨那句話，然后告訴自己：不管苦累，懂了就能適應，適應就能堅持。

拌合站門口的路時常被大車壓得不成樣，據說以前一下雨，坑里汪滿水，大家都是卷起褲管趟著水出入大門。后來鄧阿姨來了，一見路被壓壞，就發動大家修路。她說，這路可是咱拌合站的門面，誰能忍心看著自家門前一下雨就汪一坑水啊?說來也怪，大家也都愛跟她干活，愛聽她吆五喝六的指揮。她勤勞的背影出出進進，在她火熱的干勁下，似火的驕陽也顯得遜色起來。

每到飯點，我們幾個年輕人總喜歡去鄧阿姨那兒找吃的，她的零食總被我們一掃而光，然后就聽見一陣咯咯的笑聲“你們這幫小子，下次拿錢來!”不知從何時開始，她習慣地叫我們“兒子”、“閨女”，我們也就習慣地當了她的兒女。這樣的親情，讓人無意間感覺有種親切感，亦或是阿姨想念自己的孩子了。不管怎樣，嘈雜的工地有這么一種說不清道不明的感情存在，我們很幸福!

為了節約資源，工地每天定時打水。每到打水時，很遠都可以聽見鄧阿姨的大嗓門，一邊嘮叨著一邊督促著，忙著叫上夜班正在沉睡的老劉，喊著一旁的鉆車司機李師傅，還有機械隊的曾師傅，施工隊的老趙、小張、小鵬，生怕大家沒有水喝。司機陳師傅腿腳不靈便，鄧阿姨看在眼里，記在心上，她組織幾個年輕小伙兒輪流幫陳師傅打水，日子久了，不用她說，這點兒小事就成了年輕人理所應當做的事兒，陳師傅的水桶天天都滿滿地盛著“愛心接力水”。而鄧阿姨，也照常理所應當地拉接水管，理所應當地叫大家來打水。對這樣的理所應當，她高興地給自己封了個封號“水管所所長”。不管冬雪覆蓋，還是烈日酷曬，工地上伴著水聲生發的那份情，總是沁人心脾!

沒有人喜歡離別，更不喜歡送別。可是在工地，這種事情再尋常不過了。我和老鄉小雷年齡相仿，性格投緣，一起聊生活談工作，一起嘲諷彼此發胖的身材，一起做胖女孩兒共有的“減肥夢”，一起感嘆“人生得一閨蜜，足矣”。聽到小雷要調到別的工地的消息后，我獨自跑到拌合樓后面的山坡上，哭成個淚人兒。鄧阿姨第一個找到我，陪著我在山坡上坐了兩個鐘頭。她給我講她和試驗室孫主任每換一個工地都是前后報到，給我講她和老劉師傅時隔十六年又聚在這里，還給我講她和叔叔一輩子就沒在一個工地呆過……“閨女，我們的工作性質決定了我們必須要有堅韌的性格。離別不可怕，要相信只要有心、有情，我們無論在哪，都在相互牽掛，相互祝福。”聽著她的話，我哭得愈發厲害，但哭過之后，我懂了，不久的將來，鄧阿姨和我也終將面對離別，但曾經的相逢，就是最美的歌。是她，讓我懂了水電工人對那山那水的情懷，懂了水電人在歲月崢嶸中存留的那份真。

鄧阿姨是工地上最普通的工人，身著工裝的她，平平凡凡，簡簡單單，但她確是大伙心目中最不能少的人。沾滿粉灰的安全帽、忙碌的身影，鑄成一幅流動的畫。——這副畫的主角，就是那最美的一線工人。

五一勞動獎章事跡材料篇2

李淑霞，朝陽縣北溝門子鄉黃臺子村村民，她積極加入共青團志愿者隊伍，積極參加團的活動，無私奉獻。在村里她家是一個普通的獨生子女家庭。家里沒有轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法，崇尚科學，積極進取，樂于助人，為人科善，家庭和睦溫馨，深受鄰里好評。

她與公公、婆婆生活在一起，贍養老人是中華民族的傳統美德，也是兒子、兒媳應盡的義務和責任。在她的家庭中很少出現矛盾沖突，大家互相體諒，尊老愛幼，寬容謙讓，形成了相互理解、尊重、關愛的文明家風。平時李淑霞忙完農活盡量多做家務，減輕老人的負擔。婆婆年老多病，一發現老人身體不舒服，及時請醫拿藥，問寒問暖，使老人在精神上得到了安慰，身心上得到了健康;在對待鄰里的關系上，李淑霞總是能夠像對待自己的親人一樣，左鄰右舍相處和睦，鄰里之間能做到相互照應，互相團結。鄰里誰家有事主動去幫忙，李淑霞都是盡自己最大的力量為鄰里服務，為他們排憂解難。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，這卻使他們的這個家庭更加和睦，更加美滿幸福。

她積極支持并熱心社會公益事業，村里開展的每一項受捐助活動，他都能夠積極參與并慷慨解囊。

她那和藹可親的臉上總是透露著燦爛的笑容，她那熱心助人的事跡，總是讓人念念不忘，一顆關心他人、溫暖別人、金子般的心腸，構成了她外表與內在的統一美。

她對女兒疼愛有加，可她婆婆愛重男輕女思想的影響，覺得自家條件不錯，兒媳婦不生個男娃在鄰里面前抬不起頭來，希望自己家也能如愿抱個孫子。但是，多次做兒子、兒媳工作，李淑霞夫妻就是不同意，還勸導婆婆說生男生女都一樣，女兒也是傳后人。

今年3月的一天，村民王小英發現自己不足一歲的女兒不知為何不吃飯，老是哭，還發高燒。丈夫又外出打工了，王小英一人在家，急得直掉眼淚。李淑霞知道后，立即趕到王小英家，抱起孩子說：“走，快送醫院，給孩子看病要緊”。經檢查，孩子患了腸套疊，來晚了就會有生命危險，由于治療及時，一周后，孩子康復了。

正是這點點的愛心滋潤著人們的心田，猶如一盞明燈，指引著人們的航向。

李淑霞是北溝門子鄉一名優秀的共青團青年志愿者。

五一勞動獎章事跡材料篇3

__,女,1992年7月畢業于__大理醫學院臨床醫療系本科，同年被分配到__州婦幼保健院婦產科工作，24年來，一直工作在臨床一線。通過一次次國家級，省級，州級培訓，歷經搶救孕產婦及母嬰生命接力賽的歷練，她逐漸退去青澀，成長為__州婦幼戰線上一名優秀人才，目前擔任著我州婦產科協會副會長。她先后在國家級及省級醫學刊物上發表論文8篇，其中《利多卡因宮頸麻醉行人工流產術346例臨床分析》獲__州婦幼保健協會第三屆第三次年會論文交流二等獎。《新型吉妮環宮內節育器臨床應用觀察》獲__州婦幼保健協會第四屆第二次年會論文交流優秀獎;歷年考核均為優秀。

者父母心全心全意為患者服務

從醫24年來，__急患者之所急、想患者之所想，對待患者不分家境貧富、地位高低，始終把患者的生命安全放在第一位。24年無論工作多忙多累都堅持每天下班前詳細查看每一位病人，掌握病人動態及病情變化。不能正常下班，半夜起來搶救病人是常有之事。凌晨兩點、三點、五點、無論何時只要一個電話，她都立即趕到并組織搶救。記得一次，臨近中午下班，門診送進來一位“宮外孕破裂大出血“的患者，該患者為外地戶籍，只有一朋友陪同，丈夫在部隊服軍役,當時患者已經昏迷，生命體征極其微弱，情況十分危急，她立即一邊組織搶救，一邊向院領導及醫務科匯報情況及時做了手術并輸了血，搶救持續了近五個小時，硬是將患者從死亡的邊緣拉了回來。患者丈夫于第二天趕到，看到平安的妻子，感激之情不予言表，親自給科室送來了兩面錦旗，上書“仁心仁術，當代南丁格爾”和“德藝雙馨，圣手回春”。

一次，一名孕足月妊娠高血壓疾病患者，產程中出現異常，產房醫生立即通知__主任，__主任趕到查看病人，發現，該患者為“胎盤早剝”，母親及胎兒都極其危險，命懸一線，情況十分危急，必須立即手術，而手術室又在二樓，沒有電梯，當時不容多想她一邊安排所有人員立即行動起來，各種聲音響起“馬上找兒科醫生”“通知手術室”“通知產房”“通知麻醉師”“立即輸液”“產婦__家屬，馬上過來簽字”產房助產士拿著產包、家屬幫著麻醉師拿著小氧氣瓶往手術室跑。而她則和另兩位醫生抬起病人沖上了手術室，手術在緊張的進行著。當聽到孩子的第一聲啼哭聲，她才暗暗松了口氣，母子平安。也不知道平時連八磅水壺都覺得重的她，當時是哪里來的力量!

技術精湛助推__婦幼保健事業發展

作為一名醫師，只有通過提高醫療服務質量，才能贏得患者的信任。在工作中苦練基本功，掌握本專業基本理論、基本操作、基本技能、學習新知識、新技術、新療法;了解婦產科疾病發展的新動態，積累新經驗。多年來，在組織領導的關心培養下，曾四次分別到大理、__、__、上海進修學習，共計兩年半。短期培訓更是不計其數。1998年5月，“衛Ⅵ”項目為了降低孕產婦死亡率，__省衛生廳委派__省第一人民醫院為全省培養婦產科業務骨干。機會難得，她非常珍惜這次學習機會。然而，當時兒子才一歲多，又體弱多病，為了不耽誤學習，她自費請了保姆，租了房子，將兒子帶在身邊，毅然投入到學習培訓中。帶著平時工作中遇到的疑難問題，虛心向別人請教，了解婦產科發展的新動態，積累新經驗。學習結束后她將學到的新知識廣泛應用于臨床。利用自己掌握的醫學知識，盡量減輕患者的痛苦和經濟負擔。率先引進腹部橫切口行全宮切除術，手術時間從原來2個半小時縮短至1小時左右，且解決了老手術方法創傷較大、出血量多的難題，這樣既為患者減輕了痛苦，節約了醫藥費用，且術后患者恢復快，切口疤痕小，住院時間短。又如宮頸炎、盆腔炎是已婚婦女常見多發病，患者常常因腹痛、白帶異常等癥狀嚴重影響工作和生活質量，用傳統治療方法治療效果欠佳、易復發，自從她引進微波治療技術，利用超聲聚集治療后，效果明顯、療效鞏固，深受患者的贊譽。

給婦幼保健事業的發展帶來了質的飛躍。

隨著醫療技術的不斷提高加上強烈的責任心和事業心，她成了醫院的業務骨干。常年承擔全州各縣市醫療技術培訓工作。曾多次到__,__,__,__針對縣級，鄉級，村級進行專業培訓。每次培訓，她都會認真準備，針對不同層次的醫技人員，作出合理的培訓計劃和課件，力求讓學員都能學以致用。

作為__州孕產婦急救中心一員，她多次參加各縣市孕產婦急救，無論何時只要接到通知都第一時間趕到現場，有時途中暈車，下車時非常難受，但想到危急的病情仍投入到搶救中，有時急救持續兩天兩夜，她就在手術室度過兩天兩夜。通過大家的不懈努力，近年孕產婦死亡率明顯降低，死亡原因也由原來的“可避免死亡”逐漸轉化為“不可避免死亡”。

普查工作平凡而重要，作為婦幼保健方面的州級專家，她多次到各縣市參加婦女病普查，工作量大，又臟又累，她都認真對待每一位婦女，看陰道鏡有時把眼睛都看腫了，點點眼藥水仍然繼續工作，對篩查出疾病的患者給予耐心指導治療，歷年普查總人數到了兩萬以上，患病率約60%，有些縣市的患者復查都跑到州上找她，無論休息與否，為了方便患者她都放棄休息和與家人團聚的機會。大大提高了廣大育齡婦女健康水平;受到當地群眾的普遍好評。

身先士卒以實干促管理

2009年9月，她擔任了婦產科主任，在院領導的支持幫助下，她狠抓醫療質量，嚴于律己，寬厚待人，身先士卒，大膽創新;通過調研，考察，討論制定了一系列科室管理辦法和獎懲措施，以制度管人，各級醫護人員有明確的工作職責和分工。她明白精湛而全面的醫術即是做一名好醫生的必備基礎，更是成為一名合格部門負責人的安身立命之本。積極組織科室內部講課，互相學習，爭取每一次省內省外的學習機會，并將學回來的知識傳授給大家。要求每一位醫務人員每年必須在省級刊物上至少有一篇論文發表。并注重醫患溝通技巧的學習，要求全科室醫務人員牢記救死扶傷的職責，嚴格要求自己，加強醫患溝通，從而贏得了病人的理解，支持于尊重，減少了醫療糾紛發生。

產科由弱到強，由小到大，收治病人數、分娩數、床位使用率、周轉率、手術量及門診量均穩步上升;醫療質量也有了很大提高，剖宮產率從45%降至19.3%。新生兒窒息率降至3‰;危重癥搶救成功率大幅提高，對產科重癥如：早發型的子癇前期重度、子癇、胎盤早剝、Hellp綜合征、高血壓腦病、失血性休克、DIC、羊水栓塞、妊娠急性脂肪肝等的急救均能熟練實施;醫護人員的業務技術水平和愛崗敬業精神都有了明顯的進步。

俗話說，“村看村，戶看戶，群眾看干部”通過不斷的努力全科工作人員思想有了很大的轉變，婦產科全體醫務人員的素質有了普遍的提升。成為了州婦幼保健院重點科室。順利通過了“愛嬰醫院”地審核,并榮獲“愛嬰醫院的稱號”。醫護團結協作，和諧發展，整個科室不僅是一個充滿戰斗力的集體，更像是一個其樂融融的大家庭，為母嬰安全和婦女生殖健康營造最穩妥，最安全，最便捷的綠色通道。

技術全面，醫術高超，醫德高尚，__主任用際行動把自己鍛造成婦產科戰線上一名有素質的產科專家，贏得了廣大患者的信任和尊敬。

五一勞動獎章事跡材料篇4

徐艷，是一個平凡而簡單的人，她懷著對黨的特殊教育教育事業的無限忠誠和滿腔熱情，把殘疾學生當做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭名利、只爭朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無聞地奉獻著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。

徐艷常說“雖然我永遠都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個需要康復的角落，我不是偉人，我只想讓我的學生可以自立于社會;我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽。”她沒有驚天動地的壯舉，沒有氣勢磅礴的豪言，但她卻有一顆對待事業的熱血丹心，只因她是一名普通的共產黨員。

特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責任心。每天面對著分辨能力和自理能力都很差的弱智學生，徐艷每天都要對同一內容反反復復的進行康復訓練和教育教學。由于殘疾學生來自四面八方，狀況也各不相同。有時候，一個班級里的學生，年齡差距會特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個簡單的字母或生字、一句平常的日常問候語，往往要教上幾十遍、上百遍，機械的重復、瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥。可她數年如一日的重復著，終于，記住了，會讀了、會寫了，送走了一批大孩子，又迎來一批新學生。

徐艷總是自嘲的說“我沒有閑著的命”，她每天的課安排的都是滿滿的，上午第一節課喂完早點開始給智障生教課文和生子，第二節課手把手的教孩子們寫生子，然后給腦癱孩子做按摩訓練，最后一節課教自閉癥的孩子聽指令。下午第一節課給腦癱孩子做走路訓練，第二節課帶孩子們做游戲……

除了正常的教學，她還要照顧學生的生活，很多學生新入學的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時都備有干凈的衣物以防失控。2012年一個寒冬的早上，一個十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著十幾歲的大男孩應該沒問題，就沒跟著他去廁所換，結果，回來的時候他自己一身的大便，徐老師跑到衛生間一看，地板上、墻上、洗手臺上、水龍頭上全粘滿大便。徐艷心理滿懷后悔和心疼，她找來毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛生間用冰冷的水把衛生間沖洗干凈，出來后發現指甲修縫里都充滿大便，只好將指甲全數剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時間過去了，奇跡出現了——他不僅知道主動去廁所了，還能主動退褲子、提褲子了。

徐艷的手機里每天都設有20多個鬧鐘，每一個鬧鐘都對應一個特殊的孩子，提醒他們該去上廁所了，家里人都說她設的是“所長”警鈴。比起“所長警鈴”，喂早點也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點，黃展朋同學的面肌和唇肌無力，每天早上他的早點都要徐艷來喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說無數次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節課下來，早點吃完了，她的衣服上也粘滿了早點湯水和碎屑。

很多自閉癥的孩子都有自殘或者傷人的行為，當他們焦慮的時候就會咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時候為了阻止孩子們自殘，都會落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說“看吧，最美的梨花雕塑，免費的!”

特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉癥、多動癥、語言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對不同的個體，需要用不同的方法來教育、管理和照料他們。為了有針對性的對學生實行個別化教育，對孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時間反復閱讀有關書籍，上網查閱和學生相類似的教學案例，上班時間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎上，她專門為每個孩子制定了訓練和發展計劃，建立了各自的成長檔案，檔案里記錄著他們的年齡、特點、愛好，以及他們表現無常時一些應對的策略。漸漸地，孩子們對她越來越親近和依戀了。

這群特殊的孩子在學校學習，基本上是沒有“畢業”這個概念的。如果培智班的孩子通過學習能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開學校，走向社會。前年王開威會走了，去年寧毅又來了，今年寧毅會走了，依依又來了!每年都有腦癱孩子送來，有人問她“你每天都重復這樣的工作，不煩嗎?”，她卻說“他們一來，自己就可以做有氧運動了，什么爬山游泳都，沒有給孩子們做康復給力”。

不久前學校統一給各班換了白板，可特教班都沒有換，老師說，班級里的孩子都要在黑板上學寫字，有的一寫就是幾千遍，一個禮拜下來就是幾萬遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點粉筆灰不會影響自己的'人生，但孩子們會讀書寫字可以轉變他們的人生。

五一勞動獎章事跡材料篇5

朱祥瑞同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。

他平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務活。

每次到姥姥家，他都主動幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。

一次過年，父母外出拜年，家里經過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發等歸到原位。看著一個亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子，剛才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務，盡量使家里的環境干凈整潔。

在外出時，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。他勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。

在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位。看著他臉上浸出的汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑說，不累!現在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。

在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學習習慣，數學成績尤為突出。

在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日時，他經常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。

他積極參加社會實踐活動，給社區老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學會了關愛老人，理解老人。