事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用；你是否在尋找“五四青年獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡材料”？今天小編在這給大家整理了一些五四青年獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡材料集錦5篇，我們一起來(lái)看看吧!

五四青年獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡材料精選篇1

陳__，1992年參加工作，本科學(xué)歷。熱愛(ài)教育工作，注重學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成和積極向上的班風(fēng)形成，論文、課例多次參加各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)，曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”，市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

陳老師喜歡教師這個(gè)職業(yè)，更喜歡班主任這個(gè)工作。在培育學(xué)生的花園里，她不斷地耕耘，不停地創(chuàng)新，不棄地探索，努力讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

吳某是一名先天聽(tīng)障兒童，二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到陳__老師的班中，陳老師為孩子的不幸感到惋惜。她很想讓這名同學(xué)和正常孩子一樣學(xué)習(xí)、生活。于是，講課時(shí)，盡量離他近一點(diǎn)，聲音再放大一點(diǎn)，語(yǔ)速再放慢一點(diǎn)。陳老師一遍一遍地幫他糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，一次一次地指導(dǎo)他寫(xiě)好每個(gè)字，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，會(huì)給他畫(huà)個(gè)“笑臉”，對(duì)他豎起大拇指。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的進(jìn)步飛躍，書(shū)寫(xiě)漂亮了，說(shuō)話清楚了，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的六十多分上升到)))十分了，他的家長(zhǎng)非常滿意，陳老師也露出了燦爛的笑臉。

學(xué)生經(jīng)常會(huì)把老師比作媽媽，因?yàn)閶寢屖墙o他們最多關(guān)愛(ài)的那個(gè)人。一次，陳老師正在講課時(shí)，坐在后排的一個(gè)小姑娘吐了，她連忙走過(guò)去，用手輕輕拍她的后背，可是過(guò)了一會(huì)兒，她的頭還低著，陳老師慢慢地幫她轉(zhuǎn)過(guò)身子，想讓她趴在桌子上休息一下。這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她的右手和右腿在不停地抽搐，程老師趕忙把她抱到了辦公室的桌子上，她還在不停地抽搐，眼睛緊閉，口吐白沫。陳老師急忙聯(lián)系家長(zhǎng)，之后又毫不猶豫陪同家長(zhǎng)和孩子去醫(yī)院。陳老師在去醫(yī)院的路上，不停地叫著孩子的名字，不停地用紙幫她擦吐出的污物。到了醫(yī)院，幫家長(zhǎng)掛號(hào)，照顧孩子輸液。孩子的病情終于穩(wěn)定了，孩子的媽媽哭著感謝陳老師。當(dāng)陳老師回家時(shí)，外面的天是黑的，是冷的，但陳老師卻讓家長(zhǎng)感到溫暖了，讓孩子感到了關(guān)愛(ài)。

由于過(guò)度勞累，陳老師的心臟出現(xiàn)了問(wèn)題，醫(yī)生多次要她不要當(dāng)班主任了，可是她放不下，舍不得。陳老師總說(shuō)，和孩子們?cè)谝黄穑瑫?huì)感到永遠(yuǎn)充滿活力，感到工作永遠(yuǎn)充滿樂(lè)趣，感到生命更有價(jià)值、有意義。

在學(xué)生們成長(zhǎng)的百花園中，她甘愿成為那飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的片片綠葉，托起那一朵朵姹紫嫣紅的鮮花，讓他們盡情地開(kāi)放，健康地成長(zhǎng)!

五四青年獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡材料精選篇2

李__在江蘇徐州石油營(yíng)銷一線工作了28年，從一名普通的客戶經(jīng)理成長(zhǎng)為一名基層管理者，親身經(jīng)歷了成品油市場(chǎng)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，一直努力做一個(gè)客戶滿意的實(shí)踐者、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勝者、平凡崗位的奉獻(xiàn)者。

近幾年，李茜帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，以員工、客戶雙滿意為目標(biāo)，按照內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象的要求，積極培育具有時(shí)代特征、行業(yè)特色的企業(yè)文化，開(kāi)展基層“家”文化建設(shè)，有力促進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在基層一線的`落地生根。2014年8月，中石化銷售系統(tǒng)“家”文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在徐州召開(kāi)，先后接待了56家省市公司的代表，具有徐州特色的油站文化受到廣泛好評(píng)和推廣。

凝聚正能量。提出“家”油站的文化新理念，帶領(lǐng)員工建設(shè)“希望之家、成長(zhǎng)之家、快樂(lè)之家”。以卡通形象和溫馨提醒，使員工處處可見(jiàn)可感文化的正能量。通過(guò)推動(dòng)物資配置落地、價(jià)值理念落地、行為規(guī)范落地、長(zhǎng)效機(jī)制落地，員工“愛(ài)家”意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖摇睙崆楹托袆?dòng)。幾年來(lái)，她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、員工收入不斷增長(zhǎng)。

打造好現(xiàn)場(chǎng)。以“為美好生活加油”為使命，實(shí)施全員品牌管理，使“每一滴油都是承諾、每一個(gè)人都是品牌”成為員工共識(shí)。以“6S”管理為抓手，打造高度負(fù)責(zé)任的現(xiàn)場(chǎng)，提高客戶滿意度。開(kāi)展客戶辦事“零障礙”工程，不斷優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)效率，使消費(fèi)環(huán)境更加安全、規(guī)范、便捷;免費(fèi)提供道路救援等便民服務(wù)項(xiàng)目，獲得社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。

隊(duì)伍能成長(zhǎng)。積極開(kāi)展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)，認(rèn)真做好“金牌加油站”“金牌示范崗”的評(píng)選，激發(fā)基層員工的潛能和活力，促進(jìn)工作上水平、創(chuàng)一流。她重視后備人才的選拔培養(yǎng)，讓一線員工感受到政治上關(guān)懷、工作上關(guān)心、成長(zhǎng)上關(guān)注、生活上關(guān)愛(ài)。她傾心為員工打造職業(yè)生涯，鼓勵(lì)員工增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，積極參加崗位練兵和業(yè)務(wù)競(jìng)賽，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、技能型員工，她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)高級(jí)工比例在全系統(tǒng)領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)了從普通員工到高級(jí)技師的飛躍。

五四青年獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡材料精選篇3

誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言，誰(shuí)為幼兒保駕護(hù)航，誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上?是她，就是她，開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來(lái)，她努力著、收獲著、進(jìn)步著……

青澀走向成熟

她興趣廣泛，除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，她很喜愛(ài)小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因?yàn)樗肋@些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

從成熟走向成長(zhǎng)

成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，一路走來(lái)，收獲累累：2012年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書(shū);近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評(píng)比一個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng);區(qū)“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào);市級(jí)公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評(píng);積極參與課題研究，撰寫(xiě)論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(zhǎng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì)》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。

成長(zhǎng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天!她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!

五四青年獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡材料精選篇4

劉靜宇，男，漢族，1988年1月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任鉛山縣審計(jì)保障中心主任。曾獲省、市審計(jì)系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”表彰、鉛山縣第四屆優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、鉛山縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

劉靜宇同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，與黨組織保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他業(yè)務(wù)能力突出，擁有豐富的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，并掌握了計(jì)算機(jī)審計(jì)、自然資源資產(chǎn)審計(jì)等先進(jìn)的審計(jì)技術(shù)，具有沖鋒陷陣的氣魄和逢山開(kāi)路、遇水搭橋的膽識(shí)，能夠以時(shí)不我待的擔(dān)當(dāng)直面問(wèn)題和解決問(wèn)題。

劉靜宇同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)挑起財(cái)園信貸通、小微信貸通、創(chuàng)業(yè)信貸通、就業(yè)、僵尸企業(yè)、平臺(tái)公司等項(xiàng)目審計(jì)工作，先后進(jìn)駐林業(yè)局、交投公司、慈善總會(huì)、紅十字會(huì)、檢測(cè)中心等單位開(kāi)展審計(jì)，在他的帶領(lǐng)下，發(fā)現(xiàn)了我縣少部分單位存在違規(guī)違紀(jì)使用資金問(wèn)題，并及時(shí)督促問(wèn)題單位整改單位，依法保護(hù)了國(guó)有資產(chǎn)。

從業(yè)十年來(lái)，劉靜宇同志始終恪守“依法、文明、廉潔”六個(gè)字，將審計(jì)“四嚴(yán)禁”工作要求和“八不準(zhǔn)”工作紀(jì)律內(nèi)化于心、外化于行，守住“底線”、不碰“紅線”，自覺(jué)做到心中有戒、行有所止，以嚴(yán)明的紀(jì)律、扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立審計(jì)人良好的形象。對(duì)于某工程老板對(duì)審計(jì)組軟硬兼施的情況，劉靜宇同志始終不卑不亢，曉之以理，明之以法，最終讓對(duì)方心悅誠(chéng)服。

“桃李不言，下自成蹊”，作為一名基層審計(jì)黨員干部，多年來(lái)，劉靜宇同志默默地戰(zhàn)斗在審計(jì)崗位上，秉承著一種任勞任怨、甘于吃苦的奉獻(xiàn)精神，一種以事業(yè)為重、工作第一的敬業(yè)精神，一種一絲不茍、精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)精神，一種勇于探索、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，一種敢于碰硬、一查到底的正氣精神，讓黨徽熠熠生輝!

五四青年獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人事跡材料精選篇5

張老師，1996年成為杭六中教師團(tuán)隊(duì)的一員。

做為一名普通老師，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作，他不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人誠(chéng)實(shí)厚道，尤其是近年來(lái)全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在學(xué)生的管理上創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)，表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì)，曾先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，旗級(jí)先進(jìn)教育工作者，師德標(biāo)兵。

一。端正工作態(tài)度，熱愛(ài)教育事業(yè)，在平凡的工作中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)。

中學(xué)教師的工作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。要想干好工作，知識(shí)面窄不行，思路不清不行，認(rèn)識(shí)水平不高不行，但光有這些還不行，還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。多年來(lái)，他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。

二。愛(ài)崗敬業(yè)，行動(dòng)勝于言傳，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹(shù)立良好形象。

二十年來(lái)，他長(zhǎng)期面對(duì)教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實(shí)際，義不容辭，經(jīng)常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位，就得對(duì)得起這個(gè)崗位，就得給學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展增添動(dòng)力。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。注重課堂的反思與總結(jié)，在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用，他相信，在未來(lái)的學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展會(huì)做出更加積極的努力。