個人先進事跡是指個人在工作中表現突出，為社會或組織做出積極貢獻的事跡，包括個人在社會公益事業中的貢獻和參與，如志愿服務、慈善捐贈，個人在工作和生活中展現出的高尚品質和道德風范，如誠實守信、廉潔自律等。現在隨著小編一起往下看看個人先進主要事跡，希望你喜歡。

個人先進主要事跡（精選篇1）

我叫張__出生于1981年10月，2005年7月畢業于呼倫貝爾學院，2005年8月參加工作，現任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔任班主任工作。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習并走向成功”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業

我是一位普通的鄉鎮中學教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風，我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數學教學工作，同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的肯定和同行的認可。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質

課余時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師，每一節課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓學生們會學習，愛學習，培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中小學教師繼續培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。

三、愛心育德、引領學生健康成長

參加工作來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯系，領他們去看病，照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯系。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對于這些我都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。

班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。

作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校和領導的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

個人先進主要事跡（精選篇2）

本人98年畢業于懷寧師范，本科學歷，是古爐中心學校一名數學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。并在多年的教育教學中，多次得到各級政府機構的獎勵。本人具體做法如下：

一、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”

肖軍志是我班的一名六年級學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關愛，他行為離群，經常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關心他，愛護他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了。可見，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

二、班級管理，持之以恒

我雖然不是領導，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發是否梳理好，紅領巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級（1）班班風正，學風濃，未出現任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。

三、認真鉆研業務，提高工作能力

在教學實踐中，本人敬業意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優，能潛心研究小學數學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內與課外相結合、理論與實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文，參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應有的職責。課外還經常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調動學生的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。

四、多方取經強化內功

教書育人僅靠有責任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經，強化內功的目標。首先積極參加自學考試，于2004年6月獲得自考大專畢業證書，并于2006年12月取得自考本科畢業證書。在這期間我耐住了自學時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經不容易，容易干不了大業績。’更何況我們是為祖國培養未來的接班人呢？”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及信息技術培訓等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學水平。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執著追求

個人先進主要事跡（精選篇3）

我叫劉__，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個鄉村教師之家。1994年8月從事教育教學工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業，深深懂得教師這一職業的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改善教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮綜合評比中一向位居前兩名。

2006年10月被評審為小學數學高級教師，2006年5月被評為“舞鋼市優秀班主任”；2004年所寫論文《新課程改革與農村小學數學教學》獲平頂山市一等獎；2005年11月被評為“舞鋼市優質課教師”；2005年4月在舞鋼市科技創新展示活動中獲優秀輔導獎；2010年11月被評為平頂山市農村中小學骨干教師；2012年9月被評為舞鋼市教育質量先進個人。我深受領導的稱贊學生的愛戴，學生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心！

一、我是堅強的

1994年我參加工作，被分配到尚店鎮馬莊小學。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節課。1994年秋天，天氣特別不好，經常刮風下雨。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經伸手不見五指，然后是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學校時身上的衣服沒有一點是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。

二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”！

2004年春天，我做了一個小手術，不舍得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。做完手術的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領導聽課，當領導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節課講了下來，并且這節課深受領導一致好評！由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀！他們需要我！

二、我是執著的

為了使自己能夠更好地完成教育教學工作，為了使自己能夠在教育教學工作我走在時代的前列，我以常人少有的執著孜孜以求了這二十年。

我，并沒有滿足于現狀，我深深明白，我還需要充電，來提高自己。下班之后，干完家務，改完作業之后，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經過我的不懈努力，我以優異的成績連續取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們能夠看到從參加工作到本科畢業的不間斷的學習生涯：2002年——2004年，專科函授學習；2010年——2012年，本科函授學習。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農民女兒所特有的堅定，執著的追求。

我，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一向堅持著。

我，以常人少有的心態致力于教育科學研究。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長置于同頻的發展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔當，任尚店鎮新課改小學數學教研組組長，努力學習領會新課改精髓，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學方案。

在我的教學生涯中，我沒有放下過任何一名學生，不論他有多差。

2011年春天，二年級轉來一名新生——李東科，當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。2011年秋天，我接了三年級兩個班的數學課，應對這個孩子。在我心里，我同情這個孩子，總期望他快樂成長，所以對他的關注多一點。

他所有的作業都不交，在我的數學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數學書拿出來，但是過不多久，他就會把書放回書包里。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。但是我發現他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數學課，不要去讀別的書，注意聽講。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現出他真實面孔的時候。有一次練習課上，我口述了一道決定題，我話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對了。原先我錯了，他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在那里聽吧。我講完例題讓學生練習時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學生做題的狀況，我走到他身邊一看，他做對了。這時我才明白我上當了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發現孩子是在偷懶，他也不至于到此刻這個地步。他有很多字不認識不會寫，數學不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。

從此以后每一天下午放學我只要有空，就去這個孩子家里輔導他語文數學方面的基礎知識，經過一個學期的輔導，他的數學從五分上升到七十多分。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。2002年冬天，我為了給學生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。

三、我是細心的

還記得在我2006年我帶的一（2），剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰明白孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結婚了，這時我才明白這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結婚，但是她一樣很愛你，走吧，我和你一起過去見你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我和她聊了幾句，才明白他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一向不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎樣不好。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一起去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。經過我多次走訪調解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開心我也跟著開心。

這個班的李秋紅同學，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一起生活，一天，她不留意開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學習，她傷還沒好我就讓她來學校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的職責，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。愛，是冬天里的暖流；是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風；是秋天里的金黃。愛，是優雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章！

四、我是創新的

創新才叫生命，創新才有價值！我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復。

我潛心于教學方法研究。我自畢業以來一向擔任數學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時光研究教法，不斷創新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統考、抽考中次次名列全鎮前兩名。

教學中，我努力走科研興教之路，勇于創新，立志做學者型教師。我經常說：教育科研是提高教師素質的關鍵，我們要對學生的終生負責，就務必進行教育科研”。2002年秋天起，我先后承擔了“創新學習”、“研究性學習”“以學為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學中十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣。2005年，指導學生參加市創新潛力競賽分別獲市輔導教師一、二等獎。正如一個學生寫的那樣：

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。

這，只是我教育生活的縮影；

這，僅是我精彩人生的幾個片斷；

這，僅是我二十年教學中的幾個掠影。

我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。

個人先進主要事跡（精選篇4）

張__，女，漢族，河南正陽縣人，1983年5月20日出生，中專文化。現為正陽縣義工聯合會會長。她對社會充滿熱情，熱心公益事業，甘于奉獻；她對同志充滿真情，樂于助人。據不完全統計，近年來她參加義工志愿服務活動達100余次，充分展現了優秀志愿者的風采。其主要事跡如下：

1、關心弱勢，扶危濟困。

2009年6月，張__組建了正陽縣民間公益組織——正陽義工聯合會。她和她的義工朋友們經常利用業余時間走訪弱勢群體，給他們無微不至的關懷。每周六、周日都會到敬老院、福利院、與老人聊天，對弱勢人群進行心理疏導。在她的帶領下，一批愛心人士聚集起來了，成了敬老院里的常客，他們有市民、職工、學生，還有許許多多的愛心人士。

2013年4月的一天，發現了家住正陽縣永興鄉徐揚村的楊帥，年近16歲了，是白血病患者，由于為了給楊帥治病，花光了家里的所有積蓄，家庭十分貧困，在得知情況后，她就和她的愛心朋友們，經常必去楊帥家，給他家送去必須的生活用品，聊天話家常，給他戰勝疾病的勇氣，并開始尋醫問藥。為解決治療需要的巨額費用，2013年5月，舉行了為楊帥募集醫療費為主題的募捐活動，在眾多好心人的幫助下，籌集資金6000多元。并聯合駐馬店市的義工，為楊帥在施樂會開辟了募捐平臺，募集資金5000多元。通過多方努力聯系醫生、醫院，現在已經進行了移植手術手術，術后狀況很好。張艷萍同志關愛弱者，幫助那些需要幫助的人，被人們稱為弱勢群體的"知心人"

2、熱心公益，致力幫扶。

2009年，張__任正陽義工聯合會會長，自掏腰包，組織義工培訓。她帶領大家積極參加公益宣傳，先后參與了造血干細胞宣傳、無償獻血宣傳、11.9消防日宣傳、世界艾滋病日防艾宣傳、紅十字會宣傳、交通安全宣傳等公益宣傳活動，取得了良好社會的效果。

熱心助學事業。再窮也要上孩子讀書，這是義工的名言，也是張艷萍的心愿。2013年7月，她和她的義工朋友們建立了助學組，自費建立了助學基金，采取一幫一、多幫一的形式，資助品學兼優的貧困學子，在她的影響下，越來越多的人們加入了助學隊伍。他們有個共同心愿，那就是力爭讓所有品學兼優的孩子不能因為貧困而失學。

個人先進主要事跡（精選篇5）

我是興仁縣醫院產科助產士陳敏。自2011年工作以來，一直在婦產科產房工作，至今已有五年之載。在日復一日的繁重工作中，在護士長的領導和護理部老師的指導下，堅持以高度的責任心和良好的態度服務為產婦提供優質服務，視產婦的利益高于一切，做好接產工作，嚴密觀察產程，嚴格執行消毒隔離制度，嚴守無菌操作技能，精益于每個細節。每天提前上崗，無早退。工作時常加班加點，曾有連續三個春節在產房值班，任勞任怨，無怨無悔。積極參加醫院組織的各種活動，憑借自己優秀的服務態度和勇于吃苦的精神獲得了領導的肯定，同事的信賴，產婦及家屬的認可，在平凡的工作崗位以不平凡的表現得到組織的肯定。

在護理工作的每個日日夜夜，我始終堅持著自己的信念：“用心做好每一件事，認真對待每一天。”我深知要成為一名稱職的護士，不僅要備扎實的護理操作技術，良好的職業道德和綜合素質在護理工作中同樣重要。一次，有一位農村的產婦的我院生小孩，由于是急產，家屬在慌亂中忘帶小孩的衣服，小孩生下來就沒有衣服穿，我就回家把我女兒的衣服給她寶寶穿，產婦當時就流著淚說：“謝謝，您真是一名好護士”。

對每個醫護人員來說，來自病人的評價與看法是一桿最公正的稱，它能稱出你在工作中拋灑的汗水，付出的心血和奉獻的愛的分量。面對患者家屬的期盼，看著患者將生命相托的眼神，我一次又一次被震撼，不斷超越自我，尋求更高的護理技術操作水平，憑著對護理工作的執著，做著常人不敢想象的事。

記得，那是去年7月份的一天，有一位引產的產婦，產后大出血，當時，我們所有值班人員在護士長的領導下都參加到了這場驚心動魄的搶救工作中。當天下午6點鐘，產婦引產完畢后，出現了子宮收縮乏力，產后大出血，失血性休克等癥狀，生命垂危，我們全力以赴，奮力搶救，開通三條靜脈通道，不停地按摩子宮，給予宮縮止血藥，合血，吸氧，輸液，輸血，保暖，留置導尿管，心電監護，嚴密觀察生命體征，在我們醫護人員的精心治療和護理下，產婦的宮縮逐漸恢復良好，流血減少，血壓回升，產婦的狀態逐漸好轉，終于產婦的生命體征平穩了。一看表，我們已經連續工作了6個小時，此時，產婦說了聲謝謝，聲音很輕，但分量卻厚重無比。

次日凌晨，我們把產婦安全的送回了病房，看到產婦親人們感激的淚光，突然所有的疲憊都化為烏有，畢竟最貴最美的是生命啊！當我回到家已是凌晨1點了，媽媽說：“孩子今天等了你一天，總盼著你回來，這不哭著睡著了？”。我拖著疲憊的腳步，看著眼角含著淚珠的寶寶，不由得一陣心酸。產科的工作是苦、臟、累，但是看到付出的汗水得到了回報，看到母子平安，看到一個又一個幸福的家庭從這里走出去，都讓我感到無比的自豪。有些孕婦第二胎入院生產，看到我，會高興地拉著孩子的手，說這就是當年把你迎接到人間的阿姨噢！走在街上，也常會遇到年輕的母親拉著孩子的手，親切地呼喚著陳護士。這些都是我做一個產科護士快樂的源泉。

我將繼續與廣大孕產婦姐妹們同行，讓她們因我的照顧而減少痛苦，因我的健康指導而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價值，體會到了平凡中的偉大，選擇成為一名產科護士，我將為天下所有母親奉獻自己的一切！無怨無悔！

最后我要感謝領導和同事們給我的支持、肯定和榮譽，今后我會更加努力工作，為醫院為護理工作做出貢獻。

個人先進主要事跡（精選篇6）

從一個懷揣夢想靠月收入幾百元的打工仔，到一個嶄露頭角擁有40多名工人的企業帶頭人；從一個只有初中文憑的毛頭小子，到一個敢于創新，追求進步的業界精英，平凡的黃文學用十幾年的坎坷經歷成就了非凡的事業，實現了人生的價值，詮釋出一段白手起家的創業傳奇。

黃文學，男，1967年出生，陜西省城固縣董家營鎮莫爺廟村人，現任大巴山食品廠總經理，先后被評為致富帶頭人、產業發展帶頭人、“十大青年創業者”；他所創建的大巴山食品廠解決了當地40多名青壯年農民的就業問題，為當地農民工再就業做出了貢獻。

全心全意創事業

“梅花香自苦寒來”，黃文學所走過的道路并非一帆風順，相反，他的創業歷程充滿了荊棘，但他憑著頑強的拼搏精神、堅忍不拔的毅力，一步一個腳印，踏踏實實，打造出發揮自身價值的事業平臺。

一、艱苦的童年生活磨礪出他不屈的性格。俗話說，“窮人的孩子早當家”，黃文學的創業故事和他貧窮、艱苦的童年生活是分不開的。黃文學1983年學習畢業后，擔任莫爺

廟公社農村電影放映員，多年來勤勤懇懇工作，頂風雨冒嚴寒，爬山涉水，走村串鄉，把文化娛樂送到千家萬戶，2007年電影走向滑坡，黃文學前往上海無線電二廠打工，他總想自己干出一番個人的事業，2008年返鄉，2009年看準了食品加工項目，用打工掙的錢，又向親友借款、貸款創辦了大巴山食品廠。

一個人要有真能力，就應該闖一闖。2008年，黃文學滿懷著創業激情回到了家鄉，邁出了創業的第一步，俗話說，萬事開頭難，擺在黃文學面前的問題數不勝數：廠房選址沒有著落、頭期資金還沒有落實、技術員工沒有到位……在眾多的困難面前，黃文學沒有膽怯，回鄉后的黃文學，干事業最重要的是要先人一步、快人一怕、高人一籌。初期由于資金不足，尋找了一所廢棄的小學，購買了部分生產設備、設施，他看準了市場前景，于是堅定不移地做起了食品生產、銷售工作。他帶領著自己的技術骨干們，加班加點的研發樣品，8月份的天氣非常炎熱，但憑著他們的創業激情和拼搏精神，僅花了一個多月的時間，就開發完成了好幾個樣品，并于當年9月份將產品正式推向市場，令人驚喜的是，該系列產品一上市就特別火爆，供不應求，實現了產銷兩旺的目標，黃文學的創業之路成功的邁出了第一步。

三、良好的創業環境為工廠提供了廣闊的發展空間。創業環境是影響經濟社會發展的重要因素，近年來，隨縣政府

為促進生產要素流動，刺激創業和就業，不斷改善創業環境，為創業大軍平穩較快發展提供了強有力的支撐，黃文學感受到地方政府營造的良好創業環境，在各職能部門的關心和扶持下，黃文學帶領著大巴山食品廠的全體職工努力奮進，拉開了企業不斷做大做強的序幕。

為了生產出質量一流、美味的食品，黃文學引進了一批先進的生產設備，并在員工隊伍中普及了操作技術，這樣，一個高素質、高產量、高環保的食品生產廠家在董家營鎮這個人杰地靈的地方站穩了腳跟。

飲水思源勇擔當

在黃文學看來，做企業也要飲水思源，財富取之于社會，就要用之于社會，幾年來，黃文學積極服務青年就業，幫助下崗職工再就業，為政府解決城鎮人口就業、下崗職工再就業和農村剩余勞動力轉移做出了重要貢獻。

一、實現農民工本地就業，減少留守老人、兒童數量。董家營鎮的老百姓僅靠種地很難維持生活，村里的青壯年勞動力大多會選擇出外打工，留下老人照顧年幼的兒童，因此，平時在村子里很難看到青壯年，村里的小孩也得不到很好的教育，擁有著艱難的童年記憶的黃文學建廠一件事，就是招收村里的青壯年剩余勞動力，實現村民的就近就業，這樣，村民既能兼顧家庭，又能掙錢補貼家用，獲得了村民的一致好評。

二、推薦村民就業，帶動村民一起致富。黃文學知道，僅靠自己一人之力想要解決全部村民的就業問題是遠遠不夠的，因此，他極力聯系兄弟企業，推薦村民們就業，并為無技術、無經驗的村民提供免費的就業培訓，解決了相當大一部分的村民就業難題。

功夫不負有心人，在黃文學的努力下，2010年，村里大部分剩余勞動力得到了合理的運用，僅大巴山食品廠就招收了40多名農民工，并計劃進一步擴大工廠規模，解決更多的農村剩余勞動力的就業問題。

精心管理建隊伍

黃文學自擔任大巴山食品廠總經理以來，深深地知道，要想企業更快更好的發展，員工的素質一定要不斷提高，于是，他抓管理、抓業務、抓隊伍，開創了現代化企業管理的新局面。

一、抓管理，上下一心謀發展。大巴山食品廠招收的員工大多是農村剩余勞動力，而且和黃文學是鄉親，員工素質不高，紀律意識不強，為了提升員工的紀律意識，黃文學通過精心組織，建立健全了各項規章制度，引進了先進的生產設備，并選配了最優秀的管理人才加入進來，為了說服鄉親們遵守規章制度，黃文學以身作則，并經常與員工溝通交流，最終建成了一支紀律性強的員工隊伍，形成了上下一心謀發展的良好氛圍。

二、抓業務，身先士卒求發展。工廠的銷售市場發展是工作的重點也是難點，黃文學帶領全體員工共同分析市場，劃分區域客戶，分區分片逐個進行營銷，他克服重重困難，身先士卒，各個商場進行攻堅，為工廠產品銷售奠定了堅實的基礎，也帶出了一批優秀的業務高手。

三、抓隊伍，提升素質共發展。創業中的黃文學認識到，萬事以人為本，人的基礎打不好，事業就很難發展，于是，他制定了“一小時學習制”，每天抽出一小時，組織員工開展業務培訓與交流，并在工廠內部設立了讀書角，鼓勵員工工作之余不忘學習，另外，他還經常派員工走出去學習，回來后與其他員工共同交流，在不斷的培訓交流和學習中，員工的整體業務素質、綜合能力都有了很大的提升。

在黃文學的不斷努力下，2011年，大巴山食品廠年銷售額達到了320萬元，并定下了2012年突破450萬元的目標。“創業有起點，事業無終點”。黃文學深知，今天取得的成績，只是明天事業的一個基點，只是人生中的一小步。在今后的生產經營中，他一定會高舉“青春創業”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業業，為家鄉農民工再就業做出更多的貢獻。

個人先進主要事跡（精選篇7）

我自擔任班主任以來，關愛學生，愛崗敬業，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規范表里如一。班級成績，無論是在鞏義市統考中，還是在市一質測、二質測、三質測中，均取得優異成績；班級行為規范評比位居全校第二名。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為優秀班集體，本人也被評為優秀班主任。我的優秀班主任事跡如下：

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說：“教師無小節，處處是楷模”。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向學生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處和我的優秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學生都養成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優秀班級集”、“文明我先行先進集體”。

二、關心學生，“愛”字當頭

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。我發現學生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費；其次學習上關心學生，一天學生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，想在下一年復習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關注學生，學習是個艱苦的過程，畢業班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關注學生的心理，學生張鐸有一段時間，始終不在學習狀態，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升；同時還要關心學生的體魄，高考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經常煅煉的同學一起跑步。正是由于這樣關愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關系成為朋友關系，學生關系親如兄弟姐妹，。

三、民主管理，信任學生

真正的優秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據教學進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。先后進行了“心向云天樹理想，腳踏實地搞學習”、“舉國歡度過國慶，目標一致向前沖”、“別人經驗我吸收，虛心學習我風流”、“一元之始于元旦，一質測后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月換新顏”、“規范細心與創新，泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結對子“活動；制定了以宿舍為單位的學習優勝、行為規范、衛生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調動了學生學習的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名，學生的紀律衛生、行為規范等綜合評比位居學校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優秀班集體榮譽稱號。

四、典型引路，梯度推進

一個優秀班主任先進事跡代表，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學生基礎薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學生大面積提高自己的的學為成績成為我教育教學管理的中心和重心。經過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進”的指導方法。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學校考上北大》、《高三，不只是傳說》等勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；每次考試進步最大的同學做典型發言，以幫助他樣樹立信心；根據學科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導小組”解答學生的問題；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優、良、差的學生做，運用梯度推進、分數同一來評價學生。三次鄭州市統考中，只有我所帶的普通班中均有進入年級前20名，其中三人次進入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。我所帶理科四班的所有學科，科科成績均為優異，在鄭州市一、二、三質測統考中，所有任課教師個個評為優秀教師。

五、加強家校聯系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯合起來，扎實地開展家校聯系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，憑著對事業的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！

個人先進主要事跡（精選篇8）

于__老師1994年畢業于淄博師專，畢業前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來，于__老師一向在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自己成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了必須的成就，多次受到省市區的各項表彰。

于__老師先后獲得山東省優秀教師、淄博市優秀教師、淄川區優秀教師、淄博市中小學優秀班主任、兩次獲得淄川區優秀班主任、淄川區第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業學校英語英語技能大賽優秀指導獎等榮譽稱號。

一、拼搏在閃光的事業中，做研究型教師

初為人師，于老師在短時間內就適應了教學工作，并博采眾家之長，教學水平有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優秀指導教師的榮譽稱號。1998年于__老師調入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉折。應對不一樣特點的學生，于老師及時調整教學方法，利用多媒體輔助教學，勇于實踐開放型英語教學模式，充分調動學生學習的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的基礎上，總結教學經驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路。于老師的論文《計算機輔助英語教學》、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》、《讓師愛在學生心中發芽》和《職業學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《中國教育科學探索》、《中國教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業學校學生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區青年教師優質課評選一等獎和淄博市優質課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范

課講解。2012年于老師總結職業學校英語教學的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》，并在研究中發表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風，演繹著“執著追求”的深刻含義。

二、用心育桃李，傾心獻真情

成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自己：用思想引領學生，能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質得到了升華，也構成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優秀指導教師。2008年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。

三、奉獻在崗位，無悔獻青春

寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于__老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學校，有利于學生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排。近十年來，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業系是一個工作扎實，敬業愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區十大杰出青年和淄川區優秀教師，2007年淄博市優秀教師、2008年和2011年淄川區優秀班主任，2009年淄博市中小學優秀班主任，2009年山東省優秀教師榮譽稱號。

魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養了一批像于老師這樣的優秀年輕教師。于__老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自己的智慧和創造帶動老師們的智慧和創造，她和她的團隊一起以自己的實際行動來證明自己的價值，證明學生的價值，證明學校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的中國夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業，讓愛與職責同行，一路放歌！

個人先進主要事跡（精選篇9）

趙__，男，中共黨員，現年41歲，現任清源供水公司管網所副所長，同時也是公司供水管網維修志愿服務人員，負責全市的管網維修工作。管網所工作的好壞，直接影響著公司的形象，牽動著千家萬戶。工作雖然平凡，但肩負的責任重大，對此他是無比的清楚，所以，從干這項工作伊始，他就下決心干好、干精管網維修工作。多年來，他本著對供水事業高度負責的態度，為群眾著想，急群眾所急，全心全意為人民服務，以"上為黨和政府分憂、下為人民群眾解憂"的服務宗旨，嬴得社會群眾和單位職工的尊敬和贊譽。先后榮獲"市五一勞動獎章"、"省建設系統服務明星"、"市優秀共產黨員"，多次受到市區單位和群眾贈送的錦旗和表揚信，被廣大群眾親切地稱為"貼心人"。

管道維修工作是露天作業，每天都要巡查管網、閥門是否漏水，發現問題，及時解決，盡量減少公司水資源的浪費和經濟損失。所以，無論節假日、白天黑夜還是酷暑嚴寒，哪里有搶險任務，哪里就有他的身影。夏天汗流浹背，冬天渾身泥水，他的足跡踏遍了全市的大街小巷，每個街道的管網粗細，每個閥門的具體位置，都深深的印在他的腦海里。多少個節假日，人們都在旅游休息，他卻在值班工作；多少個燈光通明的夜晚，人們在看電視娛樂，他卻在搶修現場；多少個酷暑寒冬，人們在屋里享受清涼、溫暖，他卻在高溫下、風雪中搶修。在他從事管網維修工作的20年里，不知跑了多少路，修了多少閥門，搶修了多少處漏水，義務維修多少次，吃了多少苦，受了多少累，但為保證居民用水，企業生產不受影響，公司經濟不受損失，再苦再累他都毫無怨言。

寧可三日無電，不可一日無水。這句話充分證明水在人們日常生活中占重要位置。供水工作的辛苦，就是要換來千家萬戶的安全用水，哪里出現險情，他就會迅速地趕到現場。2009年元月27日，正是農歷大年初二，氣溫驟降到零下5—6度。正在值班的他接到電話，中學路大面積無水。他立即趕到現場，通過排查發現在拆遷區里由于管網凍裂跑水造成水壓降低，他迅速去關閉閥門。誰知一掀開閥門井蓋，絲杠跑水，水柱上竄一米多高，躲避不及，趙__一下成了水人。井里面已經蓄滿了水，他不顧天寒地凍，就跳進了閥門井里維修閥門。凜冽的寒風，冰徹透骨，等他修好閥門上來時身上的冰碴直往下掉。圍觀的群眾被感動了，送來烈酒，讓他驅驅寒氣，送來了棉衣讓他保暖。

2010年7月，市政府安置小區祥和家園開工了，共有45棟樓房，一千八百多戶，主管網3000多米，從開工到完成歷時三個月的時間。三伏天，為了加快工程進度，每天都是早上六點到下午七點下班。7月26日，連續幾天的高溫，他在工地上由于喝水少有點中暑，感到身體發困腿發軟。下班回家開空調解暑，到了晚上高燒到39度，燒得他兩眼直冒金花，連夜到醫院打點滴。第二天，剛有所好轉他就要上班去，妻子在門口攔著他說："你不要命了，今天不能上班"他說："安置小區是政府的一項民心工程，為了盡快讓拆遷戶住上新房，必須加快進度，我不能不去啊！"妻子聽了他的話，不由的流下了眼淚。在這三個月的期間他瘦了十來多斤，曬得黑黑的。但工程完成后看著自己的成果，他心里露出了會心的微笑。同年8月的一天，泰山路和民主路口一個公廁表井閥門損壞，趙__趕到現場一看，由于下水道向表井滲透，井里積滿糞便，臭氣熏天，蚊蠅成群。他拿出工具，埋頭就干，強烈的氣味熏得他雙眼流淚。但他全然不顧，堅持把閥門修好，恢復供水。

自來水聯系著千家萬戶，為了更好地服務群眾，公司管網所24小時值班，熱線電話公布于眾，義務為居民服務。不管白天黑夜，刮風下雨，電話只要打過來，職工都會及時去維修。2014年元月6日晚上9點多，氣溫降到零下5度，天空刮起的寒風夾雜著雪花，接到麗江花園主管道跑水的電話，他及時趕到。等關閉總閥門后，發現原來是200PE管爆裂，由于用戶多，牽涉面積廣，需要連夜搶修。他帶領員工帶水操作，挖坑、排水、修接管道，不理會寒風凜冽，不理會水涼刺骨，他們埋頭苦干。一番忙碌，等維修好已是凌晨2點多了。打開閥門，看著供水恢復正常，他終于放下了心，身體又冷、又餓、又乏的感覺仿佛也都消散了。

為了把工作干得更好，他在長期的管網維修中總結經驗，在工作中一邊干，一邊學，努力提高自己的業務水平，節省搶修時間，節約開支，積極參加技術比武和技術創新，熟練掌握各種機械設備的操作技能，提高搶修工作效率。他不斷地充實自己，在實踐中提高自己，對新型管材就采取了不同維修方法：如今，供水主管網采用了PE聚乙烯管材，它的缺點是怕銳物刺傷、管中扎洞等。他就采取了攻絲堵漏法、火補粘貼法等，針對各種不同的情況使用不同的維修方法，為公司節省了大量的堵漏器。一份耕耘，一份收獲。由于他平時愛學習刻苦鉆研，無論在基礎理論，還是在技能操作上都擁有扎實的本領，豐富的經驗。

類似這樣的事例還有很多，很多。多年來，在供水管網維修志愿工作中，他始終是常年如一日，默默無聞，無私奉獻。沒有氣壯山河的豪言壯語，沒有驚天動地的轟轟烈烈，一腔熱血化甘泉，全心全意為人民。

個人先進主要事跡（精選篇10）

臨清市紅葉吧專業婚戀機構，九州紅葉創辦人董__，從事婚姻調解，婦女維權，牽線搭橋工作多年，她成功調解300對夫妻破鏡重圓，牽線幸福婚姻200多對。帶領臨清市國家二級婚姻家庭咨詢師和心理咨詢師團隊9人，積極參加省婦聯的齊魯巾幗志愿者服務活動。受到聊城市婦聯和臨清市婦聯兩級有關領導的充分肯定。

為切實維護廣大婦女的合法權益，董__定期組織國際二級婚姻、心理咨詢師在紅葉吧二樓，開展下午茶活動，召集離異和有婆媳矛盾的女士喝茶聊天，幫助她們化解矛盾，改變認知，維護自己的合法權益。她組織婚姻、心理咨詢師定期學習，根據每個老師的特點，分配演講題目，練習講課，然后組織會員聽課，在臨清市古樓社區和紅葉吧四樓開展20多場（齊魯巾幗婦女維權，進社區、進家庭、到身邊）演講活動，受到大家的一致好評。

成功案例一：86年出生的曉星，因為一些家庭瑣事和妻子離異2年，自己帶著雙胞胎的女兒和媽媽一起生活，日子過得特別艱難。今年六月初通過朋友介紹，曉星認識了董__。在多次的交流中，董__發現曉星的婚姻不是死亡的婚姻，通過大量的做工作，使曉星認識到自己在婚姻中沒有承擔起應有的責任；曉星的媽媽認識到做為婆婆，自己太偏愛兒子，沒有讓媳婦融入到自己的家庭；曉星的妻子認識到自己在婚姻中包容少，離婚2年，飽嘗了生活中的酸甜苦辣咸，對自己和孩子的成長都很不利。功夫不負有心人，在董__耐心細致的有效勸說下，曉星破鏡重圓，他以往經常掛在臉上的愁眉徹底舒展開了！

成功案例二：董__是聊城電視臺《家有喜事》的特約嘉賓，她主講的《婆媳矛盾如何處理》《如何選擇合適的人結婚》《怎樣聰明經營自己的婚姻》等有關婚姻家庭方面的話題，受到很多家庭的關注歡迎。聊城市區有個63歲的吳女士，看了節目以后，多次聯系董__，要和她本人見面。原來吳女士的婚姻存在不少問題，丈夫性格比較暴躁，她曾經多次找到有關部門維權，同時為了二個研究生的女兒，吳女士又不想離婚。董__利用專業知識和通俗易懂的語言，在40分鐘的時間內，消除了吳女士壓在心里多年的糾結，長期的郁悶被拋到了九霄云外。第二天吳女士發來信息：謝謝您董老師，您的真誠幫助，讓我明白了經營婚姻的很多道理，讓我受用后半生。衷心感謝你！

成功案例三：83年出生的小王家在農村，自小聰明勤奮，電力學院畢業后，在省會城市奔波數年還沒有結婚。父母看到早已過而立之年的兒子遲遲沒有成家，急的天天飯吃不香，覺睡不著。在外漂泊已生厭倦小王，因為在省會買不起樓房，06年毅然辭職回了家，打算在家鄉娶妻生子，了卻雙親的心思！然而，辭職回家后的小王傻了眼，現在農村男女比例失衡，大齡男青年找對象非常困難，訂婚彩禮也水漲船高，個別地方達到20、30萬甚至更多。別說高價的彩禮還沒有著落，就小王現在的年齡，也只能找離異帶孩子的女士。心有不甘的小王找到了董__尋求幫助，了解到小王的情況后，董__幫小王在市區挑選了價位適中的一處樓房。牽線搭橋和一位秀外慧中幼師喜結良緣！既減輕了小王的經濟負擔，還幫他找到個有共同語言的理想愛人！

成功案例四：生于75年的張女士，丈夫經營的工廠，由于管理不善導致停產，拖欠工人的工資達幾十萬，丈夫的臉布滿了陰云，經常一人在家里發呆。兒子因為沉迷于游戲，剛上高一就要退學，老師常常請家長開會，張女士全家生活在陰霾天中。董__告訴張女士，一定要理解丈夫目前的處境，用微笑默默的看著他，用你的溫柔安撫丈夫，帶他到一些企業和老板交流，和企業成功的人士多溝通。在董__的幫助下，張女士家里的溫度開始回升。董__對癥下藥，聯系省會的朋友，動員張女士休學的孩子，到省會城市“打工”。因為愛好IT行業，所以當張女士的兒子看到IT行業的精英的工作生活后，受到了強烈的刺激，主動要求回學校學習，一定考上大學實現自己的理想，在IT行業大顯身手。今年7月中旬，張女士兒子接到了從事計算機專業本科通知書。久違的笑容也終于掛在了張女士丈夫的臉上了！

從事多年的婚姻介紹工作，使董__深深感到家庭教育的重要性。隨著大量獨生子女步入婚姻，她感到婚戀這個行業，矛盾和問題會越來越多。董__積極開辦婚姻大課堂。對未婚大齡青年、已婚人士進行婚戀方面的指導和引導。讓大家幸福快樂！她的體會是教育好一個男人，只是教育好一個人，教育好一個女人，就是教育好一個家庭。家庭和諧，社會才能和諧！為達到此目標，董__和她的團隊，積極配合婦聯的工作，多學習和宣傳。董__愿意用自己學到的專業的知識和業務技能，處理和化解家庭中的各種矛盾，為促進更多家庭的和睦幸福而不斷努力！

個人先進主要事跡（精選篇11）

“花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。我從青春里走過，將給自己的人生留下什么？綻放青春之花，讓每一天充滿縷縷芬芳；撐起愛的枝葉，讓每一天撒下片片蔭涼。我要用無悔的青春耕耘精彩，把愛播撒到每一個學生的心田。”

我是潛江市第二實驗小學的一名教師，當學校要選用一批青年志愿者來幫助學校做一些力所能及的事，我很榮幸被選中，成為二實小志愿者當中的一員。在志愿工作中，我牢記自己的誓詞，遵守各項紀律，工作周到細致，服務積極熱情。這使我在贏得了同行的尊敬的同時，也得到了學校領導的一致認可。而這些又匯集為巨大的動力，激勵著我努力把志愿工作做到盡善盡美。

一、服從安排，遵守紀律

作為志愿者，遵守紀律、服從安排是最起碼的要求。無論是生活還是工作，我都嚴格遵守紀律，欣然服從安排。學校有個網站，我所負責的是在校園文化欄里更新學校教師的原創文章。志愿工作的艱巨性可想而知。而且，這個工作必需是在每天上完班后回家才能做，白天上一天班，又是上課又是批改作業，花費了很多精力，晚上再在電腦上更新文章，工作的枯燥和乏味也是可以想見的。但是，我絲毫沒有不滿和懈怠，反而全身心的投入工作，因為我知道，奉獻，是志愿者最好的獎賞。

二、熱情服務，細致工作

到了學期未，就會對老師們在新教育實驗上上傳的文章進行統計。做為青年志愿者，我的工作就是把老師們所統計的文章一一進行核對。文章是教師們辛勤的果實，我們在核對的時候當然不能馬虎，當有教師們發的地方不對時，我也會熱情地幫助改正過來。長時間的面對電腦，工作下來，往往是腰酸背痛，只想躺著睡一覺，恢復損失的體力。我想憑著自己的這爹媽毅力，會為志愿者工作撐起一片天。

三、以身作則，言行典范

做為志愿者，是學校對我的信任。這個自愿者的頭銜并不意味著我可以凌駕于其他教師之上，享受某種優待，而是意味著我需要以更大的付出，肩負責任。除了承擔自己的工作之外，我需要做好自己的各項工作，積極地開通博客，寫好教學文章，提高自己的業務水平；積極認真地上傳新教育在線的文章，并且輔導好學生上傳文章，爭當學校新教育實驗的典范，做好帶頭作用。

我是一名志愿者，我的奉獻正是我驕傲的所在。而志愿工作留給我的東西，更多，也更為厚重！今后我將一如既往的做好志愿者工作。

個人先進主要事跡（精選篇12）

徐__，女，漢族，1986年12月26日出生。現就讀于阿克蘇職業技術學院基礎部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經過不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。

思想上堅持四項基本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、團體的關系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和職責。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及毛澤東等人的著作和十 七 大報告，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上到達更高的境界。在班級、學校、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關注一些信息途徑，經過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻堅持自己的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并經常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。

在生活上，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節儉，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經有很多提高，可是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就應當從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結同學，也努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，堅持身體健康.

在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。積極配合教師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，積極的工作心態和很強的職責感，讓我贏得了同學教師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望經過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信經過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干；對待工作一絲不茍，做到公正廉明，積極發揮橋梁作用；并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。

“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與能力并重。所以，我一向對自己要求要“學以致用”、“理論聯系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。經過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經驗，從而大大提高了我的組織能力、協調能力、交際能力和處事應變能力。

“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，對我走向教育事業奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定！

個人先進主要事跡（精選篇13）

錢強，男，漢族，共青團員，現就讀于太原理工大學礦業工程學院2010級測繪工程專業，現為太原理工大學學生會常委、青年志愿者中心負責人，中國扶貧基金會“善行100·愛心包裹溫暖行動”項目山西地區高校負責人。

從2010年加入太原理工大學青年志愿者中心成為志愿者以來，三年中，他始終熱心于校園志愿服務和社會公益活動，從勸募愛心包裹關愛貧困兒童到走進敬老院關懷孤寡老人，從為農民工募捐衣物到幫護殘障人士，從火車站春運志愿者到城鄉社區掛職，在青海、在廣西、在北京，也都能看見他志愿服務的身影。他曾被評為“校優秀志愿者”、“校優秀共青團干部”、“三下鄉社會實踐優秀志愿者”、“太原中博會優秀志愿者”、“太原能博會優秀志愿者”、“太原鐵路局春運優秀志愿者”、“中國扶貧基金會優秀志愿者”等榮譽稱號。在太原理工大學團委老師指導下，他在校內外積極策劃、組織、開展了一系列志愿者活動，并親身參與其中，走在學校志愿者工作一線，在學生中起到了良好帶頭作用，為營造禮貌和諧、團結進步的社會氛圍貢獻了他自己的一份力量。

2010年10月，他作為志愿者參加全國第六次人口普查萬柏林區普查區普查；2011年上半年，參加萬柏林區社區老人“一幫一”、“社區掛職”活動；2011年3月至今，組織并參與中國扶貧基金會發起的《愛心包裹》勸募活動，帶領學校志愿者團隊累計募集10萬元善款，為貧困地區小學生送去關愛，并于今年10月在北京理解中國扶貧基金會表彰；7月，參加團中央“大學生暑期三下鄉”重點團隊，赴廣西崇左市大興縣配合大新縣疾病預防控制中心開展防治艾滋宣傳等志愿活動；9月16日參加太原中博會志愿服務；9月26日，作為志愿者代表走上學校迎新晚會舞臺，演唱《崛起》，宣揚了志愿者團結共進的志愿文化和無私奉獻的志愿精神；2012年2月，組織并參加“鐵路春運志愿者”，在太原火車站志愿服務10天；2012年7月，成功申請團中央“青春三下鄉”重點團隊，帶領11名隊員赴青海柯柯鎮開展以“惠農民生政策宣講”和“農民法律援助”為主題的實踐活動；2012年9月，組織學生并參加太原能博會，作為場館志愿者服務10天；2012年10月，參加由山西電視臺舉辦的“九九重陽節，濃濃敬老情”活動，在晉祠路太原老年安康養生樂園做義工，陪伴關護敬老院老人。

利用假期和課余時光組織開展志愿者活動，給人的感覺是忙碌的，但他卻又是快樂的。奉獻愛心，溫暖他人是他的工作準則，他將以實際行動，繼續履行志愿者義務與職責，努力實現志愿者價值。

個人先進主要事跡（精選篇14）

作為一名青年志愿者，經常有聽我們身邊的黨員或建黨對象在那說“我沒有機會為同學們服務”之類的話，我覺得作為一名青年志愿者是一個非常好的途徑。不僅使你服務的人感到非常的開心，你自己也會從中受益匪淺的。以下是我作為一名青年志愿者所做的一些事，雖然是非常少，但我還是想跟大家分享一下。

作為一名醫學生，最渴望的就是能夠利用我們所學的專業知識去服務社會、服務人民，我積極的報名參加了這次的青年志愿活動，經過老師們的培訓之后，我就上崗工作了。在這次活動中，我們給一些智障的運動員做全身的體檢，我被分配到“checkin”組，并擔任組長，在協調好組員之間的工作的同時，我認真做好“checkin”的工作，利用我會溫州話的優勢，跟那些智障的小朋友們進行良好的溝通，得到他們最基本的資料，為我們下一步的檢查做好準備。在與他們的相處中，他們的真誠和童心毫不隱飾的展現在我的面前，同時露出他們那真張笑臉，那時覺得我的服務是有價值的，能感受到作為一名青年志愿者的樂趣！我的青年志愿者的生涯就此拉開了序幕！

接下來我還參加了兩次的暑期社會實踐活動。一次是在為期八天的暑期社會實踐中，我們一行25人，每個人都有不同的工作，雖然條件比較艱苦，大家都沒有說什么，因為大家都知道我們此行的目的——為山區的人們送醫送藥。我作為醫療組的組員，作過各種各樣的工作，如分診、給病人發藥、協助醫生的工作，也做過我們團隊的后勤——給組員們準備晚飯。各種不同的工作有不同的感受。由于大家的一起努力我們團隊被評為當年暑期社會實踐的“省級優秀服務隊”。另一次的暑期社會實踐活動，這次活動中我負責視力調研組的工作，我就當地青少年的視力狀況進行了調研，我所寫的《青少年視力調查》獲得了校級優秀論文。在文成期間，我還積極協助醫療組等其他組的工作，正是由于我們大家的努力，我們服務團被評為“市優秀實踐服務團”。

在學校里，我也是報著極大的熱情做工作的。作為我們支部的組織委員，我認真做好我們支部的組織工作的同時，還組織負責了一些我們支部的活動，如在長壽老人院建立了我們支部的服務基地，定期組織我們的黨員、建黨對象去那邊為老人們做一些力所能及的事，如打掃衛生、為老人量血壓、跟他們同樂等，使老人們的晚年生活更加的豐富多彩！我們的這個活動收到老人院的熱烈歡迎，還給我們黨支部頒發了錦旗。

以上都屬于我過去做過的一點事，我覺得還是很不夠的。但我會加油的。希望有更多的人加入青年志愿者的行列里來，特別是我們黨員，我覺得作為一名青年志愿者，并不一定說你一定要參加怎么樣大型的活動，更重要的是你有一顆為人們服務的心！

個人先進主要事跡（精選篇15）

我叫董__，是舊周學區中心小學的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業更有著一份執著的熱愛，中師畢業的我為了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，我刻苦努力，于2005年和2006年分別取得高等教育自學考試專科、本科畢業證書，并在2005年拿到了普通話水平一級乙等證書。

由于我的基本功比較扎實，在2006年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

作為一名年輕的教師，我不僅基礎扎實，而且對教育事業更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

2007年，我教了一個二年級，當時班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學極不和群，而且愛與同學打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時地對她進行了一次家訪，在這次家訪中，我了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時間較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自己的生活起居。看到這種情況，我明白了，因為曉華缺少母愛，才形成了這種性格，唯有母愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關照這個孩子，向其他同學講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給她補習功課，教給她如何合理利用時間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經常送她一些合適的衣服。

經過一段時間的努力，曉華犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在2007年縣教文體舉辦的“任縣優秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在2007年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。

淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經學區推薦，2008年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業知識掌握和業務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在2009年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村教育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現，2010年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優秀青年”稱號。同時，在2010年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。

作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統扎實的專業知識和獨特的教學風格，優異的教學質量，代表任縣參加了2010年《邢臺市第二屆小學語文教師素養大賽》，榮獲二等獎。

在2010年教師節來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨特的教學特色，經過很長時間的準備研究，2011年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業余時間認真研究其要素和結構，根據縣研制小組提供的三卡模式，結合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優秀教師。在2011年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在2011年教師節來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。

在各級領導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。

在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學品德與社會課的教學，我所執教的品德與社會課也曾多次在學區、學校作為觀摩學習課。

我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業奉獻終生的無私精神。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師。