事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。下面小編給大家帶來十佳青年個人事跡，希望大家喜歡!

十佳青年個人事跡篇1

他對每屆新生的開場白聽起來令人鼓舞。“各位同學，大家好!我，楊。‘白楊禮贊’的‘楊’，‘大丈夫’的‘夫’，‘錦繡前程’的‘錦’，也是‘錦上添花’的‘錦’。以后師生一堂，希望合作愉快!”這就是他，一位有口碑的老師。他，研究生學歷，現任教于靈璧一中，高級英語教師，教研組長，班主任。他從教_年，育人數千，成就斐然。

教學細致鉆研

他英語教育科班出身，先后就讀于師范專科學校外語系英語專業、安徽師范大學外語系英語專業和北京師范大學外文學院教育碩士專業。在高中英語的教學實踐中，他借鑒他人，探索創新，走出了有自己特色的教學之路。

語音教學，重在滲透和熏染。他課前反復聽錄音，關注語境中長短語塊的用時差異，把握節奏。在課文背誦段落的檢查中或復述課文的訓練中，他留意連讀、爆破、弱化、升降調和用時長短的節奏細節，在以后教學中適時糾正和強調。

課文教學，他注意把文本由文字向多模態轉化，培養學生用英語獲取信息、處理信息和輸出信息的能力。課文教學蘊含英語思維能力培養。為此，他提出重點段消化的四構件訓練(結構、問題、語塊和背誦)和節點詞思維導圖的課文復述強化訓練。

語法教學，他以歸納法引入，再以演繹法深化。語法課，他認為語法知識的掌握不是最終目的，引導學生掌握語法技能才是目的。語法技能是活用的語法，是屬于語用范疇的。

英語寫作教學，他首先注重書寫訓練，提出英文書寫的“扁長”、“傾斜”和“平行”的三原則。他“批閱作文，不細追究不妨礙本意表達的語法錯誤，注重行文思想和起承轉合的寫作發展，引導學生“寫中學”。

高考備考，他細致安排一輪、二輪、和三輪復習。一輪復習重在課本，打牢基礎;二輪復習旨在專項題型訓練、系統模擬訓練和聽力水平的提高;三輪復習聚焦信息卷、強化學生的做題適用能力、規范訓練作文和解讀高考說明。

有耕耘，就有收獲。他的學生在歷次教學質量檢測中都名列年級同層次學生成績前茅，因而受到學生好評、家長認可和同事贊許。

教研重在實效

他專業素養深厚，搞教研總是從教學實際問題出發，探究解決的出口。

聽力于20__年正式進入全國英語高考大卷，聽力失分是英語老師普遍關注

的問題。他利用在北京師范大學讀研的機會，完成了關于聽力研究的碩士論文Three—Vector Accumulation & Listening Comprehension(《三矢量積累與聽力理解》，20__)。文中提到的“單詞聯想”、“語塊吸收”和“話題語境意識”的三構件構想是經過實證證實了的，現在依然有參考意義。

20__年，結合語言界關于建構“中國英語”的背景和愛國主義教育的現實，他利用課余時間編輯第一本校本教材，即Read English：Know about China’s World Heritages(《讀英語：了解中國世界文化遺產》，20__)。書中選編了關于當時被認定的中國34處世界文化遺產的英語文章，較好地解決了用英語如何表達中國傳統文化的問題。

20__年夏，他在合肥接受省骨干教師培訓期間的結業論文《高考英語寫作存在的問題與解決》獲得導師組一致好評，而后該文又獲得首屆全國中小學外語教師名師大會活動論文二等獎(20__)。高考寫作是學生失分最多的高考題項，他論文從課標出發，結合積累的材料，提出提高寫作水平的實際建議。

他的第二本校本教材《話題重組英語導學案》(20__)(獲__市教育局課改實驗類優秀獎)和第三本校本教材《高三英語寫作教與學》(20__)，在校內推廣使用，對高考備考有很大的促進作用。另外，他獲省獎的論文《關于高三英語備考的標題研究》(20__年)對一線老師的高三一輪和二輪復習有借鑒意義。

實際上，他不僅在意自己的教研方向，也參與其他各類教研活動。從20__年至20__年，他參與了歷次__市重要的三模英語卷的制作;20__年受邀參與編寫__市高一英語教輔的編寫;近年來多次受邀到縣、市和外省做專題講座，結交好多專家朋友，大大提升了自己;在校內他關注青年英語教師的成長，積極主動分享自己的教研成果。

帶班首倡挑戰

他是一位出色老師，更是一位有創新的班主任。20__年以來，他帶班實施挑戰機制。挑戰機制面向學生，其核心是培養公平公正意識和強調為自己的學業表現負責。挑戰目的是引導學生由“要我學”、“我要學”、“我會學”到“我想學”的轉變。

挑戰機制由幾個子系統構成。

⑴座位資源管理。出勤方面：以周為時間單位，遲到了的同學，與同縱排沒遲到的最后一位同學換位。學業方面：以段考、期中和期末大考成績為依據，挑戰群中分高的同學優位優先。座位這樣管理起到榜樣招引、動力促進、知彼知己和共同提高的作用。同桌同學也會慢慢第學會獨立與合作、借鑒與包容。

⑵科代表管理：期中或期末大考，班級單科前十或總分前十的同學，原是科代表的，保留不變。如果不是以上兩種情況的原科代表，由相應大考單科前十同學中的總分第十名的同學取代。

⑶談話安排。重點是小組談話。個別談話，因人而異，班主任尤其要精心準備。話題內容可以是學業、做人、情感、成長、安全、及家庭等方面。

⑷團隊管理。班委和團支部成員，如果沒有重大變故，基本不變。小組長確定，坐在每排第三位上的同學自然就是組長，因為座位位置好，為大家多做些事，也是貢獻。

⑸與家長溝通。家長會每學期一次，在期中考試后的第一個周日下午。與家長約談是需要解決重點個案問題。與家長偶遇談話是促進學生提高的重要補充途徑。

他帶班殫精竭慮，每屆皆有重大收獲。20__屆，全班122人，本科過線116人;20__屆，全班127人，本科過線122人;20__屆，全班196人，本科過線176人;20__屆，全班199人，本科過線186人;20__屆，全班138人，本科過線132人，一本段71人;20__屆學生全班60人，重點47人，其中清華2人，北大1人，香港中文大學1人，上海交大2人;現在帶的20__級一個班班風好，勢頭旺。

綜上所述，他教育教學教研皆有成就。他20__年獲“第四屆全國中小學外語教師園丁獎”，20__年9月獲“靈璧縣模范班主任”稱號，20__年3月獲“首屆全國中小學外語教師名師”稱號，20__年9月獲的靈璧一中“師德先進個人”，20__年4月所帶的班級獲“__市先進班集體”，20__年9月獲靈璧一中“模范班主任”，20__年獲__市“十佳”教師稱號。我們有理由相信他在將來的工作中還會取得更大的成就。

十佳青年個人事跡篇2

劉景怡，女，_年4月出生，是周村鳳鳴小學少先隊大隊委，四年級四班的學習委員、學習組長。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

在學校，劉景怡是一名品學兼優的好學生。從小學一入學，她就嚴格要求自己，養成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，不懂就及時向老師和同學請教，各科學習成績一直在級部名列前茅，是學習上的佼佼者。作為一名班干部，她對所擔負的工作一直懷著強烈的責任心，每天按時收發學生作業，對完不成作業的學生總是認真對待，耐心幫助，堅持讓自己小組、班級的每一名同學都能按時交上作業，不拖班級的后腿。她熱愛勞動，熱愛班級，愛惜班級榮譽，協助老師做好班級同學的工作，積極組織參加學校組織的各項活動并取得比較好的名次，是老師管理班級的得力助手。作為一名大隊委，她嚴格要求自己，按時執勤上崗，處處維護學校榮譽，樹好自身形象，是一名合格的少先隊干部。

在家里，劉景怡是懂事的好孩子。她孝敬老人，經常看望祖父母、外祖父母，對老人噓寒問暖，是老人們眼前的開心果。對父母，她堅持自己的事情自己做，自己整理文具，自己整理房間，幫助父母干一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。鄰里之間，她講文明、懂禮貌，喜歡幫助鄰居小朋友。受到鄰里的喜愛。

劉景怡愛好廣泛，喜歡畫國畫、彈電子琴、閱讀各種書籍。她學習國畫近兩年，認真學習并經常練習，國畫畫法技巧有了較大的提高，在_年全國書畫大賽中獲少兒組金獎;電子琴只學了半年，她非常感興趣，現在已掌握了電子琴的基本彈奏方法，能演奏一些比較簡單的曲目;閱讀各種課外書籍是劉景怡從小養成的一個較好的學習習慣，在學習之余，她已經閱讀了《安徒生、格林童話選》、《西游記》、《一千零一夜》、《三國演義》、《水滸傳》等書籍，訂了《兒童文學》《智力體操》等報刊雜志，閱讀量的不斷增加，大大提高了她的語文水平，寫作能力也得到增強，參加了多次失去的征文比賽，所寫作文也多次被校刊《雛鳳清聲》采用。課余時間她還參加了國畫、電子琴的學習，參加了學校合唱團的訓練，這一切使她的生活更豐富多彩、也更充實。

扎扎實實的學習使劉景怡學到了很多知識，學會了很多學習方法;踏踏實實地做人態度使劉景怡鍛煉了自理自立的能力;廣泛的興趣使劉景怡的眼界越來越開闊。愿劉景怡不斷充實自己，再上一個新臺階。

十佳青年個人事跡篇3

秦權是云南盟志律師事務所專職律師，紅河州律師協會理事。畢業于西安交通大學的她法律功底強，愛鉆研法律。_年，秦權以438分的高分通過國家司法考試，取得法律職業資格A證，從此開始了專職律師的執業道路。

在多年的法律工作中，她以自己專業精深的法律知識、認真負責的工作態度、誠信擔當的道德品質贏得了當事人的信任和口碑。在辦理案件過程中，秦權充分發揮自己"不懂就學，一學就鉆"的精神，攻克了許多疑難復雜的案件。在一起道路交通事故案件中，事故死者騎摩托車與對向來車相撞，交警部門委托司法鑒定中心對事故發生時摩托車行駛速度進行鑒定。根據《車速技術鑒定意見書》的結論，事故死者被認定為超速行駛，對事故負主要責任。秦權接手該案件后，對《車速技術鑒定意見書》進行了認真分析，發現該鑒定機構在使用車輛滑移痕跡對初速度進行推算時沒有將制動協調時間和車輛制動減速度兩個因素考慮在內，從而導致鑒定結論錯誤。秦權據此向交警部門提出了事故認定復核并詳細闡述了專業性意見，獲得了交警部門采納，該案中事故死者最終被認定為對事故無責任。

為了更好地服務于中小企業發展，秦權自學企業管理與財務專業知識，取得中級會計師職稱。她融會貫通企業管理、財務與法律知識，為企業出謀劃策，為其發展保駕護航。她提出企業法律顧問服務目標在于風險防控的理念，建立了企業業務流程診斷、內部管理結構評估、重點法律風險預警的法律風控體系，并將之實際運用于多家企業，有效為企業排查法律風險，減少企業訴訟之累，實實在在地為企業發展提供了幫助。工作之余，她還堅持學習外語，能夠流利使用英語進行交流，并掌握基礎法語。在紅河州本地企業收購香港公司股權的一個項目中，她既當律師又當翻譯，獨立完成了幾千頁英文法律文書的審查、翻譯工作，確保了該項股權收購的順利完成。

復合型的知識體系、豐富的辦案經驗、務實的操作能力、創造性的思維和高尚的道德情操，這是秦權具備的綜合能力。執業11年來，她辦理各類案件近千件，_年被評為蒙自市司法行政工作先進個人，_年因參加云南十大律師法律公益服務團被云南省司法廳、云南省律師協會表彰。

十佳青年個人事跡篇4

我自__年參加工作至今已四年有余，在這幾年的時間里，我與公司共同成長，共同成熟，不知不覺中，對它的這份難以割舍的感情早已深埋心中。

回顧這幾年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照領導要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的`優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，處處嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

自從參加工作以來我就認定愛崗敬業是能做好工作的關鍵，愛崗敬業就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好。剛上班是在__分公司項目部實習，在這個時期我以“答案在現場”為理念，夯實了我的個人技術，為我后來的管理工作打下了堅實基礎。

真正歷練我的是在__項目，在該項目實施過程中我身兼數職，負責項目部的計劃，經營，技術，預算等工作。由于這里技術人員缺剛開始我兼著管道專業和設備專業的技術工作，在每個月報量的時候還要晚上加班做預算，這里艱巨的工作量、緊迫的工期、惡劣的施工環境、復雜的外界關系等等，給我們這里每個人的成長記憶里留下了深刻的印跡。

在這里的兩年多來我們緊扣公司一二三發展戰略思想，以十二五規劃為奮斗目標，開拓創新，積極進取完成產值約4千萬。在工程管理上也積累了豐富的經驗，開展的小組承包也頗有成效，為工程的順利完成起到了重要作用，并在___年初被安裝公司評為五型班組先進集體。

__項目，我們負責的機電安裝大小工程30個，由于環境條件限制，在組織勞動力及有效工作時間上我們處于劣勢，為了彌補這一先天不足我們只有更加合理有效的利用我們手里的人力資源加班加點，我們還組織以“同舟共濟報增長，建功立業促發展。”的勞動競賽活動，以班組為單位，全員都參與的方式，組織單項保質量、保安全、促進度的比賽。這樣即維持了隊伍的穩定又滿足了工期的需要。對于材料構件建立清晰的臺帳，這樣就可以對進場的材料構件有帳可查，對于沒有進場的或者急需的構件材料做到心中有數，及時調整現場的安裝順序，減少不必要的窩工和資源浪費。

現在___工程已經順利投產一年多了，從業主滿意度及效益上都取得了較好的成績。并取得了公司領導的認可分在20__年榮獲安裝公司“技術能手”的榮譽稱號，_年榮獲集團公司年度“先進個人”榮譽稱號。這既是榮譽也是壓力，為此我在接下來的工作中為自己制定了新的目標，加強學習，不斷充實自己，以飽滿的精神狀態緊跟公司發展的步伐來迎接新的挑戰，明年會有更多的機會和挑戰等著我，我要在競爭中不斷進步，踏踏實實做好自己的本職工作，不短學習，取長補短，相互交流工作經驗，共同進步，為公司的發展盡自己的一份微薄力量，作為公司的一員，我覺得這些工作是自己應該做的。愛崗敬業應該從一點一滴做起，是公司給了我發展的平臺，今后我會戒驕戒躁，不斷努力，以一個積極的心態去做每件事情，心態決定成績。爭取在自己的崗位上創造更大的價值，在廣大員工中做出了很好的表率。

最后，感謝公司，感謝領導、同事，只有不斷超越自我才能有更多的回報!正所謂百煉方成金，在以后的工作中望領導多給機會予以更多的鍛煉!

十佳青年個人事跡篇5

雷志鑫是云南劉胡樂律師事務所律師、金融證券業務部部長。_年的執業生涯，憑著刻苦鉆研的精神，他先后入選全國青年律師領軍人才，擔任云南省律協紀律(獎懲)委員會委員，入選云南省、昆明市律師專家庫。

作為金融領域專業人才，雷志鑫勤奮、嚴謹、專注。從業以來，他代理了許多金融類案件，擔任數十家政府及企業法律顧問。在承辦云南省財政廳全面清理、核實剩余的某公司剝離不良資產一案中，在案件涉及數量、主體較多、金額較大的情況下，他運用自己的專業能力，憑借多年積累的民商事經驗，克服重重困難，使得該案件得到較為妥善的解決，成功避免國有資產的損失;在承辦的金融機構不良債權追索糾紛中，雷志鑫與還款義務人斗智斗勇，長期持續追蹤承辦案件，成功為國有金融機構挽回損失逾百億元;承辦的云南某網絡集團有限公司擬將實施的清產核資、財務審計、資產評估及企業重組整合的專項法律服務，對實現全省廣電網絡資產和業務統一管理、經營，統一標準具有重大意義。

不但要精通業務，還要鉆研學術，雷志鑫對自己提出了更嚴的要求，更高的目標。他先后在學術專刊上發表《罰金刑適用淺談》《論行政不作為的界定及其構成要件》《不良金融資產處置方式及相關律師實務》《司法拍賣抵債財產涉及劃撥土地使用權的法律問題研究》《律師規模化、品牌化與精細化的互證研究》等多篇專業論文。在提升綜合業務素質同時，雷志鑫還承擔著律師行業規范等行政工作;在擔任云南省律協紀律(獎懲)委員會副主任期間，積極為律師隊伍建設出謀劃策;在被選派參加中華全國律協青年領軍人才訓練時，他結合律師懲戒工作，發表標題為《火焰》的主題演講，以自己的親身感受闡述律師維權、懲戒工作中如何"勇于舉旗""敢于亮劍"的感悟，最終勇奪演講比賽桂冠，被評為"演講之星".

參加脫貧攻堅，是新時代賦予青年律師的使命擔當，在繁忙的工作之外，雷志鑫還積極參加云南省司法廳組織的"萬千萬"法律精準扶貧活動，組織律所律師積極參加律協組織的法制村長活動，利用微信群等各種渠道及時為當地村民解答法律困惑，將法律服務延伸到基層一線。雷志鑫堅信在法律服務道路上，唯有以專業才能治事，唯有以兼愛方能待人。