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歷年感動中國教師事跡材料篇1

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育，她就是因為喜歡孩子才選擇了教師職業(yè)。二十年來她始終立足于幼教，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅這樣說，也是這樣做的。她深愛著幼兒園里的每一個孩子，有一個叫阿布都拉的小男孩，在家訪走訪中才知道：原來沒有父母的阿布都拉是由爺爺奶奶帶大，年邁的爺爺奶奶沒有多少積蓄，為了維持生活，爺爺在外打工，奶奶在家常年生病不能干重活。在這樣的環(huán)境下使得孩子的眼神總是投向有父母的孩子，面對孩子，一種強烈的責任感讓她下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，她利用空余時間跟阿布都拉談?wù)勑牧牧奶欤炖淞耍o孩子多穿衣，午睡時及時給孩子蓋好被子，需要家長協(xié)助做自制玩、教具時總會默默幫忙制作。就這樣，孩子的臉上終于露出了笑容。

有一種力量讓人感動，它就是大愛;有一種奉獻震徹心扉，它就是默默無聞。她用自己的實際行動詮釋了大愛無私的精神，愛是她勇于攀登的不竭動力。夏依旦是幼兒園一個較特殊的孩子，個頭最小，說話不清，走路不穩(wěn)，穿衣、穿鞋不能自理。父母靠打工維持生計，沒時間照料孩子，時常將孩子獨自一人留在家里，而忽視了孩子的早期訓練。剛來幼兒園時，什么都不懂，什么都不會，成天只是笑，____沒有放棄夏依旦，用愛包容了孩子，把更多的愛給了她。手把手地教她穿衣、穿鞋。耐心地教她說話，鼓勵她說兒歌，當孩子有一點點進步，____比誰都興奮，當孩子有了些良好的表現(xiàn)，她會為孩子豎起大拇指。孩子的進步讓她真正地體會到了一個幼兒教師所有的幸福和快樂。

除了對孩子的愛，她對待同事親如姐妹，誰有困難了，她會去幫一把;誰有煩心事了，找她說一說，她總是不厭其煩。就是靠一顆愛心系著身邊的老師們，真誠地去尊重、理解、愛護身邊的人，精粗適宜地處理日常事務(wù)工作，才擁有可喜的成績。

堅持學習甘做人梯

二十年來，她從未間斷過學習，為了不放過任何一次學習的機會，她利用空余時間參加各類教育研究的前沿信息培訓。平時，她抓緊點滴時間，博覽群書，自加壓力，自定每季讀完1-2本理論書籍，在博樂市舉辦的各項比賽中獲得了較好的成績。

作為教師，她甘做人梯，與教師結(jié)成學習伙伴，互相切磋、對話和暢談，共同發(fā)展。隨著新課程改革的實施，教師也面臨著新的挑戰(zhàn)，僅僅依靠原有的經(jīng)驗，同伴相互切磋，是不能完全解決的。____精心學習、潛心研究、帶頭實踐，并將自己所學、所獲及時與其他教師分享。為了幫助年輕教師，她不僅幫助教師制定課程計劃，落實課程內(nèi)容，還與年輕教師一起分析、反思、創(chuàng)新思維，幫助教師把原發(fā)性沖動和創(chuàng)新的做法，提升為規(guī)律性的經(jīng)驗，并讓同行共享。

以園為家成績顯著

自參加工作以來，她始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入到幼兒園工作之中，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神。她以園為家，任勞任怨，勇于創(chuàng)新。作為一名幼兒教師，她始終堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，積極營造溫馨舒適的教學生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營造關(guān)愛、和諧的教學氛圍，讓幼兒感受幼兒園如同家庭般的溫暖。用愛育人，讓孩子在感動中、在實踐中成長，她是這樣想的，也是這樣做的。

經(jīng)過多年的努力，作為一所農(nóng)村幼兒園教師的她一步步成長，組織開展豐富多彩的活動，讓幼兒的才能得以展示，幼兒的能力得到全面得提高，并在博樂市幼兒口語大賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。開展的區(qū)域游戲活動，獨具風格的教學方法獲得了老師們的一致好評。

二十年的潛心幼教，二十年的愛心奉獻，她收獲了孩子的笑臉，贏得了家長的信任和感謝。一分耕耘，一分收獲，所有的付出和努力都讓____覺得幼教工作是幸福的、快樂的。

歷年感動中國教師事跡材料篇2

她，20__年被授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”，學校黨委書記曾評價她：“人如其名，又紅又專”，從此懷揣夢想踏上了教育征程;20__年選調(diào)至__市京東學校(現(xiàn)__市青山湖學校)，從一名普通教師成長為省市區(qū)骨干教師、區(qū)名師、市學科帶頭人;20__年接受組織安排任__二十八中教育集團__學校副校長，之前在大隊部、備課組、教研組、科教處、教務(wù)處、黨政辦等工作中接受磨練;她是學生眼中可愛的付老師，是同事口中可親的“紅俐”，是家長心中可敬的教育合伙人。她就是生在紅旗下，長在新時代的一名中國共產(chǎn)黨員——__。

做學生成才的點燈人

她深知“教育不是把籃子裝滿，而是把心燈點亮”，始終做到以生為本，關(guān)注學情。她組建讀書俱樂部，發(fā)童年銀行稿費，編習作集，開展“學習之星”評比、“三王爭霸”練兵、學生素養(yǎng)競技等活動，激發(fā)學生學習興趣。她會在班上組織每日新聞播報、每周班主任寄語、每月頒獎典禮;會在日常教學中運用微教育方式，開展微閱讀、微習慣、微練筆、微心愿等活動，設(shè)立成長袋，讓每一個孩子感受學習進步的喜悅;會給家長寫信，以評選模范家長的方式，積極促進家校互動溝通;會為了更好地服務(wù)教學，做好家校共育，課余自學考取了國家二級心理咨詢師和高級家庭教育指導(dǎo)師證，運用所學，化解了孩子的困擾，贏得了家長的信任，也獲得了更多的職業(yè)幸福。

由于班風正，學風濃，她被評為青山湖區(qū)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”，所教班級被評為青山湖區(qū)“先進班集體”，得到同行、家長、學校和社會的一致好評。20__年4月在直播的__市“大夏書系”閱讀沙龍活動中，她的微習慣教育閱讀經(jīng)驗還在臺上分享。

做教師發(fā)展的鋪路石

她堅信“教師走多遠，就能帶學生走多遠。”作為黨員教師，她以身作則，鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)不足，主動學習，不僅另外取得了中學教師資格證，還通過考試參加了江西師范大學教育學研究生的學習，一張張國家省市區(qū)各級教學競賽的榮譽證書，也見證了她成長的足跡。

一個人也許走得快，但一群人走得更遠。在教科處，她組建磨課團隊，幫助更多的同事在校級、區(qū)級、市級、省級、全國比賽中獲得好成績;在教務(wù)處，她和60個教學班的老師共同努力，開展學區(qū)校教學工作，參與完成學區(qū)管理省級課題并獲得全省教育科研成果二等獎;在學校，她凝聚整合各級骨干教師，成立了名師工作室，開展課例研究，編寫校本教材，工作室被評為“__市優(yōu)秀名師工作室”;她建了微信公眾號“三個教書匠”，原創(chuàng)文章60余篇，引領(lǐng)教師發(fā)展，踐行教育人生。20__年她成為青山湖區(qū)年度教師，站上了__市年度教師選拔的舞臺。20__年受聘為青山湖區(qū)教研中心兼職教研員，跟隨教研中心送研指導(dǎo)幫助更多的教師成長。

做教育事業(yè)的螺絲釘

古人云：“天下之德，莫過于忠。”作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨人，__忠誠黨的教育事業(yè)，踏踏實實的在自己的工作崗位上，做一顆堅實的螺絲釘。工作以來，她一直堅守“初心”，凡事“過心”，一切“走心”。

20__年，__生完二胎返校上課，因?qū)W校工作臨時有變化，不僅要擔任六年級畢業(yè)班語文教學，還要肩挑教科處和教務(wù)處兩個擔子，愛人長期在外地工作，女兒不到半歲，想到學校困難，她顧全大局，不計得失，投入工作，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，學校的教學教研工作穩(wěn)步前進，20__年還被評為__市第一批教育科研示范基地學校。20__年，她接受組織安排去__二十八中教育集團總校學習鍛煉，認真學習集團總校先進辦學經(jīng)驗，在深入學習黨務(wù)工作中，參與了__市首屆黨務(wù)技能大賽，學校獲得團體一等獎，她也獲得特別貢獻獎。20__年疫情期間，她成為了一名白加黑女戰(zhàn)士，白天指導(dǎo)老師們開展線上教學，參與市區(qū)線上教學教研指導(dǎo)，晚上她作為__市人文關(guān)懷志愿者，又在電腦前將各縣區(qū)的抗疫信息收集整理，寫宣傳報道。這一干就是幾個月，由于工作突出，得到上級領(lǐng)導(dǎo)肯定，榮獲“青山湖區(qū)優(yōu)秀志愿者”“__市三八紅旗手”稱號。

紅色，是黨旗的顏色，也是中國共產(chǎn)黨人的精神本色、人生底色。__同志始終牢記黨的宗旨，不忘黨的培養(yǎng)，在今后工作中，繼續(xù)憑著堅實的敬業(yè)精神、扎實的教學水平、求實的學習能力和務(wù)實的工作作風，用青春熱血為黨旗增光添彩。

歷年感動中國教師事跡材料篇3

1999年6月入黨。將“牢記黨的誓詞，努力踐行教育初心”作為座右銘。一生將所有心血放在教育這塊沃土上，辛勤耕耘、播灑希望的種子。

作為一名黨員教師，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)。1999年，全省實行小班化，學校嚴重缺少班主任，作為黨員勇挑重擔，在身體不佳(高血壓，失眠嚴重)、年齡偏大的情況下，為學校排憂解難，再次擔當班主任。同時在今年的新冠疫情全民核酸檢測中，作為黨員積極擔當志愿者，為社區(qū)居民服務(wù)。

愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè)。學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)哪里有安全隱患及時上報，覺得有助于學校管理的好辦法會及時跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，敢于發(fā)聲。每天堅持早到教室進行巡視，開窗通風，檢查物資，經(jīng)常性地觀察其他課任教師上課時學生的狀況，第一時間對學生進行全面了解，做好與家長的交流。簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做，用心的事情堅持做，付出定會有收獲。

愛心成就教育。工作中注重用愛心和耐心感染學生，幫助他們解決學習中的困難、生活中的煩惱。2007年，所帶班級中一名學生得了急性血液病，帶頭并積極協(xié)調(diào)學校領(lǐng)導(dǎo)為其捐款，使他感受到老師的溫暖。在處理學生問題行為時，注重保護學生的自尊心和心理疏導(dǎo)，耐心溝通，不僅讓學生及時改正錯誤，同時師生關(guān)系還更加親密。

作為一名教育一線的普通黨員，雖然已不再年輕，但會一如既往、孜孜不倦、心甘情愿的在二實小這片沃土上辛勤耕耘，直至退休。

歷年感動中國教師事跡材料篇4

__，中國共產(chǎn)黨員，中小學二級教師，現(xiàn)任__二十八中教育集團青云學校小學教師。她從小聽著父親的故事慢慢長大。在父親的故事里，有曾經(jīng)的艱辛，也有成功的喜悅;有家鄉(xiāng)巨大的變化，也有自己對未來的憧憬。父親講述的一個個故事讓她明白：只有跟著黨走，才能有今天的好日子。

小時候，她成為了一名光榮的少先隊員，積極參加校園組織的各項活動;入了共青團后，在放飛魅力的“五四”藝術(shù)節(jié)中，她盡情展示自己，為校園文化藝術(shù)添光彩。20__年7月，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，在黨旗下宣誓的情景一直清晰地印刻在她的腦海里，激勵著她不斷地對照著合格黨員的標準去做。入黨，成為了人生中發(fā)展的永恒動力。

初心不改志不渝

“學高為師，身正為范”。畢業(yè)后，在工作中她按照黨員的要求，用自己的言行去詮釋師德的高尚。在教師的工作崗位上一頭是給孩子們授業(yè)解惑，另一頭是要為人師表，嚴于律己，以身作則。在她的心里面，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，只有充滿愛的教育，才是孩子們需要的教育。作為教師，她覺得著力點就是關(guān)愛學生。這一路走來，唯一不變的是這顆滾燙的愛心。

著名兒童文學作家冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”做為一名黨員教師，更應(yīng)該滿懷愛心和責任心，做愛的創(chuàng)造者、踐行者和傳播者!

黨徽熠熠固初心

在黨的教育下，她對優(yōu)秀黨員的標準有了更深刻的認識。只有在工作中對自己高標準，嚴要求，不斷地學習進取，才能始終走在教師隊伍的前列，成為一名優(yōu)秀黨員。

每學期每學年，都要進行校內(nèi)外各類教學競賽。每一次比賽，她都挑燈夜讀，如饑似渴地閱讀了大量的書籍，觀摩了大量優(yōu)質(zhì)錄像課，修改教案多次……從校級競賽到區(qū)級競賽再到市級、省級競賽，每一次她都在努力提升，爭取更大進步!在榮譽面前，她深知，是工作、學習磨礪了她，是黨教育、培養(yǎng)了她，是黨組織群體塑造了她，認可了她。因此，她不忘黨員本色，以實際行動去履行黨員的職責、去詮釋黨員對教育事業(yè)的忠誠，去展現(xiàn)黨員的風采。

歷年感動中國教師事跡材料篇5

作為老師，她最愛聽的一句話就是：“王老師好!”這是她平凡一天的開始，也是幸福一天的開始。30多年的執(zhí)教生涯中，她始終把“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標;把“學高為師，德高為范”作為自己的自律信條。忠于職守，身正為范，團結(jié)同事，給同行做榜樣，為學校樹新風，在平凡的崗位上默默耕耘。

一、熱愛教育，教書育人

把“忠心給教育，愛心給學生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己”是她工作的準則。從教三十多年來，她把心血傾注在教學事業(yè)上，保留了一名教師傳道授業(yè)的真本色。工作中，她在加強自己政治理論素養(yǎng)提高的同時，愛校、愛崗、愛生。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。她經(jīng)常對學生說的一句話是：“你們有什么問題嗎?有問題盡管問，或者在我來之前寫在黑板上也行，咱們一起做。”她在三尺講臺上揮灑著激情和智慧，時刻不忘引導(dǎo)學生們“共舞”。她常常告訴學生哪些知識點還可以有所創(chuàng)新，可以作為作文選題，并幫助他們一遍遍修改。每次下課后，很多學生還意猶未盡、問這問那，她總是耐心地把問題一一解答。工作以來，她曾多次獲市、鎮(zhèn)“先進教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”，鎮(zhèn)級獎項，曾獲高郵市第三屆“十佳少先隊輔導(dǎo)員”、第七批市級小學語文“中青年教學骨干”等稱號。

二、鉆研業(yè)務(wù)，成效顯著

她充分利用每一次學習的機會，積極深造進修，她先后通過自學考試取得了大專、本科文憑。自擔任語文教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，積極參與新課程輔導(dǎo)，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，參與了2008年高郵市第一屆小學六年級畢業(yè)試卷的出卷工作，在高郵市教育局舉辦的2009年全市教師新教材培訓中被任為主講，并獲得好評。日常教學中，她注重資源共享，熱心指導(dǎo)年輕教師參加市、鎮(zhèn)組織的教研活動，認真聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。而她自己在業(yè)務(wù)上更是精益求精，先后在《學生之友》、《小學時代》、《啟迪與智慧》、《小學生作文輔導(dǎo)》等省部級刊物上發(fā)表教研論文8篇，多篇論文獲市級一、二等獎。2012年在高郵市中小學“骨干教師大顯身手”展示活動中獲一等獎。多次在高郵市教學競賽中獲一、二等獎。

三、克服困難，忠于職守

在實際的教學工作中，她關(guān)心愛護每一個學生，尊重學生的人格，平等、公正地對待他們，不諷刺、不歧視學習、紀律差的學生。在加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作中，她采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。工作中，她不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。疫情期間，她嚴格按照學校“停課不停學”的要求，堅持在家上網(wǎng)課，為學生批改作業(yè)，解難釋疑。為讓學生更容易理解，她一次次查閱資料，一遍遍修改教案，經(jīng)常磨課磨到深夜。她把自己的精力全部投入到教書育人的工作中，竭盡全力，無怨無悔。一次腳扭傷不能著地，為了不耽誤學生的每一節(jié)課，她不聽家人的勸阻打車一瘸一拐地走進了課堂。學生搬來了凳子讓她坐著講課，她笑著說：“教師的職業(yè)就是一種站立的職業(yè)。”在三尺講臺前傳授的不僅是知識，還在教學生如何做人，做事。她是這么說的，也是這么做的。單腿著地，雙手拄著講桌，堅持上好每天的語文課。三尺講臺默默耕耘，一方沃土辛勤奉獻，她教授的是知識，傳承的是文化，播散的是崇高，是偉大。通過她的努力，她所教班級的語文成績在鎮(zhèn)內(nèi)平行班級中一直處于領(lǐng)先，并在優(yōu)秀率上還有所反超，多次在市六年級檢測中名列前茅。教學中，她還注重學生的全面發(fā)展，她多名學生在市、鎮(zhèn)各種比賽中獲獎。

四、用心做事，關(guān)愛他人

“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育還需要智慧。”作為一名班主任，她用自己的一言一行見證了身正人為范的良好師德。要求學生講文明，她就從不在學生面前說一個臟字;要求學生講衛(wèi)生衣著整潔，她就從不留長指甲，見到地上的廢紙主動撿起;要求學生勤儉，她就撿起掉在地上的半截粉筆書寫板書。在工作中她能團結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實學校部署安排的各項工作，以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。有位學生腦發(fā)育不全，屬于隨班就讀學生，平時不喜歡與人交流，口齒不清，自理能力和自控能力都很差，座位上總是很臟，上課隨意走動。針對這一特殊的學生，開學初，他就為該生精心制訂了教育計劃，和有針對性的語文教學計劃，生活上給予特殊的關(guān)注，并讓全班學生不能歧視更不能欺負他，而要時刻像關(guān)心自己的小弟弟樣幫助他。同時她對該生會提出相關(guān)要求，約束他的隨意行為。他的家長經(jīng)常來電話咨詢孩子的學習時，她總能耐心、專注地傾聽家長對自己孩子各類特性的描述，并有選擇的做好筆錄，然后告訴家長們自己也是一位孩子的媽媽，完全明白與理解家長們對孩子的牽掛。經(jīng)過耐心細致的工作，近學年來，該生的生活、學習能力有了很大進步。

身處幽谷，孕育蘭香。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，但王銀女老師卻永守著胸中的誓言——用愛心寫滿師德，用責任鑄就師魂，用智慧為孩子撐起一片無雨的晴空。她就是這樣用她一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻，在平凡而偉大的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。用她那一顆愛心、一份執(zhí)著、一份責任，從事著陽光下最美好的事業(yè)，鑄就了高尚的師魂，書寫著無悔的青春。